下面是范文网小编整理的有关高考作文3篇(关于高考的优秀作文)，供大家参考。
有关高考作文1
瀚海沙漠，“大漠孤烟直，长河落日圆。” 这使我想起两个人——于成顺和彭加木，他们都自由了！
于成顺和彭加木是两个不同类型、不同时代的人， 彭加木是上世纪六十年代从事科研工作的，于成顺是本世纪的探险家。无独有偶，彭加木在罗布泊失踪，国家动用了所有的资源也寻找不到他；而于成顺则在罗布泊走过了生命的尽头。一个消失，一个死亡，从某种意义上说，他们都获得了自由。
失踪也好，死亡也罢，总之两个生命已从人们现实视眼里消失。这让人想起中国人的生死观。
“生不为人杰，死亦作鬼雄。”那是婉约派词人留下的豪放词，词句一改其惯常委婉、凄凉的风格，直抒她不甘平庸，誓死为鬼雄的豪情壮志 。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是文天祥留下的泣鬼神、撼天地的视死如归之作。 中国人历来直面死亡，视死如归。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这就有了两种截然不同的生死观，有“面对死亡我放声大笑”和“人不为己天诛地灭”的对比。
为人们福祉献身的人，他们的死比泰山还重，替损人利己的事卖命，他们死得比鸿毛还轻。
虽然曹操有“对酒当歌， 人生几何”的感叹，不过是遗憾着人生苦短。曹操不会有曹丕直面生死，把死亡当做另一个归宿的思想，更不会有“一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！”的境况。人都渴望自由，但我知道，人的躯体怎能从狗的洞里爬出！
我无法选择死亡，这正如人无法选择家庭一样。但我可以抉择自由。自由是天赋的人权。
生生死死，卿卿我我。一切都是人生的历练。穿越沙漠看见绿洲，生命向我招手。挚爱和仇恨，希望和颓丧，清明和贪婪皆由心生。哈姆雷特曾大声地说：“人啊！请睁大眼睛看清自己。”而我说：“人啊，请睁大眼睛看清世界！”
自由和不自由都是人的感官，汉字就绝妙地反映了这种关系 。心在口外是“思”字，人在口内是“囚”字。人可以被囚失去自由，但人的思想不可能被囚。即使失去了人身自由，但思想不会轻易改变。苏武宁死不降，秋瑾致死不屈，皆因信仰不变。
人生有限，自由无价。自由，博爱，人权是人类永恒不变的追求。在我国，自由和权利是相对纪律和法律而言，当你行使自己的自由和权利时，不得侵犯国家的、社会的、集体的以致其他人的自由和权利。这就是自由和不自由对立的统一。
有关高考作文2
我的爸爸一年多来都在坚持学英语。在家里，他是我最敬佩的一个人。
有一天下午，爸爸垂头丧气地走了进来，放下课本，苦笑着说：”唉，露露啊，爸爸的升级计划又泡汤了——唉……“一边说，一边重重地把我的背拍了三下——力气真够大的!看来爸爸确实是受打击了。等我回到房间，爸爸也摇头叹气着回屋里去了。
爸爸走后，我冲着他的背影瞪了几眼，心想：考砸了才好呢!免得你又受苦受累，又不是有人逼你去!按妈妈的话来说就是：爸爸学英语——减肥!还不如在家里看电视……
我并没有想到爸爸在被失败打倒后还会知难而进。当第二天闹钟叮当响，我却还在卧床不起之时，我终于听到爸爸那模糊不清的”ABC“。我翻了个身，财想再睡，听到了妈妈的”闹铃“声：”早起的鸟儿有虫吃，露露是个大懒虫!爸爸读了半小时的书，露露睡了两小时的觉……“
真没办法!我被”大吊车“(妈妈)”吊“起来后，突然想”爸爸读了半小时的书“这句”铃声“——难道是真的?爸爸啊，你的声带受得了吗?!
我赶紧穿好衣服。三来我还要睡，可妈妈的新”闹铃“太厉害了!爸爸啊，你可不要有什么意外啊!我祈祷着，快步走进房间里一看——果然”名不虚传“，一看就知道爸爸确实下了半小时的”苦功“：爸爸那小小的眼睛下边已经”挂了黑“，头上那黑而软，密而顺的头发现在也全变成了一根根的刺猬刺;红红的嘴唇此时也裂开了一道道的口子;大大的鼻子铺满了汗珠，在灯光下闪闪发光……更令我吃惊的是，爸爸旁边的那杯咖啡全冷了，可他居然连根手指头也没碰，连一滴咖啡也没喝!爸爸平时最喜欢喝咖啡，要没见着，就浑身上下的不自在。可今天怎么就……再看他自己，呵，比罗丹改塑像还要全神贯注。眼睛的目光全盯在书本上，没有半点儿分心——简直到了忘我的境界。
我十分心疼，想到：爸爸呀!你又不是”纪昌学射“，何必搞成这样呢?”爸爸呀!“我想着就出了口，”即使你有雄心壮志，也不要“有始无终”地读，也要珍惜生命呀!“
爸爸终于搭理我了：”好啊，谢谢啦!“他拿起杯子，喝了一口咖啡。我的心里别提有多高兴了，与此同时，对”英语“二字也更加憎恨——就是它把爸爸搞成这样的!
晚上，我悄悄对爸爸说：”爸爸，求您别去学英语啦!学英语又苦又累，无聊又乏味。工作了一天，应好好休息才是呀!“
爸爸听了，却摇摇头说：”露啊，你真是这样想的话，就大错特错了。学习是一种享受，获取新知识是一种幸福。学习过程中所体验到的快乐，是不能与玩耍相比的。你怎么会认为学习在受罪呢?“
我的劝阻没有让爸爸半途而废，反而让爸爸学英语的信念更加坚定不移了。双休日，我出门自由自在玩耍时，爸爸在朗读复杂的英语课文;我在蓝色纸上画上白云时，爷爷在把单词用尺子连到句子上;我学着电视里的小品台词，哈哈大笑时，爸爸反反复复念着磁带里的单词……
爸爸的英语天赋极差，小学到初中的日子里，一个英语字母也没见过，已经错过了学习的”黄金段“。可是，爸爸依然在为他的理想而奋斗。”聚沙成塔，集腋成裘“，也许是因为爸爸的信念感动了上帝，一个月之后，爸爸再次参加考试，终于登上了一级的台阶……
爸爸这种热爱学习的精神，值得我们每一位同学去学习。现在，我们学习的知识比上一辈的知识多得多。我们是不是更应该去努力学习，为理想而奋斗呢?
有关高考作文3
火车呼啸而过，打破山谷的沉静。一两声响笛特为孤独的深山巡逻员老计而鸣，为他传递平安与美满的讯息。
那列车，不像我们的社会么？老计，又莫不是社会中小人物的集合？然而日新月异发展着的社会，该向列车学习：不可将小人物无情的抛在身后，要关注他们，为他们鸣笛。
对于日行千里的火车而言，老计的工作是微不足道的。但正是无数个爱岗敬业的老计共同努力，才保证了火车的运行。火车似乎打破了老计安静的山村生活，但它同样为老计带来满足与期盼。社会这部巨大的列车也是如此。抛下了像老计这样卑微却勤恳的人，社会的发展又能走多远？当一个社会富足安康、前途无量之时，须谨记，它并非平地而起、坚不可摧。正相反，是社会中众多平凡的小人物在培育它、守护它，并期望它可以为众人带来收获幸福的土壤。当社会发展不同步、不统一，列车转瞬而过时，那一声汽笛极宝贵。它既传达了感谢、尊重与关怀，又立下承诺——为如老计者带来新的生机和希望的承诺。
社会似乎更注重外在与整体，它显现的永远只是千万个个人形成的“公约数”，它最关心的又无不是进步的先锋。然而社会中鲜活的个体、那些“老计”们，其实才是进步最大的推动力。他们从事简单却必不可少的工作，是社会中朴实而关键的一环。他们许不是深山里的巡逻员，但他们是社会深处的工人、农民等等。社会作为一个整体，若想持续发展，便必须关注这些小人物的命运。他们是最易被忽略的，因为他们看似静止、被动。但是实际上他们作为社会基础且稳定的力量，是社会发展的前线也是后方。社会的`变化趋向，最终要同他们的命运相合。为他们鸣一声笛，社会就有了人情的温暖，社会便得到了警示，使其在高速发展中不忘自身前进的方向及目的：要关爱所有人。这样一来，也避免了它成为大而无当、于民无益、但求浮夸的社会。
我们的社会曾经从小人物身边无情走过。举山村支教教师一例便足以说明。当社会发展的重心锁定在了城市，乡村教师便成了巡逻员老计，他们默默无闻地留驻在大山里，将青春奉献给农村教育事业，以求这辆乡村与城市共同驾驶的社会列车可以平稳地飞驰。可惜他们不似老计般幸运，无人为他们鸣笛，无保障的生活与无希望的未来逼迫他们逃离岗位。如此一来便引发了连锁效应，乡村教育呈真空状态，乡村更加闭塞、落后。城市一枝独秀，并非健康和谐的社会发展。而这一切都源于对人的忽视与默然！今天，人们显然更关注这些小人物的命运了。各种媒体上都出现老计般的面孔，也许目前无法更好地回报他们的无私奉献，但这一关注本身已是进步。社会也已重新发现了它发展的力量。
愿火车飞驰过后留下的是响彻山谷的笛声，并且不仅只是空谷笛声，愿社会在前进的同时，关注每一个小人物的脚步，每一个“老计”庄重的敬礼。
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