备课组长岗位职责6篇 什么是备课组组长

时间:2022-06-10 15:19:00 综合范文

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备课组长岗位职责6篇 什么是备课组组长

备课组长岗位职责1

  备课组长是年级学科教学的领班人,根据教研组长的安排负责同年级同学科教师的备课活动和学期、学年统一考试(调测)的问卷工作。其主要职责是:

  一、组织同教材老师学习、讨论学科《大纲》和《课堂教学常规》等规章,明确规范备课的要求和标准。

  二、在同小组老师熟悉教材、独立钻研的基础上,组织集体备课,讲求备课的效率和质量。

  三、进行集体备课时,积极引导老师把握教材的教学目标和要求,认真研究教材的重点和难点,共同探讨教学过程和方法,统一教学进度;依据学科特点,设计书面作业、实验操作和单元、章节等考查试题。

  四、经常了解本小组老师的教学情况、授课进度和学生的学习情况,不断研究改进和优化教学的措施,以保证阶段性教学任务的顺利完成。

  五、组织安排同年级同教材老师相互听课,交流切磋教学技艺,取长补短,共同提高教学业务水平。

  六、落实学校和教研组布置的工作任务,并及时检查完成情况;向教研组长反馈教学信息。

  七、根据有关要求,负责做好试卷的批阅工作,汇总、统计所阅试卷的各档分数,计算好平均分、合格率、优秀率等必要数据,并认真进行试卷的评估分析,总结教学得失。

备课组长岗位职责2

  1.根据教研组工作计划及学期课时安排,组织本组教师制订本学科每学期的授课计划,

  实验计划,选修课、活动课、兴趣小组、竞赛辅导计划等,经教研组长审定,报送教务处。

  2.组织本组教师钻研新课程标准、考试纲要及教材。结合本年级学生的实际情况确定教学目标、探讨教学方法并根据学校及教研组的课题,确定备课组的研究课题,特别要加强课堂教学和分层教学的研究。

  3.确定并具体开展本年级本学科的选修课程、兴趣小组、学科竞赛、个别辅导等活动。各项活动必须做到定人员、定内容、定进度、定地点并逐步积累资料和经验,争取创出本组的特色。

  4.组织本组教师进行集体备课,每周至少一次。组织本组教师开展听课、说课、评课活动,其中备课组长对本备课组教师的听课次数每人每学期不少于2节并及时向教师本人及教务处反馈。确定每学期公开课、研究课或示范课的主题和人选。

  5.确定本学科的日常作业内容和数量,按教务处规定选定并控制课外练习资料,控制练习或检测的'数量,提高练习的质量,逐步建立试题库,提高效率,减轻学生负担。组织本组教师做好期中、期末及模拟考试的命题、阅卷、评析等工作并将有关情况报教研组长进行分析研究,提出改进措施,以进一步提高教学质量。

  6.协调本组教师之间以及备课组与教研组、年级组之间的关系。

  7.完成教研组和教务处布置的其他工作。

备课组长岗位职责3

  1、带领本备课组教师认真学习教学大纲,钻研教材,组织本组教师讨论学期教学计划,并督促执行。

  2、在遵循统一性的原则下,定期组织并主持备课组教师的集体备课活动。

  3、负责检查并督促组内教师按规范要求写好备课教案,同时对组内教师的课堂教学情况进行调查研究,提出改进意见。

  4、认真组织本组教师进行公开课、示范课及说课和评课活动,及时记录、反馈,跟踪改进情况。

  5、协助教研组长抓好本年级选修课、活动课和学科竞赛辅导活动,落实本年级本学科学习有困难的学生的补缺补差工作。

  6、认真组织全组教师从事教育研究,撰写教研论文。有组织、有计划地进行课题研究。带头进行教改实验,及时总结并积极推广先进的教学经验。

  7、协助教研组长做好教学常规检查。做好本学科教学资料的收集并及时交给教研组长。

  8、制定本年级本学科“双基”教学的基本要求,并采取切实措施加以落实。

  9、负责本年级本学科教学的检测与评估。

  10、完成学校相关部门交办的其他工作。

备课组长岗位职责4

  1.备课组在组长的支持下开展集体备课活动。开学初应根据学校教学计划,制订出课时计划(包括本学期的教学要求,课时分配,各单元要求,中心发言,测验、考试的安排)于开学第二周交教研组长。

  2.备课组活动要做到“三定”,即定时间、定地点、定活动内容,可以按周或按课、单元、章节进行,原则上每两周一次,要做好备课活动记录。

  3.集体备课活动每次都要有中心发言,着重研究教学目标、重点、难点、教学方法、教学手段、学法指导等,集体讨论,集思广益,及时作好记录。组长要指导青年教师写好教案。

  4.备课组内同教材要做到“四统一”,即统一进度,统一要求,统一作业(对个别学生因材施教除外),统一测试内容。

  5.备课组每学期至少两次学习、研究本学科的教学大纲,市、区有关教学工作文件。要经常了解、分析学生情况,有针对性的改进教学方法,提高课堂教学质量。

  6.备课组内要加强相互间的听课,每学期每位教师举行一次组内公开课或说课,并组织好评课。

  7.单元测验命题前,备课组要充分讨论内容、难度、期望值等。单元测验或考试后,要及时进行试卷分析。对不同类型的学生采用不同方式辅导,“培优”、“补差”、“防差”。

  8.组长要经常检查教师的备课情况及作业批改情况,培养良好的教风和学风。

  9.每学期末进行一次小结,总结经验,找出差距。

  10.每学期开展1-2次学科竞赛,形成良好的学习氛围。

备课组长岗位职责5

  一、备课组长在教研组长市和年级主任领导下负责组织本备课组的活动,以努力提高本年级本学科的教学质量。同一年级同一学科有两名以上(含两名)教师任教,应建立备课组,设一名备课组长,负责组织集体备课活动及其它有关教学工作。

  二、备课组每两周进行一次集体备课活动,活动时间安排在单周三下午第二节课后。

  三、备课组长应按照全面实施素质教育的要求,组织备课组教师认真学习教育方针、教育教学工作文件、教学科学理论,转变教育思想,明确培养目标,制订每学期备课组工作计划,按照教育规律开展教学工作。

  四、备课组集体备课,不能仅仅安排教学进度,应该就课程标准、教材和教学内容、教学方法和教学手段,联系学生实际,积极开展研讨。

  五、同一备课老师,布置给学生的作业内容、要求应该一致,要合理控制作业量;考试、测验试卷命题应该一致,并及时做好教学质量分析和调控。

  六、备课组内,中老年教师要关心、爱护、帮助青年教师,青年教师要虚心学习,尽快提高思想、业务水平,以形成良好的教学研究、互学互帮的风气。

  七、每一次备课组活动,应事前准备,在个人备课基础上进行集体备课,每次活动后,应对下一次集体备课活动内容提出要求。

  八、负责具体实施差生转化工作。

  九、每一次集体备课活动,应有书面记录。每学期结束时,将记录交教研组长,由教研组长将各备课组记录送教务处存档。

备课组长岗位职责6

  一、带领全组教师认真钻研课程标准、德育纲要,端正教育思想,认真执行学校教学计划,负责拟定学期授课教学(进度)计划,草拟并实施本组备课活动计划。

  二、主持备课活动,组织好每周一次的集体备课、观摩教学、互相听课等活动,积极进行教学改革,努力形成本组特点,不断提高本年级学科的教学水平和质量。

  三、协助教科室、教务处、教研组安排好本学科教师的教学任务,检查评价本组教师的教学质量。

  四、紧密结合本学科特点,组织本组教师积极探索促进学生和谐发展的教学方法,努力做到寓德育于教学之中。

  五、组织本年级单元检测的命题、阅卷和试卷分析工作,对改进教学方法、提高质量提出指导性意见。

  六、组织本组教师适当编排学科配套系列辅助训练材料。

  七、组织好本组教师的教育理论学习和业务进修,全面提高教师的素质。

  八、关心本组教师的思想、工作和生活以及健康状况。

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