声音小学作文10篇 小学生声音作文

时间:2023-12-29 16:51:00 综合范文

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声音小学作文10篇 小学生声音作文

声音小学作文1

  “不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功。”这一首歌,总会不经意地在我心中响起。

  天空中飘洒着朦胧小雨,细如丝,密如羊毛。一年一度的学校春季运动会马上就要开始了。操场周围围满了观众,喇叭里响起了校长高亢的声音:参赛选手请到餐厅门前开会,参赛选手请到餐厅门前开会……我和队友一路小跑到了餐厅门前。

  一场场激烈的比赛结束,就要轮到我出场了。我的心怦怦直跳,就像一只按捺不住激动的兔子。满怀希望地来到了跑道起点,弯下腰,两手轻触地面,支撑着我并不健壮的身体,等待着裁判手中的`枪声响起。须臾,只听“啪”的一声,枪声响起,头顶便有一缕烟雾飘过。每个人都像一支离弦的箭,撒开两腿使劲儿往前跑,但却并不是一帆风顺。有两个人正跑时猛地撞到了一起,我侥幸排到了第三名。此时身边传来班里同学兴奋无比充满希望的加油声,我于是下意识咬了咬嘴唇,奋力加快了奔跑的脚步。

  这时,那首歌再一次在心中响起,“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功。”相信自己行,就一定能行,我跑得更起劲了,顺利超越了第二名。眼看终点就在眼前,同学们不断地疯狂呼喊,终点被我抛在了身后,瞬间,油然升起了强烈成就感充斥心间。

  那首歌,仍然在我心中回荡、回荡。

声音小学作文2

  窗外,小雨淅淅沥沥地拍打着树叶,那沙沙的雨声,钻进教室,伴着老师沙哑的声音,在教室里回荡着。那沙哑的声音,拨动着我的心弦。

  那天上课时,张老师努力地清了清嗓子,她刚一打开麦克风,麦克风瞬间发出刺耳的声音。同学都习以为常了,张老师对着麦克风,用嘶哑的声音说道:“sorry。”她挺了挺腰,手指着黑板的英文单词,努力扯开嗓门说道:“感叹句使用时,记得WHAT后面加名词,HOW加形容词,记住啦!”她生怕同学们听不见,她又重复敲了几次黑板,眼睛像扫描仪似扫视了下教室,确定大家都在认真地听讲着。

  过一会儿,她把头转向黑板,捂着嘴,轻轻地咳了几声。她才缓缓地转过身,摇了摇头,打趣着说:“SORRY,你们要被我的声音折磨一节课了。”“没关系呀,老师您要注意身体。”同学们异口同声地说道。还记得,前几天是英语节,老师既要给我们上课,又要指挥现场,还要指导同学们的表演动作。她像个陀螺似的,转个不停。她的声音就这样沙哑了。同学们看在眼里,也记在心里。张老师把播音器调到最大音量,好让我们听得更清楚些。

  老师那沙哑的声音,伴着时不时传来的几声干咳,把我们的心紧紧地揪住。教室里,每个同学都挺直身子,认真地做着笔记,教室里安静得连外面沙沙的雨声都能听见。那一声声沙哑的声音,像一个个音符,跳跃在我的心头。我觉得心里暖暖的,满满的感动在流淌。

  老师,您完全可以让我们自习,休息一下你那受伤的喉咙,但您担心我们的进度,依然用沙哑声音来讲课。这不是第一次,也绝不会是最后一次。您那沙哑的声音,告诉了我,什么是尽职,也让我懂得什么是坚持。窗外,雨依旧淅淅沥沥,但我们却听得那么清晰。

声音小学作文3

  你听过大自然的声音吗?大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣,当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声……你的心也一定会被融入这美好的大自然中。

  早春季节,最好听的莫过于鸟儿的叫声了。早晨,不需闹钟把你叫醒,这些小精灵们却早已在枝头上打情骂俏了。有朝露的清晨,从朝阳的窗子向外望去,几只小鸟站在不远的枝头朝着我叫,更多的则是跳跃飞鸣。感觉到鸟儿的善意,我常会拿了馒头屑撒在窗台边,于是便会有许多叫不出名儿的鸟儿飞来啄食。

  盛夏的时候,最欢快的则是唧唧的虫声了。夏夜应该听虫鸣。那不是乌合之众的大杂烩,而是各种花草的精灵、小虫和青蛙,在指挥者的引导下,有秩序地打着节拍演奏。声音无比紧密清脆。有虫声的夜晚,恬适、安宁。

  暮秋的夜晚,聆听窗外,能撼动心灵的要数雨声了。“淅沥沥”“哗啦啦”……有雨的夜晚,听着雨声,也能听到你自己的心声。

  冬天应该听雪飘的声音。你仔细听,每一片雪花的飘落,似乎都像弹小玻璃珠时发出的清脆声响。一寸寸堆高的落雪渐渐压弯了树枝,枝子承受不住,便会向下滑落。坐在屋内,只要去听雪花落地的声响,就可以知道冬天的脚步移动到了什么地方。

  去聆听自然的声音吧,去感受花开、鸟鸣、带给你的惊喜和感动吧。有了一颗聆听自然的心,才会更爱生活,更爱我们的家园。

声音小学作文4

  在我们生活的大自然里,时时刻刻被各种声音包围着,有了这些声音,才让我们每个人的生活充满了丰富的色彩。

  秋季的一天,妈妈带我去蛟河市的红叶谷观赏红叶。秋季的清凉的风让我感到爽快极了。我们正走在蜿蜒的小路上,四周的枫树像一团团火焰开得红红火十分的炫目。我们登上山顶,居高临下,绵绵不见首尾的红色的枫叶像轰然烧起的大火,让我一下就联想到《西游记》中的火焰山,“七月流火,红日当头,地气蒸腾,焰云缭绕,赭红色的山体形如飞腾的火龙,十分壮观”。突然!几声清脆的鸟叫吸引了我的注意,不由得让我移目搜寻。我顺着声音望过去,一群小鸟被枫叶染的通红,它们像火中会行走的火炭。在林间跳跃飞翔,特别是委婉动听的鸟叫声,好像被这如火的鲜红色包裹着一样,甜美的不由得让我心醉。太阳的光线从树木的缝隙间穿过,照射在眼前这条清澈的小河面上,河水泛着散碎耀眼星光,仿佛像色彩缤纷的珍珠唱着悦耳的歌声“叮叮咚咚”的流淌着,我的心里荡起一片涟漪。

  “喳喳喳”,几声喜鹊的叫声让大家喜出望外,喜鹊一直被被誉为“吉祥鸟”,出行在外见到了喜鹊或听见喜鹊的叫声,都不由自主的向叫声来源的方向投去欣慰的目光,听说从宋朝起人们便已经把喜鹊作为吉祥物和西式来临的先兆。就连《现代汉语字典》上也有相关的解释:“民间传说听见喜鹊叫将有喜事来临,所以叫喜鹊”,每每听到喜鹊的叫声愉快的心情油然而生,心里不知道有多踏实,闻者的脸上都会绽放出灿烂的笑容!

  大自然的声音无处不在,让我们一起在大自然的怀抱中,领略和分享大自然五彩缤纷的声音吧!

声音小学作文5

  看门前花开花落,望天上云卷云舒,记忆的长河中,总有一些事、一些物、一些动作、一些声音牵动着人的心灵。

  每当我遇到困难停滞不前时,就想起那个声音。那是个秋日的清晨,四周万籁俱寂。偶然间,我发现窗台上有一只垂死的折翅蝴蝶,蝴蝶伏在窗台上,一动不动。我好奇地用笔碰碰它,它似乎有了知觉,一下接一下“扑扑”地扇动翅膀。它是如此瘦弱,以至于发出的声音是那么细小。一开始紧促的拍打声慢慢放慢了,“扑、扑”每一次拍打的间隙越来越长,可是始终不停,它是那样坚强!“扑、扑、扑”一声一声不曾停止。那每一下不像是拍打在阳台上,而是拍打在我的心上。

  声音越来越小,最终还是戛然而止。正当我以为它放弃时,耳畔又传来细微的“扑扑”声,声音是那样微小,蚊子声也大概比它大吧!声音又是那样坚定,如小溪冲破艰难险阻只为汇入江河时无畏地流淌。“扑、扑”,还是那样一下一下地拍打着,试图要飞起来,徜徉在天地间。瞬间,我的耳朵里只有它的拍打声,从有力到虚弱,又继续拍打。明明它的声音是那样千篇一律,但在我听来是那样震撼,它是那样自信,那样坚持,那样无畏,犹如一泉清露滴入我的心田。在它的声音中,我读懂了什么是坚强。“扑扑扑”的拍打声终会停止,但我的心却早已将它铭记。

  我关上窗,面对前方未知的路,心中再无畏惧。第二天,我下意识地抬头望向它的方向,空空如也,我宁愿相信它成功了,耳畔又回响起那细小有力的“扑扑”声……

  人生是一场不知终点的旅途,陌上花开,任窗外风景再美,任前方风雨再大,折翅蝴蝶那牵动心灵的“扑扑”声,始终指引着我走向梦想的方向!

声音小学作文6

  在我们的世界里,声音是无所不在的,有许许多多的声音在我们的心中盘旋围绕,有曲调高亢的音乐,婉转动听的歌声,都是可以安慰心灵的“天籁”之音。

  天籁,是动听的,是优美的,大自然中充满了声音。风,轻柔地吹过树林,这个声音是悠扬的;雨,滴滴答答的声音,就像许多的珍珠掉落下来,这个声音是清脆的。音乐,可以抚慰人们的痛苦,安定我们的心灵,曼妙动人的舞蹈,震撼人心的旋律,没错!有些人就是可以唱出天籁般的歌声,但是,真正的天籁不只在“人”的歌声,反而在森林中,绿林里,只要仔细地聆听,都可以听到由大自然所产生的乐音。

  曾有一次,我走在路上,碰巧遇到某位歌手在舞台上又跳又唱,打动了无数听众。的确有些歌手的歌声,足以响彻云霄,震撼人心,引起许许多多的回响和共鸣,但我认为“天籁”不只有这些。每当我听到有如天籁般的声音,我总会停下脚步去仔细地聆听这些能打动人心的声音以及甜润优美的歌声,原来这些声音就是天籁!

  从大自然中,我们可以感受到,有如天使般的声音,足以让人感到震撼,足以让人感受到,有一种可以令人无穷悸动的乐曲。“天籁”,就是最优美的歌声,音乐,抚慰了痛苦的灵魂,音乐恢复了我的安静,坚定欢乐,音乐也是全人类所有共同的语言,这也就是“天籁”。

  当你走在路上,闭上眼,仔细地倾听这世界最嘹亮又清脆,无论何时何地,你都感受得到。

声音小学作文7

  “叮铃铃,叮铃铃……”上课了,我们端正地坐在座位上等待着老师来上课。老师推开门面带微笑地走进教室。用略显沙哑的声音对我们说:“今天我们不上课,因为老师今天感冒了!”

  虽然老师今天的声音相比平常沙哑了一些,但是我们却觉得老师今天的声音像百灵鸟的歌声一样婉转动听。可是老师接下来的一句话让我们觉得心都快要碎了。“我们今天不上新课,但要进行一次小小的考试。”此时此刻我却觉得老师的声音像乌鸦的叫声一样难听。

  老师把试卷发给了我们,我们就开始考试了。老师的这次考试来的太突然了,我都还没来的及好好复习,所以我做着做着就发现有一些题目我不会做。此时我却发现坐在我旁边的王思婷做的非常的起劲儿。

  我用手轻轻地碰了碰她的手,小声地对她说:“婷婷,第十题怎么做呀?”“不能告诉你,这是考试。”她冷不丁的轻声回答了我一句。我又用温柔的语气轻声地对她说:“婷婷,我俩关系这么好,你就告诉我一下答案嘛!“下课我给你买糖吃!”她瞟了我一眼然后轻声对我说:“可是可以,但是要下课后再告诉你!”这时候我觉得我听到了世界上最残酷的声音。

  这个时候老师发现我准备作弊,就用愤怒的声音大声地吼道:“黄紫萱,这是考试不能抄同学的!”我就只能乖乖的自己做题了。考试结束后,老师把我叫到办公室用非常温柔的声音对我说:“考试不能抄同学的,因为这是一个对自己的小测试,只有自己做自己的,才能找出自己的问题所在,在以后的学习中才会有针对性的改善,这样成绩才能慢慢的提高。”

  这个时候,我觉得老师的声音如春天般的阳光一样柔和。我一定会听老师的话,养成良好的学习习惯。

  这声音真让我难忘……

声音小学作文8

  风和日丽,电闪雷鸣,这都是大自然赐给我们的瑰宝,雨声更是这些瑰宝里的精品……

  春雨·生命的旋律·激荡之音

  “天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”倾听雨点融入泥土的声音,如抽丝似的.远处望去,草似有似无,春雨滴打着万物,给我万物生命的起点,它步履轻盈却不失雅致,我聆听着这声音,好一种激荡磅礴之感,好一种生命孕育之律,是你,唤醒了熟睡的万物,使他们焕发生机。

  夏雨·生命的奔腾·振奋之音

  外面大雨倾盆,敲打着发蔫儿的树叶,敲打着干涸的土地,敲打着万物,你来得剧烈,毁了那些贪图安逸之徒的好梦,带来了振奋人心的激越,不求功名利禄,只求在你的激扬下豪放一回。你以闪电作灯光,雷鸣作为音响,然后痛快淋漓的高歌一曲,颇有帕瓦罗蒂的风采,我倾听着这声音,是蹦跳的舞步,是飞扬的流苏,是振奋的鼓点。

  秋雨·生命的沉思·凄婉之音

  “何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”你谢绝了激荡,失去了振奋,你带着凄婉来了。没关系,我依然在倾听你的温声细雨,你悄无声息却真实存在,你如银针般的从天而降,我听到了你厌倦了浮华,只求平平淡淡走一回的声音。夜雾笼罩,声音低沉,你将万物重新洗礼,褪去它们身上的污秽,我倾听着,听到了你对生命的沉思,对浮华的鄙夷。

  冬雨·生命的等待·离伤之音

  万物带来的生机,你却要夺走它们的生命,你哀叹着,如农家汉子发出的声声的喘息声,你来得沉闷,嘴里絮叨着,等待下一次生命的到来。万物带着不舍离开了,他们仇视着,你依然叹息。我倾听着,你告诉我生命就是在等待中重燃,在黑暗中爆发出光明。我懂得了你的用心良苦,愿来年再见。

  四季之雨奏响了一曲生命的凯歌,响彻天空,震撼心灵。

声音小学作文9

  一天,我在小区玩耍,突然传来一个弱小的声音:汪汪汪汪……,走近一看,原来是一只小狗仔。我很喜欢小动物,看见它简直像捡了块宝贝一样。我想都没想,冲到小狗身旁,摸了摸它的小耳朵。突然,像被一阵风吹来似的,我眼前冒出一只大狗。那只大狗和小狗仔特别像,他应该是小狗仔的妈妈吧!不过,那只大狗可能以为我要伤害小狗仔,就冲我大吼了两声,他仿佛在警告我:不要伤害我的孩子!我被它的叫声吓了一跳,后退了几步。一会儿,那只大狗冷静了许多,我再次试探,想再摸摸那只小狗,因为他实在太可爱了。我小心翼翼地又靠近那只可爱的小狗,这次大狗彻底发怒了,他大吼一声,那声音简直把地都震动了,看那架势像是非给我点颜色看看不可。我惊慌失措,一时不知如何是好。我愣在了那儿,他见我还不走,就透露出了一种凶狠的眼神,再次冲我大吼两声,好像在说:“你敢伤害我的孩子,我就跟你拼命。”我读懂了她的眼神,也似乎听懂了她的语言,我回过神来,赶忙三十六计,走为上策。我站在稍远处,默默注视着那条小狗,那条可爱又幸福的小家伙。

  我之所以会离开,不仅仅是怕大狗会咬我,更多的,是她母爱的力量,那义无返顾的保护孩子的精神震慑了我。

  那几声吼,吼出了母爱的那种最甜美的声音,透着威严,透着坚定;那几声吼,雄壮而神圣!

  我又何尝不是幸福的呢?

声音小学作文10

  流年似水,六年时光匆匆而过。我早已离开当初那个集体,但那些年,我们的欢笑声、歌唱声却永远留在我记忆的长河中。

  “同桌,快走,这是最后一节课了,我们可不能迟到!”小雨淅淅沥沥地下着,冰冷的雨水打湿了我们的衣服。我扯着同桌飞快地向音乐教室跑去。

  但无情的上课铃在此时响起,我们又迟到了。尴尬地站在教室前,奇怪的是,一向严厉的音乐老师此时却点头示意我们坐下。我松了一口气,才发现教室中弥漫着一股悲凉的气氛,离别前的伤感顿时涌上心头,将刚才的紧张驱散。

  “同学们,这是我们的最后一节课,下面,让我们来欣赏一首歌。”音乐老师一改以前轻松的语调,声音略微低沉,依旧悦耳。随后,便点开一首歌——《我们曾在一起》。

  这,是一首悲伤的歌,是一首离别的歌。离别的伤感如一条铁链,紧紧地拴住了我们的心。我们随着音乐声,一起轻声歌唱:“我们曾在一起……”

  最终,有一位同学忍不住低声抽泣起来,我们随源头看去,是我们班最多愁善感的女生。我们听到她的声音,不禁红了眼眶,却竭力忍住,似乎都不想在这离别的时刻,让同学看到自己的脆弱。

  “同学们,你们毕业了,但希望你们不要忘了在小学,六年的时光……”老师的话在音乐声中缓缓响起。突破了我们心中的最后一道防线,任由泪水滑落。窗外的雨点,也感受到了我们的悲伤,愈发大起来,击打在窗玻璃上。

  世界上最美的声音,莫过于分别的骊歌。它蕴含了我们彼此多年的情感,记录了我们之间无数的回忆。

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