高中生班会纪录700字3篇汇总 主题班会记录高中

　　下面是范文网小编分享的高中生班会纪录700字3篇汇总 主题班会记录高中，以供参考。

　　班会纪录1

　　活动时间：4月5日 活动地点：教室 年级：三年级

　　活动主题：做个守纪律的学生

　　活动目的

　　1、使学生了解守纪律的重要

　　2、让学生了解遵守秩序和规则的好处;

　　3、培养学生自觉自律的态度;

　　4、让学生知道作为一个公民的义务和责任。

　　二.课前准备：

　　1、黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生;

　　2、对班会的节目要适当排练;

　　三.活动内容：

　　(一)会题引入。

　　(二)小品表演：课间休息,组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么?

　　生活中还有那些违纪现象?

　　(三).学习中小学生守则

　　(四).辩论比赛：

　　1、题目：学校应废除所有校规?竟究废除了所有校规好不好呢?如果没校规会怎样呢?有校规又有什么好处呢?会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢?

　　2、准备和讨论： A. 老师在班内选取四至五位学生作为评判; B. 老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组; C. 老师分别为正反两方选出组长。 d.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。

　　3、行为反思： A. 正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果; B. 正反双方组长作总结; C. 评判选出胜方; D. 胜方每人给予精神鼓励。

　　4、通过辩论，你明白了什么?(纪律的必要性)辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。

　　备注

　　某某小学主题班会记录

　　活动时间

　　活动主题 5月10日 活动地点 教室 年级 安全教育主题 当面对拥挤踩踏事故 三年级

　　活动过程

　　一、主持人：学生面对踩踏事故应该做到以下十点：

　　(1)举止文明、人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。

　　(2)不要到拥挤的人群中，不得已时尽量走在人流的边缘。

　　(3)发觉拥挤的人群的向自己行走的方向时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。

　　(4)顺着人流走，切不可逆着人流走，否则，很容易被人流推到。

　　(5)假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体边缘倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

　　(6)若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

　　(7)在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手、防止摔倒。

　　(8)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对或人群开始骚动时，就要做

　　好准备保护自己和他人。

　　(9)在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发

　　因素。

　　(10)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停止脚步，同时大声呼救，告知后面的不要

　　向前靠近。

　　二、谈谈你的收获

　　三、班主任总结

　　四、发出倡议：珍惜生命，从我做起!

　　班会纪录2

　　活动时间

　　活动主题

　　活动过程 3月1日 活动地点 争做文明礼仪小学生 教室 年级 三年级

　　一、活动目的：

　　1.通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

　　2.培养学生从现在做起，从自我做起，从 — 点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

　　二、活动重点：

　　提高学生对文明礼貌的认识。

　　三、活动难点：

　　能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

　　四、活动准备：

　　1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

　　2. 搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

　　3 .布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

　　五、活动过程：

　　1.主持人引入主题班会《争做文明礼仪小学生》

　　2.多种形式展示不文明的行为，如小品、相声等，学生讨论。

　　3.集体拍手说儿歌。

　　4.班主任小结。

　　备注

　　某某小学主题班会记录

　　“珍惜时光”的主题班会

　　针对小学生中存在的学习马马虎虎、拖拖拉拉。不珍惜时间的现象，教师可组织“明日歌”的主题研会。

　　【目的】

　　教育学生珍惜时光，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。

　　【步骤】

　　(1)挑选5名爱表演的同学演小品“明天做”。

　　(场地的一半为王伟的家，一半为教室。王伟坐在中间，向左转动是家里的书桌，向右转动则是教室的课桌。)

　　情节：一个学生手举用大牌制作的日历展示星期一、二??;一学生扮演老师，不断布置作业;两位同学扮演王伟的同学，轮流找王伟出去玩。日历以星期一开展展出。

　　教师(在教室里)：同学们，今天的课外作业是第一课的练习题(王伟从教室的书桌里取出一本练习册，转到左边，把练习册放在桌上。)

　　同学A：王伟，打篮球去，就少你这个主力了，快点走吧。

　　王伟：我作业还没做呢?(想了一会)好吧，作业明天再做。(跟同学

　　A下场。然后再回到舞台中间。)(日历翻到星期二。)

　　教师：同学们，今天的作业是第二课的练习题。(王伟从课桌里取出一本练习册，一转身放在左边的桌子上。)

　　同学B：王伟，美国职业篮球赛，快。

　　王伟：是吗?走。可我的作业还没做呢，哎，明天再说吧。

　　(日历不断翻到星期六，教师不断地留作业，王伟家里的作业本越摞越高??。)(结束。)

　　(2)组织全班同学讨论小品的意义，使学生认识办任何事都要只争朝夕，不要养成%拉的作风，当大的事当天完成，绝不放到fN天。

　　(3)请学生对照自己，写出自己拖拉的表现及如何克服。

　　集体朗诵洲日歌》：“‘明日复明日，明山可其多。合生持明日，终生成酸风”

　　班会纪录3

　　主题：好好学习，天天向上，实现父母愿望。

　　时间：

　　地点：教室

　　活动目的：进一步在全班范围营造你追我赶的良好的学习氛围

　　活动过程：

　　1、引入课题李四光努力求学的故事。

　　2、解释学习动机我们常说，行为之后必有原因，这儿所指的原因即我们今天要讨论的动机。即动机是推动人从事一定活动的心理动因，而学习动机则是指直接推动人进行学习的内部动力。如李四光之所以努力学习，是因为要为祖国作出贡献。将来为祖国作出贡献是他的主要学习动机。学习动机有很多种类，有直接动机（如对学习活动本身有兴趣，追求一个高分数等等）、间接动机（如对外语本身没兴趣，但想到今后要出国，所以现在也在努力学习外语等。）

　　3、学生交流各自的学习动机。现在请同学们来交流一下，你为什么来学习？为了多学本领，为祖国多做贡献。学到知识后，以后能找到好的工作。读书是很开心的事。为了能考上大学。为了实现父母的愿望。

　　4、教师总结：刚才同学们交流了自己的学习动机，其中有不少人都有较高的目标，他们希望将来能取得成就，这种动机我们又把它叫做成就动机，即它是推动人们去努力完成有价值的任务。以达到其确定目标的一种内在的推动力量。成就动机使人类表现出以下行为：追求较高的目标。完成困难的任务，与人竞争并超过别人。

　　5、讨论学习对自己的利弊得失。分成8个小组，讨论以下问题：（1）学习对自己有什么好处？（2）不学习对自己有什么坏处？（老师巡视各小组，也可以参加某小组的讨论，时间控制在510分钟。）

　　6、归纳对学习的看法。请几位同学来谈一谈：你认为学习是什么？（至少要归纳出以下几个方面：学习满足我们的需要，帮助我们进步，社会发展少不了学习，实现了父母的愿望等。老师重复学生的正确回答。）

　　7、小品表演（强化学习动机的重要性）请两组学生上来表演心理剧（内容：说服一个不愿读书的孩子要好好读书。其中扮演孩子的学生事先给他们布置过，要求他们反复强调自己不愿读书，读书是很苦的，读书没劲，读了书就不能玩了，……当“长辈”理由充分时才转变观念。扮演长辈（老师）的则临时抽学生，当“长辈”教育乏术时，可让其他同学帮他出点子。）一组表演完后马上请同学点评。（扮得像不像，运用方法是否正确，理由是否充分、可行。）然后第二组表演，点评。（这部分活动时间控制在10分钟以内。）

　　8、写出各自的感受（视时间而定，可交流）

　　活动总结学习不仅是为了自己，同样也为了我们的父母，为了我们的国家。我们的知识丰富了，生活才能更富裕、更充实。父母的愿望才能够实现。因此，同学们一定要好好学习，天天向上，努力实现自己的理想，实现父母的愿望！

　　主题班会记录（五）　　班级：五年级

　　班会主题：做个守纪律的学生

　　班会时间：第二周周一

　　班会地点：教室

　　参加人员：五年级班全体学生

　　主持人：张青才

　　班会记录：周

　　一、活动目标：

　　1.使学生了解守纪律的重要；

　　2.让学生了解遵守秩序和规则的好处；

　　3.培养学生自觉自律的态度；

　　4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。

　　二、课前准备：

　　1.黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生；

　　2.对班会的节目要适当排练；

　　三、活动内容：

　　（一）会题引入。

　　（二）小品表演：

　　组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？

　　（三）学习东升学校《学生纪律十条》

　　四、辩论比赛：

　　1.题目：学校应废除所有校规？竟究废除了所校规好不好呢？如果没校规会怎样呢？

　　2.准备和讨论：

　　3.通过辩论，你明白了什么？（纪律的必要性）辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。

　　五、建立个人行为记录表（一周内记录）各位同学，试将你每日在校内及校外的行为（也可根据《东升学校纪律十条》来），分别填入下列的表中，并为自己的行为作出评分〈15；1为最低，5为最高〉及写下感想吧！

　　高中生班会纪录700字3篇汇总

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