下面是范文网小编整理的初中作文：螳螂3篇(螳螂初中作文)，欢迎参阅。
初中作文：螳螂1
今天，我在我们家小院的门前看到一只螳螂，刚看到它时，我对姥爷和弟弟说：“快看，一只蚂蚱，好大啊！”姥爷连忙走过来，他看了看对我说：“不是，这是一只螳螂。”
快看，它正在阳光下，看着自己美丽的“刀子”，它有着又大又绿的眼睛，镶嵌在它那三角形的头上，它三角形的头上面还长着两个触角，像天线一样竖在头上，而头的下面，就是它的嘴了，它的嘴像两条短短的，打弯了的铁丝，而嘴的下面就是它那对锋利的“刀子”
了，它的“刀子”可以夹欺负它的人，“刀子”上还有三个刺，这些刺能把人扎的落荒而逃，它还有着大大的`肚子，肚子上面，就是它那像叶子一样的翅膀了，它的翅膀特别好看，就像新生的叶子一样。
我看着它，它突然转过头来，向我挥了挥它的“刀子”，好像在说：“你好，你好。”我也向它挥了挥手，它转过头去，继续看它的“刀子”，仿佛什么时候都看不够呢！
它又转过头来，向我走来，它走路的样子真好玩，就像婴儿爬一样，天啊，我终于可以看到它的全身了，它又慢慢的，爬上了我家帘子上了楼……
时光似水，岁月有痕，这世间的美景还有很多，很多，让我们不要错过它们，一起去聆听大自然的万物吧！
初中作文：螳螂2
丛林之王是老虎，沙漠之王是狮子，而昆虫之王应该非螳螂莫属。
一天下午，老爸下班回家从路上抓到一只螳螂，送给了我。螳螂仅从外表看，它长得不凶恶，反而却仪态高雅，美如贵妇。它有纤细的腰肢，轻盈的体态，淡绿的体色，罗纱般的翅膀。一张尖尖的三角形脸上长着两排锐齿和铡刀。昆虫之王也有它的残忍武器——前肢。它的前肢分为三段：大腿又粗又长，内侧藏着几排尖锐的利齿;小腿特别细，上面密密麻麻排着利齿;小腿上长着两把细长的.锯齿。螳螂腰长而纤细。
螳螂不仅拥有美丽矫健的身姿，还是一位高明的猎手。记得有一次，我向装螳螂的瓶子里放了一只臭气虫。我十分为螳螂担心，因为臭气虫的身后有个洞，能排出奇臭无比的气体，人闻了都受不住，更何况昆虫?战斗开始了!螳螂慢慢地抬起腹部在臭气虫身边围绕。我发现螳螂不仅在观察对方的弱电，同时也在缩小包围范围。忽然，螳螂停在那里不动了，把长翼渐渐地展了开来。哇!螳螂原来不止那一对绿色长翼，还有无数对透明的长翼，那场景仿佛在表演千手观音。在一旁的臭气虫似乎被转“晕”了，站在那里一动不动，竟不动不放出臭气真是奇怪?螳螂也未动一下，双方就一直僵持着，突然，臭气虫动了起来，我以为它会攻击逃生，没想到它竟向螳螂爬去。到螳螂边刹那间，螳螂以迅雷不及掩耳之势，抬起锯齿往臭气虫用力一钩，牢牢地钩住了它。这时，臭气虫才如梦初醒，垂死挣扎。接着是一连串的尖齿铡刀咀嚼，很快螳螂就把臭气虫变成了腹中美食。
初中作文：螳螂3
我面对着螳螂的写真集，阅读着法布尔先生的《昆虫记—螳螂》，“按文索骥”，别有一份乐趣。
《昆虫记—螳螂》介绍了螳螂捕食的情景。作者不仅观察细腻，而且善于观察螳螂们的行为“动机”，细致入微地表现出螳螂的形象和特点。在作者的笔下，那些螳螂是多么能干！它们不仅拥有锋利的武器，而且善于运用“心理”战术克敌制胜。
我敬佩螳螂在捕食时的镇定；我敬佩螳螂捕食时的勇气；我敬佩螳螂的灵敏，我应该在运动中学习螳螂的敏捷；我敬佩螳螂的机智。
俗话说：“学习从娃娃抓起。”那么能不能说“学习从螳螂学起”呢？我想可以的。我们可以在遇到难题中学习螳螂的镇定，告诉自己一定能行，放下烦躁，迎来解决难题的时刻；我们可以在遇到困难中学习螳螂的勇气，告诉自己困难并不可怕，可怕的是自己没有勇气，让自己鼓起勇气，打败困难；我们可以在运动中学习螳螂的'敏捷，每当哨声响起，只要我们反应迅速，那么离第一就会多一分机会，其它也是如此；我们可以学习螳螂的机智，在生活中，我们多思考，多提问，就会使自己更加灵敏……螳螂的优点还很多，我们该学习的也很多。
在法布尔先生的笔下，小小的，不引人注目的螳螂给我们多少的思考和收获啊！看来，我也该学习法布尔先生他那动人的幽默的写作的手法了。
在生活中，我要多多观察，写下观察的发现，观察的乐趣，观察的收获。这就是《昆虫记—螳螂》给我的最大的启示。
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