关于活动计划4篇 活动计划范文

时间:2023-05-11 04:33:50 综合范文

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关于活动计划4篇 活动计划范文

关于活动计划1

  为了使新教师更快的投入教学状态,学校充分发挥骨干教师的带头作用,组织新老教师结对子,互帮互学,取长补短,使新教师能尽快适应教学,共同提高教学质量,特安排我组新老教师结对子活动,总的活动计划如下:

  一、 新老教师“一帮一”结对子名单:

  老教师新教师

  陈炳林冯文聪

  二、 “结对子”活动的主要内容:

  1、与帮扶对象谈话。冯文聪老师虽然参加工作已20xx年,但是真正上政治课是第一次,对他来说是新鲜的,指导老师应把教学中的一些情况告诉他,让他有个心理准备,以免在以后的教学中遇到问题无法处理。

  2、共同研读课标。这一点非常的重要。课标的要求是什么?教材的重点是什么?难点又是什么?每一节课学生要掌握哪些内容?这一节需要几课时讲完?新教师初拿课本,一时会无从下手,这就要指导老师从旁指导,指导一两课待新老师能熟练掌握教材后,再撒手让他自己研究课标和教材。

  3、开展听课活动。开展听课活动是一种提高教学的行之有效的办法。听新教师的课,可以对他在教学中出现的问题及时地给予纠正。正所谓“旁观者清”。新教师也应听指导老师的课,根据新老教师的课程安排,安排每周听课一至两节,互相听课评课,对教学中出现的问题和不足要及时地提出,并督促改进。

  4、跨年级听课。要上好课,不仅要听同年级的课,其他年级的课也应多听。每个老师在教学中都有其出色的地方,关键是发现并学习。通过听课、评课,发现自己的不足,并在以后的教学中及时地纠正。

  5、多交流意见。在教学中难免会遇到疑问,新教师就应时时在指导老师身边,多向指导老师学习,多听取指导老师的意见和建议,以丰富自己的教学经验。比如说如何调动学生的积极性,如何活跃课堂气氛,如何培养学生的能力等,可以多找老师取取经,让自己不仅在教学生活中成为一名好老师,而且在日常生活中也成为学生的好朋友。

  通过这一活动,让年轻老师在教学中认真总结经验和教训,时时自评、反省,不断提高教学水平。

关于活动计划2

  一、活动主题

  九九重阳节 浓浓敬老情

  二、活动目的

  1,重阳节作为中国传统的节日,是我们对学生进行孝老爱亲教育的最好契机。

  2,通过此次活动教育学生关爱老人,尊敬师长,做一个有爱心的少年。

  三、活动时间

  20xx年XX月XX日

  四、活动地点

  回龙坝镇踏水桥村敬老院

  五、参加人员

  回龙坝镇政府领导 回小德育处 回小中队辅导员 回小部分学生代表

  六、活动过程

  (一)回小学生为敬老院打扫清洁卫生;

  (二)表演节目;

  1、回小大队辅导员陈老师讲话;

  2、慰问敬老院老人,赠送礼物;

  3、回小学生表演节目;

  4、回龙坝镇政府领导讲话。

关于活动计划3

  一、主办单位:

  主办:湛江师范学院人文学院弘雷传媒中心

  承办:湛江师范学院人文学院弘雷传媒中心新闻部

  二、活动背景:

  弘雷传媒中心作为人文学院一个专业性与实践性相结合的具有鲜明特色的学生机构,以其独有的.活力和强健的队伍力量加强人文学院对内对外的宣传力度。新闻写作学是一门现实性强、实践性强、知识性强的学科,它记录的是“今天”发生的事件,对现实的反映极为敏捷。它一端连着新闻信息,一端连着新闻作品,从事着把新闻信息变成新闻作品的转化工作。而新闻写作大赛作为历届新闻节不可或缺的组成部分,其主旨是倡导参赛者积极观察和思考社会现象,通过新闻和评论的写作,发表自己的见解和看法,从而增强传媒学子的新闻意识和独立思考能力。

  三、活动意义:

  提高学生记者的采访、写作能力,培养新闻工作者的综合素质,鼓舞和激励新闻工作者继承优良传统,继续发扬吃苦耐劳,服务大众的精神;展示媒体形象,记者风采,提倡关注社会,关注校园,服务同学;为校园小记者提供一个平台,锻炼其社会实践能力。

  四、活动主题——时代·声音。

  五、参赛对象

  人文学院11级、12级、13级的各班学生均可参加,接受自由组队(可以不同年级或不同班级形式组队),每队人数1-3人。=

  六、报名方式

  参赛者请于5月10日前将《报名表》发至指定邮箱zhuoyuecmr@,请于5月16日前将参赛作品(电子档)发至指定邮箱zhuoyuecmr@。

  七、大赛流程策划书

  (一)初赛:笔试

  1、时间:4月28日-5月16日,截稿时间XX年5月16日晚12:00

  2、参赛作品类型:

  (1)消息类新闻(350—1000字);

  (2)专题类新闻(1500—4000字);

  (3)生活纪实记叙文(600—3000字);

  (4)时事、现象评论(800—3000字);

  (5)人物采访文稿(1500—3000字);

  3、参赛作品说明:

  (1)作品必须于XX年1月1日-XX年5月16日创作的独立原创文稿(必须未在公开刊物发表过或在其他比赛上使用过),如有抄袭取消参赛资格。

  (2)参赛作品需体现新闻价值;

  (3)提交参赛作品时请注明文章所属类型,及代表队名、作者姓名、班级、联系方式等资料;

  注:Word文档包括两部分:

  ①

  文章类型:

  XXX代表队

  正文

  作者:(可多人)

  写作日期:

  ②

  团队名称

  姓名

  班级

  联系方式

  队长

  队员

  (4)提交的作品只需以上其中一种类型。

  (5)参赛作品发送到大赛投稿专用邮箱zhuoyuecmr@:

  (二)初赛作品评比

  1、时间:5月17日-5月21日

  2、评审办法:

  实行匿名评审,弘雷传媒中心新闻部干部将参赛文章,隐去团队名称、作者姓名、班级等基本资料,统一制作评审表格,把电子文档一同提交每位评委,进行评分。

  3、作品评审标准:

  (1)内容【40分】(内含新闻价值;主题是否鲜明并切合;立意是否新颖;是否有理有据)

  (2)语言【30分】(思维逻辑;语言是否顺畅;是否注意简洁得体)

  (3)结构【30分】(结构是否合理;层次是否清晰;详略是否得当)

  4、初赛说明:

  (1)由评审团将根据以上三个评审标准,确定10篇优秀作品,再由专业评委老师评选出6位同学晋级决赛。

  (2)初赛成绩占决赛总分20%;

  (3)初赛结果于5月21日前公布,进入决赛的队伍会由弘雷新闻部干部进行联系。

  (三)决赛:采访作品展播+现场评论+现场模拟采访

  1、日期:待定

  2、【六进四,四决冠亚季军】

  3、比赛细则:

  (1)赛前,进入决赛的6名选手进行抽签,决定参赛顺序,第一、二环节均按照抽签顺序进行。第三环节,进入的4名选手进行重新抽签,决定此轮参赛顺序。

  (2)若团队参与,每个环节需派不同的选手参赛。

  第一环节:

  模式:采访作品展播(选手需提前准备)

  进入决赛的队伍或选手,自行确定一个采访主题及角度,将所拍摄的视频、图片制作成影片或PPT的形式,在通知进入决赛后各个选手开始着手准备采访活动。

  1、形式(二选一):

  ①视频(无需讲解)

  ②PPT(选手需进行现场解说;数量为1-10张;以图片为主,不要有过多的文字解说,文字主要用来概括图片内容)

  2、时间规定:均控制在5分钟以内,超过将会由主持人打断或停止播放。

  3、作品要求:必须有鲜明的主题,主题由队伍选手自行决定,能反映社会现实。(主题参考:社会热点、环境保护、医疗、住房、物价、校园、就业、学业、公共设施、农民工保障、药物及食品安全、社会诚信度……)

  5、作品评审标准:视频或PPT主题明确,表现及其寓意有深度,能够引起人们的关注和思考。

  第二环节:

  模式:现场时事评论

  1、形式:

  ①图片/漫画:根据大赛所给出的新闻图片/漫画,对事件有大概的了解,随即进行新闻现场评论(看法、观点)

  ②文字:根据大赛所给出的简短新闻报道,对事件有大概的了解,随即进行新闻现场评论(看法、观点)

  2、内容:社会上或校园里发生的重大或突发新闻事件(具有代表性)

  3、素材数量:图片/漫画、文字各10题,选手参赛前随机抽取。

  4、时间规定:控制在3分钟以内,超过将会由主持人打断。

  5、评审标准:

  A:选手的形象、肢体语言、语气、语言流畅程度、临场应变等;

  B:观众对参赛选手的支持度(如喝彩、掌声等);

  C:评论内容是否表现个人观点、想法,是否有一定的深度、广度;

  D:是否控制在规定时间内完成。

  方案:第一环节和第二环节连接举行,每位选手在进行“采访作品展播”前进行“现场评论”的题库的抽选,展播期间为评论的准备时间(6分钟)。

  第三环节:

  模式:现场模拟采访

  1、形式:由主办方选取最近发生的2件社会或校内的新闻事件或2位有代表性的人物任总决赛的现场嘉宾,并接受4强选手现场采访,有两个两位选手会抽到重复的新闻事件或人物。

  2、准备:主办方在日前公布选取的事件以及嘉宾的背景材料,各参赛选手可以自己进行资料收集。

  3、时间规定:控制在8分钟以内,超过将会由主持人打断。

  4、要求:采访的主题和方向自定,需要自备采访用具和纸笔。参赛选手必须假定一媒体(校园媒体或社会媒体皆可)的身份进行采访。

  5、评审标准:

  A、参赛选手在赛场上的个人表现(如表情、肢体动作、语气等);25%

  B、采访角度的选取和采访问题的设计;30%

  C、现场采访时选手与嘉宾的沟通气氛;35%

  D、场下观众对参赛选手的支持度;10%

  八、奖项设置:

  一等奖1名(院级证书+相应综测加分+奖金+精美礼品)

  二等奖1名(院级证书+相应综测加分+奖金+精美礼品)

  三等奖2名(院级证书+相应综测加分+奖金+精美礼品)

  优秀奖2名(院级证书+相应综测加分+精美礼品)

  (“奖项设置”会根据学生参与大赛的积极性进行名额的调整。)

关于活动计划4

  一:情人节活动主题:亲密无间,真爱永恒。

  二:情人节活动时间:20××年2月14日19:00——21:00

  三:情人节活动地点:某某露天广场

  四:情侣活动形式:男女互相配合,一人画一人猜

  五:情人节活动规模:30人左右

  六:情人节活动策划方案流程:

  比默契

  首先男女双方互相看着对方,也就是对着做,男女一人手持画板,一般去猜此人画板上画出的是什么东西,所需要绘制出的词语由主持人在猜物的人的后面展示出来,让画画的人去画,一组10个词语,这10个词语每对情侣都必须要猜出,哪对全部猜出用的时间最短的,那就是该情侣获胜,分别评出前三名,然后提供相应的情人节礼物。

  比心有灵犀

  如果是情侣的话那么在彼此的生活上都会非常的了解。主持人会出几个问题,然后让男女情侣去回答,比如说,主持人问,你女友喜欢吃什么东西,然后男人在题板上写出自己所了解到的东西,同时女方也要去写自己喜欢的东西,如果两个答案是一致的,那么两个人是最亲密的情侣,最有心有灵犀的情侣。否则两个人对对方的了解不太好了。

  比情歌对唱

  每对情侣都有着两个人经常唱的情歌,所以呢在情人节活动的结尾,让获奖的情侣长处他们最喜欢的一首情歌,给活动画一个圆满的句号。

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