初中的美丽作文 篇1
早晨，太阳缓缓从东边升起，高高地挂在空中，阳光普照大地，校园从明媚中苏醒，又迎来了新的一天。
站在校门口，抬眼望去，绿茵茵的树木布满园里，错落有致的教学楼及宿舍楼，坐立在绿色中央，宛如蓬莱仙境。树上的鸟儿欢叫着，伴着风的声音起舞，这就是我的新校园。
走进校园，硕大的操场就静静地坐在那儿，偶尔伴着几声尖叫，又见几个脸上带着喜悦，笑容的学生一前一后的跑过你追着我，我追着你玩的不易乐乎。
走进教学楼，经过长得都一样的教室，穿过嬉笑打闹的人群，偶尔还有几声五音不全的歌声从某一个教室中传出，伴着几声窃笑，这是校园再次变得生机勃勃。
到了晚上，夜幕降临，几颗若隐若现的星星在漆黑的夜空中闪烁着。当放学的铃声响起，学校顿时热闹起来。收拾好了书包，一窝蜂的榕树教室原本人满为患的教室顿时空无一人。教学楼里顿时涌出一大群一大群的人，宛若瀑布流水一般，刷的一声便落了下来，溅起阵阵浪花。人们无一例外，女生们都挽着朋友们的手臂，男生们得勾肩搭背，手提单肩包骑着个单车，一溜烟的涌出校门。
校园再次恢复平静，微冷的风吹过，吹起了地上的落叶，叶子翻了个山，又落到地上，安详地沉睡着。美好的一天又结束了一切都陷入了沉睡，等待新的一天再次来临。
初中的美丽作文 篇2
我的校园是一个生机勃勃的学习海洋。
进入学校的大门，一块大石头映入眼帘，那块石头有6张课桌这么大，上面用红笔写着：从这里开始，做最好的自己。那是校长在鼓励我们发奋图强，勇往直前。石头周围还栽着许多花花草草，像是给校园这块丝绸上放上了一块宝石。
向前再走几步，就是古色古香的长廊，那洁白如雪的墙壁上画着许许多多江南美景，每一幅画，都被刻画得栩栩如生，好像是活的，给学校增添了浓浓的文艺气息。壁画周围还时不时传来朗朗读书声。既然有画，就有诗，墙壁上的诗类型众多，呼吁我们认真读书。
每当我上学、放学路过这里时，总有一股凉爽爽的风吹来，使人神清气爽。欣赏那些诗，那些画，更让人觉得自己已进入诗画世界之中。壁画旁边，是一条长廊，长廊的柱子是用木头做的.，透明的玻璃顶，让我们一抬头就能看到蔚蓝的天空，使人心情舒畅，把所有的烦恼都抛到脑后。那玻璃顶上还爬满了爬山虎，绿油油的一片，把我们的眼睛都照得闪着绿光。
学校的最北面有一个大操场，总面积大约有一公顷。操场的外圈，围着8条跑道，运动会时，跑步健儿们在这里留下了多少汗水，同学们又给他们带来了多少掌声。操场中间，是一大块草坪，听着枝头小巧玲珑的麻雀歌唱，闻着周围花开的芬芳，感觉心旷神怡。这块草坪是我们游戏的好地方，一二年级时，经常在这里和小伙伴一起玩“丢手绢”，好不快活!
放学时，想着那背后渐渐远去的校园，是多么的恋恋不舍啊……
初中的美丽作文 篇3
自古，文人墨客就喜欢“悲秋”，一个“悲”字透露出无限凄凉之意。而我从小却喜欢刘禹锡《秋词》中的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”的诗句，我爱秋天，因为秋天也美丽。
有些人说：“春天是美丽的。”我不否认，因为春天是万物复苏、姹紫嫣红的季节，但秋天拥有与春天无法比拟的独特美丽。秋天是丰收的季节，是人们收获成果的时候，当人们提着镰刀，握着饱满颗粒的水稻，秋风徐徐吹过流淌着汗水、带着笑容的脸颊，滚起一片片金色的浪花……好美的秋日丰收图！
“春种夏长，秋收冬藏”，秋收的丰富与喜悦是“一年之计在于春”的春天的美丽期盼，是春夏的完美极至，我认为秋天是一年四季中的最高峰。
有些人说：秋天落叶残花一遍衰败，而春夏生机勃勃，枝繁叶茂。其实，当夏天烈日炎炎、汗流浃背而烦燥不安时，想想秋天的凉风习习、天高云淡，躺在厚厚的落叶上，深深地呼吸阵阵飘过的桂花香，是多么的神清气爽！此时，拂过一阵秋风，虽然没有春风的柔和，但却给人以惬意的凉爽。
没有秋天的落英缤纷，草木枯黄，哪来的春天的万物萌发，夏天的枝繁叶茂。
秋天，没有春天的绚丽，没有夏天的`炙热，没有冬天的寒冷，它像一个缓冲剂，让人们缓缓地完成从夏到冬的过渡。秋天充满了和谐之美，用神韵来平抚焦躁的心！
秋天是短暂的，秋天亦是美丽的。只有辛勤耕耘的人才能收获到如刘蕃的《季秋》所描绘的“江南季秋天，栗实大如拳。枫叶红霞举，芦花白浪翻。”的美丽画面、充实的心灵……
秋天也美丽！
初中的美丽作文 篇4
湖汇在枯草丛里微微低语，远处不时传来一两只小鸭的扑翅声，使月夜的湖面更显得孤单和冷清。
湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。
我从来不曾想到，无声无息的湖竟是如此美丽。远远望去，湖水被天空映得碧蓝，衬着几座远近不同的青绿色的山，恰如一颗遗落在绿色丝绸之中的蓝宝石。湖上，不时飘来几朵小花……
没有风的时候，湖面没有一丝波纹，宛如一面镜子，里面映出了游人的影子，还有蓝天、白云的影子……一片一片枫叶躺在水面上，好像在嗮太阳，又好像在休息、睡觉。微风轻轻一吹，波光粼粼，湖面泛起了无数涟漪。
眼前的湖水呈现出不同的颜色，近处灰中带绿，再远处就是纯灰色，最终在一片灰黑色后，水天相接的地方却是一片雪白。一阵风吹来，湖面卷起层层浪花，白得纯洁，白得可爱，像一堆堆洁白无瑕的棉花，又像一片片一尘不染的雪花。
碧绿透明的湖水波光粼粼，在阳光下银光闪闪，就像一只巨大的银盘。微风吹来，湖面上激起微微的涟漪，形成一个个小水圈慢慢地荡漾开去。
湖岸上，一排排垂柳弯着腰，把自己柔嫩的“秀发”垂到湖水边，好像对着“镜子”在欣赏自己的美丽。一只快艇飞驰而过，“镜子”被打碎了，柳树姑娘美丽的倒影也找不到了。
这里的水真清呀，清得能看到水里小鱼在游荡，湖底地水草看得一清二楚，有绿色的，红色的……好看极了！
阳光照在波光粼粼的湖面上，像给水面铺上了一层层闪闪发光的碎银，又好像被揉皱的绿缎。家乡的西海湖公园作文描写湖水的段落描写湖水的句子
初中的美丽作文 篇5
小学生活的结束，就意味着迎接初中的生活的到来。在等待升入初中的最后一个暑假，两个月的时间让我兴奋不已。因为这是小学的最后一个暑假，以后升入初中就要紧张了，我要好好在这个假期里疯一把！于是怀着激动，与忐忑度过了这个假期。
暑假很快结束，但是我还没感觉玩够。于是我对自己说：是时候了，该收收心了！现在应该全身心投入学习生活中了！
终于进入了我梦寐以求的六中，然而等待我却得是严厉的教育，和厚重的书包，还有多多的作业！我很不理解，也很难适应！开学四天了，我罚过站，被老师批评过！老师的脸上没有微笑！
终于一个星期紧张的学习生活要结束了！学习依然是紧张的，书包还是那样重！但似乎改变了一些事情。我得日记受到了老师的表扬；作业本上得了“甲”字，看到了老师的脸上露出了笑容，那种发自内心的微笑！这些是前几天都不曾有的。老师和我们学生之间的‘师生情’开始‘发芽’了！
这些让我重新认识了六中：严厉的教学是它的特色；厚重的书包是它的钥匙；多多的作业是它的魅力；而教育学生成才则是它的艰巨任务！我也明白了开学时，我因抱怨学校，妈妈对我讲的的话：“既然选择了，就要走下去。只要你努力，付出了就有回报。哪个老师都欣赏刻苦的，懂事的学生。我相信你能做到！”我要对妈妈说：妈妈万岁，谢谢你对我得鼓励和教导！
说道这里，我对六中肃然起敬，万分敬佩所有的师长！办一所学校很难！办一所好的学校，难上加难！办一所让社会认可，学生和家长认可的学校更难！但是六中办到了！
自从踏进了六种的校门，我就已经成为它的一分子。所以做为学生，我也有义务好好学习！不辜负我们的师长，不丢我们学校的脸！
敬礼！给我衡水市第六中学的全体师长们！你们辛苦了！我爱你们！
初中的美丽作文 篇6
风雨过后，便会收获一道别样的彩虹
——题记
小草，它渴望阳光，破土而出的那一瞬间，它给人们眼前增添了一份新绿；增添了一份新喜；蚕蛹，渴望飞翔，积蓄力量，极力破茧而出的那一瞬间，给人们眼前增添了一份生机，增添了一份美好。正是这份拼搏，这种超越自我，才有了成功的一份欣喜，一份美好……我的思绪慢慢回到了那次运动会。
我代表我们班去参加跳高比赛。随着比赛的一点点进行，竹竿的高度也随之增设，我瞥了一眼竹竿上的高度1。10米，这是我从未突破的高度，我的心也一下子悬到了嗓子眼儿。第一次的.试跳，我的心像一只小免子似的怦怦直跳，不知道怎么助跑，怎么跃过去的。啊！我的信心之火再度被点燃，助跑，准备，我抛开一切杂念，起跳！我的身体如同一只大雁，划着一条完美的抛物线落下。落地，转身望一望竹竿，它依就在上面好好的呆着。啊，顿时，天地之间一片明艳，悬在嗓子眼儿的心也落了下来。我欣慰的看着那竹竿，心里涌动着自豪与兴奋！
跳高和人生命中何尝不是一样的呢？那根竹竿就像是人们生活中的痛苦和坎坷，只有你有信心，勇敢的去面对，成功之后，你便会发现，其实生活处处是美好的。
初中的美丽作文 篇7
秋姑娘带着芳香，带着甜美慢慢地来到了我们美丽的校园。我最喜欢在小景区和同学们玩耍。
小景区在红色教学楼的左边的一角。一进到那里芳香扑鼻，景色迷人。一颗颗高大的柳树美丽极了!柳丝像一条条绿色的绸带，在秋风里摇来摇去。柳树的左边是一块怪石垒成的假山，有的像正要跳起的青蛙，有的像展翅欲飞的老鹰。我和同学们经常在那里玩捉迷藏，我们的欢声笑语荡漾在假山的上空。再往前走是一棵高大的枫树，直挺挺地站在那里，像一个勇敢的`战士。一片片枫叶慢慢地飘落下来，我捡起那片枫叶仔细地看着，我摸了摸它滑溜溜的，闻了闻，啊，真清香呀!再往前走是月牙池，里面有许多小鱼在自由自在地游着，有的潜入水里，有的甩着尾巴打着水。再往前走是一大片绿毯似的草坪，看上去非常柔软，我多想在草地上躺一躺，多想在草地上踢踢球。我爱我们的校园，我爱我们的小景区。
初中的美丽作文 篇8
桂林山之奇，漓江水之绿…… 天下美景不计其数;可是，我却更喜欢我那美丽的校园。
踏进校园的大门，我们便看见了一个大大的“和”字，这个“和”字跟我们平时写的“和”不太一样，是反写的艺术体，五颜六色。这“和”字象征着我们学校的“和”文化，希望我们每一位同学在这个和美的校园里做一个“和乐少年”。每一个采二的学子都在踏进校园的那一刻记住了老师对我们的期望。
跨过了让我们记在心头的“和”字，再往里走，便是一块高大的墙，这便是我们学校的校园文化墙了。文化墙上贴着许多照片，这些照片都是我们参加或是举办活动时留下的影。瞧，照片中老师和同学们笑得多甜蜜呀!咦，这张照片中的人物我可认识，他们是我们班的林一婧和林子渊两位同学，他们在“感动杭城十大人物”的颁奖典礼上做了礼仪生。我的笑脸虽然没有这面墙上，但我仍感到非常快乐，因为我被这浓浓的笑意给感染了。靠着文化墙，遐想着，想着想着，我仿佛也在文化墙上，我笑着跟同学们说：“我会努力的，我会成为一名优秀的“和乐少年”!
代表和文化的“和”字，以及高大的文化墙，这都是我们学校一道独特的风景线，像这样的景致在校园内举不胜举。希望我们能在这个和美的校园中去勤奋学习，天天进步。
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