【简介】下面是热心网友“mhl6”收集的语文课的作文600字，以供参阅。
上周四，大家东方小学六（1）班的同学们乘坐大巴前去潞城小学，展开了一节语文课。
师生互致问候后，曹老师带领我们开始了这堂课。“同学们，大家知道哥白尼吗？他是如何变成波兰优秀的科学家的？接下来，请各位用心默读第二小节，随后分为四人小组探讨。”两分钟后，老师使我们终止，大家纷纷举手发言，很多同学，包含平常不太举手的孔周围和李宗伟，也勇敢地参加了探讨，真是难得一见！曹老师好像微笑着点头认同。一些同学的精彩讲话更让后边的上课老师赞叹不已。有些同学说：“我想补充一下”，还有的说：“我反对他的观点”……身旁的老师们低声探讨：“六（1）班的同学讲话真积极，确实很精彩！”曹老师接着用疑惑的眼神问：“谁会知道哪些勤学好问的名人故事？”同学们再次纷纷举手，有的人急得几乎等不及，心里想着：老师怎么还不叫我啊？见到同学们如此激情，老师也不知道该请谁好，最终选了张奕琳同学上说故事。她的故事讲得生动：“有一天，孔子进到太庙，好奇得向周围人询问。有人取笑他，觉得孔子的学问深奥，为何还要问？孔子却回答道：‘天天都要问，难道不好吗？’”后边的老师听得津津有味，不由自主地鼓掌，甚至赞叹：“不愧为曹老师教出来的学生啊！”就在我们沉浸于曹老师的课堂里时，不经意间下课铃声响起，同学们恋恋不舍地离开了教室。
通过此次语文课，我懂得了“学习和提问紧密联系，只有在学习中提问，在提问中学到，才能获得真知”。我还意识到，只有积极主动，才能像哥白尼、沈括和孔子一样，成为一个博学之士。
语文课的作文600字相关文章：
★ 未来科技的作文
★ 今天的收获作文
★ 我们的教室作文
★ 洛阳桥作文
★ 海洋作文600字
★ 初中运动会作文