演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在充满活力，日益开放的今天，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，在写之前，可以先参考范文下面是范文网小编分享的毛主席开国大典讲话稿3篇，欢迎参阅。
毛主席开国大典讲话稿1
国旗下讲话稿：
伟大领袖毛主席
——张晓东
老师们、同学们：
大家好！
今天是12月25日，正好是西方人最盛大的节日--圣诞节。能在这样一个特别的日子里为大家作国旗下演讲，我感到万分的荣幸。同学们，在这欢庆圣诞节的日子里，老师想问问大家，大家是否记得明天--12月26日又该是一个怎样的纪念日呢？老师还想问大家两个问题：第一个，在北京**城楼的中央高高悬挂着一位伟人的巨幅照片，你们知道那位照片中的伟人是谁吗？是的，他是毛泽东，是受万人敬仰的毛主席。第二个问题，在现行通用的人民币纸币上印有一位伟人的头像，你们知道那又是谁呢？对，还是毛泽东，是受万人爱戴的毛主席。同学们，在我们欢庆西方人的节日--圣诞节的日子里，我们绝不能忘了我们中国人自己的纪念日。同学们，请不要忘记每年紧随圣诞节之后的这一天，它是我们中国人自己的纪念日，纪念新中国的缔造者毛主席的诞辰。同学们，请记得明天，2017年12月26日是影响中国的中国骄傲--民族英雄毛泽东诞辰124周年的纪念日。同学们，请记住明天，2017年12月26日是改变中国的民族脊梁--伟大领袖毛泽东诞辰124周年的纪念日。同学们，请牢记明天，2017年12月26日是强盛中国的东方巨人--世纪伟人毛泽东诞辰124周年的纪念日。今天，在这鲜艳的五星红旗下，让我们大家共同纪念这位伟大的领袖，记住伟人传奇的一生，记住伟人谆谆的教诲。我今天国旗下演讲的主题是《一代伟人毛泽东》。
公元1893年的12月26日，毛泽东诞生在湖南省湘潭县一个普通的农民家庭。他从小勤学好问，立志寻求救国救民的真理，20岁刚出头，他便开始走上了具有传奇色彩的革命道路。他在浏阳河的波涛中舒展长臂拥抱五四大潮，成为中国革命的点火者。在令人窒息的白色恐怖中，是他走出一条新路，点燃了星星之火。在红军将士濒临绝境的时候，是他拨正了长征的方向。在陕北高原的黄土窑洞里，是他倾心尽力向艰苦的理论进军，使大批大批为理想而奋斗的人群接受了一次又一次特殊的精神洗礼。在牛羊嘶叫的农家小院，是他以运筹帷幄的战略智慧，导演了一出波澜壮阔的现代战争史篇。在开天辟地的庄严时刻，是他和他的战友们踏着古旧尘封的皇城古道，宣告中华民族迎来了一个历史的新纪元，亿万人民向他高呼：毛主席万岁！在百废待兴的日子里，是他和他的战友们领导站立起来的中国人民重振山河，当家作主。在战火烧到家门口的时候，还是是他毅然决策，打赢了一场让中国人扬眉吐气的抗美援朝战争。在凯歌行进的岁月中，依然是他把目光投向历史的深处，开创了一条适合中国国情的社会主义改造道路，中华民族从此傲立于世界民族之林。
伟人的一生革命是值得赞美的，但值得赞美的又何止是他的革命一生呢？毛泽东不仅是一位非凡卓越的无产阶级革命家，更是一位胸怀广阔、远见卓识的战略家，一位决胜千里、指挥若定的军事家，一位胸怀文韬武略、博古通今的思想家，一位独领风骚、荡气回肠的浪漫主义诗人和一位别具一格、自成一体的书法家。在从昨天到今天的艰苦漫长的岁月里，毛泽东体现出来的革命精神，具有强大的凝聚力；他的伟大人格，具有动人的感染力；他的才华横溢，具有无穷的魅力；他的科学思想，具有非凡的号召力。伟大的毛泽东思想作为中国共产党的思想旗帜，已经成为中国这条东方巨龙腾飞的精神动力和思想灵魂。为人可亲可敬的毛主席生前特别关心青少年儿童的事业。老人家曾语重心长地对少年儿童们说：你们是早晨七八点钟的太阳,希望就寄托在你们的身上。他还希望少年儿童们能够好好学习，天天向上，这是伟人对祖国花朵真诚的期望。同学们，如今，你们是进入二十一世纪后新一代的祖国花朵，你们同样要好好学习，天天向上，因为祖国那无比光辉灿烂的明天就寄托在你们的身上。同学们，此时此刻，让我们面对着国旗，跟着老师一起向毛主席，向祖国和人民立下我们庄严的誓言，请同学们和我一起响亮地喊出这八个字：好好学习，天天向上！同学们，在结束讲话之前，老师真诚地希望大家能够尽快行动起来，好好学习，常怀渴求知识的学习心态，常保认真务实的学习状态，树立全面发展的学习态度，确立争取最好的学习意识。天天向上，拿出努力向上的积极行动，让自己每天都能进步一点点，每天都要比昨天的自己好，向着奋进的目标全力以赴，坚持，坚持，再坚持，以老人家的谆谆教诲时时相伴，去摘取自己人生的皇冠。
老师们、同学们，我今天的国旗下演讲就到这里，谢谢大家！
毛主席讲话稿
开国大典观后感
开国大典读后感
毛主席精神学习月活动总结讲话稿
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毛主席开国大典讲话稿2
《开国大典》+《毛主席在花山》精加略教学设计
21团中学
何茵 教材简析：
《开国大典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情。
课文按照开国大典进行的顺序叙述。先讲大会开始前会场上的情况；然后讲典礼的主体部分——毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告；接着讲阅兵式的盛况；最后讲群众游行。
《毛主席在花山》是一篇略读课文。文章记叙了毛主席1948年春夏之交住在花山村时的三件事，表现了毛主席热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀。
文章依次记叙了三件事：让警卫员把到别处碾米的群众请回来；派警卫员给碾米群众送去茶水；毛主席来到碾米群众中交谈并帮群众推碾子。
教学目标：
二、教学目标
1．认识10个生字，会写14个生字；能正确读写生字组成的词语。
2．理解课文内容，抓住人民为新中国诞生而激动、自豪的场面，体会中国人民热爱领袖、热爱新中国的思想感情，感受毛泽东的伟人风采。从毛主席的革命情怀中受到教育和感染。3．学习场面描写的方法。
4.初步学习通过具体事件表现人物思想品质、按一定顺序写的表达方法。
教学重、难点：
1、通过一个个场面，体会人民群众激动、自豪的心情。感受毛泽东伟人的风采。
2、领悟作者通过具体事例，抓住细节表现人物特点的写作方法。 课时安排：3课时
第一课时
教学目标：
1、认识这两课10个生字，会写14个生字。能正确读写“典礼、委员、协商、诞生、瞻仰”等词语。
2、初步了解课文内容，理清两篇课文的写作顺序。 教学重点：
初步了解课文内容，理清两篇课文的写作顺序。教学过程：
一、导入。
同学们，你们知道1949年10月1日这一天是什么日子吗？这一天是我们中华人民共和国成立的日子。是我们国家的生日。从1949年10月1日这一天起，在中国共产党领导下，我们推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的压迫，全中国人民翻身解放，当家做主人，过上了自由幸福的生活。所以这一天对我们每一个中国人来讲都是十分重要的。这一天，在**广场举行了隆重的开国大典。今天我们通过对课文的学习了解当时的盛况。
二初读课文，整体感知
1、出示阅读要求：自由读课文，自学生字词，把课文读通顺，难读的句子多读几遍。读完思考课文是按什么顺序来写的？
（1）出示生词进行检测。重点指导“诞”、“瞻”。
（2）课文按典礼前、典礼中、典礼后的顺序来写的。哪几个自然段写典礼前，哪几个自然段写典礼中，哪几个自然段写典礼后？哪部分写得详细？
2、说说典礼的过程作者又抓住了哪几个场面来写？
三、学习第一部分
1、典礼前作者写了哪些内容？你体会到什么？
2、画一画会场的布置。
在这次大典中，选举毛泽东为中央人民政府主席，作为领袖，他得到人民的拥戴，为什么他的呼声会这么高？我们再来读读《毛主席在花山》。
四、初读课文，整体感知
1、自由读课文，通过句子，自学生字。读完思考：课文主要讲了毛主席在花山的哪几件事，是按什么顺序写的。
2、检测生字。
五、拓展阅读
《阅读材料》2—3篇文章。
第二课时
教学目标：
1．重点学习典礼的部分，了解场面描写的方法。
2．抓住重点词句体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。教学过程：
一、学习第二部分：
1、想一想典礼进行中，哪些场面深深地感动了你，哪些语句打动了你的心，画出相关的句子，读一读。
2、学生讨论交流：哪个部分深深打动了你，哪些语句深深打动了你。
二、品读赏读，品悟写法
1．通过语言文字的训练，加深理解、体会、感受。请你对比地读读下列句子，说说你的感受。（出示对比句）（1）下午三点整，会场上发出一阵掌声，毛泽东出现在主席台上，人们的目光看向主席台。
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，三十万人的目光一齐投向主席台。
（体会人民群众对毛主席和新中国的无比热爱。）（2）三十万人脱帽站立，抬起头，看着国旗。
三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。
（体会中国人民为从此站起来、当家做主人感到无比激动，无比自豪。）
2．通过展开思维想象，加深理解、体会、感受。
请你展开想象，当听到毛主席庄严的宣告时，当看到五星红旗冉冉升起时，表明——，表明——！
3．小组合作给“阅兵式”、“群众游行”配上解说词。
4．总结写法
作者是怎样进行场面描写的？
四、学习典礼后
把下面句子中加点的词语换一个词语比较一下，看看有什么不同。
两股红流（游行队伍）分头向东城、西城的街道流（走）去，光明（光亮）充满了整个北京城。
（“光明充满了整个北京城”，不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。这也是人民群众心里的光明。）
《开国大典》让我们领略了毛主席的领袖风采，他来到群众中又是怎样一个人呢？
五、学习《毛主席在花山》
1、自由读课文，画出感受深的句子做批注。进行交流。
2、从这篇文章中，你感受到毛主席是怎样的一个人？你是从哪些句子体会到的？
3、三件事哪件写得详细？作者为什么这样安排？
六、拓展阅读
《阅读材料》2—3篇文章。第三课时 教学目标：
1、从课文的主题、写作，明确两篇课文的相同和不同之处。
2、通过阅读相关主题文章，让学生感悟场面描写的方法，并会运用。
教学重点：
从课文的主题、写作，明确两篇课文的相同之处。
教学难点：
通过阅读相关主题文章，让学生感悟场面描写的方法，并会运用。教学过程：
一、梳理结合点
这两篇课文有什么相同之处？不同之处？ 引导学生总结
1、主题：这两篇文章都描写到毛泽东。
2、写作顺序：《开国大典》按大典前、大典中、大典后，重点进行场面描写。《毛主席在花山》写了毛主席的三件事，通过描写人物的动作、语言、神态来表现人物的品质。
二、拓展阅读
《阅读材料》中2——3篇文章。
三、写话练习： 出示几张图片，学生元旦搞活动的场景，拔河、跳绳比赛等，打开学生思路。
这是咱们参加的一些活动，同学们把咱们学到的关于场面描写的方法运用到我们的写作中。学生写作，教师巡视。学生交流，教师随机点评。板书：
毛主席开国大典讲话稿3
“同胞们！中华人民共和国中央人民政府已于本日成立了！”
一九四九年十月一日，毛泽东主席在开国大典上宣读中华人民共和国中央人民政府成立公告
自蒋介石国民党反动政府背叛祖国，勾结帝国主义，发动反革命战争以来，全国人民处于水深火热的情况之中。幸赖我人民解放军在全国人民援助下，为保卫祖国的领土主权，为保卫人民的生命财产，为解除人民的痛苦和争取人民的权利，奋不顾身，英勇作战，得以消灭反动军队，推翻国民政府的反动统治。现在人民解放战争业已取得基本的胜利，全国大多数人民业已获得解放。在此基础之上，由全国各民主党派、各人民团体、人民解放军、各地区、各民族、国外华侨及其他爱国民主分子的代表们所组成的中国人民政治协商会议第一届全体会议业已集会，代表全国人民的意志，制定了中华人民共和国中央人民政府组织法，选举了毛泽东为中央人民政府主席，朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗为副主席，陈毅、贺龙、李立
三、林伯渠、叶剑英、何香凝、林彪、彭德怀、刘伯承、吴玉章、徐向前、彭真、薄一波、聂荣臻、周恩来、董必武、赛福鼎、饶漱石、陈嘉庚、罗荣桓、邓子恢、乌兰夫、徐特立、蔡畅、刘格平、马寅初、陈云、康生、林枫、马叙伦、郭沫若、张云逸、邓小平、高崇民、沈钧儒、沈雁冰、陈叔通、司徒美堂、李锡
九、黄炎培、蔡廷锴、习仲勋、彭泽民、张治中、傅作义、李烛尘、李章达、章伯钧、程潜、李奚若、陈铭枢、谭平山、张难先、柳亚子、张东荪、龙云为委员，组成中央人民政府委员会，宣告中华人民共和国成立，并决定北京为中华人民共和国的首都。中华人民共和国中央人民政府委员于本日在首都就职，一致决议：宣告中华人民共和国中央人民政府成立，接受中国人民政治协商会议共同纲领为本政府的施政方针，互选林伯渠为中央人民政府委员会秘书长，任命周恩来为中央人民政府政务院总理兼外交部长，毛泽东为中央人民政府人民革命军事委员会主席，朱德为人民解放军总司令，沈钧儒为中央人民政府最高人民法院院长，罗荣桓为中央人民政府最高检察署检察长，并责成他们从速组成各项政府机关，推行各项政府工作。同时决议：向各国政府宣布，本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府，凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。特此公告。
中华人民共和国中央人民政府主席 毛泽东
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