学会欣赏作文6篇(我学会欣赏作文)

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学会欣赏作文1

　　什么是欣赏呢？那当然是从不同角度看待事物。学会欣赏，你会发现人间多了友善；多了帮助；多了感恩；多了包容。少了冷漠；少了怀疑；少了凶恶；少了鄙视。 欣赏改变一切。就像陶渊明欣赏荷花，欣赏荷花——出淤泥而不染，濯清涟而不妖。这种品质，陶渊明淡泊名利，才能写出：“采菊东篱下，悠然见南山。”改变了陶渊明对待生活的态度。

　　欣赏赢得尊重。一个欣赏他人的人，就能得到他人的尊重。千里马如果没有伯乐去欣赏，去发现，就只能和普通马一样，才有了“且欲与常马等不可得，安求其能千里也？” “金无足赤，人无完人。”学会欣赏对手，每个人对手都值得我们去欣赏的地方。

　　欣赏是一种永不贬值的财富。去学会欣赏，欣赏他人，欣赏自己，不要吝啬你的掌声，慷慨给予吧！真的，也许你的欣赏足以去温馨整个世界。是以为有了“欣赏”这一词，生活就会变得丰富多彩，并且能在人生这条披荆斩棘的道路上坚强地走下去 。 学会欣赏，它会让你的生命不同凡响从而去品味酸甜苦辣得的美丽人生。生活没有欣赏就会没有美丽，没有。

　　欣赏作品。不懂欣赏的人，就等于是一个盲人，看不见道路，辨不清方向。就如舞蹈，在一个懂欣赏的人眼里，那是灵动的随着音乐的起浮，跳舞的节奏时快时慢，而不懂欣赏的人眼里那是娱乐，观看了使人放松心情。这时欣赏就由为重要。

　　学会欣赏，欣赏生活中的种种乐趣，不要“身在福中不知福”“知足常乐”欣赏生活中的种种事物拥有一个不一样的人生。

学会欣赏作文2

　　生活中人们都会欣赏日出日落，欣赏春花秋月，欣赏青山绿水，有美景就有好心情。我不否认美景的存在，但我更欣赏枯枝败叶的孤美，凄雨冷风的寒美，只要会欣赏，身边的美景处处可见，学会赏景，更要学会赏人。

　　走进班级，带着欣赏的情怀去面对孩子，哪还有不快之感。因为欣赏是一种精神，是一种情高趣雅的精神。有了这种精神，课堂是活跃的，和谐的，平等的。

　　欣赏更是一种态度。站在讲台上，用欣赏的眼光看着，孩子是那样的天真无邪，幼稚可爱。羡慕由心而生，不禁回忆自己的童年，也是那样的灿烂。即便是班级的“枯枝败叶”也有着独占枝头的那份孤寂的美，那几个“凄雨冷风”也在我欣赏的眼光中更加拥有了那份冷峻孤僻的美，犹如一幅别有格调、神韵悠然的画卷。

　　我感到欣赏更是一种力量；在欣赏孩子之余，我觉得自己拥有无穷的力量，精力充沛，脚踏实地，真抓实干，争分夺秒，做好每一天的工作，为了孩子，为了自己，当年迈时不遗憾，不后悔，足矣。

　　欣赏更是一种风格。在纷繁的世界里，在校园里，在班级了，学生因为年级的不断升高，知识量的不断扩大，时时刻刻，都在变化。也许“枯枝败叶”更枯更败，也许“凄雨冷风”更凄更冷，这时更要懂得欣赏，在欣赏中滋润孩子们的生活，那便是至高无上的，更是利人利己的。这就是所谓独特的风格吧。

　　学会欣赏，我们会收获快乐，学会欣赏，我们会感到温暖，学会欣赏，我们也许会走进幸福。

学会欣赏作文3

　　许多人都有自己引以为傲的优点，但我们人格中也有一些潜在的优点等我们去发觉。

　　记得那是在一节“牛顿”发明课上，老师要我们制作“小太阳灶”，当老师讲完设计理念后，对我们说：“同学们，发明是自己动手创作的，加油吧！”说完便笑着走出了教师。老师走后，同学们各个愁眉苦脸：有的同学目中无神的发呆，有的同学漫无目的的摆弄这七零八落的零件，有的同学一边看着设计理念，一边手忙脚乱地组装零件，只有我慢慢斯理，不紧不慢地制作着：我先用纸板组装好一个小盒子，然后将凌乱且参差不齐的锡纸整理好并固定在盒子底部，就这样，一个“小太阳灶”就做好了。

　　“不会吧，你都做好了？怎么做的，教教我吧。”我扭头一看，原来是同桌向我请教，他正为装不上零件发愁呢！“是啊，教教我们吧！”周围的同学纷纷向我请教，“好……好啊”我结结巴巴的说到。于是我耐心的教他们组装，同学们听了我的方法，都对我佩服不已：“焦子安，你好厉害啊！我们以后要多向你学习！”可我并不认为这有什么，只不过是自己手巧一些而已吧！但大家还是一个劲的夸我，说这是我的闪光点，我都不好意思了……

　　这件事，我感触很深，我想起了老师说的话：“自己的优点其实就在生活中的小事上，要学会欣赏自己”。我被这突如其来“发掘”到的闪光点震慑到了，原来我也有“潜在”优点！我要继续保持，认真发挥，让自己变得更棒。

学会欣赏作文4

　　人生路上需要用真诚的心灵去欣赏，而不是用好奇的眼睛去打量。欣赏，就是用眼睛去注视，用耳朵去聆听，用心灵去体味这人世间的美好。

　　花开花落，月满月亏，是一首诗；潮起潮落，雁去雁来，也是一幅画。自然界中处处是风景。当我们驻足一花一草时，我们就能欣赏到大自然的至善至美，也许会忘却尘世间的烦扰。

　　生活中，人们更需要彼此的欣赏。欣赏别人是一种尊重，被人欣赏是一种认可，无人欣赏则是一种不幸。我们渴望被人欣赏，往往忽略了欣赏别人。更多时候，我们善于发现别人的缺点，乐于放大自己的优点，甚至喜欢在别人的不幸中寻找到自己的幸福。然而，欣赏是相互的，要想被人欣赏，就得先去欣赏别人；只有欣赏别人，才能会被人欣赏。

　　欣赏别人，就是善于寻找并发现别人身上的`优点：欣赏别人的谈吐，会提高我们的口才；欣赏别人的大度，会开阔我们的心胸；欣赏别人的善举，会净化我们的心灵。欣赏别其实是少一点挑剔，多一点信任；多一点热情，少一点冷漠；多一点仰视，少一点鄙视。

　　欣赏是一种互补，是一种促进，也是一种和谐。欣赏多一点，矛盾和误解定会少一点，人与人的距离才会更近一点。

　　人不能天生完美，但可以追求完美，学会欣赏，懂得欣赏，才会充实你的人生！

学会欣赏作文5

　　世界上不缺少美，只是缺少发现和欣赏美的眼睛。同一棵树，有人看到的是满树嫩绿的叶子，尽显生机勃勃之态，而有人却看到的是迟早会凋零的叶子，尽显忧伤悲凉之感。同一片天空，有人看到的是白云朵朵，晴空万里，而有人却看到的是乌云朵朵，即将下雨。学会欣赏美，你就能看到与众不同的美景。

　　如果王维不会欣赏，怎能会发现“大漠孤烟直，长河落日圆”的美？如果陶渊明不会欣赏，怎能有“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句？如果苏东坡不会欣赏，怎么能去享受“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的从容？欧阳修比苏轼大了30岁，所以苏轼从小就读欧阳修的诗，一直很崇拜欧阳修，在苏轼科举考试中，因为从小就受欧阳修文风的影响，所以文笔之间有欧阳修的风格。而欧阳修恰好是这一年科举考试的主考官，在批阅试卷时，发现一个名叫苏轼的考生文风和自己很相近，于是大悦，给苏轼一个进士第二名的成绩。在私下，欧阳修结识了苏轼，很欣赏苏轼，于是提拔了苏轼。我想，这应该就是欣赏的力量吧。

　　在生活中，也不缺少能够欣赏的人。就比如老师吧，老师能够看出那个同学在某一方面有天赋，就会着重培养哪一方面，我们称之为“伯乐”。懂得欣赏的人能够发现生活方方面面的美，而不懂欣赏的人却不能发现美。那就让我们学会欣赏，一起享受生活的美吧！

学会欣赏作文6

　　欣赏是什么？它是人与人之间的关爱。用欣赏的眼光看人与世界，就会发现不一样的世界。比如说：有个女孩很文静，欣赏她的人会说：“这个人多安静”。不欣赏的人就会说：“这个女孩怎么这么呆板“。学会欣赏，你的生活会多姿多彩。

　　学会欣赏，你的眼睛会变的明亮，你看到的春天是：“等闲时得东风面，万紫千红总是春”。但是不懂的欣赏的人就认为春天是病毒泛滥的季节。一旦春天到来病毒就会拼命生长。学会欣赏，你看到的夜晚是：“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”。但不懂得欣赏的人会认为夜晚是黑暗的，伸手不见五指。所以你用欣赏的眼光看别人就会看到别人许许多多的优点，如果你用挑剔的眼光看他人就会看到他满身缺点。

　　欣赏是人间最纯洁、最美丽、最宝贵的爱，是父母的爱、亲人的爱、朋友的爱。有的人看到的只是父亲的指责，但有人看到的却是指责背后的亲情。有的人看到的只是母亲的辱骂，科有的人看到的却是骂声后的深深爱意。让我们用另一种方式放眼望世界，你会发现身边的一切都是美好的。

　　学会欣赏，你看到的不光光只是外表，它能让你深入别人的心灵，请你用欣赏的眼光看遍每一个角落。

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