下面是范文网小编整理的个人道德模范事迹材料3篇 道德模范个人简介，供大家赏析。
个人道德模范事迹材料1
白彦军，男，县政协经济委主任。“孩子不孬!”看似一句简单普通的话，却是白彦军父母对他精心侍奉双亲的孝心的极大肯定。_年，他父亲因摔伤，手术后患脑壁性梗塞，经治疗后右手无力，脑梗后遗症使其生活不能自理。
他三年来精心侍奉父亲，每天为父亲洗脸，隔一天擦洗一次身体。不管工作有多忙，生活有多累，他对父亲的侍奉从未间断，在他三年如一日的精心陪护下，他的父亲现在能够做些从高架车转换到轮椅车的简单活动。
他患糖尿病20年的母亲，不幸又患上白内障，经手术后效果并不明显，为了不让母亲感觉失落，他工作之余经常陪伴老人唠嗑、拉家常，让她消除孤独和寂寞，减轻疾病给她带来的痛苦。白彦军精心赡养老人的事迹感动着身边的每一个人，他的父母亲逢人便夸：“孩子不孬!”。
个人道德模范事迹材料2
张桂梅，一位63岁的老人，头发稀疏，不施粉黛，她的脸上刻尽了沧桑与疲惫，但是她的坚定却散发着无穷的力量!
她，为了让失学的女孩子重返课堂，几近乞讨的筹集资金，创办女子中学，只是为了改变“低素质母亲，低素质孩子”的恶性循环，让1600余名贫困山区女学生圆梦大学。
她，为了给贫困的孩子交学费，毅然拿出自己仅有的200元生活费，甚至把妹妹寄给自己的路费悉数拿出。
她，为了挽救迷恋网络的男孩，把行李搬到学生宿舍，与学生同吃同住，言传身教，用实际行动感染学生，培养良好学习习惯。
这样的事例，太多太多了，每一件事都包含着张桂梅老师对教育的执着，对学生的关爱。张老师一生无儿无女，把自己的全部精力和心血全部献给了教育事业，把全部的爱都献给了自己的学生，张桂梅老师就像一把利剑斩断了贫困和愚昧的传递，架起了知识和山区女孩的梦想桥梁，张老师的无私奉献，无悔付出，辛勤耕耘，爱生如子不正是人民教师潜心育人的敬业精神和立德树人使命担当的具体体现吗?这才是真正的伟大，这就是教育的力量。
一遍一遍看着张老师的报道，不仅潸然泪下，仿佛有一束光射进我的心底，照亮了我前行的道路，作为一名青年教师，应当以张桂梅老师为榜样，争当新时代“四有”好老师，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，将立德树人，教书育人作为自己神圣职责和使命。仰望星空，静静思考，这豪言壮语的背后不正是教学生活中平凡的细节汇聚而成吗?
伟大出自平凡，我应该像张桂梅老师一样，始终保持热爱教育的定力，淡泊名利的坚守，上好每一节课，改好每一本作业，辅导好每一个学生，不断提高自身的文化素质，丰富自身的知识底蕴，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，在实践中促进专业成长，才能担负教书育人的大任，才能不辜负踏上教师征程时立下的誓言。我应该向张
桂梅老师一样，始终保持以德施教的仁爱之心，把每一个学生都当成自己的孩子，赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子，赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。
红梅傲骨，大爱无疆，我们应该承袭张桂梅老师的“红梅”精神，追求至善至美的师德大爱，不改初心，牢记使命，在教育路上奋勇前行!
个人道德模范事迹材料3
刘明静，女，汉族，_年10月生，重庆市铜梁区少云镇关溅小学教师。
乡村教师刘明静，为兑现一句“安全护送孩子渡江”的承诺，克服重重困难，每天义务护送学生安全乘船过江。她用13年的默默坚守，诠释了一诺千金的含义和分量。
关溅小学是邱少云烈士故乡的一所乡村小学，部分学生来自琼江对岸的偏远村子。这些孩子大多是留守儿童。由于距离学校太远，如果完全步行，绕行通过上游的一座大桥，需要近3个小时，于是乘船过江便成了孩子们上学的捷径，但乘船上下学的安全问题成了大家最担忧的事情。_年，担任关溅小学一年级班主任的刘明静听说班上的一名学生在船上打闹，差点掉进江里。后来，刘明静了解到这名学生的母亲去世、父亲靠打零工维生，幼小的她不得不每天独自乘船过江上下学。当时，刘明静便对孩子父亲许下承诺：“孩子交给我来照顾，请放心，我会保护她的安全。”
刘明静决定把家从铜梁城里搬到少云镇上，方便去琼江对岸接孩子们上学。她在少云镇租了一间房，把自己年幼的孩子交给老人照顾，开始日复一日义务护送学生渡江。从护送自己班上两三名学生，到护送全校的20余名学生渡江，一干就是_年。每天早上5点半她就早早起床，坐船到对岸码头等待孩子们到齐，再一起乘船过江到校。下午放学，她又护送孩子们过江回家，全部安全下船后才放心离开。13年来，刘明静牢记当初那句承诺：“只要坐船过江的学生，我都会一视同仁看管好。”
在刘明静的影响下，关溅小学的老师们自发组建了“渡娘”少云志愿服务小分队，在奔流不息的琼江上护送孩子们。13年来，关溅小学没有一名学生因乘船发生意外。因为“渡娘”，邱少云故里这方英雄的土地增添了一份别样的温情和暖意。
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