下面是范文网小编整理的精品小学写景作文7篇(小学写景作文大全)，供大家赏析。
精品小学写景作文1
今天，我想领大家到一个万紫千红的世界逛一逛，这就是春天了。
春天的花是最美的了。桃花说：“看我红艳艳的聚在一起像美丽的朝霞。”杏花说：“我粉嘟嘟的像小朋友的笑脸。”梨花说：“你们说的.都很好，看我雪白雪白的像冬天里空中飘落的雪花。让我们都为春天的美丽加油开吧！”
春天的小草像刚刚从沉睡中苏醒过来，开始抽那又小又嫩绿嫩绿的枝叶，在生长了。在池塘旁生长的柳树，像一位美丽的长发姑娘在清澈见底的池塘边梳着那美丽的长发。
你瞧！两只燕子刚从遥远的南方飞来。一边飞还一边赞赏着美丽的景色。突然，小燕子说：“姐姐，你看那池塘边的迎春花是第一个开放的花，远看好像流淌的瀑布。”
池塘里的青蛙，“扑通”一声跳到一个绿茵茵的荷叶上，“呱呱”地叫着“春天来了，春天来了。”一只母鸭子带着几只小鸭子在池塘里自由自在地游来游去，十分开心！
一旁的小朋友们穿着美丽的衣裳在草地上玩，不管妈妈、爸爸怎么叫都不肯回家呢！
精品小学写景作文2
一、引入：同学们，我们每天从早到晚在哪生活的时间最长?(校园)
我们每天与我们的校园朝夕相处，可以说是最好的朋友了，今天我们就以校园为题，写一篇关于校园美景的文章，
小学写景作文教案。(板：写景)
二、回忆写景要求：
1、学生质疑：三年级已经练了描写校园的作文，升入四年级为什么还要重复同一个文题呢?
2、解疑：告诉学生随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的认知水平有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是五年级写景作文对同学们提出的新的要求。
3、回忆写景要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?(自由讨论)????
按一定顺序
4、汇报讨论结果;根据讨论板书： 抓特点
5、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点?
6、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢?
板书：清楚
7、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的'特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢?
板书：颜色 形态
气味 声音
8、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么?
过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听小作者是怎样描写她的校园的。
三、听范文、受启示、解疑团
1、放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。
2、讨论范文：你认为她哪处写得好?为什么好?
3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法?
比喻
板书： 拟人
4、与小作者见面，谈心得。(小作者自我介绍，告诉同龄人写作秘诀。)
5、小结：从小作者的一席话，你得出什么结论?
四、欣赏校园风光，感受美
过渡：小作者笔下的校园这么美丽，如果我们学校走上电视，会是什么样子呢?同学们请看大屏幕。
1、放录像，欣赏美。
2、自由描绘校园美景，运用微机出示景点画面。
要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。
3、讨论、分析、点评。
五、总结：
1、谈收获。
2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。
精品小学写景作文3
我每天看着窗外的绿茵茵树枝上，小鸟在那（里）头叽叽喳喳的，有时和同类一起做游戏，它们每天都那么快乐，无忧无虑，多么悠闲。想想自己，今年暑假我的父母周末休息，两天的时间对我来说太短了，周一到周五，我呆在空房子里，跟没事干的一样，简直太闷了。（那天），突然有人告诉我明天去旅游，（我高兴得跳起来，真是天上掉馅饼了）。
第二天一大早，（阳光灿烂，碧空如洗），是一个旅游的好时光。我们准备了旅游用品和足够的食物和水，乘着面包车开向普兰店港口，经过沈哈高速和沈大高速公路，长达8小时抵达普兰店港口。最后乘着“海汇”号客轮，长达1个半小时的航程抵达长山岛的鸳鸯港口。首先映入眼帘的无边无际的`大海，最后我们就在这个时候开始度假。
第二天早上，那是阳光明媚，碧空如洗的好时光。听说大大要去赶海，我和表弟、表妹纷纷穿上了泳衣,带上了泳镜，一进了赶海大门。哇！蓝蓝的天空，灿烂的阳光，无边的大海，辽阔的沙地，真令人回味啊，我真的迫不及待地一脚踏进了海水，好像我和大海亲密呢。突然不知谁在给我挠挠脚？我立马潜进水底，哇！活生生的东西——海鱼。看它们多悠闲那，大海是鱼的家。
中午，火辣辣的太阳的光芒四处照射，大海的海水正在蒸发，海水减少了许多，就可以看到满地铺满了贝壳和小生物。我拿着水瓶当作集装瓶，来到残留的水沟。那水沟烤热了，好像进了桑拿房似的。我坐在水床上，头接近水面，眼睛一动不动的寻找海生物，突然有许多东西活蹦乱跳的，外形像虾，体积极小，身体透明，站起来看看不到，只有仔细才能看到，那是小海虾。哟，原来是大海给了我惊喜，当它一动不动地，我用手慢慢地接近它的旁边，生怕它四处逃命，我迅速一抓，那小海虾被我投进了瓶里。当我玩尽兴，疲倦时，正好有时间洗沙浴，我把沙子将自己的身子盖住，就像棉被包裹着我，真的很舒服，20分钟后疲倦已经消失了。
听说螃蟹喜欢居住在岩石或石缝里，于是我们来到山崖之下，浪花拍打着黑溜溜的东西，这就是大岩石，是容易捉到螃蟹的地方。我带好泳镜，准备下水，身体浮在水面上，好像自己飞上岩石上。从水里往下看，有许多东西从岩石或石缝里探出头来，爬行是一字的，那是螃蟹。我顺手把螃蟹投进瓶里，不知不觉的自己的瓶子装满了活生生的东西。哇！今天收获真不少。
晚上，天气变凉，一丝凉风给人们带来了凉意，顿时，一盆各种海鲜和海鱼摆在餐桌上。我立马拿出扇贝，将贝壳打开，取出肉，送进嘴里，味道鲜美，真是海珍仙味，回味无穷，真是太好吃了。最后进入了梦乡。日子过得真快，4天的时光消磨了，我们该回自己的家了，该和大海和美丽的长山岛告别了。
在回家的道路上，心里有点恋恋不舍，回想起那美丽的长山岛，那海水的亲密，那美丽的风景，那可口美味的海鲜，真是流连忘返，回味无穷啊！（我将忘不了这次旅游的经历），（忘不了）可爱的长山岛和慈母般的大海。
精品小学写景作文4
第一段我楼下有一户人家，门口用铁丝和铁杆做了一个小家院。小院不大，里面有着四条小白狗和一个精致的的鸽子窝，周围还养了不计其数的花朵，就是这么一户人家，给来来往往的人们带来了很多安慰，带来了很多快乐。第二段先说一说那四条小狗吧！
据我所知，它们是同一窝的兄弟姐妹，都长着圆圆的眼睛和雪白的绒毛。他们时而嬉戏打闹，时而望风把守。一当我在周围看着他们，他们就会有一两只踩着铁栏杆，目不转睛的盯着我，我若是靠近，他们就会大声吠叫。这四个古灵精怪的家伙扮演着门神的角色，保护着主人的全。第三段鸽子是和平的象征，有自由的鸽子就会有自由安康的人们。他们大约有十多只吧！，整天到处飞来飞去，主人定时喂食，生活无拘无束。这是一群胆小的小家伙，已有人靠近就会速速飞去，飞的`动作远不及麻雀喜鹊那样轻快灵敏，可能就是因为这散漫生活所致吧！第四段在小院的周围还养着许多花，每当春暖花开之时，五颜六色的花儿便争相开放，蝴蝶呀，蜜蜂啊，都纷纷来参观这美丽的花展，校园里充满一片暖暖的春意。第五段我的这位邻居是一个五十上下的老爷爷，他的眉毛胡子全花白了，但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。每次我看到他都是和颜悦色的。
这篇小院想必是他的心血，是他的成就，这是因为他的细心，我们才能得到这份快乐，小区也因此变得和蔼，热情，不同起来。第六段这就是我邻居爷爷的小院，它是多么的可爱，多么的亲切啊！
精品小学写景作文5
小草，大家再熟悉不过了。无论是在风尘弥漫的路旁，还是在荒凉贫瘠的山冈，甚至在窄小阴湿的石缝里，它都能顽强生长。
它虽然娇小，但是它有一种无与伦比的神奇力量和顽强的生命力，它不像较弱的含羞草一样的娇生惯养;也不像四邻的杨、柳一样贪图热闹。它只是在那儿过着自己应有的生活，与春天紧紧握手，与同伴们亲切地交谈。它真诚、纯朴，从不像桃树一样，动不动就使性子给点颜色瞧瞧，它只是顽强地生长，从不需要人们的伺候、抚慰。
我家门前的河岸边就有一根孤立的小草，它很不幸，一出土看见的便是黑暗，那是因为一块沉重的石头压在了它的身上，使它不能自由舒展，但是它不屈向上，茁壮成长，使劲地往上钻，它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面石头如何重，石头与石头之间的距离距离如何狭窄，它总是要曲曲折折地，它的根往土里钻，芽往地面挺，慢慢地伸展，仿佛在呼吸着新鲜空气，这是一种无可抵抗的力量，阻止它的'石块结果也被掀翻。一根小草的力量如此之大，真是不可思议啊!
有一次，下起了倾盆大雨，小草独个儿立在那里，雨抽它，风摧它，雷电轰顶，但是它并没有屈服。那次，它仿佛在风雨中呐喊，它以刚毅驱逐雷电远避他方。在这年秋天，小草渐渐的干枯了，但它这种顽强的精神永远留在我心中。
“野草烧不尽，春风吹又生。”小草那顽强的生命力令我震惊，以后在学习上也要像小草一样，不屈向上!
精品小学写景作文6
1、要善于观察，找出景物独有的特点。
观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。
2、注意描写表达，使景物活灵活现。
要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也可以时间顺序来写，如一天之内的'早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。还可以按游览顺序来写。
3、必须真实，达到写景抒情的境界。
精品小学写景作文7
秋天，一个绚丽多彩的季节；秋天，一个五颜六色的季节；秋天，一个天高云淡的季节；秋天，一个凉风袭袭的季节；秋天，一个充满浪漫的季节。秋雨这时下了下来。
我站在窗边，欣赏着这独一无二的风景，看看树，被淋得湿湿的，好像在说好舒服啊！我真想和这些被淋湿的`树一样，站在雨中，仰起头，尝一尝秋雨的滋味儿，看一看这些小雨点从何而来，体会一下秋雨的湿润，秋雨的凉爽。秋风说：“太好了，终于秋天了，我又可以在空中飘动，享受着我的自由，也给人们送来无微不至的凉爽啦！”
秋风一边在风中飞着，一边给人们送去一阵阵凉爽。秋天的叶子也纷纷落了下来，有的在风中跳舞，有的在空中玩滑翔，落了下来，个个非常“高兴”。这时，一些孩子跑了过来，踩在他们身上，舒服极了；还有的孩子捡起树叶和别的孩子比大小，玩得不亦乐乎；也有一些孩子捡起一些树叶，朝着天看着它的纹路，他要找一片最美丽的树叶，当作书签，留作以后做永久的纪念。大人们也走了过来，有的和孩子一起玩，有的叫孩子赶紧回家吃饭，而孩子却都不肯走，被拉走了还依依不舍的望着。
秋天，是和别的季节与众不同的，也在人们心里与众不同。
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