实用的情感的作文4篇 关于各种情感的作文

时间:2022-07-07 09:42:00 综合范文

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实用的情感的作文4篇 关于各种情感的作文

实用的情感的作文1

  我和妈妈在感情上也有纠纷。

  自从上学以来,我和妈妈的感情一直有纠纷,从来都是我说东,她说西。每当逛街的时候,看到别的母女都是说说笑笑,这是我就想,我怎么就不能和妈妈这样呢?然而这个周末一切都变了。

  星期六早上,妈妈突然叫我小乖乖,我平时可都被妈妈叫成败家女。我有点不知所措了,妈妈对我说:“小乖乖,快起床,给咱们买两个包子回来吃。”于是,就把10元塞到我手里,我好不情愿地说:“妈,我可以滑滑板吗?”“当然可以,不过路上注意安全。”妈妈一边拖地一边说。我就去买包子了。回来看到妈妈在玩电脑,便嚷道:“走开,走开,我也要玩电脑。”妈妈让开了。我玩了1小时就去上电子琴课。

  上课老师让我们自己练琴的时候,我开小差了,在想:“妈妈今天怎么了?尽管我和妈妈现在比较亲密,可她的转变太快了。也许有一天会重现过去的事情;以后只要我不犯错误,妈妈就不会打我了。因为我知道打在我身上,痛在妈妈心里,每一次妈妈打完我,我都会偷偷地看妈妈是不是在偷偷的乐呢?出乎我意料的是妈妈竟然在哭!原来妈妈这么的爱我,所以我要发誓做一个不让妈妈生气的好孩子。”

  下午我和伯塔约好,带上妈妈去逛街。为了不心酸,我故意把伯塔带到我们妈妈的前面、后面,我和伯塔照大头贴的时候也心不在焉的。可是伯塔和她妈妈就是能在一起,我就想我也应该学习伯塔对妈妈的态度,况且我不想和妈妈疏远,我有一点感到离开妈妈,我就没有生活的动力了。

  后来可能是我的良心被发现,第二天也对妈妈好了起来,我希望天天都是如此:和妈妈能(在周末)形影不离。

实用的情感的作文2

  作文教学一直以来是语文教学中的重点也是难点。尤其对小学生来说,写作更是一种苦差事,究其原因主要是我们忽略了情感因素在作文教学中的运用。“缀文者情动而辞发”,“情以物迁,辞以情发”等都道出了语言的表达依赖于对事物的真情实感。因此,情感是作文教学的原动力,我们应从调动学生的情感因素入手,使学生喜欢作文,乐于作文。

  一、挖掘课本,深入生活,丰富学生的情感体验。

  作文是情感的表达,由于小学生正处在认知阶段,缺乏丰富的情感体验,因此,想让学生有情可述,有感可发,我们必须注重利用多种途径来丰富学生的情感体验。一方面我们要利用好语文课本,充分挖掘课本中安排的作品。学生学习的课文,不仅是优秀的写作范例,还饱含着丰富的情感因素,能陶治学生的情操,使学生懂得什么是真、善、美。例如小学第十册语文课本中第一课《生命的意义》作者通过十五岁生日那天听父母讲述自己小时候的成长经历,利用优美深情的语言使学生体会到了,要珍爱生命,要尊重热爱因爱而孕育的所有生命。读书课上还可适当增加一些贴近学生生活,易读易懂的文章,让学生阅读,学生常常是沉浸在其中,在读书笔记中真切地抒发自己的情感。

  另一方面,要引导学生深入生活,善于观察,善于体会。小学生的作文就是练习把自己听到的,看到的,想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。亲情,友情,以及对大自然的热爱之情,都是学生作文的重点,而这些都必须从生活中来,从亲身的观察和体验中来。叶圣陶先生说过:“生活如泉源,而文章犹如溪流,泉源丰盈,而溪流自然活泼地昼夜不息。”这就告诉我们:生活是作文之本。

  二、建立和谐师生关系,营造愉悦的情感氛围。

  “亲其师而信其道。”师生关系的好坏直接影响着教师的教与学生的学的效果。善于营造合谐师生关系的教师,能沟通师生情感,使学生很好的接受他传授的知识。但有些老师认为不能给学生好脸,否则将会使学生肆无忌惮,把学生宠坏,所以上课时总是保持着一副冷面孔,令学生望而生畏,在这样的课堂上学生的情感处于封闭状态,又怎么能写出饱含情感的作文呢?所以课堂上教师要以微笑来面对学生,还要注重语言的艺术,用幽默的言语来调节气氛,用赞美的语言来调动学生的激情。在这种和谐愉悦的情感氛围中,学生会快乐,努力地做好学习中的每一件事。

  三、课堂上创设情境,激发写作情感

  “作文教学的艺术更多的不在于知识的传授,而在于激发学生的.内在情感,使学生在情感的驱使下自然地写作。”教学中,教师应该充分地调动学生记忆中的情感经验,将它与写作内容所蕴含的情感对应起来,达到“登山则情满于山,观海则意溢于海”的佳境。因此,为了能充分调动学生的写作兴趣,由被动的写转为主动的诉,还必须要有意识地创设情境,渲染气氛,为学生创造有话可说,有话要说的语言环境。在教学过程中,为学生创设一定的写作情境,来引发学生的写作情感是非常重要的。我们应该根据不同类型的作文,创设出合理的情境。小学作文大致可分为写人记事、描景、状物等几类。创设情境的方法是多样的,如实物的演示,声像渲染,生活再现,现场表演等。写人、叙事的可用情景再现法等,在特定的情境中,学生的情感体验被唤醒,写作情感被激发,一种强烈的表达欲望充斥内心,不吐不快。

  四、评改中赏识鼓励,让学生获得成功的情感体验

  苏霍姆林斯基曾说:“请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童时时学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。”可见成功的欢乐是一股巨大的情感力量,对激发学生情感具有催化作用。因此,在作文评改中应遵循常识鼓励原则。心理学中有一个“皮格马利翁效应”,即期待效应。它启发我们对学生应该充满信心,相信每个学生都有发展的潜力,尤其对于学困生,不能报以放任不管的态度。为此,在评阅学生的作文时,不要以同一尺度去衡量,要尊重学生的个体差异。善于发现每个孩子的优点和进步,针对每一个孩子的实际,真实地,恰当地给出由衷的赞美,并在对其进步的肯定中诚恳地指出需要改进之处。这样,对于原来那些作文水平低,不太喜欢作文的学生来说,在获得了老师及同学们的赞赏、鼓励后,有了成功的情感体验,也开始乐意作文了。

  事实证明:没有情感的作文教学是枯燥的、苍白的,是缺乏色彩的文字累加和堆积。只有注重情感因素的运用,使学生对所写的事物激情满怀,才能调动其他一切写作因素有效运转,打开写作思路。以情融情,方能情至石开,使学生作文充满真情,使整个作文教学充满生命。

实用的情感的作文3

  月亮似乎在与我捉迷藏,迟迟不肯露面。那温柔的月光始终没有洒下来。夜——是多么宁静,我来到小区里,靠着那挺拔健壮的大树。我想:月亮怎么还不露面。我的心充满了惆怅,八月的月亮真好看,这么多天没见月亮,我还真有点想她了呢。

  突然,月光皎洁,那一缕月光让我重新点起了那神圣的火把。我看着月亮,月亮从乌云中钻了出来,好像在对我说:“你输了,怎么样,还是我技高一筹吧?”那轮残月挂在天上,照亮了那地面,洒在了芬芳的泥土上,我接受着月光的沐浴。望着那调皮的月亮,我不禁赞叹不已。

  月光洒在小区里的每一处,树叶似乎在报答月亮,与树叶们作了一首交响曲“沙沙,沙沙”真好听。蛐蛐也在与他们合唱,我欣赏着这无与伦比的音乐。我现在才觉得音乐是如此美好。

  我坐在树旁,静静地坐着,与大树一起观赏月亮。月光洒在我和大树身上,月亮那皎洁的月光,让我想起了父母,他们就像这月光,保护着我们,让我们认真对待每一天。

  我喜欢这无与伦比,与众不同的月亮。这月光是特别的,是独特的,月亮以他特别的方式,照亮了大地,河流,山川,他们都收恩于月亮,是月亮从夜之黑暗里救了他们,我的心曾想过:要是能把月亮摘下来,那人们该多高兴。

  蝉声的美好,不亚于蛐蛐与树叶的合唱。我想:如果能让三者一起演奏,那这是好极了,加上月亮的轻歌曼舞,真是与众不同。没有华丽的出场,却有朴实的表演,没有高傲的语言却有平易近人的心态,我被月亮震撼了。

  我蹲下来,不禁抬起头来看着你那美好而又可爱的脸庞,我的脸上露出了灿烂的微笑。突然,夜静了下来,什么声音也没有了,想必已经深夜了,我望着那熟悉的脸旁,轻轻的说:“月亮……”

实用的情感的作文4

  爱情在现实的空间里打着转,然后告诉我,寂寞与现实有染。

  我固执的仰起头,将蓝色的眼影放肆的展示着,只为了掩盖那仅有的哀伤。哪年哪月哪天,某一个人告诉我,莫露.菲,离开以后就让自己开心点,行吗?我不知道。。。。

  城市的繁华只会让我更加的厌恶,在每一个睡不着的夜里,我抱着自己的狗狗在空无一人的街上走着,因为怕睡着。

  不知道怎么了,晚上一睡着,自己便会在没有尽头的原野里奔跑着,然后喊着一个人的名字,歇斯底里的叫着,但却没有回音,我是真的丢了。

  那无边无际的原野以及黑暗,让我没有办法安然入睡,我顶着世界上最珍贵的熊猫眼,奔跑在这座城市的每一个角落里,然后遗忘。

  不知道从什么时候开始,朋友们开始对我发生置疑。他们说,李菲,你是怎么了呐!为何会变成现在这个样子,你变了,以前那么好的女孩,现在

  怎么了呐!于是我开始问自己,李菲,你是真的变了吗?变得没有自信,没有想要追寻梦想的勇气,开始附掩生活,是这样吗?不是的,不是这样的,我只是崭时没有前进的勇气而已,我想,我有足够的勇气承过来。

  一直以来,只有自己清楚,哪个是最真实的自己,不管是莫露还是李菲,两个都是最真实的自己。她们两个都在这个世界上生活着,任何一个丢了都不可以,她们两个彼此鼓励着,督促着,共同努力的生活着。

  我的朋友,不管你认识李菲还是莫露,你们都要知道,你们面前的都是最真实的。这个女孩子只是偶尔喜欢写一些伤感的句子亦或者文章而已,不要因为那些话就觉得她发生了什么事情,她是个感性和理性同时兼有的女孩,她懂得怎样照顾自己,所以她真心地谢谢你们对她的关心,她一定不会让你们失望的。

  什么时候开始,莫露想要努力的告诉每一个人,父母、朋友、亲人、陌生人,谢谢你们与我一直同在,让我在伤心孤单无助时,还可以想到你们,让她觉得自己不是一个人生活在这个世界上。因为她一直知道,自己是个思想特复杂的人,有时会绝望到想要离开这个世界,可同时她又知道,自己不可以那样做,还有很多没有做的事,自己想去的地方还没有去,那座城市还有人等着她回去,她还有自己的梦想要实现,她不可以也没有理由对这个世界悲观般的绝望。

  爸爸妈妈,女儿从来没有想过会欠你们那么多,你们一直很努力的为我铺好的路,却被我自己给放弃了!天知道,我是多么的喜欢念书,可是我受不了,我受不了家里因为钱而吵架,我怕,我是真的怕,我曾经很努力保存好的家,我不愿意看到它会因为任何事而分散。所以女儿懦弱的逃离了!至少这样会减轻家里的负担。

  爸爸妈妈,女儿欠你们的,我会用一辈子来还清。我已经长大了,懂得怎样照顾好自己,你们好好的,我才会安心的呆在外面。

  我的所有朋友们,不管别人眼里的我们是什么样的,我们都要坚持自己想要做的。

  没错,我们是喜欢伪装,喜欢说这个世界是怎样怎样的烂,喜欢颓废,可只有我们自己心里清楚,我们只是偶尔会盲目到不知道自己想要什么而已。我们有有自己大大小小的梦想,只要坚持,只要我们努力的向自己的梦想前进,我们便有理由相信,这个世界还有我们一寸之地的,因为这个世界从来不存在最绝望的处境。

  从现在开始,努力的让自己以及身边的朋友快乐起来,不为什么,为我们曾经的天真曾经的快乐,真真切切的存在过。

  我想要大声的告诉这个世界,我们90后的孩子也可以撑起一片天空来。

  有时候我们真的会很累,不管是家里还是外界给的压力,都会压的我们喘不过气来,但我们还是会理智的告诉自己,像向日葵般仰起头来坚强的生活着。

  我们都明白,我们是一群寂寞的孩子,其实我们都很想真真正正的快乐起来,只是那么一刹那间,我们会丢了自

  有时候我们真的会很累,不管是家里还是外界给的压力,都会压的我们喘不过气来,但我们还是会理智的告诉自己,像向日葵般仰起头来坚强的生活着。

  我们都明白,我们是一群寂寞的孩子,其实我们都很想真真正正的快乐起来,只是那么一刹那间,我们会丢了自己,寻找不到快乐的踪迹。有的时候,我们会傻的什么都独自承受,因为我们觉得,痛苦,一个人承受就可以了,没必要连累那么多的人,甚至自己的家人也不告诉。我们就是这样,可是我们又哪里懂得,你得痛苦,你身边的人是真真切切的感受到了,所以我们一定要很快乐,让自己真正的快乐起来,不要让悲伤侵占自己的大脑。我们要同这个世界抗战到底,相信我们会成功的,不是吗?

  在每一个面对天花板的晚上,不要让自己去想那么多,因为黑夜会让我们没有办法承受那么多,让自己静静地,为自己的明天好好生活。

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