下面是范文网小编收集的小班育儿知识10篇，欢迎参阅。
小班育儿知识1
幼儿园小班育儿小知识
1.腹泻患儿的护理
患儿腹泻时体重会降低，并迅速出现营养不良。腹泻患儿应尽可能坚持母乳喂养、多进食和饮水。食物能帮助患儿停止腹泻，也能加快孩子的康复。
腹泻停止后，每天给孩子多吃一顿饭对孩子的完全恢复极为重要。
2.咳嗽或感冒患儿的护理
如果儿童呼吸正常，咳嗽、感冒、喉咙痛和流涕可不需要任何药物。必须注意保暖，但也不要太热，并继续喂食和多喝水。药物只有在医生的建议下才使用。发烧的儿童可以用温水擦洗。
在病好后的一周内，至少要每天多吃一餐，直到患儿的体重达到病前的体重时才算恢复。
育儿健康小知识
1.不是所有宝宝都需额外补充维生素
很多家长会问，孩子多大需要开始补充维生素?小婴儿是否需要补充维生素?刘主任表示，孩子多大补充维生素没有明确的界定，如果宝宝是吃母乳或奶粉，一般营养物质都足够、全面，不需要额外补充维生素，如果出现了某些症状，如缺乏维生素B或维生素C等，再有针对性的补充会更好。
维生素D可以促进钙的吸收，小婴儿也应该补充，特别是纯母乳喂养的宝宝，如果没有补充维生素D，常带宝宝晒太阳，也可以转化为维生素D，从而促进钙的吸收。给宝宝晒太阳，一般每天半小时到1小时，注意不要遮挡着晒太阳，如果是戴太阳帽、打伞或擦防晒霜等，起不到晒太阳的效果。
2.不能用维生素补充剂代替蔬菜水果
有的家长认为，都是补充维生素，用维生素补充剂方便多了，因此就用维生素补充剂代替水果和蔬菜。刘主任表示，只要条件允许，应尽量从食物中摄取维生素，如果是因为某些特殊情况导致不能全面有效获得维生素，则可以考虑食用维生素补充剂。而且维生素补充剂是不能代替蔬菜和水果的。
因为蔬菜、水果中的各种维生素是按一定比例存在的`天然成份，是多种维生素的集合体;而维生素制剂多数是人工合成的，两者在性质上会有所差别。
蔬菜、水果除了含有维生素外，还含有一些虽然对人体的作用与维生素类似的天然物质，如叶绿素、胡萝卜素等。此外蔬菜中含有矿物质、微量元素、碳水化合物、纤维素等非维生素类营养成份。
3.维生素补充剂含有的维生素种类不是越多越好
有的家长容易陷入一个误区，认为既然要补，那就补得全面一点，总给宝宝吃综合性维生素。刘主任表示，维生素补充剂并不是所含种类越多越好。
对于挑食特别厉害的宝宝，吃东西的品种少，可以选择补充综合性维生素剂;如果是缺乏某些维生素，建议有针对性地补充更合适;如果只是缺乏某一种维生素，没必要补充综合维生素制剂，因为有的维生素会产生蓄积中毒的情况。
4.维生素应从正规渠道购买
购买维生素产品时，建议从正规渠道购买正规厂家生产的产品，选择可靠的品牌。如果是身体缺乏维生素的话，还是要在医生的指导下服用维生素药品，如果是出于保健的需求，可以服用保健品
5.维生素补多久补多少最好由医生判断
给宝宝补充维生素一定要注意用量，特别是维生素缺乏者，最好由医生判断该如何补充。如果宝宝缺乏某种维生素，补充一段时间后，最好到医院复查，看症状程度如何，或者看医生开的药量，根据情况找医生再做检查，看症状是否改善，看是否有其它症状发生，综合判断是否需要继续补充。
小孩子发烧感冒或生病之前，都有先兆，一般及时处理，多喝点热水，盖上被子，平躺休息，就会转危为安，或是减轻症状。像霜打了的花一样，耷拉了，不爱说话了，或是莫名的烦躁不安，耍赖，都是身体不适的语言。
这些小孩子不会表达，可是大人得从他们的身体语言里看出来。还有，判断孩子发烧是因为玩大发了，还是真的生病了，也可以从是否“蔫了”来判断，要是没事儿，孩子不难受，他就该玩玩，该吃吃，没个不高兴的。这个尺子，来判断幼儿急疹，最有效。
小班育儿知识2
小班育儿知识：幼时激发孩子的学习能力。
孩子的潜能激发对于父母来说是重要的大事，他们都希望自己的孩子能够聪明智慧，在教育孩子的过程中，确实有着激发潜能的黄金点，但是父母又该如何把握呢?今天我们就一起来结合一些成功的教育案例来找寻其中可以汲取的早教精华。
教育个例：佳佳是家长的掌上明珠，爸爸妈妈都希望佳佳有一个美好充实的童年，但是受到外界环境影响，看见其他小朋友都报了兴趣班，爸爸妈妈也想要给孩子报备兴趣班，丰富孩子的课外学习，但是对于该给孩子报备哪种兴趣班，家庭成员中意见却不同，爸爸认为给孩子报学习绘画，而妈妈则觉得女孩子应该有艺术气质，学习钢琴是个很不错的主意，一时间各执己见，那么佳佳到底该学哪种呢?其实教育并非填鸭式的灌输，而是要让孩子自己能够有兴趣，与其执着于给孩子报什么兴趣班，倒不如让他们自己选择，有兴趣才能够学得好，深入的挖掘孩子的潜能，才能够满足他们的爱好，关注孩子的成长需要，让孩子能够利用童年时光学到知识。
孩子从出生开始就要学着不断的适应环境，最终融入社会，因为人类是群体生活并非只是一个人的'世界，爸爸妈妈要帮助孩子培养良好的个性，乐观积极的看待生活事务，让他们成为努力，聪明，善良的好宝宝。不同的孩子有着不同的个性，光是照搬照抄其他孩子的成功案例并没有太大的意义，因材施教才是王道，父母应该深入了解孩子的发展优势，劣势领域，取长补短，让孩子少走弯路同时培养孩子的自信心，让孩子能够在优势领域获得充分的延展，而在劣势领域能够以正确的心态面对。教育不仅包含着书面教育，同时还有技能学习，情感教育，社会性学习等，而在整个过程中需要父母的亲力亲为，需要老师的耐心指导，需要孩子的自我感受，正是这种多元化的学习才可以协同孩子的健康成长，帮助孩子能够走出自己的精彩。
现代教育是多方位，多元化的学习，最终是为了让孩子能够独立自强，因为无论是老师还是家长不可能永远陪伴着孩子，解惑，施予等都是有限度的，那么为了让孩子能够有医生取之不尽的财富，重要的是让他们掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，传递给他们对生活永不熄灭的热情和希望火炬。
总结：爸爸妈妈给孩子报备的学习班或是兴趣班要结合孩子的实际情况，包括年龄特征，兴趣爱好等，兴趣是学习的开始，细致的呵护孩子的小心灵，找寻适合自家宝宝的学习方法，让孩子能够有一个良好的学习环境。
小班育儿知识3
道德发展
儿童道德方面的发展和爸爸妈妈的教育是息息相关的，在孩子成长的早期阶段，他会慢慢明白自己的行为是对是错。
认知潜力
第一，在孩子发展的过程中，大部分孩子的大脑认知发展是十分大的。比方说，在婴儿期过后，孩子的记忆潜力有着很大的提升，很多事情都会被他记住。在和他交流的过程中，很多爸爸妈妈会惊讶于那么小的孩子也能记住超多的信息！
第二，孩子到了必须的年纪之后会开始学习用文字和图片来表达自己的一些思维和想法。心理学家皮亚杰说明，在这个阶段，孩子的心里有很多能够被理解的和无法理解的事物。所以在这个时期，爸爸妈妈有时候不能很清晰地了解孩子的观点。
身体发育
孩子做的事情必须是要贴合孩子的生理需求。在孩子发育的早期阶段，孩子必须要睡饱。透过夜晚的睡眠和白天的小憩，孩子基本上能够获得充足的睡眠了。
但是孩子同样是需要及时的免疫接种，丰富的营养食物和多样化的锻炼，这样才能够让孩子更健康地成长。
自我调节
在这个时期，爸爸妈妈最好是帮忙孩子进行自我调节和控制行为。比方说，在孩子还小的时候，他不懂事，一些男孩子可能总是控制不住地会把手伸到自己的私处，如果爸爸妈妈对他进行批评或者严厉惩罚的话，孩子以后就明白这样做是错误的了。
情感发展
学龄前儿童此刻有了自己的感情意识，也能够和他人讨论自己的感情。同情、悲伤之类的感情，此刻孩子都已经理解了，同时也能够表达出来。
学龄前儿童已经有了必须的意识，所以爸爸妈妈要抓住学龄前这段黄金时期，让孩子养成一个好的性格。
个性发展和性别社会化
个性影响孩子在生活中的成长和发展。在孩子进入发育的后期之后，孩子会觉得他开始承担更多的职责。根据埃里克·埃里克森的心理分析理论，在这个时期，孩子如果意识到自己的.行为是错误的话，他会感到内疚。
透过男孩和女孩的区别，孩子社会化性别主角和适当的文化行为都会被影响。在孩子成长的过程中，他更倾向于和自己同性的小朋友一齐玩耍。
家庭关系发展
在孩子称成长的过程中，家庭关系对于孩子来说是十分重要的。亲子关系最大的影响是孩子的自尊和自我控制的感觉。另外，在学龄前，孩子的语言潜力和阅读潜力都会得到十分快的发展。利用书籍和有效的口头练习能够促进孩子语言潜力的发展。
小班育儿知识4
孩子为什么容易感冒呢?
这主要是因为孩子的免疫功能尚未完全成熟，多次感冒发烧是他们在经历病毒的“考验”、逐渐完善免疫功能的生理过程。
病毒的种类有许多，如流感病毒、副流感病毒、鼻病毒、偏肺病毒、冠状病毒、柯萨奇病毒、腺病毒等，加上病毒不断变异，孩子都要一一经历后，才能具有免疫力。而且孩子在幼儿园或学校，与其他小朋友的密切接触中，感染各种病毒的机会自然也多，所以会经常感冒发烧。
一年感冒几次算正常?
许多家长有同样的困惑：我的孩子为什么总是感冒，是不是抵抗力太差了呢?其实，儿童常感冒发烧大多数是正常现象，家长不必过于担心。具体来说，2岁以下的孩子一年患7次以内上呼吸道感染，5岁以下孩子一年6次以内，14岁以下孩子一年5次以内，都不是什么大问题。除了通常预防感冒的方法外，无需采取特别的防护措施。
抵抗力差有哪些原因?
如果孩子一年内患感冒的次数超过了正常范围，可能说明他的抵抗力比同龄人要差，免疫功能相对薄弱，需要引起家长的注意。
孩子抵抗力差首先与遗传有一定的关系。最极端的是先天性的免疫功能缺陷，某种抗体或淋巴细胞缺乏，这些情况会导致严重感染。
此外，早产、整体发育水平相对较差、营养不均衡，尤其是维生素、蛋白质缺乏也会导致孩子容易感冒。
还有一个极易被忽视的环境因素是潮湿。研究证实，病毒细菌在相对湿度60%到80%的环境中容易大量滋生。因此，保持室内空气流通，是预防感冒的重要方法。
怎样让感冒来的少一些?
一，远离感染源。
对于那些抵抗力不佳的孩子，家长要尽可能减少带其去人多、空气不流通的地方。家长感冒时，要少与孩子接触，如果不能避免，则应戴上口罩，以减少孩子被感染的可能。
二，回避过敏原。
不少反复呼吸道感染是由于过敏引起的，对于这种情况一定要先查出孩子对什么东西过敏，即过敏原是什么。这样，才能采取相应的措施来回避过敏原。
如果孩子对某些食物过敏，那么在回避一段时间后可以再食用，但对有些食物如核桃、花生则可能会终生过敏。如果是对花粉等吸入性物质过敏的孩子，则应当尽量少去植物园、郊外等过敏原集中的地方。过敏体质的孩子，尤其是对粉尘螨过敏的孩子，家长要注意保持家庭卫生。
三，养成早睡习惯。
1岁以上的幼儿应养成自主进食的习惯，不过食，定时定量，营养均衡。养成早睡的习惯也很重要，家长应督促孩子尽量在晚上8：30之前入睡，并保证其睡眠质量。
四，适量运动。
建议适度进行慢跑、游泳等锻炼。
五，自然疗法。
适当多晒太阳，有利于钙的吸收，进而改善体质。到自然环境好、空气清新的山区或气候温暖的地区进行 “空气浴”，对那些尘螨过敏或属虚寒体质的孩子有很大的.帮助。
六，别一感冒就打点滴。
不少孩子一感冒发热，家长就要求医生给孩子用抗生素、打点滴。殊不知，感冒的主要病源是病毒，而细菌感染仅占10%左右。抗生素只对细菌引起的感冒有效，对绝大多数病毒感冒只能起到“安慰剂”的作用，动辄使用抗生素反而会降低孩子的免疫力。有些家长担心发烧会把孩子的脑子“烧坏”。这种担心其实大可不必。体温的高低与疾病的严重程度并没有必然联系，有些孩子虽然病毒感染的程度很轻，而体温却很高。
一旦孩子发高烧了，父母应该怎么办呢?
不用多想，应该马上送医院检查!
但在去医院前，爸妈们应该怎么处理发烧的宝宝呢?
适当减少衣服，帮宝宝散热。
传统的观念就是孩子一发烧，就要用衣服和被子把小孩裹得严严实实的，把汗“逼”出来，其实这是不对的。小孩在发烧时，会出现发抖的症状，父母会以为孩子发冷，其实这是因为他们体温上升导致的痉挛。宝宝在室内要适当减少衣物，但是在去看病的路上，还是要注意保暖防风，等到了医院之后再减少衣物，帮宝宝降温。注意，如果宝宝已经出汗，那么最好不要立即脱衣服，以免宝宝着凉伤风，加重病情。等汗液蒸发以后，应当帮宝宝减少衣物。
物理降温，很重要
宝宝发烧时，爸妈们要给宝宝贴上退热贴，防止体温过高。给宝宝多喝温开水补充体液。用温水毛巾，给宝宝擦拭全身。这些都可以起到物理降温的效果。
体温在38.5℃以上，要吃退烧药
如果宝宝的体温在38.5℃以上，那么应该立即给宝宝吃上退烧药，吃退烧药不会影响到医院之后的各项检查。市场上常见的退烧药包括泰诺林、美林、布洛芬等。其中，泰诺林比较温和，一般在吃药之后1个小时才会逐渐起作用。泰诺林里面有个滴管，方便喂服。1岁以内的宝宝大概一次用量0.8ml。如果宝宝体温在39.5℃以上，也可以选择见效更快的美林和布洛芬。任何一种退烧药在一天之内都不要服用超过4次，否则会伤害宝宝的身体。
在此基础上，爸爸妈妈就要尽快带宝宝去就医了。
宝宝是爸妈的心头肉，一生病当父母的自然着急。但是，只要我们平常的时候多加预防，发烧的时候，能够妥善处理，这样宝宝就不会有大问题啦!
小班育儿知识5
一、蹲下来和孩子说话
我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有?!”??这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。
无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。
二、保护孩子的自尊心
当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做;如果爸爸点头，那就是同意了。”
三、尊重孩子的独立意识
随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。
四、小班育儿心得、适时调整关爱的方式
随着孩子年龄的`增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。我们可以利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你可以对孩子说：“宝宝又长大一岁了，从明天开始就要自己刷牙洗脸了”;又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你可以对孩子说：“宝宝下个月就要上幼儿园了，从现在开始要自己一个人睡觉，学会盖好被子。”??
五、相互间多多交流
幼儿育儿知识sp; 不要只是一味想知道幼儿园育儿知识大全孩子的各幼儿园春天育儿知识种想法，也应该把你的大班育儿知识想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。
小班育儿知识6
小班育儿知识：传统教育中的一些误区
有些传统观念如今已经被科学方法验证有所偏差，因为不同的时代有着各自的变化，墨守成规只会被淘汰，像是育儿方法，如果我们依旧采用爷爷奶奶那辈的教育方法，也许并不能够收获许多，也跟现实条件不相符，我们要注意到，新世纪新式的教育理念已经开始了。
第一、不建议给新生儿擦“马牙”
传统的教育上对于马牙的存在比较模糊，新生儿在出生后一周内，在牙床附近会有米粒大小的白色颗粒，有点像小马驹的牙齿，故而叫做马牙，这对宝宝健康是没有影响的，医学上称之为上皮珠，但是很多老一辈长辈都会给孩子去人为擦拭，这反而容易给口腔粘膜造成损伤。
第二、抚摸幼儿的第二性征
有些长辈并不顾及抚摸幼儿的胸部，尤其是女宝宝，长辈们会开玩笑说多抚摸或是挤压孩子的胸部，长大了之后胸部会更加好看，这种育儿习俗其实没有任何的科学依据，而且还会给幼儿造成错误的认知，以为人体的第二性征是可以随便触摸的。
第三、新生儿不能够见光
新生儿刚出生的时候确实对光有着抗拒性，因为在母体的时候，他们并没有接触光源，一直都是封闭的环境，因此他们在刚出生的时候会不大适应强光，但并不是新生儿不能够见光，新生儿所处的'环境灯光环境应当柔和不刺眼，采光良好，气流通畅，这有利于孩子的成长。
第四、新生儿容易受到惊吓
新生儿的居住环境不宜太过吵闹，但也不是越安静越好，因为他们也需要外界的一些声响刺激，像是日常的一些声音，家人的脚步声，说话声等都能够帮助孩子更好的认识世界，让宝宝渐渐熟悉这些声音，有主义帮助孩子发育听力和大脑神经系统。
总结：爸爸妈妈们应该多了解些科学育儿方法，别再让传统旧形式无意间阻碍了宝宝的健康发育，世界一直都在变化，而教育也需要时时创新，跟上新时代的步伐，结合实际，因材施教，给孩子一个充实美好的童年。
小班育儿知识7
小班育儿知识：父爱教育跟母爱教育同样重要。
带孩子并不是准妈咪的职责，爸爸们也许要尽心尽力，而且根据美国耶鲁大学的学者所调研发现，由男性带大的孩子智商高，他们在校期间的表现也比较优秀，将来走向社会之后发展的也更好。
良好的家庭关系建立需要父母的共同努力，父亲和母亲在家中的代表形象不尽相同，对于孩子来说爸爸像高山一样的巍峨，他们是勇气坚强的象征，而母亲更多的是温柔的代表，她们给孩子细致的照顾，让爸爸带着的孩子行为处事上更加果敢坚毅，利于培养勇敢坚定的个性，而这些优良的品质正是成功的基础。
不同孩子有着不同个性，一方面是他们自主发展形成的，还有一方面来自于父母文化的形象，修养的差异，父亲跟母亲相比，教育方式更加干脆同时更具有目的性，他们能够理性的.看到孩子的优势和弊端从而抓住核心来培养，但是母亲的教育则能够让孩子变得感性温柔敦厚，两者的教育缺一不可，父母要做好配合，这不仅能够让家庭关系更加和谐，也有利于孩子的成长。
孩子慢慢的长大，他们的独立性提高很重要，父母要学着偶尔放手，讲究张弛有度的教育，让孩子能够接触更为多元化的生活环境。父亲的教育引导很重要，现在很多孩子个性表现很柔弱，缺乏坚强的意志，尤其是很多男孩子现在慢慢的没有了男孩子的样子，这主要是现在的教育女性占有很大比重，无论是家庭还是学校女性教育孩子的时间比较多，孩子可能变得敏感，内向。
总结：建议爸爸们无论是工作多忙碌，也要尽量抽出时间跟孩子们相处，以身作则，让孩子变得坚强勇敢，落落大方，父爱教育如今已经引起了社会热议，爸爸们一定要重视起来哦，给孩子一个正确的引导。
小班育儿知识8
一、重点预防溺水事故的发生。要教育孩子不去河道、水塘、工地水坑玩耍。防止孩子溺水事故的发生。
二、及时采取有效措施应对重大灾害。遇到重大险情或接到有关部门重大气象、地质灾害预警后，各位家长要及时做好避险工作，避免事故的发生。
三、加强对孩子的.安全教育，注意以下几点：
1、父母外出时，不将孩子反锁家中。
2、检查家中消防安全隐患，确保用火、用电安全。
3、教育孩子不玩火，不生火，不用电炉等，断绝孩子易接触的火源(如打火机、火柴、鞭炮等)。
4、因外出等客观原因不能看管孩子时，应妥善委托他人看管孩子。
5、教育孩子不随便跟陌生人走，不随便给陌生人开门等。
小班育儿知识9
小班幼儿育儿知识：适用三岁前宝宝的黄金启蒙法现在激烈的社会竞争已经渐渐影响到孩子身上了，许多家长把对孩子的培养提前到了学龄前，甚至是更往前。于是，0-3岁的事情就是教育孩子的黄金时期，这个时期也有黄金启蒙法来帮助家长。其实在孩子0-3岁时候进行的所有教育都属于启蒙的性质，而心理学家也证明0-3岁是孩子智力发展的关键时期，是人脑发育的重要阶段。这个时期婴儿脑重量增加是特别快的，刚出生时仅有370克的大脑到9月的时候会增加到660克，3岁的时候可以达到1200克，大约占到成人脑重的70%-80%。这个时期孩子对外界的好奇心和接受能力也会很强，记忆力也可以达到成人的大约50%。所以才会有古话说：三岁看小，七岁看老。教给孩子唱歌写字，教孩子分辨各种美丽的图画，这些活动对孩子来说都是信息。孩子把图画和文字联系在一起，学习我们的发音，并把这三者紧密的联系起来，当再次碰到这样实景的时候就自然会想起来，也会运用了。在教孩子的过程中，还能够开发孩子的右脑并丰富潜意识，提高孩子的智商和情商。而且整个过程也是在做亲自游戏，能够增进父母和孩子的情感交流，培养孩子健全的人格，促进孩子思维力和想象力的发展。同时父母一定要知道孩子的大脑是存在潜在的开发性的，只是这个是具有时效性的，也就是常说的'“过了这村就没这店”。教育学家认为人类感官的敏感期在0-3岁，语言发展的敏感期在4岁之前。而人类的智力发展规律是先快后慢的。3岁之前是特别迅速的，4岁会完成50%，8岁之前完成30%，成年之前完成20%。婴幼儿时期是人一生中生长最快速也是最重要的时期，在这个黄金时期要教孩子认字以达到启蒙的目的。培养和孩子之间的亲子关系，丰富孩子的潜意识，培养健全的人格，这样也能够为孩子以后的人生打下良好的基础。
小班幼儿育儿知识：宝宝好礼貌，该如何培养?
孩子懂礼貌是好家教的体现，而这需要从宝宝小的时候就开始教育起来，从日常生活的点点滴滴入手，因为孩子的进步都是从点滴间开始延展，而一些社交礼仪以及生活好习惯确实从实际生活中培养更有效果。
第一、 培养孩子落落大方的个性
现在很多宝宝小时候都表现得比较羞涩，除了跟家人接触之外，看见其他的叔叔阿姨都会害羞打招呼，这也是因为现在的孩子居住在高屋建瓴，物质条件虽然好了，但是接触的范围却小了很多，父母工作忙碌忽略了跟孩子的语言交流，也鲜少带着去开拓视野，接触新环境，故而对孩子的个性培养上会有一定的影响，爸爸妈妈们要多带着孩子外出，给孩子更多语言锻炼的机会，而对于孩子们做得好的的地方要及时的给予肯定，例如孩子跟叔叔阿姨打招呼了，爸爸妈妈也要及时附和，肯定孩子的行为，这个积极的回应就是对孩子最好的鼓励了。
第二、 养成聆听的好习惯
孩子童真童趣，想到什么会说什么，但是出于礼貌习惯的培养，也不能够一味的纵容哦，告诉宝宝在别人说话的时候插话是不礼貌的行为，要在别人说话的时候懂得聆听，之后再说明自己的观点，如果确实有事情，可以拉拉爸爸妈妈的衣角，跟爸爸妈妈偷偷说，让孩子懂得，交谈是以尊重彼此的前提而开展的。
第三、 做个热情好客的小主人
当家里来客人的时候，我们可不是要做个高冷的小公主或是小王子哦，爸爸妈咪不妨利用这个机会教育孩子懂礼貌，在客人进门的时候可以跟他们打声招呼，如果有其他的宝宝也一起来啦，那么也要懂得招呼哦，提醒宝宝主动拿出自己的零食，玩具和小朋友一起分享，大方的小宝宝会获得很多的赞赏。
学习做个礼貌宝宝是个反复实践的过程中，爸爸妈妈要多给孩子一些锻炼的机会，同时也要给孩子以身作则，因为孩子的学习模板就是父母，如果爸爸妈妈能够做到，孩子也会潜移默化的受到影响的。小班幼儿育儿知识：帮助培养1-3岁宝宝独立意识的六句话，三岁看老，很多老人家都说过这句话，1-3岁是宝宝们可塑性最强的时期，培养宝宝的独立意识，也要在这个时期完成。
1、让宝宝自己走路。
适时的让宝宝自己走路，时间不必太久，但可以频繁的让宝宝下地行走，不要听到宝宝喊累，就心疼的抱起宝宝，这样做容易令宝宝产生依赖心理。
2、确定适当范围，支持宝宝“自己来”。
凡是宝宝能自己做的事，必须支持他自己做，并随着年龄的增长不断扩大“自己来”的范围。例如1岁的宝宝吃饭时要自己来，便可满足其要求，不要怕他把饭洒到桌上;2岁左右的宝宝要自己洗手洗脸、自己爬楼梯、穿脱鞋子等等，均应支持，允许他自己做。这样既可锻炼宝宝动作的灵活性、准确性，又可增强宝宝自理的能力。
3、让宝宝勇于承认错误，承担责任。
很多时候由于宝宝的粗心丢掉了玩具，或者动作不协调摔跤，如果家长们将错误归咎到自己身上，低声下气地向宝宝“道歉”，很容易在父母与子女间形成既依赖又对立的关系。其结果是宝宝从心里不尊重父母，认为一切都是父母或者外物的错，却不会将失误归因到自己身上，长大以后会事事依赖父母、事事反抗父母、事事找借口。
4、让宝宝学会忍受适度的疼痛。
宝宝在路上不小心跌倒后，有的家长会紧张的扶起孩子，然后心疼地问：“是不是很痛?”这样做，宝宝即便没有事也会将注意力转移到自己身上，甚至夸大事实吸引家长的注意。对于父母，心理往往也很矛盾，一方面想严格管教宝宝，另一方面又希望宝宝撒娇或依赖自己。小编建议，家长应该用“不痛吧”的问法来诱导宝宝，如果宝宝回答：“不痛”，父母应立即表扬宝宝“真勇敢!”如此则有助于培养孩子的独立意识。
5、父母应承认宝宝的独立人格。
平时多和宝宝平等交谈，让宝宝充分表达自己的思想和感受，多听宝宝的意见;放手让宝宝去做他喜欢的、且不违反原则的事，使他充分展现自己的能力。在这些活动过程中，让宝宝逐渐意识到，他是一个有独立思想和独立能力的人，不必事事依赖父母。
6、父母要以身作则。
父母是宝宝的第一教师，父母的一言一行对宝宝有很深的启迪作用。因此，家长们要以身作则，没钱时不要伸手找自己的父母要;吵架了也不要赌气回家“搬救兵”;不论说话做事，都要记住，宝宝就在身边，自己哪怕一件很小的事，也会影响到宝宝。如果父母遇到困难都自己设法解决，宝宝会耳濡目染地受到良好的熏陶。
宝宝的成长牵动着父母的心，宝宝的教育问题更是费劲了父母的心思。家长们应及早的开发宝宝们的智力，培养宝宝们的独立意识，为他们将来的成长，做好准备。
小班育儿知识10
怎样让宝宝学会自己穿衣服?
很多家长觉得宝宝在长大后自然就会穿衣服，小时候完全可以由家长代劳。其实并不是这样的，当宝宝1岁的时候，家长就要开始慢慢锻炼宝宝自己穿衣服的能力。
1、让孩子感到穿衣服很愉快
给宝宝穿衣服的`时候，如果他不愿意过来，你就可以说：“过来让妈妈亲一下。”宝宝就会过来让你亲一下，然后你就可以趁机把胳膊放到袖子里啦。
2、让宝宝感到穿衣服很好玩
在给宝宝穿衣服的时候，可以跟他讲话、唱歌，或者给他一些好玩的东西，这样他就会觉得穿衣服像玩游戏一样好玩。
3、在宝宝穿衣服时给些提示
在给宝宝穿衣服的时候，可以跟他说：“来我们穿上袜子，我们穿完袜子就可以穿裤子啦... ...”这样久而久之，宝宝就能明白穿衣服的顺序啦!
4、选择合适的衣服
最开始的时候你要为宝宝穿脱起来都很简单的衣服，比如说有松紧带的裙子和裤子。等到宝宝能够把简单的服装穿脱自如后，就可以让他穿样式复杂的了。
5、让宝宝学妈妈的样子
宝宝凡事会喜欢照着父母的样子去做，如果你一边给宝宝穿衣服，一边给他做示范，他就会喜欢去学你穿衣服。
等到孩子上幼儿园的时候，一定要记住让宝宝具备一定的生活自理能力，比如说独立穿衣、自己穿鞋上厕所等。所以在此之前，学习一定的技巧是必要的。
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