二年级手工作文 篇1
昨天，晚上我跟妈妈说：“张老师要我们做一份手工，星期六就要交了!什么时候做啊?”妈妈回答说：“明天早上做。”
周六上午7：00，我就拿了一个苹果，而且是坏的苹果，我就问妈妈：“妈妈，是用好的做还是用坏的做好呢?”妈妈说：“那肯定拿坏的来做。”不过一会儿我就开工了。我先用水彩笔来画眼睛、嘴巴，然后，我拿来四根牙签来做他的手和脚。
我拿卡纸，剪下头发，就看到我做好的苹果小人，卸妆了，我哈哈大笑，甚至停不下来。原来，是我没用纸巾抹干，所以就卸妆了。
我就重新用纸巾抹干就开始画眼、嘴，又继续做头发了。
我的苹果小人头发做完，我给他剪的发型是蘑菇头。我做完，妈妈就粗鲁的用两根牙签把头发插住!
今天的手工做的真好。
二年级手工作文 篇2
昨天晚上妈妈给我在当当网上订了两本橡皮泥书，今天中午就送来了。
等到晚上的时候拿了出来玩，我就按照着书上的做了一个篮子，我还叫表姐来帮忙，后来我又在篮子里面放了几个橡皮泥做的水果。然后又做了两个糖果，一个是表姐做的，一个是我做的。姐姐的糖果还有眼睛、嘴巴、鼻子、头发。我的就是巧克力糖果，后来，我又做出很多的糖，还有很多的饼干。这里面，我最喜欢的.就是我那个巧克力糖果，和草莓味的糖果，因为巧克力糖果的外表很好看，而且看起来我就想咬一口，所以我才喜欢巧克力糖果，因为草莓味的糖果外表很有创意，所以我也很喜欢。
我下次一定要做出比这次更有创意的、更漂亮的橡皮泥作品。
二年级手工作文 篇3
大家好，今天我要教大家做一个手工，它就是“会跳的小兔子。”
第一步：先拿出一张正方形的纸。第二步：拿着两个对称的角对折过来。第三步：打开折叠后的三角形。第四步：提着一个边折过去。第五步：像第四步一样，把相邻的一条边提着并折过去。第六步：把最下面的三角形沿着上面最短的一条边折过去。第七步：把刚刚折过去的三角形向下翻折一半。第八步：两个三角形沿着最中间的那一条线对折。第九步：用剪刀沿着最中间的一条线剪掉一半。第十步：把剪掉的一半折过去。第十一步：像第十步一样，把另一半也折过去。第十二步：再用一只黑色的水彩笔像画龙点睛一样给小兔子点上两只可爱的眼睛。
这样，会跳的小兔子就做好了。
二年级手工作文 篇4
今天，老师给我们布制了一项独特的作业――手工制作。
下午，吃过晚饭，我就准备做手工制作。可是做什么好呢？突然，我灵机一动，心想：“我的玩具盒里不是有许多废旧的空矿泉水瓶吗？我可以利用它们做一个笔筒。说干就干，我找来一把剪刀和两个蝴蝶结，一张贴画。材料都准备好了，就准备开工了。
我先把矿泉水瓶从中间剪开，只要下半部分，再用剪刀把瓶子的顶端剪出十四个齿孔，接着系上蝴蝶结，最后，贴上漂亮的贴画。笔筒就做成了。
看着漂亮的笔筒，我的心里比吃了蜜还甜。
二年级手工作文 篇5
今天放学回家后，我很快就把作业做完了，于是我就想：我可不可以利用这点时间搞点我的小制作呢。我想自己动手做一个小笔筒。
我把妈妈找来做我的帮手，先把所需的材料准备好，我找来了剪刀，卡纸，尺子，粘胶和水彩笔，就开始动手了，我用的是绿色的卡纸，因为我的写字桌是绿色的，那样很相配哦！我用圆茶杯盖在卡纸上画了一个圆并剪了下来，用作笔筒的底，再剪下一个长方形的卡纸，用作笔筒的身子。我用五颜六色的水彩笔在它的身子上画上了一幅美丽的图画，在妈妈的帮助下，将笔筒的底和身子连在了一起，这样，一个漂亮的`笔筒就制作完成了。
我欣赏着我的小笔筒，虽然做得并不是很完美，但我感觉很满意，因为它是我自己的劳动成果，我以后还要多多动手动脑，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示给大家看！
二年级手工作文 篇6
在一个风和日丽的下午，在一间不起眼的小屋子里，发生了一件让这个作文班里的老师和同学们都非常开心的事。
这节作文课我们上的是活动课，今天的手工题目是七彩跳跳球，我们用的工具有：模型板，荧光沙，夜光沙。模型板分为两种，是圆球体和六边体。荧光沙的颜色五彩斑斓，起到的作用是鲜艳夺目。夜光沙在阳光的照耀下会吸收光线，之后在黑暗的`地方照出隐隐的光芒，然后它会随着使用时间的长度光线慢慢变弱。
制作时，第一步：从盒子中拿出模板，两半相扣。第二步：拿出自己喜欢的沙子，倒入模板中，倒入的时候注意只倒到模板的颈部就可以了，如果倒多了，做好的跳跳球就不好看了。第三步：将做好的模板放入量杯中，使它站立在杯中，浸泡五分钟，就可以拿出来了。第四步：打开一半模板，之后用手指肚慢慢取出来。晾干的时候只需一个小时，切记，千万不要在成型期间内用手捏，这样会使小球球变形。最后，这个跳跳球就完成了。你用力一弹，她就像一只小鸟，飞的很高。
这节手工课让我知道了做什么事都要有耐心，不要半途而废。这件事就是要考验我们的耐心。
二年级手工作文 篇7
8月9日的下午2点，我应邀来到虹口文化馆参加三菱汽车广告的宣传片。
刚一到大门口，就被一位长得很帅气的大哥带到拍摄现场，先经过换衣、化妆等程序后就很快进入了现场排练中。我们的舞蹈讲述了一个很短小的故事：一群跳芭蕾的小朋友正在开开心心的跳舞，其中一个小姑娘不小心把腿摔伤了，可她仍然坚持着每天来和大家一起排练舞蹈。我们一遍一遍不断地重复着排练，尽管我们参加演出的五个小演员们个个都腰酸背痛，但大家都一直很努力的配合着导演的各种要求。一直到晚上10点才结束了整场拍摄。
通过这一次广告拍摄，让我感受到电影、电视上的精彩画面背后一样有着许许多多演员们辛苦的付出！
二年级手工作文 篇8
中午，太阳躲进云层里，天气沉闷得让人喘不过气来。突然一片乌云从东南方向急涌过来，伴着一道道闪电和一阵阵轰隆隆的`雷声。
一会儿，狂风大作，乌云布满了整个天空，紧接着豆大的雨点从天空中打落下来，打在窗户上啪啪得直响。一个接一个的雷声震耳欲聋，好像瀑布一样的雨从天空中泼下来，路上一个行人也没有，到处是雾濛濛的一片。
我心里想：今天幸好没有出去玩，要不然就成了落汤鸡了！
二年级手工作文 篇9
今天老师布置了一个特别的作业：做一个小制作。我要做一扇窗户。我找到了彩色纸板、剪刀和胶棒，开始工作。
我先把纸对角折好。折叠三次后，我用剪刀在每一边剪下各种形状，比如半圆形、长方形、正方形。最后，我轻轻地打开它，一个漂亮的窗花出现在我眼前。还没来得及高兴，突然想到多剪几个窗花粘在窗户上可能更好看，于是又多做了几个，全粘在窗户上。哇！全家都变得很漂亮。
我用手和脑子做了漂亮的窗花，心里感受到了手和脑子的.喜悦。
二年级手工作文 篇10
阳光透过窗台，淡淡的黄色光束投射在同学们洋溢的笑脸上，他们手捧着自己精心制作的“小狗”，来迎接新年的第一堂年文化手工制作课。
我们和老师首先把那扁扁的、长长的气球打好气，每个同学都拿到了一个自己喜欢的气球。瞧，打好气的气球像香喷喷的烤肠、又像五颜六色的蛇……轻轻地一弯，它就变成了一座漂亮的拱桥了。
我们手拿着气球，满怀信心地开始跟着老师一起做小狗了。老师先做示范，只见老师选了一小段气球，手猛地一按，再拧三下，小狗的嘴巴出来了，然后打结、翻、拧、按，小狗栩栩如生地在我们面前了。但是看花容易绣花难呀，轮到我们上阵了，老师先教我们把“小狗”的身体、四肢做好。我们先用左手把气球的一端拧上三圈，依此类推，然后再把另外两段弯曲一下就变成了一对耳朵。我们再把前后的四条腿也像前面一样，拧三次再弯曲，“小狗”的四条腿就完成了。看着那栩栩如生、活灵活现的小狗，我心里美滋滋的。可是，突然只听到“砰”的一声响，糟了，我的气球狗灰飞烟灭了，地上到处都是气球狗狗的尸体。我只好重新开始做，老师又给了我一个气球，那是一个黄色的气球，好像一座黄色的石拱桥。但是，自从我第一个气球爆炸之后，我那灵活的手就像不能操作的机器似的。我只能向周围同学求助，让她们帮我一下。
我以后一定要好好练习，这样才能把气球狗做得更好。狗年寓意“吉祥”，在新的一年，我祝愿大家新年新气象，狗年旺旺旺，福气多多多！
二年级手工作文 篇11
一、设计意图：
根据学生现有水平设计此次绘画、手工活动，以此提高学生对美术活动的兴趣与爱好、培养学生创新与探索的精神。 活动名称：小拖鞋（绘画、手工活动）
二、活动目标：
1、学习用画、贴和黏合等方法制作小拖鞋，并主动探索用双面胶将鞋面和鞋底粘贴的方法。
2、在装饰鞋面的时候，用双面胶合理布局粘贴在长方形纸上。
三、活动准备：
1、手工自制拖鞋若干
2、教学光碟一盘（内存各种款式的拖鞋）
3、拖鞋纸板、长方形纸（用来做鞋面）、水彩笔、固体胶和双面胶等人手一份。
四、活动过程：
（一）导入活动
1、教师带领学生参观自制拖鞋展示区，引起学生参与活动的兴趣。
2、观看课件，引导学生欣赏各种样式不同的拖鞋。
3、讨论拖鞋的制作方法。
（二）实际操作
1、教师讲解、示范拖鞋的制作方法。
2、学生运用操作材料制作小拖鞋。
3、教师巡回辅导。
（三）学生作品展示，教师引导学生相互欣赏，交流学习。
五、教师小结
活动延伸：向父母展示自己的成果，和父母一起做大拖鞋。 活动评析：学生动手能力较强，喜欢手工活动，在绘画方面有一定的基础，因此在此次活动中，对作品的完成难度不是太大，多数学生在制作过程中，具有一定的创新意识，款式独特，做到画面干净、整洁，涂色认真，使整个活动动静结合，从而达到教学目标。
二年级手工作文 篇12
一天，阳光明媚，老师带着一群孩子去动物园。他们来到猴山看猴子。看，那些猴子多么活泼可爱！有的鼻子上有香蕉皮，很像杂技演员；有的坐在高山之巅，一边吃苹果一边欣赏美景；其他的在树干上，一只脚勾在绳子上，倒挂着。好调皮！围观的孩子们都笑了。
二年级手工作文 篇13
有一天，老师叫我们做个包包，我想做一个小猫包包，我本来觉得应该很简单，可是我做起来的时候好难，这个时候我心烦意乱。
我穿针的时候穿不进去，急得我满头大汗，我非常的烦恼，我觉得自己老是粗心大意，想要放弃。我的朋友们看见我很烦恼，我朋友们想帮助我，他们走过来说：“不要放弃!”我听见他们说的话后我非常感动。
他们告诉我怎么做，我又打起精神，我一步一步地做。慢慢地，我的信心又回来了，我先把线穿好，再剪出一个漂亮的小猫，再把包包的底部缝好。最后我就做出了一个漂漂亮亮的小猫包包。
我非常开心，这件事情让我知道了只要有信心去做一件事，就一定能成功。
二年级手工作文 篇14
一天早上，美妙的音乐声响起了，大家来到课室里准备上手工课。
手工课上，小羊老师教大家用树叶做金鱼。小白兔和小松鼠都全神贯注地听讲，按照小羊老师的方法专心致志，认认真真地做手工。可是小猪在开小差，就不知道怎样做。不一会儿，小松鼠和小白兔就把手工做好了，而且做得跟小羊老师一模一样，简直太棒了!
这时，小猪却笑哈哈地拿着刚折好的天鹅对着小白兔说：“很漂亮吧!像真的一样。”小白兔却说：“上课你要专心听课。”小猪红着脸说：“我错了，以后再也不这样了。”
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