难忘初中作文7篇(初中作文难以忘怀)

时间:2024-03-21 19:59:00 综合范文

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难忘初中作文7篇(初中作文难以忘怀)

难忘初中作文1

  每当我回到故乡,我都抽出一点时间到我的启蒙小学--胜利小学去走一走看一看。我走在小时候上学的路上,那悠长的上课钟声好象还在我的耳边回响,总让人感到是那样的悦耳,又是那样的亲切......

  我的六年小学生活,是在朱河镇的胜利小学度过的。我的家离胜利小学不远,大约一里来路,如果走简家湾的小路去上学,大约四五分钟就走到了学校的后门,加之那时候的小路两边没有多少房屋,周围比较空旷,所以上课的钟声传得很远,有时候走出家门就能听到。每当听到上课的钟声响起,我都拿着书包,飞以似的沿着小路跑进学校,当我上气不接下气地跑进教室坐好以后,上课的钟声正好停止,这时候总是庆幸自己没有迟到罚站。

  记得读小学时,学校对迟到旷课抓得是很严的。迟到的要站到教室后面墙边罚站,而且还要进行处罚,教室的清洁卫生,一个星期由你打扫。对于旷课的那就管得更严,不但要批评处罚,还要把家长请到学校,当面勾通情况,共同进行管理教育。那个时候小孩子都害怕老师把家长请到学校。在我的映像中,我迟到罚站过一次,而且还是和上课钟声紧紧相连的。记得那还是读小学四年级,春暖花开的五月份,池塘里有小蝌蚪的时候。中午吃完饭,我和两个男同学一起去上学,有一个同学说,这时候上学还早,我带你们到新河边的池塘里抓蝌蚪玩,大家一听,当然高兴,于是就随他一起去河边池塘里抓蝌蚪。那时池塘里的蝌蚪真多,池边水草里黑压压的一片,我们赶紧拿出墨水瓶,把没用完的墨水倒掉,把瓶子洗干净后,把抓到的蝌蚪装进瓶子里,一会儿瓶子就装不下了。正在这时,上课的钟声响了,我们来不及洗去手上和脸上的泥花,就往学校里跑,当我们跑进教室时,老师早已站在讲台上开始讲课了。同学们见我们一个个都是五花脸,发出一阵笑声。老师见我们这个样子,没说多的,就叫我们到教室后面去罚站,最后还处罚我们打扫教室的清洁卫生。

  自从那次迟到罚站以后,我对学校的钟声更加专注了,不但听它长短不一的钟声,还注意起了敲钟的老师。学校指挥上课.下课.集合.做操的钟,就挂在操场边的一棵楝树的横枝上,一根敲钟的'绳索斜绑在树干上。这只钟可能是铜质的吧?因为声音响亮,传播很远。敲钟的老师在我的记忆里好象姓罗,人比较矮瘦,戴一副眼镜,由于家庭成份不好,学校没有安排他教学,只要他负责打钟和其它的勤杂工作。罗老师看上去总是畏畏诺诺的样子,但对分管的工作总是兢兢业业的。就拿他负责的敲钟来说吧,不但准时,而且根据不同的情况,敲出不同的声音:上课的钟声是当.当当.当.当当.....下课的钟声是当.当.当......集合的钟声是当当当.当当当.......早晨上课和课间的上课钟声也不相同,长短不一,时间久了,就能从钟声中听出学校里正在开展什么活动。正是这样的钟声,伴我度过了六年的小学生活。

  五十多年后,当我又来到小时候的启蒙学校——胜利小学。学校的大门,被后砌的民居,变成了一截小巷。走进学校的大门,一切都没有了原来的模样。记忆中的平房教室,现在变成了高高的楼房;那口挂在楝树上的铜钟早已不见了,电铃已经代替了钟声!我站在那棵楝树原来生长的地方,心情久久不能平静,呵,迷人的母校钟声,它仍在我的脑海中回响……

难忘初中作文2

  有人说:老师是太阳底下最光辉的职业。有人说:老师是人类灵魂的工程师。我就有这么一个令我敬仰、难忘的老师。她就是――柏老师。

  她是我上三年级时的语文老师。虽然现在她已经不再教我了,但她的一颦一笑仍牢牢地记在我心中。她满头卷发。

  柏老师很像我们的母亲,经常像妈妈一样亲切的'关爱着我们。有一次,我们班的谌杰在玩耍中不小心骨折了,谌杰虽然长得虎头虎脑是个小男子汉,一向很顽强,可是骨折多呀,他不禁哭起来了。老师见状把她搂在怀里,拍拍他的后背像哄小孩子一样的说:“宝宝乖,不哭。”谌杰立刻破涕为笑,安抚好谌杰后,老师便送他到医院,代付了车费、医疗费,并且一直等到家长到来。当谌杰的家长来还钱时,老师坚决不收还说:“这是我义不容辞的事嘛。”家长万分感激地回去了。瞧!我的就是这样一个拥有博大母爱的人。

  柏老师上课声音很好听,抑扬顿挫,充满了感情。听她讲课时,我们总是情不自禁地被引进课文中的那个美妙的世界。我们的小脑袋也总是像摄像机镜头对着她转来转去,连最调皮的同学也睁大了好奇的眼睛。每次上完她的课,我们都觉得回味无穷,比玩一次电脑游戏还快活。瞧!我的老师就是这样一个教学有方的人。

  记忆中柏老师的那张笑脸,令我终身难忘。我们的老师特别爱笑,就算是批评学生时,嘴角也是上扬的,仔细看好像是在笑,所以我们都叫她开心果。

  瞧!我们的老师就是这样一个人,一个让我让我难忘的一个人,一个拥有母爱童心的人。

难忘初中作文3

  天空中飘落着雪花,落在手心,才发现是那样的纯美和洁白,您那满头银发,慈祥的笑容印在我的心中。

  “奶奶,奶奶,快点,明天还要住校呢!第一天还要出去旅游。”奶奶虽然头发已经花白了,但还是一会跑这,一会忙那。将被子叠好,零食打包装好……我坐在床头,指手画脚,奶奶则忙来忙去,看着我的东西都快整理好了,我感到十分开心,却没有注意到奶奶早已忙得满头大汗,看着看着,眼前的东西越来越模糊,迷蒙。在奶奶的忙碌中,我带着笑意进入了梦乡。

  第二天早晨,我在闹钟“叮叮叮”的叫声中从走了出来。香喷喷的饭菜扑面而来,连忙穿衣洗漱来到饭桌前,虽然是好冷的冬天,但是因为我奶奶的.爱使屋子里充满了温暖。当我还望着这些美味的饭菜时,奶奶就拿来了筷子,用围裙擦着滚落的汗珠,对我说道:“快吃吧,凉了就不好吃了。”“嗯。”刚说完,就埋头苦吃起来,边吃嘴里还说着“嗯,真好吃。”奶奶见我吃着,脸上露出了慈祥的笑容。吃完饭,我们将装好的东西放在车上,经过一路的颠簸,终于来到住宿楼跟前,停下车后,我指着写着“305”号的寝室对奶奶说:“奶奶,就是这里了,我们快进去吧!”“好嘞!”说完,我们就拾着东西走进了寝室。当奶奶正在收拾下铺的一个床位时,我对奶奶说:“奶奶,我要睡上面,好不好嘛!”奶奶对我的撒娇感到无奈,“好的。”奶奶艰难地爬上去后,精心地帮我整理着,就在这时,“叮叮叮叮……”铃声响起,该进教室了。“快去吧,这儿我会帮你打理好的。”“好的。”说完,我就拎起一袋零食向门口走去,走到门口时,我回首一望,奶奶头上早已大汗淋漓,但依然用慈祥的表情看着我。我的心不经意一惊,顿时发现奶奶脸上的皱纹又多了,头发更白了,奶奶真的老了……

  严寒的冬天,您的爱使我倍感温暖,您那慈祥的表情,是我最难忘的表情!

难忘初中作文4

  我紧随时间的步伐,走过我的初中生活。在旅途的尽头,我转身回望,时间问我,那像什么?我凝望,然后回答:“该是首歌吧。”

  序曲。初中入学,免不了的必修课是军训。炎炎烈日,操场上齐刷刷地站着一队队的“娃娃兵”,绿色的迷彩服穿得齐整得很,在骄阳下耀着光。随着教官有力的号令,大家做着基本的动作,还真有板有眼呢。新同学、新老师、新体验。如同音乐的序曲,吸引着所有人的倾听与等待。

  发展。做了初一的新生,穿上那身不算难看的校服,左胸戴着胸卡。同学老师间越来越熟啦。初一的寒假,我把养了几年的头发剪了,看上去似乎添了些许成熟,返校时穿着新买的`羽绒服,一进门立即有同学反应过度:“谁呀,走错班了吧。”接着便是一阵惊羡。我不禁莞尔。其实我们依旧没有长大。

  初二,又接触好多新朋友,不知道为什么忧郁起来,开始学会回忆和思念。一次,上课时,前座扔过来一张纸条:“wehavetogrowup。”我哑然,的确,我们不得不长大了。初一、初二的生活丰富多彩,让我们逐渐适应了初中生活,音乐已经发展,接近高潮。

  高潮。初三在不知不觉中悄然而至。没有时间跟同学讨论明星、专辑,也没有时间说笑打趣,学校的制度似乎严了起来,我们的生活刹那间变成了典型的两点一线,脑子里空白的只有两个字“中考”。教室里黑板的左上方赫然画着离中考还有28天的倒计时钟,家里妈妈也绞尽脑汁用日历牌做了一个中考倒计时时间表。面对老师、家长苦心孤诣的设计,我们感到了一种无形的压力,很愿意把压力变成动力,然而有时我们竞也无暇顾及那倒计时一天天地在变,在逼近。初三,它像一首摇滚,快节奏的鼓点密集起来,整天扎进卷子堆里,偶然抬头,听见有人轻轻哼唱:“作业最多的人是我,睡觉最晚的人是我,起床最早的人是我,累得无奈只能唱歌的人,是我是我还是我……”我大笑,突然觉得,好长时间没有这么开心地笑过了。初三就是这乐曲的高潮,万鼓齐鸣,震撼人心。

  结局。紧张忙碌又不乏味的初三生活告于段落。音乐也如瀑布奔注而下,落入宁静的碧潭。初中生活已渐渐离我远去,但回忆依旧在我心里,像一首动听的歌萦绕于脑际,如初的鲜亮、饱满、激情澎湃。

  一曲终了,我的初中生活,我最难忘的一首青春的歌。

难忘初中作文5

  太阳对花朵的恩情,花朵用甜甜的微笑回报;海水对小鱼的恩情,小鱼用生机勃勃的大海回报;老师对我的恩情,我却无以回报,只能用成绩来报答。

  班主任饶老师是我心目中最敬爱的老师,她秀发中,有些白发隐藏其中,其中定有一些是为我们而白。她有一双明亮而会说话的眼睛,她的微笑格外灿烂,脸庞格外慈祥……

  记得我刚转学来的时候,由于我的基础差,拼读能力和识字能力都比较差,听写时,总是不是错这个就是错那个,很难全对。考试时,因为搞不清楚拼音导致我常常失误。是她——饶老师,常常把我留下来,用她那甜美的声音让我享受到拼读的乐趣,交给我识记汉字的方法,手握着手教我书写,她那温暖的手让我充满力量。在她悉心辅导下,我的成绩突飞猛进,常常能得到满分。

  我本是一个胆小的女生,在课堂上,就算我知道问题的答案,也不敢举手。因为我总是担心自己回答错误而被同学们笑话。这时,饶老师用她那慈祥的目光望着我,并朝我点头微笑,似乎在说:“没事的!大胆的说吧!相信自己!”内心似乎有一股不可反抗的力量,终于,我鼓起勇气,举起了右手,尽管手得很低,但老师还是给了我宝贵的.机会,就是因为这样,使我变成了一个勇敢、自信的女孩,挑战了各种困难。老师啊,您的爱无处不在,在您的鼓励下,我其他学科成绩也越来越优异;您培养我,让我当班干部管理同学,我越来越出色!您为了我们曾经声音沙哑;您为了我们放弃了休息时间;您为了我们熬夜改卷;您为了我们又添了一丝白发。

  老师,您辛苦了,您使用各种方法去关心、爱护您的每一位学生。您就像蜡烛,照亮了别人,燃烧了自己;您就像太阳,温暖了我们幼小的心灵;您就像月亮,让我们在黑暗中永不迷失……

  饶老师,您就是我心目中最敬爱的老师!师恩难忘!我难道不应该用优异的成绩来回报您吗?

难忘初中作文6

  我相信大家对友情这个词并不陌生吧!是啊!在这个庞大的世界里情谊多种,并非只有友情一种.也有亲情,姐妹情等等.但友情对于我来说意义重大,它是这世界上对我最真贵的情谊,它时时刻刻印在我的脑海中,无法挥去.每当我回忆起那段难忘的友情以及我们纯真的友谊,心里总有一种说不出的喜悦.当我说到这里,大家一定是等不及想要听听我们之间的故事了吧!那好,就让我为大家讲一讲吧!事情是这个样子的.

  那是两年前的.一个明朗的下午,妈妈要送我去上兴趣班,我不肯去.无论妈妈怎样说我都不肯,最后把妈妈惹急了,硬是拖着我往外走.我还是不肯,妈妈说,你不去总得有个理由吧.我把声音压到几乎听不清再说些什么.只记得我当时用最小的声音说了句:“我不去,他们都不愿理我.”因为我的性格比较内向,和别人打交道简直比登天还难,不怎么爱说话,每天上补习班简直就是煎熬.那天也不知是哪来的勇气,居然敢说不去了.我说出了理由,妈妈不仅把我教育了一通,还硬是把我拉去了学校.我不甘情愿的走了进去,使我大吃一惊的是,在我的桌子上放了一幅画,画面上有两个小女孩手拉着手,上面还写了一行字:我们做朋友吧!我拿起画四处张望,在后排终于发现了一双眼睛,眼仁里充满了笑意,正在对着我微笑.我望了一眼手中的画也以笑意回答她,并加快脚步走到她身边,伸出一只手,说了句,我们做好朋友吧.从那以后,我们两个不仅仅是好朋友,也是好姐妹.到哪都能看到两个身影,手牵手,就像当初画中的两个女孩一样.我们两个在一个学校一个班级,一起学习,一起分享那难忘的时光.

  可是,一年后,她转学了,还记得当时我们抱在一起,一起流泪,一起哭.我在她的同学录里写下了一行小字:我们永远都是好朋友.我们要珍惜友情,珍惜和朋友在一起的美好时光.让友谊这盏明灯照亮我们前行的路.

难忘初中作文7

  人的一生,是舍与得的过程,有舍才会有得。当我走进这座美丽的校园时,就注定会有离开的一天。如今,这一天真的悄悄来临,不忍心唱起长亭外,古道边,芳草碧连天”我只能将校园再多望几眼,老师的话再多听一点。

  走过校园林荫道边的两棵大樟村,想起了体育课上的.场景。

  阳光明媚,女同学们在打羽毛球,尽管体育老师反复强调不要将球打到树叉上去,但球还是长了翅膀似的飞了上去。老师佯怒地皱了皱眉,不惜以大换小,用排球去振树枝。结果将排球也搭了上去,最后用了竹竿才将它们解救了下来,但排球却撑破了肚皮。老师变了脸色,但我知道上次上体育课我穿牛仔裤,是老师将我的名字记了下来,但课后又将我的名字划去,只说下次别再穿了。这样的老师,我舍不得。

  低头看看我的老伙计,它陪我度过了三年美好而又短暂的时光,看着它的满目疮痍,我轻轻地说了声:对不起!”在那上面我曾经将难记的英语单词偷偷写上,听写时,我顺利过了关。老伙计,谢谢你,不久我将远航,而你却一辈子呆在这里,迎接下一届学弟学妹,直至变成人们的引燃物。这样忠实的陪读,我舍不得。

  老师还是得站那么45分钟,或者更长,一遍遍地将嘶哑的喉咙提起,只为了对得起人类灵魂的工程师”这个庄严而神圣的称号,尽管成为学生们咒骂的对象。难道他们不想与学生成为朋友吗?冬天,我们都将手插进口袋,连动也不想动一下,而老师,却拿着冰冷的粉笔一次次将黑板写得满满。夏天,坐在吊扇底下的我们不停地喊热,但老师身边却飘不过一丝微风。这样的园丁,花儿不想放弃。

  初中,一曲难忘的歌。这首歌是那么悠长却又那么短暂。我们每个学生都是这首歌的谱写者,老师是指挥,校园为背景。我们在这首歌中学会了做人,学会了面对,学会了坚强。

  天下无不散筵席,这,我们都懂。但在这场筵席中,我们还没有尽兴,我们已融注了情感,对未来,我们充满了迷惘,这里,才是我们的本。

  生活了三年的同学啊,生活了三年的母校啊,我们都不得不分别了,让我们将泪水化作天上的白云,将灿烂留给对方吧。

  或许在某个转角,我们还会相遇,到时候,可不要像陌生人般擦肩而过。

  初中,一曲难忘的歌。点点滴滴,角角落落,都有我们的印记,让我们唱响这曲歌,但腔调绝不属于拖泥带水。

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