下面是范文网小编收集的关于石雕说明文初中作文3篇(石雕的说明文)，欢迎参阅。
关于石雕说明文初中作文1
我家有一块雕刻得十分精细的小石雕。这块石雕是“龙蟠凤逸”之像。
石雕全长约15厘米，高8厘米左右，宽2厘米有余。小石雕左边是一条正在盘旋飞翔的龙，右边是一只展翅腾飞的“百鸟之王”——凤凰。
飞龙龙头高昂，细长的龙须似乎在空中不停的上下飞扬。两只龙目炯炯有神，注视前方。一对角斜耸在光滑的`龙额两端。一股清泉从半开的龙口内喷出，溅起朵朵可爱的水花。而那长而矫健的龙身在缕缕云丝中若隐若现。强健的龙爪在龙腹前的云彩上一伸一缩，显得十分刚猛有力。龙尾在云彩的掩饰下，绕至凤后。飞龙身上的片片龙鳞勾刻得清清楚楚。龙的神情、外形及动作与人们心目中威武的神龙几乎一模一样。
凤凰，这传说中最美丽的神鸟也惟妙惟肖，栩栩如生。看，那一双丰满的大翅膀展开着，似乎在高飞，也好像在欢舞。凤头雕得细致入微，一勾一画都令人赞不绝口。凤嚎小而精巧。凤冠既像一块洁白的美玉，又如一块玉锦在风中飘扬。凤凰的腹部像覆盖着柔软的羽毛，看上去十分丰满。在这里你会发现凤凰没有凤足，这是因为据说凤凰在飞时把凤足收入羽毛之中。凤凰身上最美的地方要数凤尾，虽然石雕通体呈白色，但凤尾长长的甩在空中，划出一道亮丽风景。我想，凤凰若上了色，那定会光彩夺目。
在龙凤的间隔处，并不是空荡荡的，而是由一丝丝一缕缕的素云点缀着，缭绕着。我实在想不出雕刻家究竟用了什么办法把云雕刻得这么复杂，把龙凤雕刻得这么可人。
关于石雕说明文初中作文2
青春像一把刀子，锋利敏感;而生活像另一把刀子，厚实敦重。当这两把刀子对削之时，青春这把刀子便会慢慢卷刃。
一块石头如何变成巴尔扎克?把它交到罗丹手上，一块石头便开始接受痛苦且伟大的新生，而日后便矗立在卢浮宫的门前。
一个人，生来便是一块璞玉，一张白纸。在上面用力刻下的东西太多了，用笔写一下的字迹满了，那么这人所经历的磨难，足以洗去身上的铅华。
困难与折磨对于人来说，是一把打向抷料的锤，打掉的应该是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。吃得苦中苦，方为人上人。一个人要经过磨炼，锻炼他的心智，捶打他的毅力，才能够脱壳重生。就犹如大自然的生活法则，弱肉强食，适者生存，一个即将破蛹而出的蝴蝶，若是被外力相助，那么这只蝴蝶将无法自由地飞翔于天地间，并且会因此断送性命。相反的，一只由自己千辛万苦才破蛹而出的蝴蝶则是健壮不已，能够自由地飞翔。其关键之处便是在于这只蝴蝶是否经历过磨难，过者则活，败者则亡。这是大自然的法则，无情却必要。
人类同样也适用，并且在不断的发展中愈加的残酷。现在我们的社会不仅仅需要那种曾经历经过磨炼而强大的人，并且需要不断的日益更新，懂得从众人的经历中看见自己的影子，从而不断地强大自己。
这种获益的精神就像光明，没有光明并不是不幸的，当你真正需要光明时才是真正的不幸。这个世界是残酷的，但也是美好的。残酷在于它会毫不留情地把那些不再适用于当今社会，没有受过苦难的人拒之门外，而美好的则是你可以不断地去雕琢自身，令得自身愈发的完美，与这个残酷的世界相融。
关于石雕说明文初中作文3
在学校的大走道边，不久前添加了一座大石雕。
这座石雕很醒目，一进校门，便映入我们的眼帘，使我们眼前一亮。它造型独特，是由两部分大理石组成，一部分为咖啡色，成“B”造型，一部分是灰白色，形似“L”状，表面光滑，通体流畅。“BL”??多么熟悉、亲切的“槟榔”二字的缩写啊。从远处看，这座由“BL”抱合在一起的石雕，它像一叶扬起的风帆;它又如种子在萌发。
走近些看，只见那上边刻着一些图形纹案，图案形状不一，错落有致地分布在石上。
仔细观察，石雕上刻着几个英语单词、一个圆规、计算机中常用的二进制、几种细胞，还有一位正踢着足球的运动员……
嘿，我们初中所要学的科目，都被这石雕给“包容”了。
那英语单词，仿佛在向我们招手，我们将进一步认识这门语言;生物细胞为我们展现它的魅力，并将我们带入那神秘的大自然;计算机中常用的二进制，重复不断地出现“1”和“0”的身影，激发我们对计算机的兴趣，使我们惊疑，这“1”和“0”究竟有何妙处，能使计算机纵横驰骋?那位球技精湛的运动员，熟练地带着球，提醒我们不仅要努力学好文化知识，而且还要积极锻炼，增强体质，做一个德、智、体、美全面发展的人。
这座雕塑，伫立在教学楼前，它宛如一个知识指南，为我们指引了素质教育的方向，让我们在浩瀚的学海中扬帆破浪。
这座雕塑，呼应着槟榔中学的教学方针，呼应着“立德树人”的校训，让我们犹如生长在校园这片肥沃土壤里的种子，不断汲取丰富的养分，快乐、健康、茁壮地成长。
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