均衡发展汇报材料1 各方面发展均衡

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　　规范管理上水平 开拓创新促发展 ——均衡发展汇报材料 尊敬的各位领导、各位专家：

　　首先，我代表西平乡中心小学全体师生员工，对各位领导、各位专家莅临我校检查指导工作，表示热烈欢迎和衷心感谢！ 几年来，学校不断努力，在教育思想、学校管理、办学水平等方面又有了长足的进步。我校于 2014 年 11 月顺利通过省级规范化学校复验。

　　下面，我就西平乡中心小学整体情况向各位作以下汇报，诚恳地希望领导、专家提出宝贵的意见和建议。

　　一、广开渠道，不断改善办学条件 我校现有 13 个教学班，在校生 559 人，教职工 34 人，专任教师 33 人（教师学历达标率 100%，其中本科以上学历20 人，一级教师 11 人）。市级优秀教师 3 人，市级骨干教师8 人，县级教学能手 15 人。有 3 人次获得国家级电教优质课一、三等奖，有 3 人次获得省电教优质课二等奖、3 人获市级电教优质课三等奖。30 多人次获县优质课奖，有 8 人次被评为市县优秀教师，有几十名学生在各级各类比赛中获奖。

　　学校占地面积 平方米，建筑面积 3807 平方米，绿化面积 7244 平方米，生均绿化面积 平方米。学校设备完善，拥有足球场、篮球场、排球场 、微机室，图书室

　　藏书 册。

　　学校现有教学楼 1 座，多媒体多功能室 1 座，教职工家属楼 5 座。微机室、仪器室、专用教室、图书室、科学探究室、阅览室、德育展室、“班班通”多媒体教学设备、办公室等配套设施一应俱全。

　　在上级部门的正确领导下，全校教职工团结开拓，与时俱进，不断取得辉煌成绩。提出“以环境育人，创建一流名校”的办学目标，逐渐形成“快乐读书，幸福同享”的办学特色。

　　二、更新观念，实现教育思想现代化 1.树立正确的教师观。我校教师转变教育观念，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每一个学生都能得到充分的发展。

　　2.树立正确的学生观。结合我校实际情况，在课堂教学中积极推广小组自主探究学习。学生在互动、合作、和谐的学习和实践过程中，认知和潜能得到充分的发展。

　　3.树立正确的评价观。学校坚持依法治校、依法执教，相继制定了《教职工考核方案》等一系列制度。从德、能、勤、绩四个方面对教师进行考评，形成了激励机制，调动了全校教职工争先创优的积极性。对学生的评价，我们注意淡化评价的筛选甄别作用，强化评价的激励指导作用，重视过

　　程性评价与终结性评价相结合，我校还为每个学生建立了成长档案和健康档案，促进学生积极主动地发展。

　　三、改革创新，实现学校管理规范化 1.师资水平促优化 我们大力加强师资队伍的管理与培训。我校去年外出培训花费 3 万多元。学校关注培养每一位教师，走个性化发展之路。开展了师生“我读书，我快乐”的活动，创设读书的氛围。同时定期召开教学研讨、经验交流、教师论坛，课堂教学评比等系列活动。

　　2.教研、科研一体化 靠科研上水平，抓常规保质量，依靠教科研推动素质教育的大力发展。我们对计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考核评定严格要求，严格管理，努力提高课堂教学效率。常规教学抓实、抓新，通过开展丰富多彩的教学研究活动，加强校本教研和科研研究的一体化进程。

　　从 2009 年以来，我校承担并完成了“综合实践活动与语文整合”部级实验课题、“农村小学学困生心理问题成因、转化个案研究”等三项市级课题、。我校广大教师积极参与，创造性的开展工作，借此东风使我校教科研水平又上新台阶。同时注重小课题研究，积极探索科研与教研融合、沟通。学校教导处把课题研究与常规教育教学工作相结合，积极鼓励教师本着“问题就是课题”的原则，以教研组为单

　　位以教师个体为主的小课题研究。提倡“教学叙事”的研究方式，强调自我反思，自我成长，开展反思教学和行动研究。

　　四、德育为首，五育并举，实现学生素质优良化 1.关注细节，秉承美德 学校坚持德育为首，从基础道德教育入手，关注学生身边的道德细节，遵循学生的成长规律和教育规律，加强以养成教育为重心，以爱的教育为核心的“我做文明小标兵”“感恩征文”等主题德育活动, 提高育人实效。

　　2.齐抓共管，全面开展 注重德育在各科教学中的渗透，并把“如何在家庭中加强对孩子的思想道德建设”做为家长学校主要授课内容。

　　主动通过家长学校、家长会、家长开放日、家访、举办手抄报比赛和主题班会等多种途径，广泛深入地向学生家长宣传科学的家长教育理念，认真听取家长对学校教育教学工作的建议，帮助家长树立正确的教育观、成才观。

　　3.创设多彩、自主的活动环境，促进学生全面发展 我们通过各种形式，开展一系列丰富多彩的活动，张扬学生的个性，使每一个学生都有成功的喜悦，给每一个孩子搭建展示才华的舞台。春季运动会、“六一”联欢会、拔河比赛、班报评比、征文比赛、演讲比赛、绘画比赛等活动，以及舞蹈、音乐、体育、美术、科学、编织等社团活动，让学生在活动的参与中，培养各方面的素质。

　　五、辛勤耕耘，硕果累累 一份耕耘，一份收获。通过几年的努力，我校的各方面工作都取得了显著的成绩，无论是学校、教师还是学生都在原来的基础上得到了充分的发展。

　　西平乡中心小学近年来被评为济宁市教学示范学校、济宁市后勤管理先进学校、微山县小学教学工作先进单位、山东省远程研修先进单位。

　　汇报完毕，谢谢大家！ 微山县西平中心小学 2015 年 12 月 6 日

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