幼儿园讲故事比赛方案 篇1
活动目标：
1：向家长展示一堂蒙氏课程
2：通过蒙氏课程让家长初步了解蒙氏的思想
3：让幼儿体会幼儿园的生活，避免入园焦虑
活动准备：
1：蒙氏课程两节(分年龄段2-4岁一组、4-6岁一组)
2：蒙氏教具(有柄插座圆柱体c组)(几何立体组)
3：小垫子若干
4：走线音乐
5：预备教室(家长说明会)
6：两节蒙氏课目标
活动过程：
1：家长说明会
(1)家长集中到多功能教室进行手指游戏等内容
(2)活动开始由宋园长进行家长说明会
说明会内容：
(1)：欢迎大家
(2)：解说幼儿园的环境即蒙氏思想
我们的蒙氏班级能够给小朋友提供真实的蒙氏教具，能够给幼儿提供一个自由、民主、博爱的环境;所谓自由就是孩子在这个班级里有他自己的权利举个例子来说：例子;所谓民主也就是平等，举个例子来说：例子;所谓博爱，也就是老师把孩子当成自己的孩子去看待，当她犯错误或者需要帮助的时候，我们首先会问自己：如果这个孩子是我自己的孩子我会怎么做?然后再去采取一定的教育方法;例子
(3)优惠政策
(4)按照年龄段分班上课
2：家长按照幼儿的年龄段带幼儿到指定教室进行上课
(1)教室提出上课的要求并说明目的
(2)走线2-3遍音乐
(3)正常上课
(4)讲解每个步骤的目的及所能给孩子提供的环境即蒙氏的初步思想
3：游戏环节
(1)摸出精彩
游戏规则：开始前家长戴上眼罩，家长与孩子同时站在起跑线上，幼儿跑到对面的箱子里随便拿出一个物体跑回来教给家长，家长带着眼罩进行摸并猜出是什么物体(只猜一遍)，猜对最多者为胜利者
(2)搭建梦想
游戏规则：分队进行比赛
每四组家庭为一队，第一组到第三组家庭用工作毯运送粉红塔、棕色梯及几何立体组第四组家庭进行搭建，最后垒的最高者为胜利者
(3)快乐拼搏
游戏规则：四组家庭为一组，共两组(8组家庭);每四组家庭坐在一张桌子旁，将混乱的四组有柄插座圆柱体进行安装好，最先安装好的家庭为胜利者
分为家长组合(戴眼罩)与幼儿组合(不戴眼罩)
(4)大象姐姐考考你
游戏规则：大象姐姐首先欢迎大家并用点兵点将的方法进行选择小朋友来回答问题
问题1：请你找出最大的?
问题2：请你找出最高的?
问题3：哪一个不见了?
问题4：从哪边数第几个不见了?
活动结束：发放礼品并进行咨询
有柄插座圆柱体c组
1：通过视觉和触觉了解粗细
2：培养幼儿的观察能力以及专注力
3：锻炼幼儿的记忆力以及动手操作的能力
4：培养幼儿自己探索及自主求证的精神
延伸：记忆练习
记数练习
快乐搭建
配对及分类
为握笔打下基础
玩影子的游戏等等
几何立体组
1：认识几种立何体组的名称
2：将抽象的物体具体化
3：促进幼儿感觉的发展
4：培养幼儿的辨别能力
5：了解各种几何立体组的区别及特点
延伸：快乐搭建
促进触觉的发展(摸)
投影及想象
游戏的目的
一：摸出精彩(5号教室)-----上课地点
1：通过游戏的方式复习与巩固学过的知识点
2：通过游戏的方式促进幼儿触觉的发展
幼儿园讲故事比赛方案 篇2
一、活动主旨
为了积极响应学校加强书香校园文化建设活动，在学校读书月活动期间方大实验小学少先队通过组织讲绘本、讲红色经典故事比赛，培养学生的口语表达能力和主动参与的精神,在活动中将充分体现“在阅读中健康成长”的活动主题。
二、参加人员
一至四年队员、中队辅导员、校领导、优秀家长代表、少先队大队干部
三、比赛时间
20xx年3月28日下午1点
四、比赛地点
一楼大队部
五、活动步骤
本次活动分为二个阶段：
第一阶段准备：在班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会，各班选出一名优秀的队员参加全校比赛。
第二阶段比赛：选手参加全校比赛。
六、活动说明
1.参赛材料的`内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌(一二年级：绘本故事。三四年级：红色经典故事。)
2.选择故事时间：3-5分钟。
3.参赛选手可穿校服，也可以穿适合讲故事的演出服。(必须佩带红领巾，入场、退场需敬规范的队礼。)
4.参赛选手可用mp3音乐现场配乐。(不要准备ppt，比赛现场不能播放)
5.一至四年，除参赛选手外，每班再选一名优秀的小干部做现场观众。
七、评分标准
1.故事内容4分、流畅3分、普通话2分、仪表1分。满分10分。
评委在评分过程中，以一位小数为标准。(、、……)
2.由学校各部门领导、优秀辅导员代表、优秀家长代表、大队干部组成评委，现场打分，公布分数。
八、评奖方式
个人奖项(以年级为单位评选)：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。
集体奖项：根据学生获奖成绩，参加活动过程中学生表现进行评选。
幼儿园讲故事比赛方案 篇3
为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》，促进我园教师专业发展，提高教师普通话水平及讲故事的基本功，经研究决定于20xx年10月下旬举行教师讲故事比赛，特制定如下方案：
一、比赛对象：
本园四十周岁以下教师
二、比赛内容：
自备儿童故事一个
三、比赛方法与要求：
1、比赛前抽签决定教师讲故事顺序。
2、脱稿讲述。
3、比赛过程中，选手可以有配音（音乐等）辅助，以增强故事效果。
4、讲故事时间不少于3分钟，不超过5分钟。
四、评分标准：
1、故事内容：主题突出，结构合理，能使幼儿从中受到教育。（1分）
2、语言表达：脱稿讲述，普通话标准，语言流畅、生动，富有感情。（4分）
3、仪态表情：服饰得体，举止大方，精神饱满，语感（角色）丰富，富有表现力。（4分）
4、时间限制：时间把握恰当适时。（1分）
五、奖项设置：
评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名。
六、注意事项：
参赛老师不得无故缺席，有事必须提前请假，请假的老师在业务学习时在全体教师面前展示。
幼儿园讲故事比赛方案 篇4
一、活动主旨：
为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富我园的校园文化，我园特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高教师指导幼儿的能力。讲故事，使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼，丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展。更重要的是锻炼幼儿的.胆量，培养幼儿的自信与勇气。幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质，比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，特举行讲故事比赛。现将有关活动计划如下：
二、参加对象：
全园各班幼儿
三、活动时间：
11月21日（决赛）地点：多功能厅
四、活动形式：
各班推选4名幼儿参加园讲故事比赛
五、活动步骤：
本次活动分为两个阶段：
（一）第一阶段：各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔出4名幼儿代表班级参加第二阶段比赛；
（二）第二阶段：以班级选拔出的4名幼儿代表班级参加全园比赛。
六、活动说明：
1、故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，充分体现积极进取的精神风貌
2、讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确。
3、讲故事的时间不超过4分钟。
4、每个作品指导老师限报1人。
七、评奖方式：
评选出十佳故事大王和十佳小小朗诵家称号。
八、评委：
xxx童真幼儿园老师
幼儿园讲故事比赛方案 篇5
一、指导思想
按上级爱国主义读书教育活动组委会的工作部署，为了更好地开展好我校以“辉煌六十年”为主题的爱国主义读书教育活动，选拔参加县级以“辉煌六十年”为主题的.爱国主义读书教育活动，小学生讲故事比赛，结合我校实际情况，经研究决定，开展我校以“辉煌六十年”为主题的讲故事比赛。
二、比赛方法
1、比赛时间：
20xx年4月28日下午第一节课后。
2、比赛地点：
后教学楼前。
3、参赛选手：
三至六年级，每班各选派二名选手参加，一、二年级此次不派选手参加，但和其他年级同学一样参加听讲。
4、主持人：待定
5、评委：待定
6、比赛要求：
参赛选手必须以“辉煌六十年”为主题。要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱祖国、奋发进取的精神风貌。主题要鲜明，内容要实在。
参赛选手讲故事时，语言要符合年龄特点，使用普通话，
口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然；表演服装自备，要求大方得体，符合身份特征；比赛采用无伴奏、无辅助设备方式；时间不得超过6分钟；讲稿必须自创，讲故事时要脱稿。
三、奖项设置和评奖办法：
讲故事比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。由评委现场打分，按得分高低为序评奖。组委会对获得各奖项的选手颁发获奖证书和奖品。获得第一名的选手，代表学校参加县级比赛，其辅导教师也同时代表学校，为该同学的指导教师，参加县级比赛。
四、评分标准：
（一）、主题内容（3分）
要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，内容充实，结构合理，富有时代气息。
（二）、语言（3分）
1、发音（1分）：语音准确1分，较准确分，基本准确分，不准确不得分。
2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅。因不熟练，每停顿一次扣分。
3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情分。
（三）、艺术性（3分）
1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理分，表达基本自然，动作较少分。
2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般分。
3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力分。
（四）、舞台形象（1分）
1、服饰得体，举止自然大方。（分）
2、上下场致意、答谢。（分）
五、报名方法
时间：4月26日下午放学前。
地点；少先大队部。
要求：报名时要提供姓名、性别、年龄、班级、讲故事名称、辅导老师。4月27日下午写字课时抽签确定讲故事比赛出场顺序。
幼儿园讲故事比赛方案 篇6
一、指导思想：
为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台，提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵，我园本学期特举行“大嘴巴”故事比赛。具体方案如下：
二、活动目标、
1、积极参与乐于大胆表现自己，体会表现自我的乐趣。
2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲故事。
3、认真倾听别人的讲述。
二、参赛对象：大班全体幼儿。
三、活动准备：音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。
四、赛事时间安排及具体流程：
1、4月22日——把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到教务（韩园长处）；
2、4月24日（上午8：30）——初步审核各班“大嘴巴故事”节目；
3、4月25日——整理“大嘴巴故事”决赛名单、主持稿（每班前5名进入决赛）；
3、4月29日（上午8：30）——“大嘴巴故事”比赛，比赛颁奖（宋校长、潘校长）；
五、比赛评分内容和要求：满分10分。
1、形式新颖，主题突出。（1分）
1、音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美；（2分）
2、表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力；（2分）
3、熟练程度：能完整地讲述一个故事，不停顿；（3分）
4、预赛时教师上台辅导幼儿扣2分，服装道具全部到位；（1分）
5、故事的处理：能根据故事的情节，处理得当；（1分）
6、师生同台、家长参与的加1分。
六、活动评委：z、家长各班2名；
七、评奖标准：
参加比赛的幼儿分数从高到低排列，选出：
一等奖：一名；
二等奖：两名；
三等奖：三名。
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