下面是范文网小编分享的记叙文的作文5篇 记叙文作文，以供参考。
记叙文的作文1
同学们心中都有愿望吧?小时候，我的心里就萌发出一个小小的愿望——长大要当一名老师。
有一次，妈妈从电脑里发现了一张图片，上面的图让我很感动：一位教师，左手握着病假单，右手中握着孩子的来信，信上写了一堆站不直身子的字——老师，到我们学校教书吧!我们渴望知识 !从那时起，这个愿望如同一棵砍不断大树，牢牢地扎根在我的心里。等我长大，也要当一名老师!不是在城里，而是在乡下!我要教那些渴望知识的孩子们，教他们1+1=2，教他们画画，画蓝天白云， 画绿树红花，让画成为他们心中的小世界，我多么希望那群孩子中，也有一个希望长大做一名老师的呀!，老师很伟大，比母亲还要伟大!虽然有时候老师很严厉，但他们一切都是为了我们能够学到更 多的知识。他们批改作业到很晚，他们也曾为学生成绩不好而失眠……他们无私奉献，所以我对我的决定一点也不后悔。
为了实现我的愿望，我当然更要好好学习，一切从现在做起，脚踏实地的学习，严格按照学习计划来做。“加油，为了实现愿望而努力!”这句用来自我鼓励的话便成了我的座右铭。
这是我的愿望，是我一个高远的理想，我要努力去实现它。加油，为了理想而努力!
记叙文的作文2
今天是大年三十，我们整个小区都充满了欢声笑语，整片天空也都弥漫着此起彼落的烟花声和笑声。你瞧，西区40幢的天空上，五颜六色的烟花穿上了华丽盛装，正尽情地欢唱着，庆祝一年一度的春节。
晚上，透过窗户，看见天空中烟花在庆祝春节的到来，我再也按捺不住了。饭后，我迫不及待地牵着爸爸妈妈的手，一路跑下楼，放起了烟花。我拿起一根荧火棒，将它点燃，只见它像小火箭一般，飞快地冲向了天空，好像等待这一天已经很久了。它那五颜六色的火焰一下子照亮了漆黑的菜地。只见菜苗在五颜六色的火焰下随风飘动，好像在华丽的“灯光”下，表演它最擅长的舞蹈，为新春的到来又增添了一份欢乐。
漂亮的要数蝴蝶烟花了。把它点燃后，它像飞一般的速度冲出火焰。那火焰如同无数星星洒了出来，一下子把四周装扮得满是“星星”，真是美不胜收啊!
十二点的钟声敲响了! 一串串鞭炮发出了“噼里啪啦“的欢笑声。这时候，我别提有多高兴了，一边手舞足蹈，一边尖叫着“好啊，好啊------”
欢笑声，鞭炮声，响彻着整个夜空------
记叙文的作文3
今天早上，春光明媚，天气非常好，我和王可去江南看郁金香。
我们先坐公交车，在路上，我们看到了黄澄澄的油菜花，看到了田里的小麦苗。路边的梨树开花了。到了江南，王可妈妈把票给别人看，我们就进到花园里。郁金香原来是产自荷兰的，要从飞机才可以看到，现在坐公交车就可以看到了。它的颜色有红色、黄色、白色、紫色、粉红色，我拿妈妈的手机给妈妈拍照。花园里人山人海，人比花多。
看完郁金香，我们继续向前走着，到了一条清澈见底的小河边。我们看到了一个叔叔在钓鱼，发个叔叔非常厉害，一秒钟就钓到了鱼，还有的在划船，我还吃了哈密瓜和小肠卷。
今天，我和汪子健去尤溪玩。
我们先坐车去老龙头，老龙头下面有一个山洞，我们从黑黑的山洞穿进去。我们先爬山，沿着弯弯的小溪往上爬，小溪两旁都是郁郁葱葱的毛竹，我们找到了竹笋，因为我们没有带工具，所以没有挖，大人就去唱歌，我和汪子健就去荡秋千了。到了中午，我们就去吃饭，吃完饭，我们就在院子外面玩了一会儿打枪的游戏就走了。
我们在路上，看到了一片片金灿灿的油菜花，在蓝天白云的映衬下格外好看，我们下车，拍了几张照片就回家了。
记叙文的作文4
除夕之夜的大街流光溢彩，千姿百态的礼花在节目的夜空绽放，家家悬挂着火红的对联，户户都飘出年夜饭的香味。
餐桌上摆满了各式各样的美味菜肴：那黄澄澄、热腾腾的炒蛋，红得冒油的大闸蟹，红绿相映的胡萝卜炒芹菜，酸甜可口的'糖醋排骨，美味的红烧肉……那润滑可口的炖鸭煲冒着热气，鸭肉是那么软糯，香味飘逸的鸭汤里漂着笋干、香菇，使人馋涎欲滴。
“开饭了！”我妈突然喊道，筷子在餐桌上飞舞，我爸夹了一块糖醋排骨放在我的碗里。我立刻狼吞虎咽地吃了起来，吃得满嘴是油，大家见了哈哈大笑。
我举起盛满可乐的杯子，眉开眼笑地说：“我爸，我妈，祝您在鸡年办事处处顺，生活步步高，好运天天交，越长越健康。”我爸我妈也举起杯子，说：“女儿，祝你在新的一年里好好学习，天天向上，学习更上一层楼。”我又来到爷爷奶奶面前，笑着说：“爷爷，奶奶，祝您福如东海，寿比南山！”紧接着大家互相祝福，一句句祝福语在餐厅回荡，一阵阵暖流流进心窝。
除夕晚上，我真是吃得开心，玩得痛快啊！要是天天都是除夕，那该多好啊！我知道这只是我一厢情愿的想法，过完年，马上就要开学了。我该以更饱满的热情投入到火热的学习中去，争取取得更好的成绩！
记叙文的作文5
如议论文，通过严密的逻辑关系证明和强调作者的观点。形象思维的文章包括记叙文以及小说等文学作品，通过生动形象的内容产生感染力。逻辑思维是高级的思维形式，到了高中才强调进行作文应用，而形象思维则是基本的思维形式。记叙文、小说写作，都强调“生动形象”，把是否“生动形象”作为评判文章好差的重要标准。
怎样才能把文章写得生动形象呢？最关键的办法之一就是应用“”手法。
高水平的描写就象摄影机一样逼真地再现当时的实际状态，让人觉得如见其人、如闻其声、如嗅其味、身临其境。
“描写”分为景物描写和人物描写两大类。人物描写又分为外貌、语言、动作、心理、神态及细节描写。读以下文章，想一想：我能写吗？我可以怎样写呢？看完文章后再想一想：这篇文章运用了哪几种描写手法？如果不用描写手法，效果会怎样呢？
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