下面是范文网小编分享的五年级我的幸福作文5篇 作文幸福五年级优秀作文，供大家参考。
五年级我的幸福作文1
每天，我都要求自己写一篇日记，内容多寡不拘，可写今日的想法、阅读的心得，也能记下一天的辛劳与喜悦，在自我反省审查中，快乐的事情能被记下，回想时往往不免噗哧一笑，重新回味当时的感觉;悲伤的事情也因为记下了，显得不那么委屈、难过，也能有条理的分析整件事情的始末。每天进步一点点，多看见一点点的自己。我常常在想，当往后回首时，我将会有什么成长呢?是会震慑于当时的幼稚，抑或是感叹青春的流逝?或许，幸福是在追求一天比一天的进步，一天一天看到自己的进步，感受到最纯真的那份感动与开心，保持心灵源源不绝的活水，藉由反省的过程，将心灵回归到平静澄澈的状态，那便是独处的幸福。
幸福，是接受与付出。也许，人生道路荆棘遍布，但只要努力寻找，仍然温馨处处;或许，人情世事无常多变，但我们仍然可以在残缺的背后，寻找生之力量，谋求自我圆满。幸福，是接受别人的爱，并积极地去感受生命的甘醇与苦涩、享受那独一无二的自己，投入地去发掘一些让你活得有目标、过得有意义的事情。更进一步地，换我们奉献一己之力，灌溉别人干涸的心田。泰戈尔曾说：“果实献出它的珍贵，花朵献出它的芬芳，而我只想做卑微的树叶，奉献一方树荫。”特里萨修女也说：“不管怎样，总是要将你所拥有最好的东西献给世界。”或许，一己之力渺小得微不足道，但不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海。累积了众人的力量，滴水足以穿石;汇集了大家的善心，我相信社会必能更加祥和美好。
“有功夫读书，谓之福;有力量济人，谓之福;有学问着述，谓之福;无是非到耳，谓之福;有多闻直谅之友，谓之福。”对他而言，幸福是徜徉在书香气息中，感受纸上文字的跃动，与心弦激荡出声音;奉献自己的能力，为别人付出、帮助别人;记下心中的点点滴滴，醍醐灌顶，照亮别人的心田;享受心灵的宁静，不受他人干扰;和朋友切磋学问，互相体谅感恩。
幸福，是心灵的一种饱满而充实的状态，它的定义因人而异，我已经找到了我的幸福三部曲：知足常乐、自我反省，接受与付出，我愿意倾我一生之力，寻找我的幸福，让自己生活得愉快、充实而有意义。那你愿意去寻找属于自己的幸褔吗?
五年级我的幸福作文2
幸福是什么?有亲情，是幸福;有友谊，是幸福;有生命，是幸福;有健康，是幸福……许多人觉得自己并不幸福，那是因为他们不懂得满足，不懂得自己去寻找幸福。盛开的花朵，是幸福的，因为它们能迎着风，将自己的香气，传到很远很远;被打落的花朵，也是幸福的，因为它们能在最美的瞬间死去，留给世人最美的一目。
同样，生活在美丽温馨的厦门，我们身边每时每刻也都充满着幸福的氛围——
“哗，哗，哗。”
窗外突然下起了大雨，大滴大滴的雨点砸在不锈钢窗台上，响着“啪啪啪”的美妙声音。
“轰!”教室里顿时沸腾起来，“啊!怎么办怎么办?我没带伞啊!”“糟啦，我也没带啊!”“又要淋成落汤鸡了!”我默默注视着吵闹的班级，真想把耳朵堵住，望了望抽屉，呵，我可是天天都带着妈妈为我备的伞哦!我摸了摸伞，会心一笑。
放学了，许多同学都愁眉苦脸地望着窗外丝毫没有停歇的意思的雨，恨不得让它赶快停呀赶快停呀!这时，我的朋友跳到我的伞下。到校门时，我被眼前的情景愣住了，校门口围满了家长，密密麻麻，他们正焦急地等待着自己的孩子出来，他们手上撑的伞，汇成了如同太阳般温暖的彩虹，在阴沉沉的天空下格外醒目。看着这个情景，此刻，我只觉得，我们真幸福!
大课间时同学去跳长绳，我也跟着过去，看着长绳一圈一圈地转，听着长绳落地时拍打地面发出的声音，双脚不敢向前移动一步。身旁的同学见状，鼓励我：“勇敢点，跑进去呀!没事的!”我咬了咬牙，硬是冲了过去。不料，长绳打到了我的头，我虽然失败了，但同学们并没有笑话我，而且安慰我鼓励我，看着这个情景，我只觉得学校里的我们是幸福的!
现在，许多与我们同龄的孩子们，还是吃不饱，穿不暖，甚至饱受着战争带来的痛苦，你说，我们能有一个温馨的家庭，能在宽敞明亮的教室里上课，难道还不幸福吗?
五年级我的幸福作文3
叮铃铃，放学铃终于响了。我在繁多的作业中探出头来，这种感觉就像阳光终于从云层中挣扎出来，眼前一片光明。这时，老师在黑板上写着语文回家作业：古诗词三首抄一默一。
从众多的书中找出语文书，呀!我的书，原来语文课本已经被我用铅笔画得乱七八糟的。这时，我便想起语文老师说过的话：我们是从书中得到知识和灵感，还可以让我们的求知欲得到满足。但我的课本早已不成书样了。我怎么能从书中学到知识呢?我又怎么能从书中得到灵感创作呢?我又怎么能让我的求知欲得到满足呢?想完这些。突然，数学老师进来了。在黑板上写道：数学，课本上P55、P56完成。这时，我想起来数学课本也是脏脏的。我刚遭受被针扎的心又遭受了狂风暴雨般的袭击。这时，我就像掉在了无底洞里，越陷越深，难受极了……
当天晚上，我梦见了。课文课本、数学课本、英语课本……变成了一只只怪兽，来找我“报仇”。他们更狠狠对我说：“谢良同学，为什么要把我们涂得那么脏!为什么……”我突然从梦中惊醒。一转眼，看见书桌上那脏脏的，四角向上翘起还有破损的课本，想起刚才梦中怪兽说的话：“我是你们用来学知识的，应该好好地保护才行，可你却把我们涂得那么脏!那么破!为什么!”我不禁在心中问自己：“是啊，书是我的‘长生果’，我怎么能这么对待它们呢?”书一定伤心透了。它还能让我获得知识吗?一位小学生连最起码的爱护课本都做不到，又怎能去认真学习呢?于是，我立刻拿出橡皮，把课本擦得干干净净的，再将翘起的四角压平整……
上学了，我走在小路上，忽然间对自己充满了信心。从今天起我将以一个全新的面貌面对同学，面对课本，面对学习，面对一切……
有人会问幸福是什么?不错。我也懂幸福是什么?我从“爱课本”这件小事中领悟到了：幸福是画家得到灵感;幸福是学者得到知识;幸福是饥饿的人得到满足。幸福是从课本中得到灵感，得到知识，得到满足……这就是我们小学生的幸福。
五年级我的幸福作文4
幸福是什么呢?我的幸福藏在了哪里?我认真想了许久，终于，我想起来了，我的幸福有许多许多：家里多了一位亲人---我可爱的妹妹;我的文章登上了报刊;我成为了英语小组长……
自从家里多了一位可爱的妹妹，我们家变得更加温馨了，妹妹喜欢大喊大叫，刚刚半岁的她，现在都会叫“妈妈”了，有时，她的一个小动作，也能惹得我们哈哈大笑，这是不是很幸福的事情呀?
再说说我的作文是怎样登上报刊的?我想大家在写作文时，也会像我一样，绞尽脑汁、挖空心思的在脑库里寻找优美的词、句、段。其实以前，我也会经常为老师布置的作文苦恼不已，但很快我就找到了一个“提高作文水平”的好方法：首先，进行大量的课外阅读，然后再把好词好句积累下来，合理运用在自己的文章里，作文完成后，再经过几次的修改，慢慢地，我发现，自己的作文变得是越来越通顺了----
我还记得，我第一次发表的文章是《胆小的兔子士兵》，它就发表在山西《小学生拼音报》20__年暑假合刊上，哈哈!这只兔子就是成语故事《守株待兔》里面的那只，我发挥自己的想像，把不幸的兔子撞树之前的故事编了下来，没想到，竟然被编辑老师选中发表了，看到自己的文字变成铅字，这难道不是幸福的事情吗?
升上五年级时，由于我的英语成绩不错，老师就封我一个小官-----“英语小组长”，我觉得当组长可真费劲，每天要听各位组员背课文，星期五的时候，还要收取他们的家庭作业，还要时不时地给给学习委员“汇报工作”……刚开始，我觉得当小组长真辛苦，可后来，我突然发现，自己的能力得到了老师和同学们的认可时，我又觉得非常开心了，这份工作让我充分体会到自己的责任和义务，认真想想，这的确是很幸福的事情呀!
我觉得，现在的我就像是一只幸福的小蜜蜂，在平时的学习和生活中，正创造着属于自己、属于大家的小快乐!
五年级我的幸福作文5
对我来说，幸福是可以和家人在一起，可以和家人一起玩乐、吃饭，这对我来说，就是一种幸福的滋味了!我会感觉到幸福，都是因为可以和家人团聚的关系。
在我的心目中，我觉得幸福的滋味很甜，因为每当我幸福时，心里就会默默地眉开眼笑，我在很多的地方都会感觉到幸福的滋味，例如：在爸爸开的车上、在家看电视时和玩电脑时，都会感觉到有幸福的滋味。
每当我觉得不幸福时，脑海里就会浮现以前被爸妈打的画面，因为以前被打过的回忆，全部变成了我的记忆。我觉得最让我幸福的人，是我的家人，家人给我们温暖、给我们鼓励，在成长的过程中，如果没有了他们的照顾，我们也不能无忧无虑地上学，快快乐乐地成长啊!
在我的心中，幸福就象是可以说不见就不见，或是可以说出现就出现的魔术师呢!我想大声的说：”谢谢你!幸福，你让我拥有一个幸福美满
的家。”
但愿每个人都能像我一样，拥有一个幸福、快乐、美满的家，也希望每个人跟我一样，可以让幸福永远存在于他们的心中，永不消失。
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