帮助别人初二语文作文3篇(我帮助别人的作文)

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帮助别人初二语文作文1

　　什么是快乐？快乐是奉献，快乐是那一抹微笑，快乐是考试100分时的自豪与欢呼，快乐也是你帮助了别人，别人那句真诚的谢谢，快乐又是在帮助别人后的那种由衷的快乐！

　　不知大家有没有注意过身边的雷锋。静下心来，发现在我们的身边，雷锋无处不在，快乐无处不在。在我的身边，就有着那么一批雷锋，那就是我的同学们。虽然记忆的匣子早已装满，而有一些随着时间的流逝而淡忘，但其中一件事我永远也不会忘记，因为这件事体现着我们同学之间的爱。

　　事情就发生在寒冷的冬天里。早晨，天气阴沉沉的，刺骨的寒风无孔不入，迅速的直往我的羽绒衣里钻，我三步并作两步跑进教室。只见王姜婷脸色苍白，还有汗珠冒出。我见了，也没多想，还以为今天王姜婷是穿的衣服过多照成的。，也就不以为然的径直往自己的座位上走去，拿出书本读起了课文。

　　忽然，只见王姜婷难受的“恩”了一声，随后捂着肚子“哇”的一声，嘴里随即吐出了臭烘烘的呕吐物。顿时，臭气弥漫了教室的每个角落。全班同学一窝蜂的冲出了教室，只留下可怜巴巴的王姜婷在哪里难受的趴着。这时，我看见方家成疾奔跑向厕所间，正在纳闷，王姜婷呕吐了也用不着跑到那么远吧。只见方家成拿来了扫把，畚箕，眉头也不皱一下，走进教室去打扫卫生了，于是阮煜也进去帮忙，我感到很羞愧，自己是王姜婷的好朋友还是一位班干部，却做出了先逃离的傻事。我的眼睛湿湿的，泪水也随之留下来了，赶紧也加入到了“救援”的行列，班里的同学也立马参加进来。有的帮着擦去王姜婷嘴角上的呕吐物，有的扫地，有的拖地，有的帮忙打电话，我搀扶着王姜婷去了医务室。王姜婷妈妈来接王姜婷的时候，王姜婷没说话，看看我们，脸上露出了倦意的微笑。在这个时候，我觉得我好快乐！虽然这只是一件平凡的不能再平凡的小事，但因为我们同学之间的这种.种友爱而得到了升华——人间的真情。从而也让我领悟到了人生的真谛。这时我也自然而然的想起了一个人物：雷锋；他以帮助别人为己任，以帮助别人为快乐。

　　是啊，帮助别人的这种快乐就像沁人心脾的甘泉甜而回味无穷；帮助别人的这种快乐又像是洁白的雪花纯洁而又美丽；帮助别人就是一种由衷的快乐！

帮助别人初二语文作文2

　　大街上，人来人往，步履悠闲。

　　那是一个周末，天气温和，我走在回家的路上，感觉十分惬意。

　　广场上，一处偏僻的角落，坐着一位衣衫褴褛的乞丐，佝偻着身子，头发乱蓬蓬，看不清面容，不时会有苍蝇在他身边乱舞，他却无动于衷。中年男子面前，一个破旧的碗里杂乱地装着些零钞、硬币。

　　不断有以乞讨为职业挣钱的乞丐被媒体曝光，眼前有手有脚的他为什么不凭自己的劳动去挣钱呢？我犹豫着，并没有给他帮助。

　　正在这时，一位身着西服的年青男子路过，有些嫌恶地扫了一眼，或许是他觉得眼前的乞丐太煞风景，并加大步伐想快点离开。也许是年青男子的步子太猛，一个黑色的钱夹在不经意间滑落下来，正好掉在离那名乞丐不远的地方。

　　乞丐立即发现了钱夹的存在，我仿佛看见他的瞳孔放大、眼睛发光，在我想来那不过是一种对金钱的渴望与贪婪。他起身走向钱夹伸手拾起，我猜测他一定会据为已有。出乎我的意料，他并未将手中的钱夹藏起，反而快步追上刚才那名青年男子，拍拍他的肩膀，将钱夹递过去。

　　年青人回头一看，见是刚才那位穿着肮脏的乞丐，马上有些不爽。他后退了一步，摸摸自己的口袋，立刻面露凶色，大声喝斥：“你居然偷了我的钱夹？” 乞丐被吓到了，一时竟忘记了说话，只是一边后退一边不停地摆手。

　　年青人根本来不及细想，一把抓过钱夹，挥舞的拳头就准备落下。旁边有好心人出面向他讲述了整个事件经过。得知真相的年青人却毫无愧疚之意，甚至连句歉意的话都没有，扭头走人，引来围观人群的窃窃私语。

　　那乞丐仍旧一言不发，慢慢回到刚才的位置坐下，没有抱怨，没有不满，仿佛什么都没有发生过。

　　有些人华丽的外表下隐藏着一颗冷漠的心，而衣衫褴褛甚至让人厌恶的乞丐却恰恰相反，虽然缺衣少食，却在不属于自己的金钱面前毫不为所动，坚持将它归还，用最朴素的行动为我上了生动的一课。

　　我想他一定是有难处才会在此乞讨，为什么我不能伸出手去帮他一把呢？我掏出了口袋里仅有的十元零花钱，放在他面前的碗里，他抬起头感激地望着我。那一刻，我觉得自己成熟了许多。予人玫瑰，手有余香。虽然我身上没有了零花钱，却收获了快乐与幸福。

　　在他人需要帮助的时候，希望我们都能不计得失地伸出热情的双手。如果爱要回报，让它传承就是最好的方式。让爱传承，帮助别人快乐自己。

帮助别人初二语文作文3

　　其实，在很多情况下，帮助别人就是在帮自己。

　　一次，六年级春季田径运动会。因为这是六年级的最后一次运动会，也是我们小学生涯中最后一次运动会，所以各班都非常努力，都想以胜利者的姿态来收尾小学运动会。

　　转眼间，便到了运动会中的最后一个团体合作项目——拔河，而我也理所当然地被选为拔河运动员。前几轮的几个项目我们班都完成的非常好，如果拔河赢了的话，我们班就是第一名；如若不然，我们班就是最后一名。这时，我的手开始隐隐作痛了（因为前一天比赛时我不小心扭伤了手腕），可为了班级荣誉，我咬咬牙坚持了。这时，一个女生跑过来，央求的眼神凝视着老师：“老师，你就让我参加拔河吧，最后一次啦！”“可是不行啊，人都选好了。”老师说。“可最后一次了，你就让我参加吧！”女生继续缠着老师说。“呃……这……”老师面露难色地说。“求你了，这是我上中学前最后一个愿望了！”他们的对话我都听见了。于是，我走过去，笑着对她说：“我把名额让给你吧！”“真的吗？”她惊喜的抱住了我。“嗯！”我笑着点头。“可是……”老师似乎想说什么，可被我打断了：“没事，老师，我把技巧教给她就好了！”“哎，好吧。”老师叹了叹气，走了。

“三班加油！”这是在拔河的赛场上。因为总分领先，所以我们获得了轮空的机会，直接与已经战胜了1班、5班的2班和4班比赛。

“比赛开始！”随着裁判员的一声令下，双方队员都开始拼尽全力，力争冠军。“三班加油，三班必胜！”我班啦啦队整齐的口号回荡在赛场，而我也不由得加入了他们的行列。看着那个女生不顾一切地拼尽全力，我深知自己没有做错。终于，我们班得了冠军。

　　赛后，她来找我，对我说：“谢谢你把名额让给我！”我笑着说：“不用谢，其实我也是在帮自己。”“啊？”她疑惑了。我对她说：“当时我手上有伤，如果参加，说不定会在比赛中复发。这样既沦为了别人的笑柄，又拖累了我们班，多不好啊？”她似懂非懂的点了点头。“好了啦，别多想了，”我对她说，“win-win（双赢），多好啊！”于是，我们俩又在操场上疯闹起来。

　　如果这次我没有把名额让给她，那对我、对我们班都是一种损失。所以，生活中许多时候，帮别人就是在帮自己。

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