三年级记事作文 篇1
妈妈的手真巧，一分钟就能包十个饺子。看见妈妈的手艺这样好，我也忍不住想尝试包饺子。把我的想法告诉妈妈后，妈妈答应我星期天下午教我包饺子。
星期天下午到了，我和妈妈把面和好，然后开始准备饺子馅。妈妈问我：“小瑞，你想吃什么馅儿的？”我说：“想吃肉馅的。”接着妈妈从冰箱拿出来了一块解冻好的很大块的肉，用刀把肉切成一小块一小块的。然后妈妈又切了一些白萝卜，最后把白萝卜和肉一起切，再放一些油，馅儿就做好了。
开始包饺子了，妈妈把馅儿放在盘子里，又把面皮切成了四边形的样子。妈妈把一块面皮放在手里，用勺子盛了一勺子馅儿放在面皮的正中央。然后用手把面皮卷一下，最后把两个角一对，然后一捏。一个元宝形的饺子就完成了。
看着妈妈的成果，我也着急地开始包起来。可是我包的`饺子都破了。看着自己包的饺子，心里很难过。妈妈看见了，安慰我说：“心急吃不了热豆腐，你要细心地包，才能包出一个好饺子。”听了妈妈的话，我开始仔细包起来，终于包出了一个元宝形的饺子。看着自己的成果，心里就像吃了巧克力一样甜。
饺子包好了，开始下锅了，妈妈把一个个胖胖的饺子放进锅里，把锅盖盖上。大概过了十分钟，饺子好了。妈妈把煮好的饺子端上桌。看着自己的劳动成果，想着自己会包饺子了，真高兴。
三年级记事作文 篇2
我最喜欢的书是童话书，因为第18个《盘古开天地》这个故事我很喜欢，所以我想要跟你们分享这个故事。
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，有一个叫盘古的巨人，一直昏睡在这混沌之中。
有一天盘古忽然醒了，他见周围一片漆黑，就轮起大斧头朝眼前的黑暗猛劈过去，只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了，轻而清的东西缓缓上升，变成了天，重而浊的东西慢慢下降变成了地。
天和地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，脚使劲蹬着地。天每天升高一丈，地每天下降一丈，盘古也随着越长越高，这样不知过了多少年。天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去，盘古倒下后他的身体发生了巨大的变化，他呼出的气息变成了四季的风和云，发出的声音化作了隆隆的雷声，他的双眼变成了太阳和月亮，四肢变成了大地上的东、西、南、北四极。他的肌肤变成了辽阔的天地。他的心变成了奔流不息的江河。
盘古这个故事让我受到了很大的启发，我很喜欢这个故事。
三年级记事作文 篇3
我的妹妹年龄还小，说话不是很清楚，常常因为说不清楚话、说错话，而逗得家人哈哈大笑。
最有趣的是这个周末，我正在写作业，妹妹也跟着来凑热闹。妈妈一看不行，怕妹妹给我捣乱，赶紧说：“瑶瑶，你的作业是什么呀？”然后见妹妹高高兴兴地跑去把书拿过来，打开书自己念起来 ，只听见妹妹念，水壶“（fu）”和雨伞放进书包，“油卷”放在口袋里，妈妈一听，啊！“油卷”放在口袋里，这个“油卷”是什么呀！赶紧拿书一看，呀！原来是手绢放在口袋里，我们一听哈哈大笑起 来。
妹妹见我们笑她，自己也不好意思，拿着书捂着脸。谁知拿着书挡着脸后，在书后还故意念错，好像故意在逗我们笑，自己也跟着哈哈傻笑。
这就是妹妹念书的.趣事。其实关于妹妹说话的趣事还有很多，这只是其中的一件。
三年级记事作文 篇4
前几天上科学课，科学老师跟我们说：“你们这一大组回去准备两个一次性杯子，在里面放上餐巾纸，放入等量的水，再各放三粒绿豆，一个见光，另一个用不透明盖子盖着。”
到了家里，我把两个一次性杯子用剪刀剪成两半，再把有底的一次性杯底部戳三个洞，再放入餐巾纸，加点水，放入三粒绿豆。另一个也是像刚才这么做。不同的是一个用不透明盖子盖住，另一个不盖，我把不盖的杯子编上序号1，另一个编上序号2。过了几天，我一看两个杯子，大吃一惊，2号杯里的绿豆比1号杯里的绿豆长得快。我冥思苦想：有两种可能，第一种可能应该是2号杯被盖子盖住了，空气不流通，导致温度上升，所以2号杯的`绿豆比1号杯的绿豆长得快；第二种可能是1号杯一直被太阳晒着，水分蒸发的很快水分一会儿就不足了。而2号杯用不透明盖子盖着，太阳晒不到，所以水分蒸发的很慢，因此，2号杯就有足够的水分继续生长。
今天早上，2号杯已经长出茎了，大概有4厘米长，而1号杯大概只有1厘米长。
三年级记事作文 篇5
1.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
2.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
3.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。文章前后连贯，形成完整的形象。
4.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
5.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
6.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
7.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
8.详略得当，虚实相生，是本文的.两大特色，……内容更丰富更生动。
9.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
10.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
11.全文通俗易懂，趣味性强。
12.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
13.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
14.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
15.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
16.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
17.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
18.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
19.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
三年级记事作文 篇6
初二的早晨，天空中微微飘着几片雪花，像精灵一样随风摇摆。我既高兴又兴奋。因为这天我和爸爸妈妈一齐回远在徐州的外婆家过上几天。途中，最让我难忘的是乘汽渡。
早晨的汽渡人不是很多，稀稀疏疏的停着一两辆车。远处传来“唔唔”的轮船轰鸣声，我明白：要上船了。爸爸缓慢地开着车，沿着斜坡爬上了坡。船很大，宽足达20米，高也有三楼那么高，驾驶舱上面的风动仪格外神气，转个不停。又是一阵“唔唔”声，船开动了。
我迫不及待地下了车。一阵江风扑面而来，把人们的头发吹得鼓鼓的，好象谁都烫了卷发一样。江风尽情地吹着，我似乎与它融为一体，把坐车的的颠簸，疲劳，困倦全都忘得一干二净。我兴致勃勃地走上了甲板。浪从四面八方涌来，不停地撞击着船，船纹丝不动。浪花在阳光下闪闪发光，如同一条条金带。在远处，一只只不知名的水鸟从江上掠过，它们一会儿俯冲，一会儿盘旋，一会儿地翔，好精彩的表演。客船和货船秩序井然，互不打扰，沿着自己的路线顺流直下。
不知不觉中，船已经靠了岸。看着奋涌向前的浪花，我悟出了一个道理：一次失败代表不了什么，关键在于你是否有战胜困难的勇气。
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