申请澳洲留学读研究生的步骤2篇(澳洲留学研究生申请条件)

时间:2023-07-17 13:45:00 综合范文

  下面是范文网小编分享的申请澳洲留学读研究生的步骤2篇(澳洲留学研究生申请条件),供大家品鉴。

申请澳洲留学读研究生的步骤2篇(澳洲留学研究生申请条件)

申请澳洲留学读研究生的步骤1

  1.学业情况

  澳大利亚大学老师评审个案的第一标准就是学生在本科阶段的学习成绩,通常而言,校方计算学习成绩的方法有两种,一种是百分比平均成绩,第二种是GPA积点。在这里需要强调的是,澳大利亚各学校计算GPA的方法和标准都不一样。相同大学不同专业的入学成绩要求可能不同,相同专业不同大学的入学成绩也会不同。并且,大学招生名额短缺或富余时,也会导致入学成绩要求上下浮动。

  2.大学背景条件

  澳大利亚校方对于国内大学的好坏已经有比较明确的认识,目前可供参考的标准有两个:一个是每年的国内大学的排名,一般排在前100的大学都被认为是较好的大学。另一个是被列入国家211、985的大学,也被认为是较好的大学。

  3.专业背景

  专业对口是很多澳大利亚硕士课程的要求。有这方面要求的课程通常要求比较强的专业背景方能学习,如工程、科学、计算机、金融、护理等。通常,由申请人的导师出具推荐信,或提供其他辅助文件(如作品集、毕业论文、职业资格证书等)来说明专业背景。

  4.工作背景

  澳大利亚许多大学的商科类课程或管理类课程,虽然不要求申请人有相关的专业背景,但要求其具备一定的工作经验。通常,由申请人的工作单位出具有关工作证明。

申请澳洲留学读研究生的步骤2

  一、澳洲留学读研申请流程

  1、澳洲留学研究生的采取申请方式

  澳洲研究生录取采取申请式,主要取决于学生大学在读期间的平均成绩。澳洲留学研究生的课程,对于中国不同大学的学生,录取标准也是不一样的。澳洲学校通常是在受到学生申请1—2个月左右,下发录取通知书,所以,如果您带大三的时候提交申请的话,在大四时就可以接收到澳洲留学研究生的录取通知书了。

  2、需要开出大学成绩单及在读证明

  澳洲留学研究生为了您能够顺利的申请到理想的大学以及喜欢的专业,学生需要在大三时期,就应像学校相关部门申请,开出本人大学成绩单及在读证明等等。

  3、利用时间提前进入签证申请阶段

  澳洲交流学习研究生一般是不需要托福和雅思成绩的,如果需要,学生递交事件最晚不能超过大四的下学期,这样有利于一部分同学可以提早进入签证申请阶段,不会浪费更多的时间。

  准留学生们应该根据个人情况,提前为自己制定一个学习方案。然后选中自己理想的学校与专业,提交申请。所以澳洲准留学生们应该提前准备相关材料及时申请。在此特别提醒,想申请建筑或设计类研究生课程的同学,一定要在大三的时候准备好作品,尽早准备申请。

  二、澳洲硕士留学申请条件

  1、成绩

  申请澳洲研究生需要提供大学阶段的平均成绩,一般要核算成GPA。申请澳洲研究生,GPA在80%或者以上。

  2、语言成绩

  多数院校对雅思成绩的要求是6。5分,个别专业要求相对较高。比如法律、翻译、医学等专业,需要注意,澳洲多数院校对雅思四部分小分有要求。

  3、大学背景

  澳大利亚对中国学生本科阶段的背景比较看重,如果是“211”,“985”院校的毕业生申请澳洲院校就比较有利。

  比如211学生申请悉尼大学会计硕士基本入学要求大学四年均分达到75分或以上,而非211学生则需要80分或以上。

  4、专业背景

  专业对口是澳大利亚硕士课程的要求。通常,由申请人的导师出具推荐信,或提供其他辅助文件(如作品集、毕业论文、职业资格证书等)来说明专业背景。

  5、分工作背景

  澳大利亚一些大学的商科类课程或管理类硕士课程,虽然不要求申请人有相关的专业背景,但要求其具备的工作经验。

  三、澳洲留学读研优势

  1、教学注重学生的主观能动性

  在澳洲留学硕士,分为授课式和研究式硕士两种。这两类硕士虽然侧重点各有不同,但是对学习主动性的要求是一致的。学生通常需要完成部分的课堂授课和一篇2万字左右的研究论文。在课堂上,教师不再是主角,每一位学生都是参与者,大量与专业相关的主题讨论,更是提高了学生的学习参与性。

  2、学习内容的新颖和启发性

  澳洲研究生教育沿袭了西方文化的特性:不强调标准答案,但非常注重创新和科技。这对培养学生的创新能力非常有帮助。

  3、学习的独立性和实践性

  在澳洲就读研究生课程,参与项目和课题是一个重要的组成部分。一个课题或者项目常常需要学生深入到政府、企业、社区甚至大街小巷,进行实地考察并取材,以获取一手的数据和材料,这有利于培养学生的独立能力和实际动手能力。

  4、独特的团队作业教学模式

  团队作业是澳洲研究生教育的一大亮点。在澳洲的大学里,一个大的课题通常需要3—4人合作完成,从查找资料、设计文章框架、内容分工、制作演讲幻灯片,到结束的演讲,都由一个团队协调完成。这对培养学生的'团队合作意识和能力具有现实意义。

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