教师培训方案范文4篇 老师培训方案制定

时间:2022-06-24 17:06:00 综合范文

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教师培训方案范文4篇 老师培训方案制定

教师培训方案范文1

  一、指导思想:

  为了切实提学校教师的理论素养和业务能力,根据上级工作要求,结合我校实际,在20xx年暑期实施各种形式的教师培训。

  二、主要培训任务:

  以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》为指导,紧紧围绕“造就一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的专业化教师队伍”的整体目标,采取分类实施责任到人的办法,促使我校教师的思想素质和业务水平得以提高。

  三、培训形式及内容

  (一)凌度市集中培训

  1、新任教师培训。xx参加凌度市二班的培训。培训时间:20xx年7月22日至24日,

  2、教研组长培训。xx参加一班的培训。培训时间:20xx年7月26日至28日。

  (二)20xx年xx省“农村教师素质提高工程”培训

  1、初中大家唱大家跳艺术辅导教师培训

  参训教师:xx

  报到地点:xx音乐学院紫阳路校区(解放路255号)。

  培训时间:7月15日—22日(7月15日报到)。

  2、初中班主任培训

  参训教师:xx

  报到地点:xx大学4号教学楼一楼大厅。

  培训时间:7月12日—16日(7月11日报到)。

  3初中思品骨干教师培训

  参训教师:xx

  报到地点:xx科技大学东校区韵苑体育馆。

  培训时间:7月10日—17日(7月10日报到)。

  (三)第二十四期省级普通话水平测试员资格考核培训

  参训教师:xx

  培训时间:20xx年7月3日至10日,

  报到时间:20xx年7月3日全天;

  地点:xx皇冠大酒店(原xx招生大厦),xx市xx区xx路28号首义园后。

  (四)校本培训

  1、培训时间:20xx年8月20日至8月27日。

  2、组织形式:在学校或中心学校集中培训。

  3、参训人员:全体教职员工。

  4、培训内容:

  (1)动员报告及学习国家及xx省中长期教育改革与发展规划纲要。

  负责人:xx

  时间:8月20日

  上午:8:00———11:00集中培训

  下午:3:00——5:00分组讨论,写心得体会

  (2)教师职业道德教育及班主任培训。

  负责人:xx

  时间:8月21—23日

  上午8:00————11:00集中培训

  下午:3:00—5:00分组讨论,写心得体会

  (3)教师业务培训。

  负责人:xx

  时间:8月24—8月26

  上午:8:00————11:00集中培训

  下午:3:00———5:00分组讨论,写心得体会

  (4)总结及开学工作安排

  负责人:xx

  时间:8月27日

  上午:8:00———11:00集中总结

  下午:3:00———5:00个人整理学习笔记和心得体会上交存档。

  四、工作要求

  1、提高认识,精心准备。学校教职员工要充分认识教师培训的重要性和紧迫性,要以创建“学习型校园”、争当“学习型教师”、“人民满意教师”为目标,按照各级暑期教师培训工作的统一安排,精心准备,并将校本培训的讲稿与8月5日前报学校培训领导小组主要负责人检查。

  2、强化管理,注重实效。学校成立20xx年暑期培训领导小组。

  组长:xx

  副组长:xx

  组员:xx

  3、严明纪律,强化责任。学校采取分块包干,责任到人的办法对各级各项培训进行跟踪管理。校本培训学校制定专人负责考勤和学习表现记载。对无故不参加培训或不遵守学习纪律、不服从培训管理、造成恶劣影响的个人,取消年度评先评优资格,并将培训表现纳入到年度个人绩效考核。

教师培训方案范文2

  一、指导思想

  为了进一步提高教师的课堂教学水平,夯实教师的教学基本功,学校本学期将开展教师钢笔字培训活动。通过培训展现我校教师风采,检验教师教学基本功,促进教师积极主动地提高自身的教学基本功,常练常新,从而提高广大教师的教学技能水平和教学能力,促使一批师德修养好、教学能力强的骨干教师脱颖而出。

  二、比赛时间

  双周周三由学科组长收齐,和集体教研记录一起交给葛淑霞老师。

  三、参加人员

  45岁以下的教师,其他教师自愿参加。

  四、比赛组委机构:

  评委组:学校领导班子成员及学术委员会成员。

  五、比赛要求:

  要求笔画有法度;笔顺正确,书写流畅;字形间架合理,大小匀称;整体有章法,布局合理美观;文字规范,内容无错漏。

  六、注意事项:

  (1)比赛用纸由学校统一发放,书写工具一律自备。

  (2)书写字体:楷书,书写格式:横写或竖写不限。

  (3)要求书写正确,不能有错字别字、不规范的简化字或漏字。

  (4)书写内容自定,作品完成后,写上自己姓名。

教师培训方案范文3

  为贯彻落实《阜宁县中小学教师信息技术与应用能力培训考核方案》,充分发挥现代化教学设备的使用效率,进一步提高教师应用现代化教学设备的能力,打造一支适应教育信息化要求的新时代教师队伍,特制订此校本培训方案。

  一、工作目标

  (一)通过集中培训与日常研训,促使教师基本掌握信息技术与课程整合的教学设计基本理论与技术、课堂多媒体操作、课件制作等信息化教学基本技能。

  (二)促进教师教学方式的根本转变,推进课堂信息化教学。

  (三)建立全校信息技术与课程整合骨干教师人才队伍。

  二、培训与考核对象

  1968年1月1日后出生的教师均须参加培训和考核,超龄教师可自愿报名参加。计算机(信息技术)专业教师和县级以上教学能手、学科带头人还须参加Flash培训考核工作。

  三、培训与考核内容

  1.信息技术基础部分:教师能够对计算机进行必要的维护,能较熟练地使用办公软件进行文字处理、素材加工,能利用电子表格进行公式运算。

  2.信息技术应用部分:掌握多媒体课件设计基本知识,熟练运用网络教学资源和资源库管理系统,能够制作多媒体电子教案。

  3.多媒体教学设备操作使用:能规范操作液晶投影机、视频展台等多媒体设备,能规范操作卡座、功放等教学音响设备,能熟练运用多媒体教学设备和教学音响设备开展教学活动,并掌握一定的多媒体设备与教学音响系统的日常维护知识。

  4.多媒体课件设计与制作:

  ⑴Powerpoint幻灯片的设计与版式;文本、图像、声音、视频、动画的采集、加工、编辑、装饰的方法和技巧;

  ⑵学科动画工具(Flash)开发及设计方法。

  四、培训方式及时间

  1、分散自学:教师要通过自学,基本了解和掌握信息技术培训的内容及相关技能。

  2、集中培训:根据课程内容及参训教师的实际,采取集中讲授、操作练习、小组研讨、互相交流等方式,保证培训的实效,切实提高教师的实际操作能力。

  3、培训时间及培训地点:

  培训时间:自20xx年3月初开始,20xx年8月结束。每单周三为集中培训时间。考核时间为8月23至28日(具体时间待定)。

  培训地点:开发区小学多媒体教室

  五、组织领导

  学校成立以校长为组长的培训工作领导小组,由教导处、总务处、电教处等相关人员组成。

  组 长:佟红升

  副组长:戴耀松

  成 员:刘利民 叶根生 何志慧 吴必林

  六、培训具体要求

  1、制定相应的培训工作实施方案,成立领导小组,建立切实可行的各种应用培训管理与评价机制。

  2、在培训之前进一步检查、维修培训硬件环境和网络,确保顺利开展培训。

  3、建立完备的培训人员考勤和监督检查制度,保证参训人员数量,确保提高本次参训教师课程整合技术应用水平。

  4、细化过程管理并形成完整的培训记录。

  二0xx年三月二十八日

教师培训方案范文4

  为了进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,提高审美修养和人文底蕴,打造学习型教师群体,提高教师综合素质。特制定教师读书活动方案作为我校校本培训特色项目。

  一、活动目的.

  首先,读书是学校可持续发展的需要。教师作为学校发展的关键因素必须加强自身学习,并努力将学习与教学工作联系起来,真正以实际行动改进自身教学行为,共同推进学校的发展。

  其次,读书是教师专业成长与发展的需要。教师要获得自身的发展,必须依赖学习这一行为,引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯,提高教育科研能力,以提高自身专业的素养,从而推动自己的专业发展。

  二、活动目标

  构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。

  三、活动内容

  (一)读书种类:古典名著、名人传记、教育名著和教育家评论及专业书籍、学科指导类,现代科技、时政类,生涯指导和学习方法类等。

  (二)读书方式:

  1、自主研读。每天保证半小时以上的阅读,力争读深、读透,读有思考,读有感受,读写同步,写好一篇有质量的读书读后感。

  2、集体阅读。每学期由学校推荐一本书籍,规定全体教师集体阅读,在一定的时间内撰写读书心得,学校统一组织教师一起谈感受、谈收获、谈疑惑。

  (三)活动形式:

  1、青年教师交流

  青年教师自主阅读后,学校每隔四个星期举行一次读书交流活动,并由三位老师负责交流自己的读书心得。

  第8周

  麻绵绵 金红燕 杨笑曼

  第12周

  戴健达 徐吉祥 章玮双

  第16周

  吴兵彬 金林燕 董盛

  第20周

  胡洁 李慧慧 麻琼洁

  2、中老年教师写读后感

  四、保障措施

  1、成立读书活动领导小组,为读书活动提供组织保障。

  教师读书活动领导小组:

  组 长:金仙昆

  副组长:吴金芳

  组 员:杨笑曼 吕秀望 麻琼洁 董秀明

  2、学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度,每学期把读书情况纳入常规管理,及时检查总结、量化考核、反馈指导,确保读书活动取得实效。

  3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划,把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。教师读书笔记及读书心得将由学校教导处统一检查并备案,教师读书活动表现与教师教科研活动成果考核相联系。

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