我的成长之路作文 篇1
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
走进教师岗位已经第三个年头，也经历过了很多的事情，对于新教师的我而言，不管是开心的还是不开心的经历，都是宝贵的经验。三年下来，我也改变了很多，我的急脾气，我的耐性，我的坚韧――逐渐的，我也慢慢熟稔该如何做一个好老师。
一开始，我是力求自己达到一个严厉老师的模样。那时的心里这么认为：慈眉善目会让学生得寸进尺，不把我这个大学刚毕业的丫头老师放在眼里，说出的话自然没有任何威慑力，因此面对作业不交，上课不记笔记，课堂讲话，默写不过关的学生，我都会板着脸去训斥，只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用，却没有去想这个学生会有怎样的感受，也忽略了同样坐在教室中其他那些满怀期待等老师讲授新课、充满好奇心的学生。其实，每一个孩子都是可爱的，虽然他们有的可能学习成绩有些差强人意，但他是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是班级里的开心果，谁能说他不是个好孩子，又有谁是完美的呢？
后来我读到了一个故事，故事中说古代有位老禅师，一日晚看见墙角边有一张椅子，是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”
故事深深地打动了我，“路留一步，味让三分”，教师在惩罚学生时，一定要给学生留有余地，要为他们着想，要想到自己的惩罚决定会给学生留下什么样的后果。作为一名教师，应该学会用宽容的心态对待自己的学生，宽容意味着教师的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟，能够科学地看待教育过程，同时也在无形之中体现了自身的人格魅力。故事中的那个老和尚就清楚地知道，宽容是一种无声的教育。
当学生不做作业或总做错时，当学生课堂不听讲而做小动作时，当学生调皮不听劝时，我告诉自己：慎重行事！一个有尊严的学生不需要老师的大声呵斥，一个眼神，一个暗示，一个提醒也能解决问题。教育不等于改造，而是唤醒，唤醒内心沉睡的巨人。发现、捕捉学生的闪光之处，及时给予赞扬，提出对他的期待；
鼓励学生有自己独特的见解，用宽容的胸怀，对待学生的个性发展，让学生保持年龄段的天性，指导学生不断发现、不断创新、不断超越。
听过这样两句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；
老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也。”我们对孩子是全心全意，还是半心半意，三心二意，孩子心中清清楚楚；
我们习以为常的一个行为在孩子心中也许产生不可估量的影响。所以，我们不妨大步向前走的时候稍微停留，反思一下：是否有缺失的行为，是否未能给学生表率，是否已留下了遗憾？在张艺谋导演的一部电影中，一个小小的代课老师魏敏芝，只因老师离去前交代过这些孩子“一个也不能少”这样一句话就能如此坚定执着地寻回每一位辍学的孩子，这种精神是值得每一位老师学习的！我们不仅要保证学生的数量，更重要的是让阳光遍撒每个被遗忘的角落。
高二上学期的那节课上课铃声正在响起，他还执意跑到讲台边的饮水机倒水喝，而其他同学正在准备上课，进入上课状态。看他这样，我说“已经上课了，别倒了。”他仍继续在那等着水，我随口又来一句“你怎么无赖呢？”讲台边的同学听了都笑了，我也并没有训斥他的语气，因为平时在和朋友交流的时候，就是很常用的一句口语，并不是贬低人的意味。在接下来的一节课中，这位男生一直表现烦躁，趴着不愿意听讲，为了调动他认真听，我请他回答问题，他冰冷的回答我一句“不会。”当时只觉得男生有点奇怪，包括下课都没有找他询问原因。
后来我想想不对劲，原来挺配合的一个学生，今天怎么会反常了一样呢？我心里越想越不舒服，肯定是出什么问题了。在晚上自习之前，我把他找出教室，慢慢引入课堂的那一幕，我问他“你真的不会吗？”他一脸严肃，继续不理睬我。我把问题讲给他听，告诉他讲解。他说“你别讲了，我会。我就是不想说，因为你说我无赖。”我顿悟。原来如此，一句未经考虑的话给这学生带来这样的困惑、生气。我解释给他听我对这个词的看法，当他了解后立即展开了笑脸，开心的和我说起话来。
我庆幸，我跨出了第一步，按男生的性格他不会主动来找我说出他的不满，也许就会因为这句话，他将反感我这个老师，甚至厌恶这门学科。在我与朋友交流的过程中不乏听到这样的故事，因为某一个学科老师的几句言语而讨厌甚至失去这门学科的兴趣，越学越困难。苏霍姆林斯基说：“教育，首先就是理解，不理解学生，不理解学生的智力发展过程，不清楚学生的`思维、兴趣等就谈不上教育。”这次事件在我教师生涯中将会留下永不磨灭的回忆，时刻提醒我给予学生一份尊重、信任和理解。
做教师没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种！面对眼前这些充满好奇和天真的孩子们，作为老师的我们唯有努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。孩子的心灵如水晶般纯洁而美丽；
孩子的心灵又如玻璃般脆弱而易碎。我们需要做的则是欣赏他们水晶般的心灵，并要保护他们玻璃一样易碎的自尊。现在回想起初为人师时的一幕幕，我不免一阵脸红。愧疚不该吓着那些孩子；
责备自己处理问题的方式。为了维护那么一点尊严，或是为了挽回那么一点面子，只是为了证明我是一个不可侵犯的老师，哦，这是多么的不堪回首。
庆幸的是，在与孩子一次次磨合的过程中，我慢慢学会了宽容，学会了理解。在以后的日子里，我努力地蹲下身子与学生对话，也努力地用自身的行动影响他们，潜移默化，润物无声。“如果每个孩子都觉得有一只温暖的手在引导他前进，而不是用脚去踢他的胸脯，那么教育就能更好地完成自己的使命。”愿我们能做得更好，让每一个学生都觉得“有一只温暖的手在引导他前进。”
我的教师成长之路才刚刚起航，感谢我的学生，是他们让我深刻的认识了自己的不足，让我不断感悟到教育的真谛，让我知道了爱心与耐心的重要性，教会了我如何善待孩子、善待生命。看着学生充满自信，对人生充满目标，脚踏实地的取得每一分进步，都让为人师者的我感到无比的幸福。
谢谢大家！
我的成长之路作文 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
我相信大家都有一个不平凡的成长，成长对于每个人来说都是一个必将经历的过程，每个人的成长都是不可能是一帆风顺，仅有曲曲折折的成长才能谱写多姿多采的人生。我的成长里从满了无数的坎坷，经过无数暴风雨的.洗礼我对成长从满着期待和幻想。直到我人生来到另一个驿站时，我对自己说；“我的未来不是梦”。
回到中学时代，我的成长开始了崎岖的小路。那时的我像一个无名的小草坐在班里的最终一排，没当看见其他同学作在前排学习时，而坐在后面的我怎样也学不起来，在教师眼里我们是成不了；仙’的自然不受到公正的待遇，而教师们看重的是成绩和升学率，从而教师的有些做法严重的刺激了像我们一样的学生。自然没有太再意我们，我以往也后悔过，下定决心学习；让教师重视；让同学刮目相看；让父母满意。但多少次的努力，多少次流下了后悔的泪水，随着时间的慢慢流逝岁月的无情打打击，最终我以失败告终。
此刻我来到了人生的转折点，从此我的人生变有了期望，所以我告诫大家要看到期望在后面等着我们，努力加油吧。
我的成长之路作文 篇3
一位伟人说过：旅途的终点没有风景。我认为过程是结果的基石，是精华。正如人生因过程而精彩，虽然结果不一定完美。
最近我们学到孟轲的作品：“天将降大任于是人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”。是啊，哪个人生来便是精通学问的人才呢?所谓人才，是他们有一段艰辛的过程。
一滴水，它很微小，容易被蒸干，也不能用来做很多事情，它的作用极为微小。但是，一滴水从山涧流下，与树叶滴下的水滴汇聚一起，借助风的力量，它们与其它伙伴一起，构成了小水洼。接着，随着时间的推移，这些小水洼聚在一起，汇成了一条小溪，那千千万万条小溪，最终成为江河，流入大海，威武澎湃。这一段精彩的过程，正如我们的人生。
过程很重要。记得有次，体育课的铃声突然而响，焦急的我立刻冲出了教室，忽然咚的一声剧痛刮过我的腿上，只能悠悠地走到操场上。那节课全体同学长跑测试，哨声后对手们足下生风，你追我赶，率先将我甩在后面，以冠军的姿态豪迈地奔跑，我自然是不甘落后，便使尽全身力气进行追赶，我加快了步履，匆匆的脚步和灵活的手臂摇摆着，夕阳下拖着悠悠的背影，与其他对手竞相追逐，我抬头望着夕阳余晖，在操场上挥洒汗水，多么难忘。虽然，最后的成绩因腿疼而不佳，但这享受竞争过程的乐趣使我对“过程”加深印象。
人生经历中的过程有挑战，生命有高度;人生经历中的过程有磨练，生命有强度;人生经历中的过程有考验，生命有亮度;人生经历中的过程有多样性，生命有厚度。回首与我门的成长之路相望，才发现有那么多，那么多彩的印迹，正是它们美化了生活，丰富了经历。
有丰富多样的过程，才有美妙精彩的人生。所以，过程很重要。
我的成长之路作文 篇4
在人生的旅途中，有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。
在成长的路上，我们难免会遇到许多事情，总有一些烦恼。都需要我们自己去分析问题和解决问题，这正因为我们都需要成长，需要成熟，炼就自己。
最初的我们很童稚，但经历了一些事情，会使自己成熟成长。我们每个人都会经历这样的事情，总有一天，我们就会和父母一样了。
成长总是在青春的相伴下成长，我记得我看过一个电影，男主人公说过这样一句话：中学时期，没有打过几次架，喝过几次酒，逃过几次课，我们都觉得青春不完美，充满了遗憾。
其实，成长就是这样，总想去尝试父母、老师不让做的事情，都会犯错误。但是长大之后，回想起来，真的会觉得当初的自己真的很幼稚，很幼稚。但是这就是青春，这就是成长。
每个人的成长之路都会有一个属于我们自己的故事。现在的我们，正在努力学习，畅游在知识的海洋中，为未来努力拼搏奋斗。
我们要经历困难挫折，让自己蜕变成另一个自己。我们要以正确的心态与方法去对待挫折，克服困难，我们就可以健康的成长了。
成长的路上，我们会受到别人的质疑与不屑，但只要随着自己的心去做，哪怕全世界都不看好你。
走自己的路，让别人去说吧!相信自己!只要相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我们将错过了月亮和星辰。
这样，我们的成长之路才会变得更加充实，更加高尚，更加光彩，更有意义!
未来掌握在我们自己手中。
我的成长之路作文 篇5
青春路上，困难总是不可避免，它像一座高山，你无路可逃，无处可退，只有面对与征服。而在跨越一道道阻碍时，成长，便会悄悄来临。
“你都要参加800米比赛了，怎么还不去练习?”妈妈的声音把我从空荡的思绪中唤回。是啊，还有一个月，运动会就要开始了，我有800米的参赛项目。“你本来体质就不好，跑得还慢，800米长跑，要是不练习的话，你是打算走完800米吗?快把牛奶喝了，下楼跑步!”我委屈地看着妈妈说：“不练不行吗?”“不行!”妈妈的声音含着不容拒绝的语气。于是，我一口气喝完牛奶，赌气般飞奔下楼。
我在跑道上跑得，上气不接下气，可却只跑出了一小段距离。夕阳洒下余晖，路旁泛紫色的牵牛花苞散发着蜡质的光。余晖中，一抹熟悉的身影散发着金色的光辉映入我的眼前，是妈妈。妈妈转过头，向我露出一个鼓励的微笑：“快跑啊!永远别告诉自己你不行，如果你不努力你就真的不行了，拼搏一下也许成功就在不远处。你不常说，‘拼的人才有青春，放弃的人只有青春期吗?’”妈妈饱含鼓励的话语随着晚风吹进我的耳中，吹开我的心扉。我放下内心的抵抗，奋力地追上妈妈，跑向余晖，跑向青春。
从此，跑步成为了我每天学习生活中的一部分，而且无论何时练习，都有妈妈陪伴的身影。
一个月后的运动会上，选手们跃跃欲试。我站在起跑线上，骄阳炙烤着全身，滚烫。随着裁判的一声枪响，选手们犹如脱缰之马向前飞奔着。虽然我也是拼尽全力奔跑着，可先天体弱的我仍被甩到了最后。看着选手们逐渐远去的背影，我想我还是放弃算了。正在这时，妈妈那句鼓励的话语又一次在我耳畔回响。我的成长之路，不容放弃!我努力向前跑去，越过一个个选手，中途有人坚持不住，有人嫌累打算走向终点、有人起跑太快没有后劲儿……而我一直跑到最后冲刺的那一刻。
当我以第一名的好成绩回到观众席时，妈妈激动地说：“一个月的努力没白费。”眼中满是骄傲和自豪。为了给我补充体力，她递给我一块巧克力。在阳光的照耀下，金色的巧克力袋闪闪发光!我拆开包装，一口咬下去，一刹那，巧克力的香甜在口中氤氲开来，一直甜到心底。我想，这便是成长的滋味吧。
成长之路，正如那800米跑道，不拼搏、不努力的人就会中途放弃，留下的只有苦涩的遗憾;而拼搏努力的人终会苦尽甘来，品味到成长甜香的滋味。
我的成长之路作文 篇6
微风轻拂，落叶纷飞。每一片落叶，都经历过风雨的洗礼，叶片上错综的纹理见证着斑驳的痕迹。它们曾经在高高的枝头焕发出鲜艳的色彩，吸收着阳光和雨露，茁壮成长。这些日日夜夜，它们一直在积攒着一丝力量。当绽放出最美的花朵时，秋将至。于是，带着一丝眷恋，一声叹息，悄然飘落，静寂无声。
落叶的一生，就这样在静默中结束了。而我们，正在喧嚣中成长。如同枝头那青葱的翠绿，熠熠发亮。回首过去的路，崎岖而又坎坷，但每一条路上，都刻着我们坚实的脚印，一步一步地向前迈进。
小时候，我最喜欢把脸贴在窗户上，睁大眼睛看着外面的世界。有一段时间住在老家，透过窗便可以看到大片大片的油菜田，湛蓝湛蓝的天空和雪白雪白的云朵。我的思绪常在窗外飞扬，把天上的云想象成各种各样不知所云的东西，把树上的一切，包括虫子都想象成自己的朋友，每天和虫子说话，和鸟儿唱歌。在那些快乐的日子里，奶奶在晚上教给我辨别虫子在哪里叫的方法，在那些充满阳光的日子里，我知道了蚯蚓也会唱歌。白天，我的视线随着猫儿狗儿打架的场地移动，晚上，我便透过窗紧盯着天上那轮皎洁的月亮，看到其中有一点黑色的影子，便以为是玉兔，并为自己的重大发现兴奋不已。于是乎，在那无忧无虑的童年，时光的脚步拖着我一天天成长。
现在，依然爱看窗外的风景。只是，搬进小区里后，窗外不再是油菜田，而是赫然耸立着一幢幢楼房。不过，视线绕过楼房再向后望去，竟能寻觅到远方一座朦胧的青山。那样一座山，和天空融为一体了。山下的那抹绿色，使我想起了在老家的日子，渐渐地，眼前映出了我成长的足迹。
原来成长，是在不知不觉中进行的啊。
音乐·成长
不知是什么时候开始对钢琴感兴趣的。妈妈告诉我，当我还是腹中胎儿的时候，就开始听钢琴曲了。那么，七岁时看到哥哥的手指伴随着美妙的音乐灵活飞舞的那一刻，大概是唤起了我“曾经的记忆”吧。我喜欢那清脆如银铃般的声音，拨动着心弦。于是，钢琴就成了我成长路上不可分割的一部分了。
当我看到那些黑白琴键的时候，我是多么兴奋啊。我想把自己立刻变成一个演奏家。可是，人人都知道，任何事都需要经历一番艰苦磨练的。练琴的过程枯燥乏味，我甚至有段时间将钢琴视为“仇敌”。过不了几天，所谓的“仇恨”便被化解，反而生出一番怜惜之意。自然，钢琴又成了我的好朋友。我忘不了那悦耳的琴声，每弹完一首乐曲，我都会有一种愉悦的满足。
那些五线谱上如同蝌蚪般的小音符，交织着各种旋律，在我的成长之路上开满了鲜花，每一片花瓣都是跳动的音符。
我喜欢窗外的大千世界，那里有我的成长足迹，撒满漫山遍野。
我喜欢钢琴的美妙音乐，我的成长脚步，随着旋律的节拍走过人生的路。
总有一天，蓦然回首，你会发现，一路走来，那些成长的足迹，竟构成了一道道风景。时光掠过，那些足迹愈发得清晰。
我的成长之路作文 篇7
回眸我的成长之路，似乎多了些灰尘的不明，少了些斫痕的深刻，一路走来，已过了几度春秋冬夏，却从未品味成长路上的所得所失。 我那紧闭的双眼是林海英为我开启的。吹区《城南旧事》表面的灰尘，回味英子的童年 ，“英子，无论遇到什么困难，挺一挺就过去 了”，当爸爸 的花儿片片飘落，伴随着毕业 的骊歌，英子长成了，不在是小孩子 了。成长之中总有些离别 忧伤 、生死悲欢，堕落 吗？沉沦吗？回眸英子的成长，我看到是坚强 。
我心中的困惑与迷惘是胡适为我擦去的。翻开《我的母亲 》一页，又体味胡适小时侯为其舔去病眼上的翳痕，一“真”字写出了母亲对儿子 多少的关爱 ，对孩子那无怨无悔的爱意，我们的成长是与父母 的付出 与哺育分不开的，成长的点点滴滴浸透了母亲的血和泪。回眸成长，才发觉忘记 了很多很多 我心中的涅磐之火是鲁迅为我点燃的。回眸鲁迅的成长，搓开《呐喊》、《彷徨》的纸页，阅读成长中的坎坷所见所闻，竟看到了辛亥革命不彻底而造成荒凉萧索的故乡 ；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂鲁迅弃医从文，用一支笔在回眸成长间批判了社会 的黑暗 ，人心的麻木——凝成一部《朝花夕拾》，立在文学 史的高峰中！ 成长回眸中，我们学会“愈挫愈强”的不屈；成长回眸中，我们学会“谁言寸草心，报得三春辉”的感恩 之心；成长回眸中，我们学会从彷徨无知到看清社会，作到“举世皆浊我独清”的清醒！ 学会回眸你的成长吧！积累成长中的点点滴滴，当生日 歌再次想起的时候，你就可以无怨无悔，毫无牵挂 的步入新的成长旅程！
我的成长之路作文 篇8
曾几何时，我还是与小朋友玩过家家，稚气未脱的小孩儿，弹指一挥间，已成为一个自信满怀，憧憬未来的少年。
常说人生百味，我品尝着人生的酸甜苦辣。当青春痘在我脸上安营扎寨；当稚气消褪，成熟开始写在面庞，当四季交替，新的一年紧跟其后，我上了九年级。这一切分明在昭示着：我长大了。
记不清何日坐车独自买车票在成长的路上，也记不清何时被人称为“大姑娘”，总之是在体味了那新鲜兴奋或受宠若惊的感觉之后，我便开始郑重的审视自己。从此，开始大家闰秀般不再遍地疯跑，不再盲目追求时尚。
我开始学会何为情礼节，怎样分辨选择，如何更好战胜困难，学会自信。顽劣被沉着取代，情感被理智战胜。种种变化，在我的成长之路映上深深的痕迹，我深知，这是成长的收获。
成长的感觉，有被认可被尊重时的欣喜，有被误解被鄙视时的迷惘，有力不从心的无奈，有时有我的紧迫，又对世俗的不平，有对未来的憧憬。而更多的，还是那时时刻刻体味到的，在似火的青春鼓励下，蓬勃的生命充满着挑战和征服---一切新鲜事物的渴望！
丰富多彩的生活铺就了我的成长之路。伴随着岁月的延伸，时光的流逝，我追求的是成熟而非世故，需要的是见识，阅历而非圆滑。我将洗去身上的污垢，剔除身上的陋习，而不是磨平自己的棱角；是张扬个性，而不是耗损自己的感情。
在成长的道路上，感受快乐，感受人生的真谛，这一路将风光无限。
我的成长之路作文 篇9
曾经的我是一个懵懂小孩，还认为自己很厉害，但来到了游学营，我的变化很快，而我的成长之路，也前进了大大的一步。
我还记得初次来到游学营的时候，那个时候除了张老师，谁都不熟。也没有朋友，正当我茫然的时候，秦解佳姐姐，是我在游学营交到的第一个知心朋友，那时候在我的成长印记上，懂得了，朋友不需要多，但需要真心朋友。第一次去走的路就很长，但是一路上，有大哥哥大姐姐们的陪伴，好像多艰难的路，都变得轻松了很多。于是在我的成长印记上，又加上了一个名为帮助的印记。
如今我也是一名六年级的学生了。当初还需要别人帮助的我，也已经长大了很多，曾经是别人帮我，现在是我帮助别人，我相信在其他人受到帮助时，他们的成长之路，也会跨进了一大步。这是一个良性循环，人人助我，我助人人。只要每个人都帮助一点，受帮助的人成长上会跨出一大步，他也懂得了，要向这个人学习的道理。
成长的路很长很长，我也才走了三分之一而已，但是在每个成长的印记上，你总会有自己的发现，获得自己发现的道理。成长需要努力，成长需要自信，成长需要帮助。成长是需要别人帮助的，但当自己长大了一点以后，你会发现自己也可以帮助别人了。
我的成长之路作文 篇10
成长路上的事件像一颗甜蜜的糖果，越吃越觉得有味道;成长路上的事件像一种药，有点苦，有点涩，我的成长路上有许许多多的糖果与药，正因为它们，我的人生成长路才充满了缤纷的色彩。
甜甜的成长之路
“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基说的一句话，也是我最喜欢的一句话。我喜爱读书，就像鸟儿喜爱在蓝天下翱翔一样，每次一有空，我就会津津有味地捧起书聚精会神地看，把书读通、读透、读细，将书中的知识真正地转化为自己的东西，每当看到有趣的情节，我便会哈哈大笑起来，就好像与书融为一体了，书给了我很多启示，每当我在书海中遨游时，就有一种十分快乐的感觉，所以这是甜的。
涩涩的成长之路
哎!在我成长的道路上免不了的就是生病，生病了就要打针、吃药，可妈妈说打点滴不好，最好吃药，所以我通常生病该吃药就吃药，从医院回来，妈妈便掏出药剂袋，撕开药剂袋，药粒像红砂糖，像小砂粒，像顽皮的小精灵，争先恐后地蹦入杯子里。妈妈拿起勺子搅拌均匀，舀了一勺，轻轻吹了吹，扶起我，把勺子凑到我嘴边喂我吃，可刚吃一口我就吐出来了，说：“妈，这药好苦，我不喝了。”妈妈说：“不行，良药苦口利于病，喝下去，我给你拿水。”母命难为，我只好心不甘情不愿地小口喝起药，喝完后，我觉得喉咙、舌头、嘴唇都有点苦苦的，真是不舒服，所以这是涩的。
因为有不同时期的记忆，所以我才有如此缤纷的成长之路。
我的成长之路作文 篇11
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
此刻，我站在这里，心怦怦直跳。如同第一次约会，总想要让自己表现得更好，又总害怕往往事与愿违。前两天据说我得了优秀奖，俗称安慰奖。所以，我不知道接下来我的“检讨”会不会让大家觉得我是坦诚的人。我想坦诚交待，敢言无忌，总会赢得大家的信任。
有一个词语叫生逢其时，我想对于此次青年教师综合素质比赛，我真是生逢其时。所以，我暗自庆幸，我还年轻；也暗自忧伤，明年我就要不再是青年教师？所以，我建议学校把青年教师队伍的年限放宽到三十五周岁或四十岁。再过一个月，我就到了而立之年。孔子说，吾十有五而志于学，三十而立。通俗点说，“而立”指的是要学有所成了。作为教师，应该是在教育教学上有所建树才算是而立吧。所以，我恐惧就在于此，年龄到了，事没干成。但是学校的领导层对我们是了如指掌的，为我们搭建了一个成长的平台。
我很歉疚的说，我没有资格来代表这二十位弟妹来发言，他们的教育教学成绩斐然，他们勤奋认真，孜孜以学给我印象极为深刻。每一项比赛都作了相当细致的准备，从粉笔字到白板运用再到结构化面试，这些青年教师的好学让我既倍为感动，又倍感压力。好在教学处分管这次比赛的主任，关键时候为我们排忧解难，给我们雪中送炭。甚至为此邀请专家为我们免费授课。我想与其说是比赛，不如说是让我们青年教师换一种方式去学习，去提升我们作为教师的专业素养。学校为了我们的专业化成长，真是用心良苦。所以，我想代表这十几位青年教师，对每一位无私帮助我们的领导、评委、同事表达由衷的感谢，谢谢你们。经历了这样一场比赛，我们都赛有所获。我们学会深刻反思自己的不足，更重要的是学会让反思付诸实践。我想这就是青年教师的成长之路。所以，我现在有了两个习惯，第一个习惯是临帖习字。我把丢弃了上十年的习字又重新找寻回来，每天坚持半小时，这不是我自吹，办公室里应该都看到我在践行。跟我说让我教她学书法，我想对她说：“教不敢当，这个唐太宗说取法于中，故为其下。你向我学是取法乎下，只会一无所得。但是我想我们可以相互学习，用新课标理念说，那就是可以合作探究，只要你有这个兴趣。”
其实，我打内心佩服，她在说课比赛中，往台上一站，淡定从容，娓娓而来。我多想自己也拥有那本事。第二个习惯就是语文课堂里除了用ppt课件教学，我开始尝试运用白板。我发觉尽管操作不是那么利索，但当我看到学生面对新事物表现出的那极大的兴趣，我就会有一种教学成就感。我心想，对于低年级的语文写字教学，运用白板进行教学处理肯定会取得更好的`教学效果。我想这样的一种习惯，对于青年教师而言，就是走在成长的路上吧。
最让我念念不忘的一幕，就是比赛的重头戏：结构化面试。这个“鬼门关”我相信对于大多数通过招考过来的老师会记忆犹新。结构化面试出了两道题：一道是科学的备课方法是什么？一道是唐僧师徒西天取经这个故事对于我们的教育教学有何启发？我不是个临场发挥的好手，但是我想学习他人的精彩阐述便是我参赛的目的。当结构化面试结束以后，我们反思那真是痛定思痛，痛何如哉！我们在想，如果从头再来，我该如何回答这样的问题呢？我多么希望自己能淡定从容告诉评委：老师就应该用一生来备课。
《给教师的建议》中那位成功的历史老师这样说：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”备课如有王国维说的三个境界，我想备课“厚积薄发，课自心中”便是“众里寻他千百度，暮然回首，那人正在灯火阑珊处。”这个境界。我还多么希望自己能这样告诉评委：作为教师，我们如何取教育的真经，三徒弟个性鲜明，各有所长，不正是告诉我们教育应该因材施教吗？师傅四人历尽艰辛，不正是一部合作教学的生动实例吗？教育的大智慧，我想便是唐僧，学高为师，身正为范。
最后，我想起一部名叫《放牛班的春天》的电影。里面有句经典的台词作为结尾：每一颗心都需要爱，需要温柔，需要宽容，需要理解。每一个孩子都来自纯净无邪的地方，永远都应该是人间万分疼惜的珍宝。作为青年教师，我们需要大家的宽容和理解！谢谢！
我的成长之路作文 篇12
尊敬的各位领导：
您们好！今年，满怀着兴奋与激动，我第一次站在了xx小学的讲台上，紧张、不安的情形仿佛就发生在昨天。经过了这段时间的实践与磨练，在教学过程中不断地摸索、积累经验，体验到了作为教师的滋味。有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为一名青年教师，我们必须注重自我的发展，制定个人成长计划，通过学习逐步提高自己、完善自己，在学习中逐步成长起来。一、个人情况分析
在工作中，我能够做到认认真真、勤勤恳恳，踏踏实实地耕耘在工作岗位上，能够尽自己最大的努力吧工作做好。师生关系融洽，能够引导孩子健康地成长。
但由于我的工作经验不是很足，教材的内容广博，课程其有综合性、多样性的特点，美术教育教学又侧重的是与学生的生活经验相联系，开发学生的创造性和能动性，这就对我们提出了更高的要求。针对以上情况和自己的能力，需要不断努力学习提高自己的各方面的能力，特别是制定本人的个人成长发展计划。二、成长目标
1、认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
2、认真做好学校各项教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好学习习惯。
3、树立终生学习的观念，在不断地综合教学中提升自己的教学素养，成为一个有内涵的教师。
4、关注高效课堂的.研究和实践，并能成为学生喜欢、家长放心，领导省心的教师。
5、多听骨干教师一节课，每学期作校内汇报课一节。勤于反思，在总结经验中完善自我，这样我们才能够不断地成长。教师素质提高的过程应当是在持续的自主实践中不断反思教学经验、调整教学行为、转变教学理念、提高教学技能的过程。通过设计教学方案、制作教学课件、课堂教学实践、组织案例分析等活动形式，加强实践研究、不断进行教学总结与反思。三、具体措施
作为青年教师，我要充分抓住每一个学习的机会，努力提高自己的教学水平，优化课堂教学，提高教学质量。
1、坚持认真备课、上课、听课和课下耐心辅导经验告诉我备课如果不够充分，上课就会不怎么自信，语言就会不怎么流畅，学生领悟的就不怎么深刻，这样的教学是失败的。这既没有提高自己的教学水平也影响了学生的学习。本着对自己负责，对学生负责，对家长负责，对社会负责我们必须认认真真备好每一节课。这样才有资格成为一名合格的教师。
2、加强课后反思，并且要不断学习理论知识来充实自己作为一名老师我应该思考今天的课讲好了吗？学生学懂了吗？学生存在什么样的问题？为什么会存在这样的问题？作为班主任我要思考怎样强化优秀的学生？怎样推进后进生？今天我都干了什么？明天我又应该做些什么。
我们每天这样反思了吗？反思后存在的问题进一步解决了吗？如果我们能坚持这么做的话，我们的成长一定会非常快。哪怕一周一次这样的反思和总结也是极其必要的。
另外一个可以提高自己的方法就是广泛阅读，不仅要钻研有关教材的教学理论，关注科学教育前沿的最新动态，而且要阅读各类文学作品，阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍。
教学要以发展为主题，要以人为本，要统筹兼顾，努力做到全面、协调和可持续发展。作为xx教师，不仅要教好xx学科，更要树立全局观，主动为学生的全面发展创造条件。在教学中渗透歌曲、游戏、情景等多方面的内容，会让学生体会到综合性、趣味性，培养学生的人文精神，让学生成为全面发展的高素质的人。
谢谢大家！
我的成长之路作文 篇13
这是一个安静的晚上我凝望着天空，月亮已早早的升上天空，星星对我眨了眨那天真的眼睛。
从记事起，我记得二岁，爸爸和妈妈要工作没时间带我所以我一直在老家生活由于父母工作繁忙无暇照顾我，我两岁时就被送回老家生活，我老家在桐城青草镇，这是一个山清水秀的好地方，在那里我度过了人生最快乐的时光。
我有一个表姐，那时也才四岁，我还有两个表弟一个在这，另一个在合肥，不过都还没出生罢了！后来又来了两个表弟，我们四个整天一块在泥土里玩耍，形影不离。
我的表姐喜欢玩，从我会走路了，就带我去捉蚂蚱，我当然没那个本事，一蹦就会摔个“狗吃泥”我只好在一旁看她捉蚂蚱，她后腿一跳，扑了过去，双手捂住地面，等把它制服了，就用右手捉住。我望着她凯旋而归，一脸自豪相，就想试一把，可是每一次都失败而归，还带一身泥！
我到三岁才会说话，表姐二岁都会唱歌了！她天天都唱，歌喉很好听。我到三岁了，表弟才两岁，还不会走路天天躺在婴儿车里，大姨不在时奶奶就会带他晒晒太阳，表姐已经在上幼儿园了，我父母也要来接我回家上幼儿园去了！于是我就已经离开了老家，那个山青水秀的地方，我坐在车子的后面，一直望着老家直到消失在视野，我哭了！
自从离开了老家，回老家的时间逐渐减少！
我上了小学，开始了踏上了我学业的.路程，学校里的同学，朋友给了或多或少我一些心理安慰。学校里，我交了好多朋友，虽说不上知心朋友，但在我无助时，帮助我，安慰我。
上了初中，学习压力突然变大，快压的我喘不过气来，不过学校的活动怪多的，学校的校园文化艺术节非常丰富。
我长大了，让脚印伴随我的成长吧！
我的成长之路作文 篇14
燕子去了，有再来的时候。花儿谢了，有再开的时候。春去春又回时。而我那段无知而快乐的时光已成过去。
10岁时，也就是去年上三年级时，学习负担一天比一天重，同学一个比一个认真，才懂得竞争，我也不例外。加倍努力为的是考好成绩。那时的我已懂得了读书，知道了理想，知道了目标。成长过程中经历了酸甜苦辣，我尝过了失败的.滋味。被老师批评过，曾经也被老师表扬过。
11岁时，就是现在四（7）班的一位女生。11岁的我是人生的转折点，一向性格内向的我在开学的第一天就被老师选为副班长，我有点晕头转向找不着北了。就在此时我感觉一天天在长大，一天天懂事，渐渐的成熟许多，人和事多多少少也了解些。回头望望成长的路，不长也10年了，不短也10年了。日复一日我渐渐长大以后的日子里，我要更加努力学习，走向美好的明天。加油！
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