初中优秀作文4篇 初中优秀 作文

时间:2023-04-11 20:32:00 综合范文

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初中优秀作文4篇 初中优秀 作文

初中优秀作文1

  夏天的雨,干脆,强劲;夏天的的雨,利落,爽快;夏天的的雨,生动,豪爽;夏天的雨,毫不拖泥带水;夏天的雨,像个男人!

  他不像春天的雨那样,淅淅沥沥,极尽了缠绵。他生性秉直,无所顾忌,来的猛烈,去的迅速。如果说春天的雨是摇曳着浅绿长裙的清纯少女,那么夏天的雨就是说来就来,说走就走的梁山汉子。

  他不像秋雨那样,星星点点,故寻闲愁。他总是在狂风大作中生情并茂,在电闪雷鸣中袒露胸襟,在惊心动魄中一诺千金。如果说秋天的雨是“谁怜憔悴更雕零”的李忆安,那么夏天的雨就是披长发而仰天长啸于泽畔江河的辛稼轩。

  他更不像冬雨那样,在噼哩叭啦的凛冽寒风中,无情的让人全身发抖。他如发怒的神兵鼓噪而来,似摧枯拉朽的千军万马凌空进发。如果说冬天的雨是给人们带来的是沉寂的气息,那么夏天的雨就是“气吞万里如虎”的粗豪男人给人带来的奔放与狂野。

  他虽然豪迈,虽然狂放,虽然动人心魄,虽然大气磅礴,但他和男人一样,表面上表现着坚强,内心却十分的脆弱。他忍受着苦痛佯装着干脆,经受着磨砺佯装着豁达,面带着微笑显示着生命的刚强。在他不堪重负的时候,有时会哭会笑,有时会吵会闹,但在哭过笑过吵过闹过之后,又背负着希望、疲惫和责任走向了热情;在他无奈的时候有时只会闷头抽烟,在他苦涩的时候有时只会躲起来喝酒,有时只会在无人的角落里哭泣,但在抽过喝过哭过之后,又装出了一副英雄的形象来走向了强大。

  他总是按季节固有的程序收获他的圆满。他不会因为人们的企盼而提前,也不会因为人们体验干燥而来晚。他总是率性而为,来去从容,总是轰轰烈烈,总是在短暂的疯狂中不忘对大地的奉献,总是在即将消逝的时候充满着对生命的热爱。

  如果说春天的雨婀娜多姿,是俏丽佳人,秋天的雨缠缠绵绵,是悲情的怨妇,冬天的雨冷酷无情,没有了温柔,那么夏天的雨,就是直接爽快的男人!

初中优秀作文2

  六月,盛夏光年,美且忧伤。六月,只写属于六月的故事。

  微风拂过烈日下的脸庞,容颜憔悴且忧伤。

  我在夏日里倾诉忧伤,以疼痛的姿态支撑破碎的心。

  独自在夏日里去流浪,往事如烟在眼前缭绕的升起。

  六月盛夏,想着家乡那沉甸甸的麦穗,想着那些忙碌的身影,想着那金黄的田野延伸至我的村庄。太阳的余辉逐渐消失在天边,窗外的景色一点点的模糊,最终变为漆黑一片。手机里的音乐再次响起,悲伤而寂寞。看着那张憔悴的脸,不敢相信那竟是自己。

  以为在收获的季节出行,收获的喜悦会胜过离别的伤痛。可是却不然,这样的收获和失去的明显对比,再次将我的心狠狠刺痛。那片丰收的景象让我忆起在春天播下情,来不及开花就已逝去。这样短暂而浓烈的爱情,像夏日里的一阵凉风,潇洒拂过后留下一世遗憾。

  六月盛夏,穿梭在这个陌生而繁华的南方城市。与陌生的人微笑,对话,然后离去。终究只是陌路而已。路过的行人,陌生的面孔上露出各式各样的神情,我开始幻想有一个熟悉的人,经过我的身边,给我一个灿烂的笑容和一句温馨的问候。那该是怎样的温暖?我还是那样的不适应孤单,而又害怕寂寞。

  曾经一直执着于勇敢,并坚信自己的坚强。可在这个六月的盛夏,我的心生疼。因为我们终究是要各自奔天涯的,抓不住爱情过往的痕迹,离开后,心里空了一个地方,再也无法填补。此后,彩色世界变成了黑白。

  六月盛夏,在这个南方的城市里。与刺眼的光线为伴,对着所有的人微笑,却对着自己流泪。想念,滋生在心底,我抑制着,怕它看见我落寞的样子。那张熟悉的脸、温柔的眼神、明朗的笑容出现在梦境里,身影却突然离去,我怎么也抓不着。挣扎而恐慌的醒来,泪,无声的滑落,以流水的姿态。我是那么地害怕失去,可是终究是要失去的。谁将离谁而去?谁的眼里闪着泪光?

  六月盛夏,独自怀念那段静好的岁月;曾经被认为最幸福的时光,已经一去不返。又一年六月,又一次中离伤的蛊,忧伤、沉重;那些快乐的日子像落叶随风飘零,我拾起那片残缺的记忆,泪光闪烁。

  有些时候,我都在自寻烦恼,或许一天,或许一周,然后会莫名的开心起来。自娱自乐亦是生活最高境界。我这样理解着。而更多的时候悲伤和寂寞总是在夜深人静的时候爬上心头,以高傲的姿势驾驭着孤寂的灵魂。因一句话、一个字、一个眼神而哀伤,那么的轻易却始终周而复始。

  说过要忘却,可是越是努力忘却越是记得那么的深刻。记忆像是一张巨大的网将我牢牢的黏住,使我无力挣扎,任由记忆吞噬。我是束手无策的,挣扎是徒劳,所以我放弃了。

  六月盛夏,我在记忆里沉沦。悲伤袭来,将我击倒;伤痛袭来,将我撕裂;心死伤还在。

  六月盛夏,骄阳似火,胡言乱语,自言自语。

  六月盛夏,热情不再,只剩孤心,默数哀伤。

初中优秀作文3

  拓展的欲望与这不断增长的高度,一同被炽烈的火焰徽烧着、升腾着……

  “阿波罗”号宇宙飞船振臂远游,终于轰隆隆问津月球了。人类创造的又一奇迹,在探险中宣布诞生。

  “这是人类留下的一个小小的脚印,也是人类向前迈进的一大步。”第一个登上月球的美国宇航员N·A阿姆斯特朗,自豪地在他摄下的登月时的第一个脚印的照片上,刻下了这样一行字。“向前迈进”!短短几个字,却道出了你、我,我们人类的生命体内一个永无安歇的声音:

  “到未知的领城和更广囊的天地,去征服、去创造,去寻找新的契机和希望……”

  这声音,不音是人类不息地寻求超越,一步一趋抵向文明彼岸的一种深刻的驱动力。

  在这声音的召唤下,率先跨出既有的城廓冲出风平浪静的疆域的,是一群勇敢的探险者。他们扯起探索的纤绳,以超人的胆魄,在陌生的领地播上新文明的路标、迎来新希望的晤色。人类的目光也就沿着他们树起的写着他们勇敢和微笑的路标,伸向更遥远的地方——

  ……1405年始郑和七下西洋,创世界航海史壮举。1487年迪亚士绕过了好望角。1498年哥伦布发现了美洲新大陆。也是在15世纪,一个叫麦哲伦的航海家,长途远征,付出了4艘舰船和200余生命的代价,终于证实了人类生活在球形的大地上。本世纪60年代,“阿波罗”的登月,揭开了人类征服太空的帷幕。80年代,在长江、黄河的滚滚激流中,中国漂流队员为探险写下了悲壮豪迈的一页……

  翻阅厚厚一大撂古今中外的探险材料,我激动,因为我分明在翻动着人类的历史,每一项瑰丽的创造,都是一种探险;我崇拜,因为探险者无异于文明的导航员,探险本身就是一种创造,我羡慕,那些探险者,以无畏之手抹去人类额上的衰老,以辟荆斩棘之步延伸人类有限的生命圈的同时,也在充满激情和毅力的跋涉里,在波翻浪涌的情感状态中,品享到了“奇从险处生,快自艰余获”,的快感。他们证明、刷新了生命所能达到的境界,也重又冶铸了自己新的生活态度和一种英雄主义的人格。

初中优秀作文4

  感觉在语文的轨道上越走越远,越走越偏。 不知为何,五首故事,背了三天还不会。然后,落泪了!第一次感觉自己那么失败。上物理课的时候,上化学课的时候,感觉真的完全跟不上节奏。 如果不是靠自己看课本自己……

  感觉在语文的轨道上越走越远,越走越偏。

  不知为何,五首故事,背了三天还不会。然后,落泪了!第一次感觉自己那么失败。上物理课的时候,上化学课的时候,感觉真的完全跟不上节奏。

  如果不是靠自己看课本自己琢磨自己的预习,自己真的不知道自己的'那些练习该怎么填了!压根就没有听懂物理老师化学老师语文老师在讲什么。

  每天都有背诵的东西,只是每天都没有时间背诵。物理历史化学思品语文英语都要背诵,然后,英语读个一两遍就可以把它们背下来,语文背了三天,却还是失败告终。物理历史化学思品,自己压根就找不到时间去背诵。

  每天早上匆匆的赶到教室,马上把放在桌上的还没预习完的书预习完。预备铃一响,随手抽出书就背,背不到二十分钟就开始排队吃饭,排队吃完饭上楼,爬到五楼,已经气喘吁吁,但是,还是马上地拿起书背诵或者把没有做完的练习题来做,到铃声响,背三十多分钟的书,又是下课,想要背诵,教室里却静的出奇,都不忍心读出声打扰他们做练习,只能也无奈地做起练习题来。就这样,每节下课都做练习,上课又浑浑噩噩地跟着老师的步骤走,除了英语,自我感觉还是良好的,其他的,都是那么地糟糕。哦,还有思品还算不错吧。其他的,都晕成一团。但还是浑浑噩噩地过,一下课又是马上完成练习。

  中午,下楼吃饭,五分钟解决一顿饭,甚至我想都没有五分钟,但是,钟表表明,我们排队的时间是三分钟,吃饭是四分钟差不多,有时候五分钟。马上往五楼跑,抓起水杯就往饮水机冲,在饮水机那里等着那水一点一滴地往瓶子里滴啊滴啊,浪费了好几分钟,回教室,又是马上做练习。写字课,同样地是练习册。回宿舍,抱起今早讲的课的理科课本回宿舍,好好地理理自己的思路。回到宿舍,梳洗,上床,写日记,看书,往往都是思路还没出来就已经蒙头大睡了!

  下午,两点迷迷糊糊地起来,洗漱,跑了三层楼梯,再通过一条长长的长长的路。跑四层楼到教室。又是抱起练习做。紧接着,没几分钟就上课了。又重复着上午的情况,恶性循环。

  晚饭时间,吃完,跑着回宿舍区洗澡,带着书,排队的时候顺带看看背背。洗完澡,快步回教室,终于地,这个时候教室有点生气了,有人在背书了。这个时候,就是这个时候,马上背书,整个教室的背书声很大,很沸腾。十几分钟后,开始晚自习。老师进来,开始狂拉狂拉挂拉呱啦地讲。不懂碰上历史老师和语文老师,肯定要给你讲上一节课,不准你做其他科的作业。上了三节晚自习,感觉什么都没有做,就已经结束了一天。

  又是匆忙的脚步回宿舍,刷牙洗漱再争取两三分钟背背书,然后,熄灯。开始在床上为今天的浑噩而不安,又是失眠。

  就这样恶性循环的一天,但是,却好像一进习惯了,却好像已经麻木了似的。只是,作业,却怎么逼都逼不完。

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