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精品初三作文1
幼儿班就开始溜轮滑的我，听妈妈说我每次上课都是用哭的，有一次还坐在楼梯上闹着不要溜轮滑呢！但是，小班的时候，我慢慢的喜欢上轮滑，也越来越有成就感，从此以后，我就开始了我的轮滑人生。
幼儿园的轮滑课是在正课里的，所以在幼儿园的时候我上了三年半的轮滑课，上小学后，我也只上了两年，因为离开了最初的培训班，就在也没有上轮滑课了；直到五年级的某一天，妈妈看到一个短信，上面写着：“如果你们还想溜轮滑，可以到中国城来！”接着，妈妈问我们要不要去，我开心的说：“当然要！”我又全心全意投入轮滑了。
这几年，我努力的练着轮滑，每一次，我都凭着意志力，撑完一次又一次的操练，而从第一次的操练到现在，我不放弃，因为我觉得要尽力完成，如果觉得自己不行的话，我会和自己说：“你一定做的到，加油！”接着，我就会打起精神，努力的跟上，所以，我从来没有脱过队，我为我自己感到骄傲，我想要继续我的不败记录！
我参加过很多比赛，虽然我不是真正的选手，可是，我很努力，就算到最后结果不如预期，我也没关系，因为我努力过了！
我受伤了，其实很久很久之前，我的膝盖就很痛了，那时候是不定时的，现在，则是被教练一操，操到每分每秒都在痛，爸爸看我那么辛苦，他就带我去看医生，医生说我韧带受伤，必须休息一个礼拜，我心想：“喔！不！我不要！我还要继续溜轮滑的！”我跟爸爸说我不想要休息，可是爸爸说如果我现在不休息，以后就不能再溜轮滑了，我妥协，但是，那天，正是我的生日，有够讨厌的！
之后的一个礼拜，我都坐在练习场旁边“观看”，那是我最讨厌的时光，因为只能坐着看，不能下场尽情奔驰，真后悔自己没有把自己的身体顾好；接着，我几乎每天都要跟医生伯伯“SAY HELLO”，然后被告知要再一星期才能溜轮滑，我超讨厌膝盖的！
现在，我的脚好了！我终于可以溜轮滑了！真期待。
我把我的快乐，送给了轮滑，轮滑是我的最爱，创造一个属于自己的青春，我要跟着轮滑无怨无悔的一直走下去。
精品初三作文2
天色昏暗，细雨延绵，我撑着伞独自穿梭在红砖盖的老楼里，茫然四顾，何去何从，我不知，我在原地徘徊不定，时间开始变得不那么快，好像走进一场节奏缓慢的老电影里。
细小的光线越来越亮，睁开眼，我便到了南山脚下。午后暖和的阳光洒在我身上，这里早已没有了春日时节百花争艳的繁荣景象，草都枯黄了，漫山遍野却只有菊花还有烂漫的开着。白色的花瓣慵懒的散开，静静的沐浴在阳光下，不在春季与百花争宠，而愿在萧索的秋季独自绽放。这样一种清心，着实难能可贵。分花拂叶扛锄而来的是陶渊明，他弃官归田，不为五斗米而折腰，而愿在荒草间种豆锄苗，其实他也抱有一种安守低处的清心，不浮、不急、不艳、不争。不是自甘堕落，不是遭了挤兑，选择退守也是一种姿态，是看今帆过尽后淬出来的那一点智慧，就像菊花，悄然吐进体内的芬芳，即使是后来，落叶归根，也应当无怨无悔。
身边的景物在飞速的变化着，周围一片糊模。转眼间，我便到了唐朝，国都长安街道熙熙攘攘、热闹非凡，我不禁想看看在这盛唐驻脚的李白。那个自信“天生我材必有用，千金散去还复来”的李白，那个失意，道出“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，而后又能道“长风破浪会有时”的李白。于是我便在这拥挤的街道去寻找他的身影。
当我找到他时，已是夜晚了，此时，他正坐在院里的石桌上，刚得知被贬了，我不免有些担心，这都要贬了，为何还如此坐怀不乱。望着这圆月，他坐了很久，他忽的吐了口气，从石椅上欠身，拍了后下摆“如此甚好，如此甚好啊，哈哈哈，怎奈得屈腰向要势，我辈岂是蓬蒿人！”他哼着曲子从月下隐去，随之一起的是他眼里的灼灼生辉的傲然。我望着他离去的背影，步子稳健、轻侠如风，一路的豪气与潇洒，不是被逼，不是无可奈何，只因他想，如是而已。李白，活的恣意，笑得洒脱。
李白的睥睨，陶渊明的低眉，截然不同的两种态度，两种不同的归路，但他们活的真实，笑的洒脱，活出了自我，在自己选择的道路上散发出自己的光芒，耀眼也好，微弱也罢。
细雨绵延，我撑着雨伞走出了红砖楼拼凑出来的小巷，渐渐的，雨停了，我驻足，仿佛能闻到雨后树叶的气味，和山茶花还残留着雨滴的凉意。路，绵延天际；我淡笑前行。
精品初三作文3
月光给大地披上了一层美丽的纱，笼罩着地上的一切生灵那平静的湖面，如同一面光滑的镜子，猛然间被贝多芬一支支雄浑的曲子震碎，荡起巨大的波浪，转眼间波涛汹涌。
一曲贝多芬的《命运》传入耳中，让我深深沉醉其中。
一阵狂风骤雨般的'弦音传来，“咚咚”接连出现了巨大的鼓声，响亮而有力，振奋人心，如惊涛骇浪，似雷声轰鸣，摄人心魄。同样的旋律反复出现，一阵快似一阵，一浪高过一浪，急促而畅快。
一阵由高到低的弦音缓缓流过，音调降了下来，似大浪的平静，似雨后的彩虹。乐曲开始了连续的变奏，进而轻柔如天空的云朵，时而高亢如战斗的英雄，如同一位为命运所迫的人，为自己未来的生活而犹豫不定。最后一次变奏，乐曲加速，音调升高，似脱缰的野马，似怒吼的雄狮，仿佛那人已下定决心要与命运抗争。
一段更为急促和紧张的旋律，将人引入另一个世界，一个幽静的小镇却电闪雷鸣。声音忽高忽低，时而快似闪电，时而慢如细流。乐曲在最后时刻转而变成一阵欢快，充满了光明和快乐的情绪，饱满有力，慷慨激昂，情绪不断高涨，在末尾是乐器合奏，以此结束这首乐曲。
贝多芬用一曲激昂的《命运》，令我理解了命运的不公，内心受到无比的震撼，渐渐回归平静。
紧接着是一曲《英雄》，一阵强而有力的和弦传来，清脆悦耳的声音如同阳光照入我的内心，给我极大的震慑。一阵快速的音调变化，不断加快的音乐节奏，如同一位伟大的英雄正在变化莫测的战场上指挥着自己的军队战斗。
一段游丝般的愁绪缓缓流出，好像有万千战士在战场上哭泣。曲调时而低沉，像人们在默哀，时而高亢，像人们在为阵亡的将士们送行。而那位英雄，也正在向死亡的战士们送出祝福。哀婉凄凉的旋律不断出现，哀嚎不断，却在极其悲凉时，情绪猛然高涨，如同死神的咆哮。
一阵欢乐而诙谐的乐段插入其中，让我的心为之一振，这段乐曲充满了悠然自得的气氛，呈现出无比向上的蓬勃朝气。这种欢乐的情绪一直延续到乐曲的结尾，在终结的时候，乐曲忽然加快，以强而有力的合奏结束了这段曲子。
贝多芬用一曲伟大的《英雄》，使我脑海中浮现出英雄的模样，让我的内心得到释然。
啊！一首《命运》，洗去了我的忧愁；一首《英雄》，激励了我的人生；一首音乐，牵动了我的情思！
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