下面是范文网小编收集的3年级春之歌日记6篇 日记春之歌，供大家赏析。
3年级春之歌日记1
新学期，我们出了一个版报。就叫作春之歌，这个版报得到了许多人的赞赏。
我是春之歌的主编，让我跟你说一说春之歌的详细画面吧。
在版报的顶面有三个字。那就是“春之歌”，在左上角有一个笑眯眯的太阳。在下面，有很多柔弱的小草。让太阳用温暖的阳光照着它们。在小草的左边，有两棵雄壮的大柳树，大柳树似乎在保护柔弱的小草，让小草们快乐长大。
版报上还有歌颂春天的歌词，有：春天在那里呀，春天在那里?春天在小朋友的眼睛里。那里有红花呀，这里有绿草。还有会唱歌的小黄鹂……
还有，上面有古诗。有：春眠不觉晓，处处闻提鸟，夜来风雨声，花落知多少。
版报上还有春游图，老师带着学生们出去快乐地春游。
版报上还有同学们在校园玩，在教室读书。
“春之歌”的板报图文并茂，为我们班增加艺术光辉，也被评为全年级第一的版报。
这里，充满了春的气息。
3年级春之歌日记2
迎着和煦的微风，春已降临人间。她是一道最艳丽、最动人的风景。
春是生机勃勃的。那沉睡了一冬的花草树木，忽地一下子全醒过来。枝头的花蕾正渐渐地舒展出它的身姿，怒放出生命的光彩，宛如蝴蝶的蔷薇在风中翩翩起舞，粉红的蝴蝶飘落到各处，像是铺了一层地毯。火红的杏花、洁白的梨花、粉嫩的桃花……这些，都在装饰着春天。
春是五彩缤纷的。点点新芽镶嵌在柳枝上，在暖风中摇曳，远远望去，像是一条碧绿色的绸带，又像是少女脖颈上的丝巾。大片大片的油菜花像金色的海洋，一会儿汹涌澎湃，一会儿宁静平和，真像变化无常的海。蓝蓝的天空犹如一块从未经修饰过的璞玉，干净得让人流连忘返。
春是芳香馥郁的，油菜花、金银花、海棠花……都散发出沁人的香味;春是热闹非凡的，燕群归来，鱼儿跳跃，它们，也在争先恐后地欣赏春景;春是悦耳动听的，牵牛花的铃铛、鸟儿的歌唱、河水的伴奏、暖风的呼啸，是否奏出了一曲春的歌?
3年级春之歌日记3
春天到了，万物复苏，生机勃勃，春的歌声是那么美妙、动听!
听!那蜜蜂在花丛中，嗡嗡地唱着“春之歌”，蝴蝶随着蜜蜂的优美歌声翩翩起舞。
看!那山泉、小溪“叮叮咚咚”，欢快地唱着“春之歌”。 叽叽喳喳的小鸟在枝头上纵情放声歌唱，那柔和的旋律是多么悦耳的“春之歌”啊!
再倾听那树叶在微风中 “沙沙沙”的歌声，与春雨的淅淅沥沥声，组合成的“春之歌”，是多么令人心旷神怡啊!
“春之歌”是蜜蜂、山泉、小溪、鸟儿、风和春雨等的“大合唱”，这样的“春之歌”才是最美妙、怡人的!
“春之歌”唱出春天美丽的景色，唱出人们心中美好的愿望。“春之歌”，我希望你永不知疲倦地唱下去，希望你永远留在我们的耳边!
3年级春之歌日记4
春天,春天,多么温暖的季节, 它融化了小河, 送走了冰雪.
春天,春天,多么富有生机的季节, 它唤醒了动物, 招来了小燕.
春天,春天,多么美丽的季节, 它把嫩绿的毛衣送给小草, 把彩色的衬衫送给花朵.
春天,春天，一个满载希望的季节, 让我们带着这些希望, 去迎接美好的未来!
3年级春之歌日记5
春姑娘在大地沉睡时，悄悄地为大地送来了温暖。(修辞式开头，如果再多一点儿描写会更有意境。)
瞧：那边，一条清澈的小河蜿蜒如带。这条小河不像夏天那样热烈奔放，也不像冬天那样死气沉沉，而是缓缓的、轻轻地流淌着。河边，妩媚多姿的垂柳睁开 秀丽的眼睛，长长的枝条吐出了嫩绿的芽，在尽情舞动着。小草舞动着身躯，仿佛在向春姑娘招手。(以上为静态描写。就是要通过细致观察，运用词汇和修辞还有 五觉的描写，给人以生动、形象的感觉。)
春天的使者小燕子也从南方飞回来了，加入这五彩缤纷的世界。(此处应该加入燕子的外形描写。)看那!两只燕子结伴同行，一会飞到那，一会飞到这。终 于，它们累了，飞到了电线上。(缺少燕子飞行的动态描写，要运用一连串准确的动词表现出来，和周围的景物浑然一体，做到动静结合，形象逼真。请你补上!)
我愿这春色永驻人间!(卒章显志结尾，建议改为：抒情结尾。)
3年级春之歌日记6
春天，你知道吗?你是大自然的画家。你瞧，马路边粉红的桃花、洁白的梨花、金黄的迎春花、娇艳的月季花、淡紫色的马蹄莲都是你笔下渲染的杰作。
春天，你知道吗?你是大自然的美食家。你闻，漫山遍野，百花盛开，一丝一缕的清香细细密密;柳枝吐芽，泥润草青，一飘一荡的芬芳影影绰绰;就连一缕调皮的阳光都有着蜜般喜人的香甜。
春天你知道吗?你是大自然的乐者。你听，“沙沙，沙沙”，那是绵绵的春雨，像细丝，像牛毛，像花针;“嗡嗡，嗡嗡”，那是枝头的蜜蜂，将花里带着的甜蜜，播撒在天地间;“叽叽，喳喳”，那是树梢间的黄鹂，啾啾婉转，清脆动听。
春天真的来了，好一幅美丽的春色画卷啊!
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