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教案：喂娃娃
活动名称：
喂娃娃
活动目标：
1、通过视觉辨别物体间明显的尺寸差别，试着运用一些工具以不同方法把各种食物缩小。
2、乐于用语言表达自己观察和发觉。
3、感受喂娃娃的快乐。
设计理念：
幼儿在日常生活中，常常有效仿成人行为的强烈欲望，顺理成章加入到各种手工活动中，比如切菜、洗手帕、打扫等。因此，我融合学生的学习特性，选了他们熟悉的食物，鼓励孩子通过视觉判断物体的尺寸并尝试使用常见的工具来调节物体的规格，这样不仅可以提升他们的手部动作技能，还能满足他们动手操作的心愿。同时，我会鼓励孩子们表达他们的操作过程，以此发展他们的口头表达能力。
活动准备：
1、每个孩子一个瓶娃娃。
2、各种食物：
蛋糕、饼干、鸡蛋、饼、香肠、豆干、黄瓜、萝卜、藕、苹果、橘子、香蕉、波力海苔、鱼干片等
3、各种工具：
汤勺、刀子、剪子、直尺
活动方案：
观查→预测→试着→交流
活动过程：
一、展现瓶娃娃，吸引儿童注意：
老师：孩子们看看，这是谁呀？（瓶娃娃）
老师：瓶娃娃想跟大家一起玩，但现在它有点饿，我们可以用什么方法让瓶娃娃的肚子不饿呢？（儿童回答）
二、预测食物变小的概率：
1、这里有很多好吃的东西，哪个小孩想来试试，给瓶娃娃喂养？
（发现问题：好吃的食物没法塞入娃娃的肚里）
2、为何这么多美味的食物瓶娃娃却无法吃呢？
（由于食物都太大，瓶娃娃的嘴巴过小）
3、我们该如何让瓶娃娃可以吃下这些美食呢？
（儿童预测）
三、开展食物变小的试验：
1、孩子们运用各种工具和方法将食物缩小，并喂给瓶娃娃。
2、教师进行巡回指导：
1）鼓励孩子们用多种方法来缩小不同的食物。
2）引导孩子们在操作时表述他们的实验过程。
四、共同讨论：
1、大家给娃娃喂了哪些？
2、你是如何将食物喂给瓶娃娃的？
3、在把食物缩小的过程中遇到什么困难吗？
4、你是如何解决这个问题的？
五、活动总结：
1、今天我们喂给瓶娃娃这么多美味的食物，瓶娃娃不再饿了，它说：感谢孩子们！
2、将瓶娃娃送回家。
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