下面是范文网小编收集的初二作文寒假见闻3篇 寒假见闻作文初一，供大家阅读。
初二作文寒假见闻1
快乐的寒假已经悄悄地离开了，寒假中的所见所闻还会在脑海里浮现出来。
在寒假当中我最难忘的经历就是观看我的家乡一一段村举办的活动，很精彩。
今年我的家乡一一段村，被评为山西省第五批历史文化名村，这项举措实现了我们交城县创建历史文化名村的“零突破”，为我们交城这座千年古县又添一张新的文化旅游名片。
正月十八这天，我早早地跟随爸爸妈妈回到了村里，等候活动的开始。村子里的人可真多啊!有久违的离家在外的家乡亲人，有邻村的父老乡亲，有来自县城的朋友们，还有慕名而来的外地游客。这个村子彩旗飘扬，锣鼓喧天，笑声飞扬，热闹极了!
此次举办的活动节目有许多：锣鼓，铁棍，旱船，二鬼摔跤，背棍等形式多种多样，令人翘首以盼。
等着等着，活动终于开始了!首先是开场锣鼓，锣鼓手们随着指挥者的指挥，敲起了锣打起了鼓，咚咚咚……那声音震耳欲聋娓娓动听。
接下来就是铁棍了，铁棍又叫抬阁，流行于明清两代，一直延续至今，也是流传于民间的最典型和最群众性的艺术活动。铁棍是一种舞蹈加造型的综合艺术，主体为铁木结构，由阁、大杠、二杠、龙杠等主要部件组成。木阁上以各种亭台楼阁造型为背景，各种戏曲人物，组成各种典型画面。抬铁棍的八个人一扭一扭就将铁棍一上一下摆动开了。
下一个节目是跑旱船，旱船是依照船的外观形状制成的木架子。在这种船形木架周围，围缀上绘有水纹的棉布裙或是海蓝色的棉布裙。乘船者所表现的多是姑娘、媳妇，也有扮演其它人物的，演员缓缓摇晃这船身，就像真的在海上划船一样。
接下来是背棍，和抬的铁棍齐名的姊妹艺术就是“背棍”。即一人背后竖一根“铁棍”，举一个演员，随着背铁棍演员的步伐起伏，铁棍上的化装演员就会飘舞起来，沿街表演，形成一年一度的“红火”场面。在背棍表演中还有一位小演员可能因为太过劳累了，居然睡着了。看着她那恬静的小脸，我猜想，她的梦一定很甜蜜。
所有的节目中二鬼摔跤是我最喜欢的节目，二鬼摔跤是一人背驮着二鬼摔跤道具而进行表演的民间舞蹈，又叫“二娃摔跤”、“二喜摔跤”。表演时，表演者背驮二鬼摔跤道具，通过腿、背、臂等综合协调动作，给观众以两个“鬼”在摔跤的外观表现。看着两个小鬼在左转右转，互相摔跤，滑稽的表演令在场的人们捧腹大笑。
活动仍在进行，欢乐也在延续!
难忘的寒假生活已经过去了，但寒假生活中的快乐经历会一直伴随着我。同时我也要好好学习，要将我们村的历史文化发扬光大。
初二作文寒假见闻2
春节是我们国家最传统的节日，俗称“过年”。过年的时候到处都呈现出一片热闹的景象。大人、小孩都奔走拜年，彼此间传递着美好的祝福。可是今年的春节和以往却大不相同，不同在哪儿呢?
往年春节快来临的时候，大街上人来人往，广场上更是人山人海，各种活动精彩纷呈。小朋友们放着手中的鞭炮，大人们忙着采购年货。晚上到处放着五彩斑斓的烟花，好不热闹。可是今年的年三十晚上，街道上静悄悄的，没有一声鞭炮响。我好奇的问爸爸妈妈这是为什么呢?，爸爸妈妈告诉我，这是党和政府为了给我们居民创造一个更美好的生活环境，所以禁止城区燃放烟花爆竹。少了美丽的烟花爆竹，就感觉少了几分热闹的滋味，但是政府是为了我们大家着想，慢慢适应，因为新年还有很多快乐和幸福的味道!
正月，旬阳的天气非常的好，可是我在窗边看着街道居然没有一辆车开过，也看不到一个人影，我就好奇的问妈妈，这是为什么?并且窗户外的大喇叭整天的放着通告。妈妈告诉我：今年我们国家的新冠型肺炎病毒对人身体危害极为严重，并有很强的传染性，为了防止病毒扩散，所以大家呆在家里，做好防护。但是妈妈还告诉我，虽然疫情这么严重，但还有一群伟大的“白衣天使”、人民警察、社区工作人员……仍然在为我们的生命安全而努力工作着。他们不顾自己有多么的累，多么的辛苦，并且冒着被病毒感染的风险依然奋战在抗疫前线，他们是最可爱的人，她们的付出值得我们尊重和铭记。
今年过年虽然没有鞭炮声、没有聚会，也不能到处串门、到处游玩，但我们全国人民万众一心，听从政府号召，居家自我隔离，也是为打赢这场没有硝烟的抗疫战争贡献自己的一份力量。
我相信美丽的春天都来了，它一定会使万物复苏，赶走所有的不美好，让祖国大地，呈现最美的色彩!
初二作文寒假见闻3
这天，外婆送我去上英语补习班。
“叮呤呤……”上课铃响了，同学们都做好了上课的准备，但于胄却慌忙举起了手。“于胄，有什么事吗?”老师不满地问。她觉得，上课时，学生不该随意举手。“老师，这书包不是我的。”于胄指着书上的名字，“是高子涵的。”“啊?”这回，轮到老师傻了眼。她教学教了这么多年，还是第一次见到这么离谱的事呢!但考虑到学生们还在上课，只好说：“好了，学习第一位，先上课!”
案发现场
下课后，老师找来了于胄。“你再仔细回忆一下，昨天你去了什么地方，干什么了?”“昨天下课，我去了小书屋……”听完于胄断断续续的解释，我们就能想象出这样的画面：昨天下课，于胄和高子涵同时去了小书屋。因一心想着看书，一不小心把书包放在了同一个地方。过了一会儿，其中有一人要走了，慌忙中拿错了书包。等另一人看完书准备离开时，看也没看就把另一个错误的书包拿走了。这么一想，于胄的书包一定被高子涵拿走了。可是，到哪里去找高子涵呢?
寻找高子涵
这时，老师的脑海中灵光一闪，想到了一个好办法。她说，高子涵这名字，她听着有点耳熟，心想，他莫非就是自己的学生?就想在手机里找一找他家长的联系方式。于是老师打开微信找了一阵，果然找到了高子涵家长的微信，便赶紧发语音，让高子涵家长把书包送过来。
归还书包
过了一会儿，高子涵家长急匆匆赶到了学样。当那个家长把于胄的书包从怀里拿出来时，于胄长长地舒了口气，笑了。
就这样，这起“失踪案”得到了令人满意的结果，同学们也可以安心的上第二节课了。
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