光明题材高三学生作文_光明高中优秀作文4篇 《光明》作文

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光明题材高三学生作文_光明高中优秀作文1

　　2020年悄然而至，所有人盼望着，愿新年胜过旧年，祖国繁荣，家庭幸福。而此时，世界生病了：澳大利亚火灾，非洲蝗灾，尼日利亚神秘病毒以及我国的新型冠状病毒……突如其来的灾难迅速发生。人们纷纷感叹：“2020地狱开端”、“世界末日来临”……整个世界仿佛蒙上了阴暗……

　　新型冠状病毒在人们的不知不觉中出生，由武汉向全国蔓延，如疯狂的藤蔓生长，一点点侵蚀着光明。武汉封城了，本来该外出撒欢的我们，只能一天天窝在家里。街上也没了往日的人声鼎沸，只剩下无尽的空寂与黑暗。

　　但因为没有不可治愈的病痛，没有无法终结的黑暗，所以我们不必恐慌，不必害怕。85岁高龄的钟南山爷爷，在无望的黑暗中撕开了一道裂口……看着电视上那个被无数人包围起来的老者，一方面呼吁人们千万别去武汉，另一方面却公然当起了逆行者。

　　身着白衣的战士与死神竞赛，无数医生奔赴一线全力救治病患。他们也是父母的掌中宝，孩子的守护神。难道他们不知道这与生死相关?明明可以舒服安守家园，远离疫区，远离没有硝烟的可怕战场……可白衣战士们却像飞蛾扑火般义不容辞，冲向疫区，奔赴医院，一天20个小时工作……哪有什么岁月静好，不过是有人为我们负重前行。

　　假期还在继续，但是“停课不停学”也在继续，我们不仅会好好利用在家的这段时间不断学习，还要家事国事天下事，事事关心。“少年强则国强”， 面对以特殊方式开启的2020，我们更应该戒懒戒惰，奋勇向前。

　　我相信，冬可尽，春可期。疫情终会过去，光明属于我们!

光明题材高三学生作文_光明高中优秀作文2

　　我是一名先天弱势患者，小时候走路经常摔跤，粗心的爸爸妈妈认为是正常的事，谁也没有想到是我的眼睛出了问题。

　　五岁那年，我上学前班，不管坐在哪个位置，总是看不清黑板上的字，我就会对老师说：“老师，我看不清黑板上的字。”这句话，我说了一遍又一遍，老师好像意识到了什么，建议家长带我去眼科医院检查。结果出人意料：我连视力表上最大的字母都看不清楚，远视高达1000°以上，还伴有斜视、弱势。爸爸妈妈傻了，懊悔、遗憾都无济于事。从此我们便辗转于驻马店和郑州的各大眼科医院，使出浑身解数，尝试着各种方法。

　　一天天面对矫正眼镜和治疗机器，一治就是五年，即使有时感觉不舒服，但还是得去做，妈妈鼓励我一定要坚持。别人的节假日有玩耍、游玩、逛超市，我的节假日只有检查、调药、做护理。为了那份难得的光明，为了给妈妈一些安慰，我都极力配合着医生，希望我的眼睛快快好起来，快快亮起来。

　　功夫不负有心人，五年的坚持，我的视力从0.6恢复到到了0.8，这个消息让全家人喜极而泣。带上眼镜，我看清楚了美丽的花儿，碧蓝的天，绿绿的水，看清了爸爸妈妈日益增多的皱纹和为我操劳而增多的白发。

　　眼睛是心灵的窗户，当我们拥有正常视力时，不会觉得它的可贵，一旦失去，才深深体会健康视力的重要性。希望爸爸妈妈们一定多多学习视力健康知识，对孩子的视力问题早发现早治疗;更希望中小学生，读书写字一定注意科学用眼，保护视力，守护光明。

光明题材高三学生作文_光明高中优秀作文3

　　在这世间，许多的东西，都发着属于自己独特的光芒。太阳吞噬其它的行星，燃烧自我;月球反射着太阳的光芒;星星与空气的摩擦，无比地耀眼。

　　然而，我如今所讲的，不是耀眼的太阳，也不是皎洁的月光，更不是那高挂空中，璀璨的行星。它与一切日月星辰无关，它只是墙角一根不起眼的蜡烛。

　　它之所以给我如此 深刻的记忆，那是因为我时常想起那个快乐的夜晚，我和家人们共聚晚餐。天上的星星和月亮在默默地注视着我们。可是，老天爷突然跟我们开了玩笑，屋子突然陷入了一片漆黑之中。过了许久，我才反应过来，原来是停电了。在黑暗中，只能看见爸爸妈妈的眼睛。焦急无奈之时，我想到了它——蜡烛。

　　它无声无息静静地躺在角落里，沾满了许多岁月的痕迹。它身上散落着许多的尘土，我轻轻地捧起它，却觉得沉甸甸的。月光下，它涂上了一轮银光，仿佛早就预料到这一天的到来。静静地，我轻轻地将它点燃了。我借着烛光默默地注视着它：烛火在微风中轻轻地晃动。默默地燃烧自己，却又仿佛独自暗暗地流泪。在黑暗里为人们带去光明，在寒冬里为别人送去温暖。真所谓“春蚕到死丝放尽，蜡炬成灰泪始干。”借着烛光，我们都沉默了。

　　那一晚，我在它的泪光下，悄无声息地完成了一切。它的光似乎照亮了一切。清晨醒来，那蜡烛已经消失了，留下的是它昨晚的眼泪。我轻轻地捧起它们，心中却无比地虔诚......

　　我从沉思中醒悟了过来。太阳已经升高了，阳光透过窗户，轻轻地洒在我的手上，那感觉如同那烛光照亮我的心。我突然领悟到，这就是真正的光明。

光明题材高三学生作文_光明高中优秀作文4

　　伟大作家马克·吐温说过：19世纪有两大奇人，一是拿破仑，一是海伦·凯勒。当我读完《假如给我三天光明》一书后，我被深深地震撼了，不光是为海伦而感动，她的老师安妮·沙利文更让我难忘。

　　谁能在黑夜里不盼有光明?谁人临绝境不望有照应?在海伦的世界里，没有光明，没有美景，没有美好的向往，她渐渐丧失了生活的勇气。而安妮老师的到来令她无声无色的世界变得丰富多彩，开始有了温暖，有了欢乐。安妮·沙利文老师是血和泪故事串连成的不凡人物，虽然经历千灾百难，但她的心中却始终有一片光明，对美好生活的向往更是从未泯灭。在有限的光明天地里，她执着地、无私地赐予海伦生活的勇气、信心，以及心中的光明。这片光明非但没有因此而缩小，反而因为奉献变得更大了。

　　山显得挺拔雄伟，是因为屹立于平川之上;水千百年来为人们所称颂，是因为带来了生机;安妮·沙利文老师的伟大之处，在于她给海伦以及身边的人带来了希望，带来了光明。正是这份宝贵的光明，造就了一位伟人!

　　从海伦身上，我似乎看到了自己的影子。有时候，学习消极，缺乏自信，工作极不负责，有时甚至感到无聊透顶，心中失却了理想的航标。每每此时，我的父母、老师总会用心良苦，循循善诱，使我眼中混沌的世界霎时充满了光明，这一线光明，使我的理想之路豁然开阔，它的价值不仅仅在于让我拥有光明，更重要的是让我明白了这种付出不是减法，而是加法、乘法。光明从不会因为付出而减少，而是成倍成倍地增长。

　　我不缺乏光明，因为我生活在一个幸福的世界里。我们应该让光明的种子在心房生根、发芽、开花、结果，应该去关爱那些正渴望光明却无助的人，去拯救眼中光明而内心黑暗的人，去感动那些冷漠无情缺少光明的人!

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