下面是范文网小编收集的什么的印象初一作文3篇 初一作文初中印象，供大家品鉴。
什么的印象初一作文1
我有一个印象最深的同学叫齐宝地。他今年九岁了，上三年级，他虽然皮肤黑黑的，但他有一双清澈明亮的大眼睛，总是忽闪忽闪的冒着精光，一看就是个“机灵鬼”。他留给我的最深的印象就是他非常小气、自私。
记得有一次上语文课，我的钢笔没有带，老师说：“写作业必须用钢笔写”，我听了顿时傻了眼，心像热锅上的蚂蚁沸腾了起来，“天啊，谁行行好，能借我钢笔用用啊?我环顾四周，忽然想起我的好朋友齐宝地。对，平时我俩最好了，整天形影不离，他肯定会帮我的。于是，我就小声地对他说：嗨，哥们，把你的钢笔借我用用吧，我的忘带了。”谁想到他不但不借给我，还把我借给他的橡皮用坏了，我顿时变得非常生气，血好像从头顶凉到脚底……哼!这还是我的好朋友齐宝地吗?太让我失望了!
还有一次，他拿我的作业回家抄，第二天我让他把作业还给我，他却说把作业忘家里了。可等他把我的作业拿回学校时，我整个人都愣了，干干净净的作业已经破烂不堪，面目全非，不堪入目……我顿时火冒三丈：“”齐宝地，你……你……你怎么能把我的作业……”。谁知齐宝地却漫不经心地说：“有什么大不了的，再重写一遍不就行了。”我是男子汉，人们都说男儿有泪不轻弹，可此时的我却再也控制不住自己的情绪，压抑愤怒的泪水瞬间夺眶而出。我边哭边不断地嘟囔着：“呜呜……齐保地，我再也不和你做朋友了……呜呜”
这些事虽然已经过去很久了，却至今仍让我记忆犹新。现在我仍然把齐宝地当成我的好朋友，因为我是男子汉，我希望有一天我们能成为真正的好朋友，好兄弟，我想这一天已经离我不远了，正慢慢地向我靠拢……
什么的印象初一作文2
北京，一座国际大都市，这里有一幢幢的高楼大厦，也有许多红砖碧瓦的古老建筑。亭台楼阁建立在波光粼粼的湖面上，一座座精致的小桥建立在上面。
我来到了这里，历经了为时七天的一次身与心的旅行。我穿梭在光的隧道，古色古香的故宫，雕栏玉砌依然如旧，可却早已人走茶凉，王朝的兴衰只剩下一座空城，昔日诗人的感叹早已不复存在。
纵横交错的老北京胡同却给人一种从未拥有的闲暇和惬意，卖糖葫芦的老爷爷又吆喝了起来，孩子们在追逐打闹着，还有那老奶奶的蒲扇，扇起了夏天的清凉。胡同中清闲平凡的生活却让人无比轻松和快乐。
长城的气势磅礴让人燃起了心中的斗志，我们坚持着登上一座又一座烽台。一句“不到长城非好汉”激励了多少人啊!
最高学府“清华大学”中美丽幽谧的荷塘月色，古典的水木清华中流淌了多少莘莘学子的汗水，它令人向往。
充满血与汗水的卢沟桥，让人痛恨又让人觉醒，他使中华民族知道“落后就要挨打”。
我都曾踏着我的脚步走过这一个个不同的地方。过程中我有兴奋，期待，也有闲适，轻松更有泪与汗，痛恨与愤怒。我喜欢用我的相机来定格这一切，按下快门，这些记忆便定格下来，留在我的脑海中。每当我翻看这些相片时，总会有那时的心情与感受，再来一次，也不过如此。
北京的大街小巷，飘香四溢。清淡可口的北京菜最好吃的要数那闻名四海的北京烤鸭，外酥里嫩，香飘十里。涮羊肉沾上一点酱，嘴里便都充满了京味儿。糖葫芦有着儿时的味道，酸甜交错，外表裹着一层亮晶晶的糖衣，咬一口，那甜便从嘴里融到了心中。老北京的酸奶，用白色的瓷瓶装着，喝上那么一口，仿佛自己就置身于那狭窄的胡同在与那些小伙伴嬉戏打闹。
但最令人难忘的还是我的那些伙伴们，和他们一起穿梭在北京的每一个地方我都感到十分温暖。我们总是很团结，一起在烈日下坚持，一起走很长的路，一起玩耍，从来没有人落下，没有人掉队。短短的七天，或许证明不了什么，但却让我知道了一个团结温暖的集体对一个人而言意味着一个小小的家。
这一次的北京之旅，让我知道了团结是最重要的，让我学会了坚持与自立。我也体会到了老北京的风俗和独特的韵味，我知道北京不只是个繁华的大都市，他还是一个宁静的小城，它有历史的沉淀和发达的科技。
什么的印象初一作文3
在我三年级的时候，班上来了一个从乡村中学来的语文老师，我第一眼看见这个老师时，感觉她好丑啊!
她有一头齐耳短发，较大的眼睛，高高的鼻子，最主要还有一脸的斑。
于老师教语文，给我们上第一节课时的情景，那是真叫非常“头疼”。星期一第一节课就是于老师的，毕竟是新老师，我们都让自己表现到最好，坐在座位上等老师。
时间一分一秒地过去了，大约过了五六分钟，还不见老师来，我们都有些坐不住了，在我们快要闹起来时，老师终于来了。她身穿一条黑白相间的裙子，还背着一个背包，很显然，她是跑来的，而且这样子，算不算是上班迟到了?
于老师讲课，声音比较高，但在讲重点时不会像别的老师那样把声音提高，反而会把声音降的很低很低，一定要班级没有一点声音，才能听见那重点的内容。
于老师讲课，有时候你可能完全听不懂她在讲什么，因为她总会讲好多中学的东西，甚至有的时候连高中的东西也会讲一点。她有两个口头禅：“等你们到了初中……”和“在七年级的第……课里的知识点”。
于老师还特别爱打手势。讲到山了，手就比划一个小山的形状;讲到河了，手就会比划一个河流滚滚的样子。在她读课文的时候，还喜欢把课文里的事物给比划出来。
我们于老师特别讨厌浪费。只要有同学拿卫生纸拿了超过八张，她就一定要上前问他为什么拿这么多纸，就算她在上课，也会停止上课，走下讲台问那个同学。记得有一天我们还在上课，有一位同学下位取纸，“嚓嚓嚓……”拿了好几张，于老师见了，马上停止了讲课，走下讲台问：“你为什要拿这么多纸?”那位同学结结巴巴地说：“我……我要……擦水。”“擦水用抹布呀!用什么纸，不浪费吗?”于老师这么一说直接把那同学要解释的话给塞了回去。
于老师是一个非常讲究的人。每天来给我们上课，就像她要主持一个庄重的会议一样，要把黑板擦得干干净净，讲台上的杂物也会被于老师统统拿到柜子上，讲台地上也会被于老师打扫得干干净净，没有一点垃圾。
我们的于老师是一个普普通通的，喜欢穿黑白色衣服的老师，身上却散发着不同寻常的气息吸引着同学们。
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