下面是范文网小编分享的初一的寒假作文4篇 初一寒假作业作文，供大家参考。
初一的寒假作文1
在寒假期间，我看了《爱的教育》这本书，下面我写写我的读后感。
《爱的教育》是以一个小男孩安利柯的眼光，从10月份四年级开学的第一天写起，一直写到第二年7月份的一本小说日记。全书所写的都是发生在安利柯身边的小故事和父母姐姐在他日记本上写的劝戒启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的每月故事。每章每节，都把“爱”表现得精髓投入，淋漓尽致，大至国家，社会，小至父母，师长，朋友之间的小友之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。
《爱的教育》描写的是平凡而善良的小人物以及他们看似平凡实则不平凡的日常生活。正是这些生活，把我们带入了一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。本书充满了爱，充满了让人羡慕的爱。
是呀，如果我们都有爱，那么世界就变成爱的世界了。
初一的寒假作文2
众所周知，除夕夜是我国农历的最后一个夜晚，第二天就是新年的开始了。所以，在除夕夜这个重要的夜晚里，人人都要开开心心地度过它。于是，在那个夜晚里，我玩得开心极了。
按照家乡的规矩，下午要早早地洗了澡穿新衣服来吃年夜饭。因为年夜饭是一年最后一顿饭了，必须很隆重，很丰盛，全家人团团圆圆聚在一起来迎接新年。年夜饭到底有多丰盛呢?有：酒水、饮料、虾，家乡酿豆腐、红烧肉、肉丸汤等。年夜饭还有一样不可缺少的东西——鱼。年夜饭中那是必须有鱼的，因为“年年有鱼(余)”嘛!寓意来年有余，在吃饭前，全家人要先站起身说一些祝福语，再来喝饮料。因为这些菜都是我的至爱，所以我就吃得津津有味。
在过年前，我就已经买好了两排“七彩照明弹”舅舅也买了两排“飞毛腿导弹”，我就是要等到除夕夜这个晚上才放的。我站在院子外，手握一支“七彩照明弹。”向手里拿着打火机的爸爸“讨要”火苗。火一点上立马就能听见“滋滋”的声音，我马上就把点火口对向天上，生怕火花瞬间就冲出来。等了大约二秒，火花伴随着一声响彻云霄的声音、拖着一条长长的尾巴，冲进了黑暗又寂静的夜空。刹那间火光在天上散发了，把夜空照得像白天一样亮，有的火花像孔雀开屏;有的好似红鸟翱翔;有的又如火红的花朵。转瞬即逝的美丽永远地刻在了我的心中，那火光照亮了黑暗的夜晚也打破了那寂静。啊!我要用火光来代表我对新一年的憧憬呀!
可惜的是，“七彩照明弹”和“飞毛腿导弹”很快就放完了。我便想起了那震耳欲聋的“满堂红”大礼炮。我高兴地大踏步走向家门，走向了正在看春晚的外公，吓了他一跳。我坐在外公的身旁问他：“外公，那个‘满堂红’什么时候放呢?”“你呀你，那么着急放，至少也得等到晚上12点过后才能放。现在好好看除夕夜的节目——春晚吧!”哎。我无奈地叹了口气。只好看那无聊的春晚了。
俗语说的好“身在曹营心在汉”我却是“眼在春晚心在炮”虽然我与外公是同在春晚的电视观看者，可我时不时地看看手表，又望着那圈大礼炮发呆。终于，让我等到了12点。我迫不及待地把那圈炮拿出来，外公也跟着来，还吆喝一声：“放炮咯!孩子们来呀!”又上楼找专门点火的大舅舅。一大群大人孩子们都捂着耳朵，等待着多声振聋发聩的'巨响。“滋滋”这仿佛是暴风雨的前兆。“嘭、嘭、嘭……”这巨响声音大而速度快。犹如几十只狮子咆哮怒号;又犹如侠客在发泄心中的怒火;还犹如全天下的人们在欢庆过年的乐趣。这是纯正的年声。
放炮过后。我不解地问外公：“为什么要在十二点后才能放大炮呢?外公。”“这不寓意着新的一年红红火火，也暗示着辞旧迎新嘛!哈哈哈。”“哦!”我似懂非懂地点了点头。
除夕夜，一个火树银花不夜天的夜晚;除夕夜，一个欢笑与鞭炮交织的夜晚;除夕夜，一个让人们尽情把欢笑挥洒、团圆齐聚的一夜!
初一的寒假作文3
在假期生活中，大家有的上课，有的旅游，有的回老家过年，而我认为在假期里最最幸福、快乐的时候就是去庙会，现在我还记忆犹新。
春节中最热闹的地方就是庙会，一年一度，是过年这儿几天人来人往的地方，也是商家赚钱的时机，民间艺术、现代卡通玩具、风俗小吃，顾名思义就是庙会，从百忙中我终于抽出宝贵的时间到庙会来逛逛。
今年是猴年，刚刚迈入大门的我们看见了一头可爱的小猴，它站在最高点，用它大大的眼睛欢迎来自各地的朋友们，衣着小棉袄，手拿对联。前来的大人、小孩、老人都在它面前合影，新的一年，就是一个新的开始，沾了喜气，也都有自己的寓意。
猴的上空被大红灯笼全部盖住，一串串的灯笼，犹如一个个美好的祝福，挂在天空上，让人们去抓住幸福。边上的摆设，有面具，只见有一位姐姐站在一把椅子上，脸上有一个大牙齿的怪物面具，手里拿着道具，用她的“血盆大口”喊：“便宜卖了，10块一个。”转眼间到了另一条街，在那条街上，只能是人挨着人，一个头又一个头，挤来挤去，自己的方向完全像一只小鸟迷失了方向，抬头一望，原来是小吃，怪不得那么多人呢!
旁边的草坪上也全部站满了人，正在享受美食的人们，有人拿着大把大把的羊肉串，有人手里端着羊杂儿汤，还有人正忙得，嘴里吃着，手里举着，腾出另一只手，还在掏钱，准备继续购买。不光我们被挤来挤去，连忙这赚钱的商家都也忙得团团转，每家门口都有许许多多的人，在这时只能听见嘈杂的叫卖声…
假期我们都有丰富的经历，已经开学了，让我们翻过假期那一页，开始新一学期的生活!
初一的寒假作文4
寒假里有很多天都可以拿出来讲讲，现在我要讲的是寒假里我约好同学去书法院找我们书法老师写春联的一天。那一天我和我的同学不仅见到了久未联系的书法老师，还在他的指点下一人写了一副春联。
我们见到书法老师的时候，不可免俗的，一人给了老师一个拥抱。不是因为客套，而是真心的感到再一次见到书法老师还是止不住地激动。我们的书法老师是一个年过八十的老人，他教我们书法是一个偶然的机会，这个机会讲起来太长，在此还先不赘述了，先讲讲我们那一天写春联吧！我和同学拥抱完老师之后，还和老师聊了聊我们的学习以及书法练习，当我们向书法老师道明来意后，他欣然在他硕大的书房为我们铺下了写春联的纸。
书法老师问我们想要写点什么字，我和同学异口同声地告诉老师，要写两幅可以凸显出今年生肖以及年份的字。书法老师说这可把他给难倒了，他还没有对今年的年份做过什么研究，他让我们坐在那里等一下，他去翻翻字典再教我们写。我俩端着老师给我们泡的绿茶，坐在那里环视着老师充满禅意的书房。不一会儿，书法老师就带着笑意来给教我们写春联了。老师先是让我们拿一张宣纸做草稿，让我们把要写的几个字认识清楚，了解透彻了再在红色的春联纸上去下笔。书法老师以前也是这么教我们的，他不是很看重我们笔下写出来的字形状如何，他更看重我们对要写的字的认识。在我们一边在草稿纸上写，一边告诉他我们对要写的几个字的认识后，老师准许我们下笔到春联纸上去了。整个过程中，我们聊字的含义比用毛笔写下字的时候要长得多。
带着春联离开书法老师家时，我们也还跟他老人家拥抱了一下，像是要沾沾老师写书法的灵气似的。回家挂上这幅春联，寒假的一天就又过完了。
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