下面是范文网小编收集的资助实施方案共3篇 贫困生资助实施方案，供大家赏析。
资助实施方案共1
助学金资助实施方案
助学金资助实施方案
为了提升xxxx乡教育教学质量，培育一批品学兼优，全面发展的优秀学生，帮助贫困家庭的孩子顺利实现求学梦想，建立谋教兴教的激励机制，营造尊师重教的社会氛围，推动xxxx教育持续、稳定、科学发展，经xxxx乡党委、政府研究决定，自xxxx年起设立xxxx乡助学奖励基金。为合理有效地使用该基金，特制订本实施办法。
一、指导思想
以科学发展观为指导,以“激励优秀、资助贫困”为抓手，重在激励广大学生勤奋学习、积极进取；营造热爱科学、崇尚文化、尊师重教的良好氛围，倡导关爱教育、助学兴教的社会风尚。
二、基金来源
乡政府财政专项拨款3000元/学年。 三、基金用途
助学奖励基金主要用于资助贫困家庭学生；奖励品学兼优、全面发展的优秀学生。
1、xxxx乡全乡学校六个年级双科第一名的优秀学生，每期奖励100元/人；
2、xxxx乡贫困家庭学生，资助100元/人； 四、助学奖励基金的管理及发放 （一）助学奖励基金的管理
1、成立xxxx乡助学奖励基金领导小组，对助学奖励基金进行管理和发放。xxxx乡助学奖励基金领导小组机构组成如下，组长：xxxx乡乡长；副组长：xxxx乡分管教育副乡长；成员：乡纪委书记、中心校长、乡会计以及各村支部书记。
2、助学奖励基金坚持专款专用原则，基金财务收支状况定期接受审计和监督。
（二）助学奖励基金的发放
1、基金由乡中心校统一管理,专款专用,定期公示。
2、基金的使用由乡中心校根据每期考试和贫困调查提供受奖励（资助）名单，报请乡党委、政府备案，经助学奖励基金领导小组审核后，邀请乡、村干部召开大会公开发放；
2、基金的奖励对象、标准每年可根据实际情况予以调整； 3、基金以现金的方式发放，次年3月发放上一学年奖励和资助基金。
4、其他未尽事宜的解释权归基金奖励发放工作领导小组。
融资实施方案
助残活动实施方案
项目资金实施方案
绩效工资实施方案
资产清查实施方案
资助实施方案共2
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姜庄幼儿园事业经费对学生资助实施方案和管理使用办法
为进一步完善我园学生资助方案，规范资助工作，根据上级文件精神，
结合我园实际制定本方案和管理使用办法。
1、幼儿园每年从事业收入中及时足额提取
专项核算，专款专用。
2、园内助学金主要用于学校家庭经济困难幼儿保育费减免。
3、成立幼儿园资助领导小组，由园长担任组长，幼儿园各班班主任任
组员。负责园内困难学生评定、审批、公示、发放等工作。
4、园内资助工作要做到公开、公平、公正。规范申请、审核、公示等
审批程序。工作流程如下：
一、学生提出申请，填写幼儿资助申请表 二、由评审小组评审。
三、评审组通过的资助人名单进行公示。 四、公示无异议，由领导小组组长签字上报。 五、园内救助金由组长签字后，交高艳会老师发款。
5%作为校内资助资金。 做到
六、特殊情况下，园内救助金可由领导小组组长实行先批再补办审批手续。 九，将资助有关材料整理归档。
十，认真总结经验，将资助工作做到实处。
姜庄幼儿园 2017年 9月
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资助实施方案共3
史 回 中 学 学生资助实施方案
学生资助是义务教育阶段党中央、国务院为减轻广大人民群众经济负担、有效解决我省义务教育阶段学生辍学，特别是因家庭困难而导致学生辍学的问题而推出的一项重大举措，为切实把此项工作搞好，用好此项经费，实事办实，特制定我中学具体实施办法：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大会议精神，认真执行市委、市政府以及潞城市教育局拟定的各种实施方案，实事求是、坚持原则，真正让义务教育阶段因家庭贫困而上不起学的孩子感受到党和政府的关怀，从而更好地接受教育。
二、领导机构
组
长：杨济深（校长）
副 组 长: 王云亮 (校长助理) 王慧楠（政教主任） 成
员： 宋书琴（会计）
杜文奇（财务监督组组长） 各班班主任
三、申报程序 分四个阶段实施： (一)贯彻宣传阶段 组织召开全体师生大会，认真贯彻学习文件精神，吃透文件内容，让广大师生、家长认识到实施“两免一补”是贯彻“三个代表”重要思想、实施科教兴国和提高人民素质、维护广大人民群众利益的具体体现，是政府为人民办的实事之一，充分体现了党和政府对贫困生的关爱，真正使义务教育阶段实施“两免一补”家喻户晓，人人皆知。
(二)贫困中学生的资助条件
①受资助的贫困中小学生须遵纪守法、勤奋诚实、品行优良、成绩优异；
②受资助的学生家庭确系贫困，年人均收入在5000元以下（孤儿、单亲家庭、残疾人家庭的学生优先）；
③受资助的学生心态健康，有回报社会的理想； (三)调查摸底阶段
学生书面提出申请，并经班主任家访，由学生所在地村委会出具家庭经济状况的证明材料，然后再由学生填写“寄宿制贫困家庭学生‘一补’资助申请表”。
(四)审核公示阶段
审核逐级进行，一是班级审核。班级审核是经班主任、任科教师及学生代表评议学生在校期间的实际生活状况，后经班主任、学生代表、科任教师签定意见后方可上报领导组。二是经学校核实、领导组研究、调查、问询后按照申报学生贫困先后顺序，并签署学校评议意见后，公示一周(公示期间内对有异议的学生，可上报学校领导组，经领导组核实后重新公示)，最后上报市教育局确定审核。
四、组织保障
为使此项工作做到公平、公正，学校专门成立“两免一补”工作领导组。从制定方案到审报、审核、公示到落实全程参与和监督，做到组织到位、领导重视到位。
2014年9月30日
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