下面是范文网小编分享的五年级的作文优秀4篇,供大家阅读。
五年级的作文优秀1
哗!哗!哗!哇!天空下起了白色的雪,就像梨花瓣一样从天而降,只不过这棵树有点大而已,由于这是——天。
雪花从天上飘落下来,好像舞蹈家从空中舞动一般,那姿态优美动人;落到地上后,像是给大地穿上一件白色的棉袄一样。
当雪落到一定的程度时,你踩在上面,就会听到“咔嚓,咔嚓”的声音,那声音如此动听,最好玩的游戏就是堆雪人玩了,堆出的`雪人也是白色的就像老公一样,那么慈祥,那么和蔼可亲。
打雪仗是我在冬天最喜欢的一种游戏!尤其雪下的很厚的时候我就喜欢和伙伴在一起打雪仗,你给我扔过来一个雪球我给你扔过去一个雪球,多有趣呀!大雪过后,去到屋外你就会看到有很多很多的和我年龄一样大的孩子,在外面玩雪。奇怪的是他们看上去好像一点也不次。也许是由于快乐大于寒冷,所以他们才会看上去不怕冷!冬天的雪,并没有带给人们寒冷,相反却给人们带来了快乐。由于,在雪中他们可以和自己的伙伴拉进距离。而且,在雪中可以享受到春天、夏天和秋天享受不到的快乐!我喜欢冬天的雪。
五年级的作文优秀2
“呼呼——”风婆婆不知辛苦地扇动着那把大蒲扇,仿佛要将雪花送到大地的每个角落……
清晨,城市在欢乐中醒来,厚厚的云朵仿佛已做好了准备,准备随时将雪花洒落人间。枯黄的小草也在风中摇晃着身子,似乎在跳舞又似乎在欢迎雪姑娘的到来。溪流更是开心不已,因为马上就要得到了他梦寐以求的棉被了,所以他们不知疲倦的欢歌着,叮咚——叮咚。鸟儿们也耐不住心中的喜悦,高兴的站在枝头开始放声歌唱。
渐渐地,当乌云像棉被一样慢慢的遮盖了整个天空的时候,雪花终于飘落了。无论大街上还是小巷中,都是孩子们的身影,有的在打雪仗,一个个雪球像长了翅膀一样在雪地里飞来飞去;有的孩子还在雪地里堆起了雪人,不一会儿,一个威风凛凛的雪人便朝我们招手了。梅花也高兴极了,他是大家公认的在冬天开放的最美的花朵。粉嘟嘟的梅花像是一个害羞的可爱小精灵一样,摇晃着身子一会儿去接触那慢慢飘落的雪花,一会儿又将自己埋在雪花里。雪花们也开心极了,它们在空中翻飞着、舞蹈着,像是掉落人间的仙子一般。小狗也欢乐极了,他在雪地上不停的打着滚奔跑着,留下了一个又一个小梅花一样的脚印,真是可爱极了。
午夜,雪便停了,大街小巷也变得寂静了起来,小草在这安静的午夜里睡着。月亮照着大地映出了一道道美丽的银光。好一个银装素裹,粉妆玉砌的世界啊。孩子们也静静地睡了。人们屋里炉子里的火苗跳跃着,这跳跃的'火苗给这午夜仿佛增加了不少的安静。
雪是飘逸的,是洁白的,是优雅的,我爱这样美丽的雪。
五年级的作文优秀3
许多成功人士都有座右铭来激励自己,走向成功。虽然我只是个无名小卒,但我也有我的座右铭。那是南宋著名诗人陆游的一句古诗:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。为什么我会选它作为我的座右铭呢?这说来话长,它是我的压箱底的宝贝。
我外公经常在妈妈遇到困难时来激励她。外公去世了,我妈妈也经常拿它激励我。刚开始,我也只是一知半解,大概是一个人在山重重,水迂回曲折中寻找也路,怀疑无路可走,突然发现了一个小山村。后来,我问妈妈,妈妈语重心长地说:“这是形容人们遇到困难时要正视现实,面对重重艰难险阻,不退缩,不畏惧,勇于开拓,那么就能找到一个充满光明与希望的道路。无臂刘伟的事迹不正说明“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”道理吗?
让我们来看一看无臂刘伟的事迹吧!十五年前,高压电夺走了刘伟的双臂。他痛苦过,在痛苦中他慢慢坚强起来,通过不懈努力学习游泳,没有双臂的刘伟在全国残疾人游泳比赛中取得了金牌。然而就在此时,命运再次伸出魔爪,他得了严重疾病不能剧烈运动。但重重困难并没有打倒他,他再次与命运做斗争。经过一年多时间,凭着仅有的双脚和无数个日日夜夜的练习,他最终迎来生命的春天,钢琴过了十级。这真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”
不仅如此,在我的成长中,这句座右铭也时时刻刻激励着我。我从小体弱多病,三岁得哮喘,六岁因为西医治疗不当得了慢性胃炎,身体不堪一击。妈妈也曾经绝望过,得了抑郁症,正是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”这句座右铭激励着我和妈妈,妈妈战胜了抑郁症,我也积极配合妈妈,做按摩、做针灸……我始终相信我的病有“柳暗花明”的一天。我们试过种种治疗办法,结果仍不是很理想。经过不懈寻找,终于在一本书上找到转机,可以说这是救命稻草,那是中医的`导引术,它是少林武功中的简单动作,它让我看到光明。我相信总有一天,经过锻炼我的病也会“柳暗花明”!
我的座右铭陪伴着我成长,它是我忠实的好伙伴。
五年级的作文优秀4
今天,我们的陈老师让同学们猜一猜她的宝贝是什么。同学们有的说是老师的孩子,有人说是知识、书籍,有的说是珠宝……可老师连连摇头,我们真是丈二的和尚——摸不着头脑。
老师听完我们的回答后,就从桌子底下拿出一个手提包,上面写着“宝贝”二字。我和同学们一下子就明白了,一看就知道是个小物件。接着,老师又说:“你们可以上来拎一拎这‘宝贝’的轻重,摇一摇它。老师选了一个“幸运儿”小杨同学,她大步流星地走上讲台,拿着老师的手提包先拎了一下,她说这东西很轻,然后她包里拿出一个盒子,掂了一掂,同学们听到“当,当”的两声又开始了新一轮的讨论。有的同学说是手机,有的`同学说是化妆品,有的同学说可能是一面镜子,我猜,里面可能是一本书。
老师听完同学们的讨论,依然摇头。陈老师又说:“你们可以上来再摸一摸着神奇的‘宝贝’”。老师话音刚落,我是第一个举手的,老师就让我来摸一摸这‘宝贝’。我快速的走到讲台,老师把盒子打开,我立刻把手伸进去。摸完了,我告诉老师里面是一张纸包着一个东西。
我回到了座位上,陈老师说:同学们,我来给你们揭晓答案吧,让你们看看这是什么宝贝吧。陈老师话音刚落,教室里马上安静下来了,顿时鸦雀无声,连一根绣花针掉在地上就能听到声音。同学们都迫不及待的站了起来,伸长脖子虎视眈眈的看着陈老师的“宝贝”。但是陈老师没有让全场同学一起看,而是让我们一个一个轮流看的。同学们看完之后,有的捂着嘴巴偷偷的笑,有的甚至哈哈大笑,还有的在做鬼脸……轮到我了,我终于看到了老师的宝贝,原来是老师写的一个“笑”字。刚开始我还不明白,后来我明白了,原来,陈老师是想让我们在20xx年开开心心,快快乐乐的,每天都能开心快乐的笑!
一堂生动有趣的作文课就这样结束了,通过这堂课,我明白了,在老师眼里,我们每一个同学才是老师最珍贵的宝贝,我一定不会辜负老师对我的希望,暗下决心,一定要好好学习!
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