【导语】本文是会员“tunzhaopintangyou”收集的小学世界读书日活动方案，以供参考。
一、指导方针
秉持“读书成材”和“读书育人”的理念，旨在引导广大学生塑造诚信与共享观念，同时促进信任与学习协调发展。在图书置换活动中，传播知识与文明，助推这些“沉睡”的书重新焕发生机。融合阅读活动，熏陶师生品性，提高综合素养。通过学习，学生可以学会为人处事，而教师与学生则与书本相融，开展思想碰撞，灵魂对话，构建与经典的沟通桥梁，努力营造浓厚的综合素质提升气氛。
二、活动时间
三、活动过程
1. 院校统一安排各班级的活动地点，及其书本摆放地区。五、六年级在前操场，三、四年级在后操场，一、二年级在侧院操场。
2. 参加图书置换的同学应提前10分钟到达现场。负责人员为各班班主任。
3. 班主任带领班级学生列队进场开展置换活动，结束后全部班级有序回到教室，准备放学。
四、活动准备：
1. 每位同学需以班级为单位，备好希望参加置换的图书（数量不限）。每个班级设定两张餐桌用以放置图书。
2. 各个部需分配3名值勤学生维持秩序，并负责看管班级桌上的书，避免遗失。
3. 每班设定两位管理员，可邀请家长参加，负责图书置换（全部学生的书置换需要经过班主任或管理员的登记和审批，防止价值悬殊的问题。在一年级和二年级仅限级部内部进行图书置换）。学生在管理员的监督下，统一使用学校交易凭证进行交换。如置换彼此无异议，签定交易凭证即起效。
4. 班主任及小弟副班主任应在场给予现场指导及协商。
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