以感恩老师为话题的六年级作文左右3篇 感恩老师作文6年级

时间:2023-03-23 09:59:00 综合范文

  下面是范文网小编分享的以感恩老师为话题的六年级作文左右3篇 感恩老师作文6年级,以供借鉴。

以感恩老师为话题的六年级作文左右3篇 感恩老师作文6年级

以感恩老师为话题的六年级作文左右1

  期末考试,头一天沈老师再三强调一定要带全考试用品,养成好习惯,一律不许借来借去的。我却恰恰忘记了带2B铅笔,而且是在已经发下试卷后才想起来的。

  我慌了,赶紧向老师汇报,希望老师能够帮我解决这个问题。我是语文课代表,按照同学们的说法,我是沈老师眼里的红人。沈老师一直都偏心我。但这一次,我打错了算盘。沈老师竟然对我发起了脾气,而且以命令的口气让全班同学谁也不许借给我2B铅笔,让我记住这一次教训,下次就不会忘记了。

  我感到委屈,沈老师从来没有对我这样过。我在心里赌气道:涂卡题一共40分,我要全做对!不涂到卡上去,有什么关系?我不要这40分了,其他60分,我一定要全拿到,照样及格,让你看看我可不是吃素的。

  考试时间两个小时,我一个小时就全搞定了。我看看沈老师,沈老师也在看着我,脸上好像在坏笑,好像在有意气我。我不看他。我又看看四沈,看到了我的好朋友伏嘉怡。她也在看我,脸上好像也在坏笑,并且偷偷地举了举手中的2B铅笔,做出要递给我的样子,又向沈老师努了努嘴。我看看沈老师,沈老师正背对着我看黑板旁边的公告栏:我最棒。

  伏嘉怡赶紧把2B铅笔递给了我。我赶紧接过来,激动得心里像揣了个小兔子,砰砰直跳。我涂卡的手抖抖的。头也不抬地涂起来。等我涂好了,抬起头来,看见沈老师也正在看我,脸上带着微笑,又好像是坏坏的笑,嘴唇一动一动的,好像在压抑着自己不笑出声音来的样子。我赶紧把2B铅笔收进抽屉里去。我看见沈老师笑得嘴巴都大了起来。我也笑了。

  这次期末考试,我仍然是全年级第一名,仍然拿到了“学习标兵”的奖状。

  伏嘉怡呢,仍然是全年级第二名,也拿到了“学习标兵”的称号,沈老师还在学期总结会上表扬她助人为乐。

  走在回家的路上,我和伏嘉怡都认为沈老师其实知道她借给我2B铅笔的事情,只是不说罢了。

以感恩老师为话题的六年级作文左右2

  午后的阳光照在嫩绿的叶子上,让本就青绿的嫩叶洒上一层金粉。金灿灿的阳光布满整个操场。

  教学楼中的办公室里,老师正在睡午觉。教室中的我奋笔疾书,赶着下一趟去老师办公室订正上次考试的试卷错题。

  下午的第一节课过去了,在课间,我终于把错题的题目抄完,心里想:下节课的课间就赶快去写,早早地做完这些事才好。窗外的鸟儿欢快地歌唱,太阳作为灯光师,做得十分卖力、敬业。

  下课了,我急匆匆地跑到办公室,这时老师们也都醒了。老师冲我微微一笑,示意我坐下来。我向老师打了声招呼,就写起了题。前面的题目都十分简单,一下就写完了,可最后一题像是巨大的石头,从天而降,把我最后胜利的道路堵住了,我心里又想:反正老师可能也不大会看,随便写一下吧!我抱着侥幸的心态,写好后给老师看了看,可没想到被看出来了,老师把我的订正重新递给我,让我再做。可我毫无头绪,便又乱写了一通,老师见我写的还是错的,便和蔼地问我:“你是不是不会写呀?”我支支吾吾地说:“嗯!”我在心里暗叫不好,小心思被老师看出了可怎么办?老师会不会责备我?老师拿笔指着本子,说:“上课没好好听讲吧!来这题是这样……”

  我走近老师身边,在听的过程中,午后的阳光洒了进来,照在老师的身上,照在她那带着微笑的脸上。那一刻,阳光所触及不到的地方仿佛变成了黑暗的一片荒芜之地,她是太阳派来的天使,来照耀我们。那一刻,那个动作深深地印在了我的脑海里,我想:我永远都不会忘记这么美的一刻。老师滔滔不绝地话语把这个堵住的大石头推开了,我顿时就会写那一道题目。

  写完后,我慢慢走回教室,伴随着小鸟的歌声,脑海里依然在想着那一刻。

  这是我的老师,一位温柔的微笑天使。

以感恩老师为话题的六年级作文左右3

  在学校里每天都发生很多事,有同学之间的,有师生之间的,也有学校和老师之间的,但让我终身收益的还是我和马老师之间发生的一件事,使我终身难忘!

  那天中午我在外面玩时,老师叫我过去,我的心怦怦直跳,心里默默回想这一天是不是做了什么坏事,心里非常忐忑地来到老师跟前。老师拿出一张纸条让我看,我读完了以后既生气又难过。因为同桌说我好多的缺点,不想和我同桌了。我看后非常气愤,不禁也让我想起同桌的种种缺点,我都没有说什么她倒恶人先告状,正在我手无足措,不知如何是好时,老师温和地说“孩子,我也不批评你,我只是想知道同桌说的是事实吗?”我脑子一片混乱,只是低着头不说话,老师看着既伤心又委屈的我,就让我把事情经过写在纸上交给她。而我回到座位上写了一堆同桌的缺点交给老师,老师并没有说什么,就让我回去了。

  当日中午,老师走进教室说:同学们我们今天做一个小小的调查,希望同桌非常完美一点缺点都没的请举手,结果无一个人举手。最后调查的结果是:所有人都希望同桌虽有缺点但优点大于缺点。这样一个小小的调查让我们明白了,人没有完美的,我们不能过分苛责别人,我们要学会谦让,试着接受对方的缺点并帮他改正。最终我和我的同桌也握手言和了。

  每次我想到这件事情,都十分感激老师,赞同老师的做法,她不仅维护了我小小的自尊,也让我明白了“金无足赤,人无完人”。

以感恩老师为话题的六年级作文左右3篇 感恩老师作文6年级相关文章:

等待话题作文六年级3篇 话题作文:等待

精彩的中秋节六年级话题作文范文3篇 六年级作文《中秋节》

六年级数学老师学年总结3篇(小学六年级数学老师年度工作总结)

笔尖流出的故事六年级话题作文大全4篇(笔尖流出的故事六年级作文叙事)

写老师的作文六年级范文3篇(六年级写老师的满分作文)

六年级话题作文大全以海为话题的优秀作文3篇 以海为话题的作文九年级

感恩老师的主题作文六年级3篇 六年级作文《感恩老师》

难忘的春节六年级话题作文5篇 难忘的春节6年级

童年往事六年级作文_话题作文3篇(难忘的童年往事五年级作文)

六年级话题作文发现优秀作文素材3篇(小学六年级作文发现为主题)