短文阅读答案3篇 短文阅读及答案

　　下面是范文网小编分享的短文阅读答案3篇 短文阅读及答案，以供参考。

短文阅读答案1

(一)、整体感知

　　考点1.写什么(文章的主要内容)

　　考点2.为什么写(写作意图，即文章要表达的情、理、观点)

　　考点3.怎么写(作者的行文思路，先写什---再写什么---后写什么)

(二)辨析句子所运用的修辞及作用

　　1.比喻：生动、形象2.拟人：人格化、生动化、形象化3.排比：增强语言气势

　　4.反问：加强语气5.反复：强调6.对比：突出其中一个。

　　7.对偶：句式整齐，结构统一8.夸张：极力的表现。

(三)理解词语的语境义及作用

　　方法指导：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。联系上下文，推知其语境义。

(四)理解句子的深层含义

　　有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手法，故意将句子的真实含义隐藏，就好像为它遮上了一层面纱。理解句子的深层含义，就应先看清它所借用的“隐身”术，有的放矢地去分析。

(五)理解句子在文章中的作用

　　一般应两方面去分析：

　　1.内容上，应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。

　　2.结构上，应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析。

(六)仿写句子答题指导：

　　一仿句式结构：你的要如般，你的要像一样。

　　二仿修辞手法：比喻，还应注意本体与喻体之间的相似点;

　　三仿语法：填写的尽量是名词、名词、形容词;

　　四仿语意的内容和范围：应表达出与上下文和谐的句意，即希望孩子(你)对待他人要关爱、应珍惜与别人的交往与感情。

(七)、根据语境，补写心理活动

　　方法：1、必须用第一人称;2、须在整体感知基础上，仔细研读具体语境。

短文阅读答案2

　　著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。

　　当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房(虽然)高大宽敞，(但是)房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。

　　没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。

　　很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象--房间内的一切(不但)摆放得井然有序，(而且)有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。

　　没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”

　　gān gà

　　青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴 尬又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”

“眼前这些难道还不够吗?”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”

“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”

　　班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。

　　后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。

　　1. 联系上下文，在短文的( )里填上恰当的关联词语。

　　2. 根据意思在短文中找出相应的成语，写在( )里。

　　A. 好像在思考着什么。(若有所思)

　　B. 形容整齐的样子，有秩序。(井然有序)

　　3. 再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画“√”。

(1)班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。( )

(2)班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。(√)

(3)因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。( )

　　4. “只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。

　　人的生命是有限的，要抓紧生活中的每一分钟，提高学习和做事效率，才有希望实现自己的理想，取得成功。

　　5. 请你写出珍惜时间的格言或诗句(至少两条)

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

短文阅读答案3

　　1在原文中找答案

　　根据题目中的关键词在原文中找出合适的答案。一年级的阅读理解并不难，只要紧扣原文，告诉学生答案肯定能在原文中找出，只需要细心的筛选答案信息就可以了。一般答案都是紧挨着题目中的关键词出现的。

　　2循序渐进来解题

　　粗心和漏题是我们小学生解答阅读理解题目时经常犯的错误，因为阅读理解后面一般都有好几个题目排列在一起，这时就需要我们耐心地去咬文嚼字，仔细审清题后，应按照试题的顺序一一来做答，这样不会漏题。

　　3培养阅读方法

　　重视加强阅读步骤与方法的指导，指导学生阅读一篇文章分三步进行：第一步粗读，要求能了解主要内容，并能简要复述。第二步细读，理解主要内容，领悟作者的思想感情和表达方法。第三步熟读，要求写读书笔记。

短文阅读答案

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