初中故事作文 篇1
莎士比亚曾说：“书籍是人类的营养品。”我觉得这个比喻就我自己的成长历程来说，特别亲切。
从小时候的连环画报到现在的《读者》、《意林》等融知识性、趣味性于一体的杂志，我都吸收了不少的营养。
初中的时候，我除了对故事书和启示类，感人类型的书感兴趣之外，其余一律不能接受，因为我认为，启示类的书能够冶炼我的情操，丰富了我的知识，让我更加懂事，更加明白事理。所以我的写作水平不断地提高。每每沉浸在书海之中，总会有太多的感慨。我喜欢读书的那种程度可以达到忘我的境界，然而闹出不少笑话。当我觉得无聊的时候，会拿几本书籍来读一读。这样子，“无聊”会在我不知不觉中悄悄地离我而去。
到了初中，《读者》便成了一本令我爱不释手的刊物。平时，我在完成紧张的学习后，就会拿出它，开始在文章美妙的字里行间游走，沉浸于获取知识的喜悦里，忘情于纸页之间，陶醉于佳作之中，那种快乐，在当时是其它任何一种感觉也无法比拟的。渐渐地，我脑海里的“词库”开始丰富起来，写出来的文章也开始变得优美。
《读者》像一位慈祥的老师，不断地启迪我，教导我做人的道理，更像一个在困难中伸出援助之手帮助了我的朋友。在一次语文测验中，作文是要求写景的。毕竟写景是我的弱项，在我绞尽脑汁都想不出一点头绪的时候，我忽然想到了它，并在脑子里回味着那些令人陶醉的句子。不久，我就开始动笔了。笔在我手中“刷刷”地工作个不停，终于写完了。得到了它的帮助，我那次作文竟然只扣了1分！《读者》带给我心灵的震撼太大了，使我每读一次，精神都会感到很愉悦，都会有新的收获。
书陪伴我走过了10年的岁月，它像跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页。它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净化。它让我有了想象的`羽翼，让我有了想象飞得更高的勇气，让我有了奋斗的目标。
我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富，越来越充实我的人生。
成长的故事初中作文 篇2
在我的成长故事中，有着许多后悔的事：做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔；和要好的同学吵架了，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔……数不尽的后悔事，大多已经变成了灰色的记忆，隐隐的躲在心中阴暗的角落里，终不见得光日，可能已经忘记了，忘记了。但，那一件成长的故事，却永远，永远的在我心中烙下深深的印。
一次，我爸爸和我去图书馆看书。一进图书馆，我就径直走向我最喜爱看的文学类书的书架前，只见那里摆满了各种各样的文学书，有夏洛蒂？勃朗特创作的《简？爱》；有雨果的《悲惨世界》《巴黎圣母院》；还有《夏洛的网》《鲁滨逊漂流记》……我迫不及待地拿起《鲁滨逊漂流记》这本书，蹲下身子，津津有味地看了起来。看着看着，我不禁被这本书的内容深深吸引，主人公的精神品质令我敬佩，故事的情节扣人心弦，我似乎也跟着鲁滨逊一起历险，一起克服困难，迎接挑战……不知不觉，一个小时过去了。我这才回过神来，不想腿都已经麻木了，站都站不直，一看时间还早，揉了揉腿，又捧起书本，一头栽进了书的海洋里。不知过了多久，只听耳边传来一个熟悉的声音“卢畅，卢畅，你在那呢？”我这才知道是爸爸在叫我回家了，我赶忙放下书本，缓缓地站了起来，和爸爸一起踏上了回家的路。一路上，我心里仍放不下那本书，脑海里总是浮现出书中的情景，我心里暗想：明天我一定要把这本书看完！
这还不算稀奇呢。
我的故事初中作文 篇3
生活中，我们会碰到很多事情，处理好它们，往往能让我们成长。
下课铃响了，我像往常一样收拾好课本，带着我的跳绳走向阳光明媚的室外。可就在快要上课的时候，发生了一件让我气愤的事情。
一踏进教室，眼前的景象让我大吃一惊。我的座位上已是一片狼藉：椅子“四脚朝天”地躺在一旁，书包则口朝下，里面的课本、笔袋，一个不剩地被倒了出来。地上不知何时多了一滩污水，而且竟然把我心爱的摘抄本弄得又湿又脏！就连我的水杯都没有幸免。我顿时火冒三丈，恨不得一把揪出这起恶作剧的罪魁祸首，让他把这件事儿说明白，并向我认错。但生气归生气，我又不知道是谁干的，只好擦净课本，愤愤不平地上课了。
下课时间又到了，我并没有出去跳绳，而是开始侦查恶作剧到底是谁干的。但我几乎问遍了我的好朋友，却找不到一点线索。我苦恼极了，挥舞着手臂生气地嘟囔着：“我就不信找不到他！”就在这时，我的胳膊肘碰翻了同桌的保温杯。我急忙把杯子扶起来。还好，他的杯子盖儿拧得紧，水才没有泼出来。
我松了一口气，拍着胸脯庆幸自己没有造成“事故”。突然，我的脑中一闪，一个想法冒了出来，也许做坏事的那位同学不是故意针对我的，他可能只是不小心撞了一下，才会变成这样的；也说不准是一心急着出去跳绳的我自己没有放好书包，出去的时候又不小心把椅子弄倒了，杯子里的水也流在了地上……分析了种种原因后，我突然感到自己真傻，竟然会为这么一件鸡毛蒜皮的小事筋疲力尽，大伤脑筋。遇见事情，能站在别人的角度想一想，抱有“退一步海阔天空”的思想，不也很好吗？
于是，一起“侦查案”徐徐落下了帷幕。
虽然是一件让我生气的事情，但它却让我从中学会了宽容，助我成长！
我们的故事初中作文 篇4
我，作为一个普通的人，没有什么可歌可泣的丰功伟绩，只有平凡的日常。但，正是这所谓平淡无味的日常，其实是一个个接连不断的，精彩纷呈的故事。而我们，正是故事的主角。
七岁那年，你——竹笛，第一次来到我身边。你静静地躺在我手中，深褐色的表壳，缠绕着红漆的铜线，配上色如棕榈的阿胶，无不向我展示着你的低调、古朴与深邃。可惜我年幼无知，不知你身躯柔弱易碎，不知你经不得太多打磨，甚至用你与朋友打闹。
后来，渐渐大了一些，慢慢懂得了你的珍贵。随着日积月累，我的气息润湿了你的胸腔，你优美的乐音回荡在我的房间，我们的感情愈发深厚。“笛子啊，越老越好听。”师傅的话，的确有他的道理。
时光偷偷溜走，我开始面临初中择校问题，为了考入心仪的学校，我抱着你没日没夜地练习，三天两头朝师傅家跑。面对从未经历过的巨大压力，你似乎有些难以承受。在那段时间内，你时常哭，泪珠好似断了线的珠子从你的管口溢出，一滴一滴地滴在地上，总能形成一片小小的水洼。
上天不会辜负付出努力与汗水的人，熬过了那段日子，我如愿以偿地考入了心仪的学校，可日子一天天过去，学业一天天加重，繁忙的功课使我再不能像从前一样，与你朝夕相处。我逐渐遗忘了你，忘了与你同甘苦共患难的日子。但你并不恼，只是默默退至一旁，看着我一个人书写我的故事。
终于，中考结束，我从一定程度上得到了解放。一个柔和的清晨，我从桌旁经过，衣角不小心蹭到尘封已久的你。你从我眼前坠落，深棕的表壳，暗红的铜线，一如既往。刹那间，与你的那些过往像走马灯般在我脑中一一闪过，我想起了与你的点点滴滴。手下意识的接住，你在我手中微微颤动，似是埋怨，似是欣喜，似是欢迎。
我笑了，深厚的情感不会被时间的风沙掩埋，我与你的八年过往不会失色。而我们，将继续一起书写我们的故事。
我的故事初中作文 篇5
“书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基眼中的书；“书是全世界的营养品。”这是莎士比亚眼中的书；“读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。”这是笛卡儿眼中的书。书对我们来说是受益终身的，所以我很喜欢看书。
我最爱看的书是《动植物世界》。因为里面讲了很多我不知道的知识，或让我更深的了解一些我知道的植物，比如：戴胜鸟、桂皮、太阳鸟等。有一次，我刚做完作业，就去书架那边拿书，“哇，琳琅满目，该选哪本呢？不管了，我还是把《动植物世界》看完吧！“那时是晚上9点，我觉得还早，就坐在床上，津津有味地读了起来。一页，两页，我像一匹饿狼贪婪地读着，而我并不知道，时间飞快的流逝。而我，越看越入迷，津津有味，吸收着书里的知识。“哒哒哒┄┄”，脚步声越来越近，像一只可怕的魔鬼，步步靠近，“妞妞，还不睡觉，你知道几点了吗？”妈妈大声叫道，我一猜就知道，绝对过10点，不过我还想看，就又孜孜不倦地读了起来，外面一点声音也没有，好像世界上就我一个人。看着看着，我就睡着了，明天保证起不来了。
看书是快乐的，也是辛苦的。
有一次，我在看书，名叫《昆虫记》，在我津津有味地看书的时候，妈妈叫我把好词好句抄下来，我对妈妈笑了笑，表示已接收到了信息，于是我就拿起笔，开始抄了起来。我的眼睛急切地寻找，终于找到了一个好段，我开始抄，过了5分钟，终于把一个好段给抄完了，好累！手都麻了。
古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”我在学校也离不开书。
我们学校有一个日新阅读时间，可以让我去图书角借书看，于是我拿了《99颗鹅卵石》。我看的真入迷，连我同桌在讲话，我都听不到，仿佛我有一个隔音层，隔掉外面的声音，直到下课铃声我都没听见。上课铃响了，大队委喊了一声起立，我才发觉已经下午第一节课开始了。我恋恋不舍地放下书，乖乖地开始第一节课。
我从书中学到了很多知识，也获得了很多快乐，让我们一起遨游在书的海洋里，快乐地成长吧！
我和书的故事还在继续
我的故事初中作文 篇6
知识必须从实践中得来。
——题记
我，从小就喜欢问为什么，处处希望打破沙锅问到底。
比如说，当天气晴朗时，坐在树荫下，茂密的树叶经阳光照射，在地上投下了一个个光斑，可是，为什么那些光斑都是圆的呢？在水杯中加一些盐，为什么鸡蛋会上浮呢？在一个盛满水的杯子里，加回形针，为什么水不会溢出来呢？有些小动物掉进水里，在水面上爬，为什么不会沉下去呢？诸如此类的问题一直萦绕在我的脑中，我也始终找不到答案，可是上了中学，学过物理的姐姐却知道答案，所以我一有空就跑到姐姐那里去，问个究竟。
姐姐说：“太阳透过树叶，间隙是圆的，是因为那是太阳的像，是太阳在给自己照相。”我听了，似懂非懂地点了点头，我接着抛出第二个问题，鸡蛋在加了盐的水里为什么会浮起来呢？姐姐笑了，让我自己通过实验寻找答案。我立刻跑回家，找出了一个玻璃杯，一个鸡蛋，一些盐，一切准备就绪后，开始做实验了。
我把鸡蛋放进水里，它很快沉入了水底，我又一勺勺加盐，但是，等我几勺盐下去，鸡蛋就像一个铁球一样在水底，纹丝不动。我百思不得其解，又去找姐姐当救兵。姐姐过来看看，也很疑惑，她又加了些盐，水面还是没有动静。她一脸困惑，无意中用手蘸了些水放进嘴巴里尝了尝，只见她皱着的眉头舒展开来，看着我哈哈大笑。我如法炮制，当尝到水滋味的那一瞬间，我也明白了，水是甜的！原来，粗心大意的我竟把糖当成盐了。
我不敢再大意，又换过水，拿来盐，重新开始实验，这次，沉底的鸡蛋随着盐的加入像个气球一样渐渐上浮，也让我心花怒放。我惊喜地蹦了起来。姐姐这时才说：“因为盐水的密度大了，浮力就大了，所以能浮起鸡蛋。如果水的盐度继续增高，还能把人浮起来呢。有一个叫死海的地方……”在姐姐的讲述下，我不禁神往。原来，物理这么有趣啊！
经过这次实践，我知道了，要想学得更好，记得更牢，就必须亲自实践。就像大诗人陆游的名句所阐述的一样“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
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