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初三优秀作文大全1
小草在阳光的照耀下，才会显得生机勃勃;花儿有了阳光的眷顾，才会炫出最艳丽的一面;小小的露珠因为阳光才能变得犹如钻石般的闪亮。阳光，创造着整个世界，赋予每个生命以灵魂。
生活，就似一个多面的立体图形，一面向阳，就注定有一面背光。当你生活在背光那一面时，你选择随着时光沉沦，还是创造出属于自己的那颗“心中的太阳”。对于发奋图强的青少年来说，答案无疑是第二种。然而，当你真正处于那个充满狂风暴雨，迷茫停滞不前的环境中时，你是否真能创造出奇迹，那得问问你自己的心。
还记得曾经的世界上有那么个人出现过，想必是家喻户晓的，她就是——海伦·凯勒。她的事迹曾激励着一代代莘莘学子。是啊，只要听过这个故事的人，怎么会无动于衷。一个双耳失聪，双眼失明，也不能讲话的弱小女子，通过自己异于常人的努力，最终站到了光芒四射，令世人瞩目的文学高峰上。尽管她看不到太阳，看不到美丽的世界，听不到世界美妙的音符，说不出打动人心的话语，但她用自己的滴滴汗水慢慢铸就着自己“心中的太阳”，在自己的那片阳光雨露下长出强大的信念。
而我们自己呢?上天给予我们健全的身体，而自己心灵的升华，还要靠自己去努力实现。回望走来的一路，曾经也满是泥泞，这是人生道路上不可避免的困境，这是上天对我们的考验，经得住考验的才是真英雄，每个人要想取得成功，那在成功的背后一定是付出了无数的努力和汗水。在逆境中，因为抬头一看，上方已没有太阳的踪迹，所以，我们更应该让自己生活在阳光之下，真正的勇士是越挫越勇，环境越恶劣，我们越坚强，前方越迷茫，我们心中的灯塔越亮;前方的路越坎坷，我们的脚底更硬;前方的暴风雨越烈，我们越信心满满。
做一个真正的勇士吧，让自己在阳光下长成参天大树，开辟属于自己的那翻天地。
初三优秀作文大全2
严冬，天总是黑得异常早。白天在阳光下金碧辉煌，气宇轩昂的宫殿，仿佛蒙上了一层黑纱。夜空中盘旋的乌鸦更是将这里的气氛渲染得有一丝诡异。
本来早就可以离开这个地方，而现在却被她扣在这里，极不耐烦地跺着脚，我说道：“小摄影家啊，这都几点了你还拍，明天我们再来一趟可好?故宫经历了几百年风吹雨打却依旧光彩夺目，美轮美奂却也错落有致，栩栩如生，就连那飞檐上的两条龙都在晚霞的渲染下金鳞金甲，活灵活现，似乎想挣脱朝天空飞去。那场景是极为震撼的，而现在夜深人静，白天金光闪闪阁楼也在夜幕的遮掩下玉影无踪，还是别拍了。”
“是嘛?”她的动作似乎并没有因为我的话语而减慢半分。“故宫给你留下的印象难道就只有光鲜高丽的地方，你看那远处的大殿倒映着泪水般清澈的水晶珠光，空灵虚幻，加上夜晚独特的黑暗，让人分不清你处的是实景，何处又为倒影，你不觉得君王爱恨或深宫情仇，尔虞我诈，都尘封在这一座古老神秘而又庄严的故宫里，此情此景，你又如何能在白天看到感悟出来?”
“好虽好，但故宫出名却并不是因为它的黑夜。它之所以闻名天下，是因为它蕴含的知识文化，因为它杰出的建筑，丰富的文物，没有人晚上回来这里的。”
“正是因为如此，你不懂，凡事都是有两面性的，故宫虽蕴含着中华文化历史的沧桑，但它捆绑住了多少代君王。引得王朝颠覆，流离失所，天下改为他姓?而这些又有谁注意到呢?我拍摄这些就是为了让人们知道故宫的另一面啊!”
我有些震撼，一时不知道如何反驳，好在保安及时地出现结束了这场对话，我想她说的话似乎很正确，比我的正确。
望着故宫的夜景，心里想着我们的对话，心潮起伏，思绪万千。
初三优秀作文大全3
丹桂飘香于金秋十月，阳光闪烁在青春年华。迎面微风轻盈地舞动，悠悠地荡起一阵记忆的水花。
总忆起阳光斑斑驳驳从叶隙挤入教室的悠闲日子里，长久不变的是她大声讲课，用尺子敲讲台的声音。板书常是挤入课间，她的拖堂占课是少数几件在那时不愉快的事件之一。
她喜欢拖堂是出了名的。每当数学的下课铃声响起，总能听到她拖长了音调“不下课，这里是重点，注意看……”。然后用黄色尺子敲出声响，呼唤无精打采的同学们，白净的脸色严肃又焦急。往往等她离开，下节课就该开始了。
鉴于她那不讨喜的行为，我们几个小伙伴每次都表现得很不满，没法理解她，有人逐条列了清单，声讨她，批评她，还把她的珍爱的大黄尺子用黑笔涂满乱七八糟的图案。
我又一次看见她不合时宜站在教室。她会很生气的，我默念，却看见她的脸上似乎是无奈而不是愤怒的表情。我有点心虚又有点疑惑地低下了头，难以相信，心砰砰地跳动。
年复一年，日复一日，大家的不满一点一滴积累，压死骆驼的最后一根稻草，终于出现。
她又一次手持学案突兀地出现在教室外时，四十五双眼睛聚焦在她身上，大家满腔怒火，七嘴八舌地讨要说法。
教室如同爆发的火山，充斥着震耳欲聋的喊叫，有人沉着脸一言不发，有人目不转睛地盯着她，有拍案而起的，有冲她大叫的，更多的是不满迸发在脸上、议论纷纷、发出嘘声的人。
“无法理解!解释一下为什么，老师?”一个女生叫到。
她定定地看着班上的闹腾。良久，她才轻声回答：“我并没有伤害你们……你们迄今为止获得的荣誉，不也有我的功劳吗?”我突然看到她眼角的晶莹。
班里渐渐静默。我目不转睛，细细地打量她：眼眶何时多了一圈深色?她是不是瘦了些?上一次这么看她，是什么时候?
我低头不语。我这才想起她的种.种好：给我们以成绩，以夸奖的是她;碰到疑难问题帮助我们解决的，是她;伏在案前，总是拿着作业与试卷批改备课的，也是她。我们不满着，但难道受了委屈的只有我们吗?摘下成果后得意地笑，却忘了给予树的感谢乎?羞愧、自责、内疚……压抑不住地没过心头。我庆幸于有她。
窗外阳光温暖依旧。我理解了—当一个人对你严厉时，她或他，也可能是为你好的那个人!永远不要盯着别人的不好，应该多想想别人的付出，那人的好吧!
我的心头泛起波澜。我理解了那尺子敲出的声响—那一刻，在明媚的阳光下!
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