下面是范文网小编整理的乡镇读书活动方案6篇(乡镇开展读书活动)，供大家赏析。
乡镇读书活动方案1
一、学习对象
局机关全体党员干部。
二、学习主要内容
以学习中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、党的十八大精神，打造南昌核心增长极所必需的社会、经济、法律等方面的知识，提高个人理论修养、业务能力及防震减灾相关知识为内容，并紧密联系工作实际，深入开展调查研究和多种形式的专题讨论。
三、活动方法
读书活动要在突出抓好“六个一”(即精读一本好书，建立一个读书小组，撰写一篇读书心得，开展一次读书交流活动，开辟一个读书活动园地，养成一个良好的读书习惯)的基础上进行，主要开展好以下几项活动：
1.成立学习兴趣小组。以处室为单位成立学习兴趣小组，激发机关党员干部读书热情，努力实现学习常态化、学习生活化、学习工作化。
2.开展读书交流活动。在保证党员潜心研读的同时，采用相互荐读、骨干领读、专家讲读、交流共读、网上在线阅读等多种方式，推动党员读书活动生动活泼地开展。
3.举办读书系列讲座。针对当前机关党的工作的形势任务要求，以及机关党员干部思想工作实际，适时举办机关党员干部热点问题系列读书专题讲座，帮助机关党员干部解疑析惑，增长见识。
4.举办读书演讲会。在机关党员干部积极参与读书活动的基础上，每半年举办一次读书演讲会，展示读书成果，培养党员干部的表达能力。
5.建立党员读书报备制度。以党小组为单位，对读书篇目和主要收获进行登记备案，作为此项活动开展成效检查的重要依据。
四、几点要求
1.积极营造浓厚学习氛围。读书活动方案机关党支部把开展党员读书活动作为贯彻落实党的十八大精神，大力推进-
学习型机关建设的一项重要举措。党员领导干部要带头参加活动、带头撰写读书心得，为开展党员读书活动起表率示范作用。党员干部要通过开展党员读书活动不断拓宽视野、提高素质、增长才干。机关党支部将通过网站、学习专栏等多种形式进行广泛宣传，在局机关营造浓厚的读书活动舆论氛围。
2.扎实推进,有序进行。紧密结合实际，及时制定活动方案，/zt/tshdfa/把党员读书活动纳入机关党建工作的一项重要内容，认真加以落实。做到有计划安排，保证整个活动健康、有序进行;有硬性措施，建立健全党员读书活动学习制度，保证活动的各项要求不缺项;有活动总结，及时总结归纳活动的典型经验和做法。
3.强化督促指导。机关党支部将加强对读书活动的精心组织和督促指导，做到既要有一定的形式保证活动的开展，又要切实防止搞形式、走过场，努力使读书活动有所收获。
机关读书活动方案二：
本局各科室、各下属事业单位：
为全面贯彻落实党的十七届四中全会精神，深入学习践行科学发展观，扎实推进学习型机关建设，促进全局干部职工进一步提高思想水平、增强工作能力、完善知识结构、提升精神境界，培育好读书、读好书、荐好书、藏好书、用好书的优良风尚，真正使读书学习成为全局干部职工工作、生活的重要组成部分，按照市委宣传部要求，决定在全局开展创建学习型机关“五好”读书活动。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照建设“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的马克思主义学习型政党的要求，着力推进学习型机关建设，以提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越为目的，以全局干部职工为主体，坚持干什么学什-
么、缺什么补什么的原则，通过开展“五好”读书活动，完善述学、评学、考学机制，努力营造人人学习、终身学习的良好氛围，不断提高全局干部职工的理论素养、专业素质和能力水平，为全市经济社会科学发展提供强大的精神动力、思想保证和智力支持。
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乡镇读书活动方案2
乡镇2016年廉洁读书月活动方案
乡镇2016年廉洁读书月活动方案
为认真贯彻落实广东省党风廉政建设领导小组《关于印发的通知》（粤党廉发〔2016〕1号）和《市纪委关于2016年我市开展纪律教育学习月活动的意见》（东委办〔2016〕28号）精神，按照第十八届中央纪委六次全会、省纪委十一届五次全会和市纪委十三届六次全会的部署，充分发挥各级公共图书馆的资源优势，倡导全党、全社会读廉洁书籍的良好风气，营造廉荣贪耻的社会风尚，镇纪委、文广中心将共同组织开展xx镇2016年廉洁读书月活动，为确保活动取得实效，特制定活动方案如下：
一、活动主题 清廉修身、廉洁齐家 二、组织领导
由镇纪委、文广中心共同组织，xx图书馆协办，文广中心负责具体工作（镇纪委联系人：xx，联系电话：xx；文广中心：xx，联系电话：xx）。
三、活动时间 2016年8月～10月。四、活动范围
各村（社区）、各单位。五、活动内容
（一）优化廉洁图书专区和专柜
xx图书馆作为活动的主阵地，集中廉洁图书资源，继续优化廉洁图书专区，开设廉洁图书专区（专柜），充实、更新廉洁图书资源，为党员干部和广大读者提供廉洁书籍的现场阅读与借阅服务。通过网站、广播电视等进行广泛宣传，着力营造读廉洁图书、扬清风正气的良好社会氛围。各村（社区）、各单位积极动员干部职工阅读廉洁书籍，xx图书馆做好图书外借册数、借阅人数、阅览人数等数据的统计，并将相关资料汇总后报送镇纪委。
（二）举办廉洁图书读后感征文活动 1、征文要求
（1）题目自拟，体裁不限，字数不超过3000字，篇幅过长的文章不纳入参评范围。
（2）内容：紧扣活动主题，围绕所读廉洁图书（务必在文末附注所读书籍名称及其出版社等信息），结合反腐倡廉、纠正“四风”、“两学一做”学习教育、培育和践行社会主义核心价值观等实际，自主撰写读后感。
（3）应征作品未在报刊、网络等媒体上公开发表过，不能一稿多投，严禁抄袭，主办单位将通过专业软件进行检测。
（4）征文对象：广大在职党员干部和读者。（5）截稿日期：2016年10月14日。2、征文名额分配标准
各村（社区）、各单位提交各不少于1篇的征文。镇纪委负责对征文进行征集和初选，并报送市纪委宣传部参加评选；市纪委和市文广新局将组织专家对各镇（街道）、各单位报送的初选征文进行复选，报省立中山图书馆参加广东省第六届廉洁读书月征文活动评选。
3、投稿要求
（1）来稿信件邮件标题中请注明“廉洁图书读后感征文”字样，以示参赛。省廉洁读书月活动工作领导小组办公室有权对征文进行修改、编辑。
（2）征文请提交纸质和电子版各一份，来稿不退（来稿附联系人姓名、单位、职务、地址和电话）
（3）投稿地址和邮箱：征文由镇纪委初选后统一报送市纪委宣传部，地址：xx镇人民政府办公楼2楼监察室，邮编：，邮箱：ztjcsjb@126，联系人：黎锦云，联系电话：。
4、总结表彰
市纪委、市文广新局将对获奖的个人和单位予以通报表扬。
（三）举办廉政专题讲座
结合纪律教育学习月活动和“两学一做”学习教育，由镇纪委根据邀请市宣讲团举办廉政专题讲座，并组织有关人员参加。
（四）播放廉洁主题电影
活动期间，借助“2016年东莞市公益电影放映活动”，由镇纪委牵头，协调文广中心播放廉洁主题影片，组织党员干部观看。镇图书馆依托文化信息资源共享工程服务阵地，提供廉政电影、视频的点播服务，以群众喜闻乐见的艺术形式来弘扬廉政文化主旋律。
（五）提供流动廉政图书借阅服务
邀请东莞图书馆的“图书流动车”以固定服务站、流动服务站、临时服务站等形式为广大市民提供廉政图书借阅服务。活动期间，在“图书流动车”内放置廉政书籍，为基层群众读廉洁书籍提供便利，要求各村（社区）、各单位加强宣传，倡导市民群众读廉洁书籍。
（六）提供数字化廉洁阅读
东莞图书馆主页（.dglib/）将开设滚动图片栏“活动”专题廉洁图书专栏，提供廉洁图书目录和馆藏链接，镇图书馆要根据实际情况开设廉洁图书专栏，并广泛宣传东莞图书馆主页廉洁图书专栏，方便广大读者网上阅读。
六、工作要求
（一）高度重视。廉洁读书月活动是一项社会性、群众性、公益性活动，各村（社区）、各单位要高度重视，将这项活动作为纪律教育学习月活动的一项重要内容，切实加强组织领导，层层抓落实。党员领导干部要带头读廉洁书籍、带头写读书心得、带头作学习交流、积极参加征文活动。
（二）精心组织。各村（社区）、各单位要认真总结往年廉政读书月活动的工作经验，明确工作责任，扎实推进工作；镇图书馆要把协办好这项活动作为重点工作，安排专人负责此项工作；要安排必要的购书经费，添置或更新现有廉洁图书专区、专柜的廉洁图书资源，丰富廉洁图书内容。
（三）广泛宣传。要充分利用新闻媒体和宣传板报等载体，大力宣传廉洁读书月活动；在读者群、图书馆博客、图书馆微博进行宣传推广，扩大廉洁读书月活动的影响，营造浓厚的读书氛围。
（四）加强督查。廉洁读书月活动纳入今年纪律教育学习月活动进行督查，推动活动扎实开展。
廉洁读书月活动期间，镇文广中心和图书馆要及时统计相关数据，搜集活动开展照片（请注明基本信息），认真填写《2016年廉洁读书月活动数据统计表》（见附件），活动结束后认真总结，及时汇报活动情况，于2016年10月31日前将照片、统计表和总结三项材料的电子档报至市文广新局公共文化科，邮箱：xx@163，oa发到“市文化广电新闻出版局公共文化科”，联系人：xx，联系电话：xx。
附件： 2016年廉洁读书月活动情况统计表.doc
乡镇读书活动方案3
陈村乡“全民读书”活动开展情况
汇 报
自“全民读书”活动开展以来，我乡党委、政府高度重视、稳步推进。紧密结合“学一本书、一篇文章”活动，在基层党组织和党员中积极开展“争先创优”活动和创建学习型党组织建设。坚持学用结合，不断更新学习理念、丰富学习内容，增强全体党员干部学习的自觉性和有效性，用卓有成效的学习促进工作思路的创新和工作水平的提升，充分发挥“新农村书屋”的作用，激发基层群众的读书热情，推进全民读书活动兴起热潮，大力弘扬科学精神和人文精神，努力营造多读书、读好书的良好社会氛围，积极引导农村群众学科学、用科学，“全民读书”主题活动在我乡开展以来，取得了良好的效果，现将活动开展情况汇报如下：
一、宣传发动、精心组织。
一是召开机关班子成员会议，就如何开展好本次主题实践活动进行研究讨论，把“全民读书”活动与“争先创优”活动以及机关日常学习有机地结合起来，制定了详细的学习方案，动员全体基层党员干部都积极参与到活动中来；二是坚持机关每周2、4、5下午集体学习，我乡认真按照方案，开展了丰富多彩的学习活动，通过专家讲座、远程教育、诵读比赛、等多种形式，积极引导广大党员干部紧扣实际，学用结合，学以致用，把学到的新理论、新理念、新知识、新技术运用到本职工作中去，不断提高履职创新能力；三是加强对学习的检查考核，将学习效果作为年度民主评议的重要内容，把学习情况作为工作考核的重要内容，考核结果与干部选拔任用挂钩，形成激励学习的正确导向；四是要求全体党员干部“学习一本书，一篇文章”并向农村群众发出倡议，号召基层群众每人读好一本好书、学好一项技能。通过广泛开展读书心得展、读书报告会、演讲会等文化活动，引导群众读书、爱书，提高农村群众的文化素质。
三、高度重视，科学谋划，确保“全民读书”活动有序推进。
1、制定方案，有力推进。按照县委要求，我乡高度重视，认真落实“全民读书”学习活动活动的目标要求，专门制定了实施方案，结合自身实际，建立相关组织，制定学习计划，认真组织实施。全体党员干部要把学习作为一种觉悟、修养、境界和责任，做“全民读书”活动的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，发挥模范带头作用。
2、健全机制，精心组织。我乡把这次学习活动做为打造过硬基层党组织建设和提高全民素质来抓，为保证学习效果，我们坚持“学以致用、学用结合”的原则，制定系列相关措施，切实把“全民读书”活动落到实处。
3、以“学习一本书，一篇文章”和“创先争优”活动为载体，充分发挥各级党组织和领导干部在群众中的带头表率作用。号召各级党员领导干部、各级领导班子成员，要争做终身学习的表率，扎实推进全民终身学习活动，全面提高各级党组织服务科学发展的能力水平，充分发挥党组织的领导核心作用、干部队伍的中坚骨干作用和广大党员的先锋模范作用。
4、以“三个结合”为重点，广泛开展学习型党组织创建活动。在推进“全民读书”活动中应坚持三个结合，即集中辅导与自学相结合、必学内容与选学内容相结合、理论学习与本职工作实践相结合。坚持工作学习化、学习工作化，自觉将学习成果运用到实践中去，以建设务实、高效、廉洁、服务型政府为目标，不断提高解决农村工作中实际问题的能力。
三、搭建平台，建立健全“全民读书”活动的长效机制。
一是充分利用远程教育平台，充分利用现代规程教育资源，使远程教育工程收到实实在在的效果，真正使远程教育学习到的知识转化成产业技能；二是以“新农村书屋“为平台，乡财政每年拿出专项资金对新农村书屋建设进行帮扶支持，多次与上级文化部门协调，购置大量农村急需的科技图书和音像设备，并广泛接受社会捐赠，真正让“新农村书屋”成为基层群众学科学、用科学、闯市场、快致富的“文化粮仓”。积极号召基层群众每人读好一本好书、学好一项技能，并建立健全“全民读书”活动的长效机制。
在县委开展“学一本书、一篇文章”活动中，通过对《没有任何借口》我们广大基层党员干部体会到了无论接到什么样的工作任务，遇到怎样的困难，都要想尽办法去完成，而不是遇到难题就退缩和推诿，不但要迎难而上，而且为了完成任务还要具有开拓创新的精神，坚强的毅力和必胜的信念。它使我们学会了如何适应压力，并把压力变成动力，而不是去为完不成任务而寻找借口。
在最近开展的“争先创优”活动中，我乡党委、政府在县委、县政府的政策指引下，在全乡党员干部的共同努力下，全面深入学习贯彻党的十七大及十七届三中、四中全会精神，尤其是重点深入学习践行科学发展观，党的思想、组织、作风和党风廉正建设不断得到彰显，基层党组织的政治核心、战斗堡垒、监督保证作用不断得到发挥，从而有力地促进了我乡全面推进新农村建设步伐和各项社会事业的有序开展。
总之，在县委、县政府的正确领导下，我们陈村乡党委、政府通过认真组织开展“全民读书”活动，虽然取得了一些成绩，但与县委、县政府的要求还有一定差距。今后，我们一定要更加努力地工作，采取得力措施，加快基层精神文明建设，真正使“全民读书”活动深入群众、扎根基层。为陈村乡各项社会事业的发展再创佳绩，为构建 “富裕、开放、魅丽、和谐”的新渑池再立新功。
陈村乡人民政府
2009年9月28日
乡镇读书活动方案4
活动展开的前提条件：代理商和分销商必须服从公司推广人员的安排。（过于不服从公司推广人员安排，立刻终止活动，但可采纳代理商和经销商合理建议）经销商在公司推广人员到达之前必须印刷好单页和准备好物料等活动必需品。
1.代理商对分销商的支持必须清晰明了，包含人员、物料、车辆、活动时间周期、开业支持政策等 2.分销商必须严格执行推广人员的工作安排（工作包含店面布置、活动地方经济分析、活动地方周边小区情况调研分析、发单页、跑乡镇等）；制定推广人员激励政策并签订协议。
xx专卖店促销方案
一、活动方案的主题—开业钜惠，一惠到底（没有什么优惠比开业更便宜）二、活动方案内容
1、时间、地点的确定
1）、活动的时间：x月xx到x月xx号（开业时间制定）2）、预售、宣传的地点：xx镇个小区、街道、乡村
活动的地点：xx镇普雪电器专卖店
3）宣传方式：游街、举牌、小区摆展、街道乡村派发单页、建材行业老板介绍客户（1、每天上午赶集日，人流集中时，一行十二人，八人举着做好各种宣传的牌子，两人在前面穿着皇帝服装发单页，两人推着安装有喷绘宣传和录音喇叭的鸡公车在全镇区游行；平时不赶集的时候下乡镇用同样的方式进行宣传并且挨家挨户宣传，并以此预售现金券2、与小区管理人员沟通好，在适当时间一行几人去到小区进行摆展，寻找意愿客户，主要以净水器演示为主并预售现金券3、跟镇上建材行业老板、水电安装工打好关系，并以此收集客户信息4、提前在专卖店打出横幅进行宣传，有意向进来客户均向其推荐现金券并讲解产品5、在各个路口，街道口张贴喷绘、横幅和海报，吸引老百姓关注，加其对普雪的印象6、活动开业当天邀请腰鼓队进行歌舞宣传）
三、优惠政策（劲爆六重礼）
1)、进店有礼，数量有限，送完为止（在现场派发鸡蛋，首先吸引老百姓进入专卖店观看产品，领取免费鸡蛋礼券。并要求领取人员到门店口排好队伍，登记姓名、手机号，方安排发放鸡蛋4个。）2)买就送，凡购买普雪产品均有豪礼送（买就送，凡购买特价单品送刀具，购买特价套餐送锅具，买五千元产品送电饭煲，买满一万产品送洗衣机，买满一万五产品送电冰箱）
3)买就抽，礼品现金大把抽，百分百中奖（凡购买产品者均可扎气球抽奖一次，五千元抽奖两次，一万元抽奖三次，以此类推，所获奖品有现金或者实物礼品）
4)以旧换新：旧厨电产品在此活动期间最高可折300元 5)活动期间全场普雪产品一律6、8折 6)凡订购30元预售卡可免费领取价值68元电水壶一个，活动期间购买普雪产品最高可抵用300元（活动特价产品返30元）四、活动所需物料
1．单页8000张（单页制作应简洁明了，不用把所有产品放进单页，但必须注明店内所有产品种类，单页页面应突出其价格、优惠政策，单页颜色应注意其活动时间、季节、风俗人情
2．横幅4张（店面一张，其他主干道给一张）3．举牌8个 4．地贴1张 5．预售卡100张 6．鸡公车2辆
7．皇帝宣传服装2套、能吸引人的奇装异服均可以，人手足的情况下，一行5人穿像孙悟空猪八戒等奇装衣服效果很更加好。
8．统一普雪服装30套 9．帐篷2个 10．X展架2个 11．拱门1个 12．宣传喷绘25张 13．音响1个 五、活动所需赠品
鸡蛋、冰箱、洗衣机、马桶刷、环保袋、雨伞、浴室柜、花洒、电水壶、锅具、刀具七件套、电饭煲等 六、活动产品价格 1、单页特价 2、专卖店单品特价 3、专卖店特价套餐 七、店面布置
1、价格标签整理，所有的产品都贴上装饰品和贴上对应的爆炸贴 2、产品是否整洁干净，每个烟机是否有对应的插头，其产品是否摆放整齐。
3、活动产品的POP、价格优惠是否凸显，其赠品海报是否足够显眼和吸引。
4、赠品堆头摆放，要求其赠品必须多样化，并有大件赠品吸引眼球，赠品堆头摆放整齐。
5、整体店面形象布置。（产品摆放和布置：产品摆放应以五组为好（一组超低特价机、一组特价机，两组常规中端机，一组高端机、一组形象机，其主推机型应尽量摆放中间），每个机子都应全部配有其展示附属配件。
6、产品演示道具。包括净水器演示机，烟机风轮、电机、烟机蒸汽锅。
7、店面活动海报。
八：举牌宣传：游行队伍必须整齐有序地，前面一人跟后面一人的距离起码要一米，且一行人必须合理分配任务,有人负责发传单，有人举牌，有人推喇叭，有人负责讲话烘托气氛；游行过程中走到重要街道，人多的地方就驻足停留宣传，并且牌子在举起的过程中可适当晃动以便更加吸引眼球。
九：鸡公宣传车的制作：首先准备好木头，把喷绘固定后，在把固定好的喷绘固定在宣传车上，在游行过程中，注意保护宣传车的平衡，慢慢的走，以便起到十足的宣传效果。
十：相应产品与赠品的制定：先计算出产品的批发价，在加上其运费，购买产品后产生的优惠政策，再加上适当的人工费和店面适当租金，保证其有百分之30左右的利润;赠品要求多样化，而且有大件物品，相应套餐对应相应赠品，保证其利润性的同时做大对顾客的吸引力。十一：店面门口摆展：搭上帐篷，一个人拿一张桌子,桌子上摆上净水器，旁边放上名片和单页，旁边放着喇叭和麦克风，一人坐在凳子上，一人负责在旁边招呼，然后给路人发单页和介绍产品，凳子上的人则负责兜售现金券和演示产品，这样相互配合吸引路人和寻找意向客户。
十二：扫楼：一般在上午十二点之后或者下午五点之后去扫楼较为合适，午饭跟晚饭期间。在小区或住户那里敲门，向他们介绍产品和我们的活动优惠，接着约他们去专卖店看看和兜售我们的预售卡。十三：扫街：一行十几人，穿着皇帝服装，举着驾有普雪宣传喷绘的鸡公车，推着喇叭，喊着统一的口号每条街道都走过去，所有的店铺和路人都向他们派发单页和介绍产品，以便在当地达到洗脑式的宣传。十四：派单页方式：穿着皇帝服装时，应尽量有轻松、幽默的方式去与人交流，譬如皇帝出巡，好礼相送。
十五：摆展方式：选择人流量集中或装修房子的地方进行搭帐篷，放录音的方式去吸引群众，依次来介绍我们的产品和兜售现金券，扫楼时，准备好一切所需物品，应对不同的人用不同的方式去寻找意愿客户（装修工、业主、业主朋友），同时一帮人在镇上进行同步宣传 十六：乡村宣传：阵势一定要大，五人一组，五辆摩托车，五个广告牌，两个喇叭，一个录音，排成整齐一队，见人停车派送单页并介绍产品和优惠政策。
十七、开业当天：1.赠品靠店面旁侧堆起摆放在店门口。2、免费发送鸡蛋2人（安排发鸡蛋1人，登记领鸡蛋卡1人。凡进店的老百姓，先在店内看完产品、登记姓名电话后工作人员发领鸡蛋卡，老百姓凭卡到店门口领取鸡蛋。发鸡蛋人员一定要根据领鸡蛋的老百姓人数来安排发放，一般有8人排队方可发蛋，以便形成一定队伍而增加活动气氛）。顾客领取鸡蛋时，要问他我们是卖什么的，我们是做什么牌子的。3、店门口净水器演示1人，净水器靠店面旁侧进行演示，并且配合主持人让客户进店购买产品。4、发单页1人，穿着奇装异服穿梭在人群中，或与其照相，或派发单页，同时负责配合主持人搞热气氛和拉客户进店。5、主持人1人，主持人需要用话筒邀请老百姓进店，告知其免费进店有鸡蛋发送和活动的各种优惠，主持人还要配合其他人员搞热气氛，同时促进客户进店购买产品，在有客户下单时要大叫XX老板购买了XX，然后可以抽大奖x次，并在抽奖的地区继续炒热现场气氛6、店内最少2名导购人员，负责产品的介绍和促进客户购买产品，同时配合店门口吆喝的同事，让更多人进店了解产品。7、现场导购人员要懂得演示产品的吸力大小或各产品的重要卖点，以便吸引购买客户，促进快速下单8、安排两个人员负责混在百姓中配合主持人和各人员的工作，搞气氛的同时点燃群众的购买欲望。9、一人负责写收据和记录购买或下单客户的信息和收取现金，并配合导购人员进行产品的讲解和销售。备注：有条件之下，可以到乡村放电影来宣传。
乡镇读书活动方案5
小學生讀書活動方案《小學生讀書活動方案》：
一、活動目的：
啟動“書香校園”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積澱文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。二、活動目標：
1、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。 2、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。
3、通過活動，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養。
4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。 三、活動領導小組：
組長：毛錦文
副組長：張成民
組員：全體班主任、語文老師 四、營造濃濃的書香校園氛圍：
1、在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式，（如校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處。）倡議全體師生多讀書，讀好書。
2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室的散發出文化氣息。各班充分利用好壁報，適當佈置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在壁報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優秀讀後感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱制度。
3、班主任、語文教師向學生推薦好書（參考書目：中外經典名著、名家名篇、優秀文學雜誌、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。 五、主要讀書活動：（一）教師讀書活動
1、“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》，做好讀書筆記的記錄。
2、“暢遊書海，享受閱讀”。教師和學生同閱讀一本書，共用讀書樂趣。3、“我為孩子誦經典”。低年級語文教師利用閱讀課時間為學生朗讀經典作品。（二）學生讀書活動
1、“誦讀經典，詩話人生”背誦活動。利用每天課前10分鐘誦讀古詩。
2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每週利用“閱讀課”作為學生集體閱讀交流的時間，指導並激勵學生快樂讀書，共用讀書的樂趣。可開展閱讀指導課、讀書交流課、讀寫結合課等活動。
3、“智慧芳園,一字千金”書評活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數為300字—500字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創意。（範圍：五六年級學生）
4、“智慧碰撞,親子讀書”活動。建議每位學生與好書交朋友，並開展與父母共讀一本書活動。要求讀後與家長共同製作“讀書資訊卡”，包括書名、作者、頁數、閱讀時間等基本資訊及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。六、讀書活動的落實措施：
1、時間落實。我校各年級每週開設1節閱讀指導課，並列入課表，專時專用；每天確保學生課外閱讀的時間30分鐘。
2、保證閱讀數量。要求一、二年級採取聽讀和自讀結合的做法，每期要保證學生讀1本書；三、四年級學生每期至少讀2本書；五、六年級學生每期讀3本書。3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構，並將學生分成若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。
4、各班建立圖書角。充分利用學校現有資源及學生自願訂閱的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀。
5、活動落實。“自信來自鼓勵，習慣決定人生。”我們定期開展一些班級學生喜愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的學生樂在其中，盡情地展示自己的語文才能。活動的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評，定期出版讀書手抄報等。予以公佈表揚表現好的學生，滿足學生的榮譽感，激發其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想像、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。
6、指導落實。教師的指導，主要是引起興趣，提示方法。閱讀的方法指導也是多樣化，可以指導理清情節，評論人物；可以提幾個思考題，要求讀後回答；可以指導欣賞語言、寫法；可以看錄影，欣賞音像資料提供的內容，指導寫觀後感等等。對閱讀指導，教師同樣是精心備課。
7、檢查落實。對課外閱讀是經常檢查、督促、交流、評價。對學生課外閱談的篇目、字數是經常統計，對閱讀筆記是經常檢查，以督促學生形成習慣。七、讀書活動的管理與獎勵：
（1）各班級成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。學校讀書活動領導小組給予班級讀書活動檢查評價。
（2）評選書香班級，對班級讀書氛圍建設好、讀書活動開展得好的班級每月將結合考核給予加分。期末評選優秀讀書班級和優秀指導老師，給予表彰。
（3）每月班級評選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會給予表彰；期末評選 “讀書明星”，給予獎勵。
總之加強課外閱讀，可以豐富學生的語文積累，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力，豐富學生的人文底蘊，激發閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。結合《語文課程標準》，我們通過家校聯手，深入落實“課外閱讀活動計畫” ；創生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學模式；活化課程，培養語文實踐能力；讀寫結合，放飛閱讀想像的翅膀，為學生的終身學習和健康發展奠定堅實基礎。
乡镇读书活动方案6
小学生读书活动方案《小学生读书活动方案》：
一、活动目的：
启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。二、活动目标：
1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动领导小组：
组长：毛锦文
副组长：张成民 组员：全体班主任、语文老师 四、营造浓浓的书香校园氛围：
1、在每隔三周升旗仪式上读通过多种形式，（如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处。）倡议全体师生多读书，读好书。
2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。
3、班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。 五、主要读书活动：（一）教师读书活动
1、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的建议》，做好读书笔记的记录。
2、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。3、“我为孩子诵经典”。低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。（二）学生读书活动
1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每天课前10分钟诵读古诗。2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“阅读课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。
3、“智慧芳园,一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味；要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字—500字左右；体裁不限（诗歌、随感等）均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。（范围：五六年级学生）
4、“智慧碰撞,亲子读书”活动。建议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分。六、读书活动的落实措施：
1、时间落实。我校各年级每周开设1节阅读指导课，并列入课表，专时专用；每天确保学生课外阅读的时间30分钟。
2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书；三、四年级学生每期至少读2本书；五、六年级学生每期读3本书。3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。
4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。
5、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的集体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自己的语文才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，好的读书笔记的展评，定期出版读书手抄报等。予以公布表扬表现好的学生，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。
6、指导落实。教师的指导，主要是引起兴趣，提示方法。阅读的方法指导也是多样化，可以指导理清情节，评论人物；可以提几个思考题，要求读后回答；可以指导欣赏语言、写法；可以看录像，欣赏音像资料提供的内容，指导写观后感等等。对阅读指导，教师同样是精心备课。
7、检查落实。对课外阅读是经常检查、督促、交流、评价。对学生课外阅谈的篇目、字数是经常统计，对阅读笔记是经常检查，以督促学生形成习惯。七、读书活动的管理与奖励：
（1）各班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。学校读书活动领导小组给予班级读书活动检查评价。
（2）评选书香班级，对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级每月将结合考核给予加分。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师，给予表彰。
（3）每月班级评选“小书虫”“小书迷”“读书博士”等，全校大会给予表彰；期末评选 “读书明星”，给予奖励。
总之加强课外阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。结合《语文课程标准》，我们通过家校联手，深入落实“课外阅读活动计划” ；创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式；活化课程，培养语文实践能力；读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。
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