精选暑假周记模板6篇（工作周记模板）该怎么写呢？在写的时候都需要注意哪些呢！下面是范文网会员投稿的关于精选暑假周记模板6篇（工作周记模板）的最新文章，供大家参考。
>暑假周记 篇1
看到这个题目大家一定会问：火车上怎么能旅行呢?还是听我给大家讲讲吧。
今天妈妈要带我乘火车去大连，到妈妈的同学家住两天。到了火车站我们就看到有好多车停运了。但是我们乘坐的Z79次却没有因为台风和洪水而停止运行，我们很高兴。上了火车，我一看到车厢里面的东西，不禁发出一声惊叹，车厢里面全是软卧，还有一二小桌子。我一下子就扑倒在我的床上，它是那么的舒适和柔软。火车开动了，我躺在床上，睡着了。突然，被人的叫声吵醒。妈妈说我们现在需要回北京，因为山海关车站被水淹了，去不了大连了，我非常失望，我的假期的的一次旅行计划泡汤了。到了第二天早上，火车又到了北京，我们下了车，非常沮丧，但是来接我们的爸爸却幸灾乐祸。
这次去大连的旅行虽然泡汤了，但是我们免费坐了一次火车，(因为后来把票全额退了款。)也算不算太泡汤。
>暑假周记 篇2
我有一位个字不怎么高的语文老师，眼镜后的眼睛炯炯有神。她，就是我的老师——熊老师。
语文老师的.课很生动、很活泼，她的性格也很活泼。她从不怎么骂人，除非实在气得不行。我的语文老师眉清目秀，浓眉大眼，慈眉善目，令人感觉语文老师很平易近人。
她有着披肩长发，语文老师的长发乌黑亮丽。看上去还很柔顺，我猜想，语文老师用的洗发露一定是飘柔吧!呵呵!
老师的眉毛眉如新月，特别是笑起来的时候，活像是出水芙蓉。老是笑起来的时候满面春风，所以，我建议老师以后要多笑，正所谓“笑一笑，十年少”嘛。
我们班有些不喜欢举手的人，比如说我。
我是表达能力不行，所以不敢举手，但是老师似乎很想跟我做对。有时，我不想举手，老师都叫我起来回答问题。我一时回答不上来，呆若木鸡地站在那，弄的我好尴尬。
我记得上学期上第二十四课的时候，老师问我们本文的一些事件，而我当时还未准备好，但语文老师却叫起我，而当时后面又有老师在听课。毫无准备的我站在那儿，结结巴巴的吐出了几个字。我知道，我说的都是不正确的，所以我瞟了一眼语文老师，正看到她向我投来鼓励的眼神，我终于鼓起勇气，也终于构思好了，用最洪亮的声音，准确地回答了问题。
我们的语文老师从来不以学生的成绩好坏，天资聪慧与愚笨来选择学生。她常常鼓励我们，也时常辅导成绩暂时落后的学生。
老师在工作上兢兢业业，上第十四课时，她跟我们说：“为了给你们上课，我昨天晚上找到十点钟才离开办公室。”老师的话感动了我。，我想对老师说：注意自己的身体，不要太劳累了!
我的语文老师什么都好(至少我是这么认为的)，也真心希望老师能天天开心!
>暑假周记 篇3
在作文辅导班中，我认识了很多很多好朋友，他们为我带来快乐和幸福，我能认识他们我感到无比幸运，特别是老师。
当我们上第一节时候，我感觉我们已经是老同学一样上着开开心心课。老师就像我们永远都能留着，永远永远都不会离开我们似。
其它课堂，我们真难以忘怀，我体会到每一个人都有自己想法和感受，我也感受到自己身体每一部份都在说什么。老师每一节课都说了很多很多，没有一个人回忘记老师所说，特别是我，老师所说，我都会牢记在心。
还有几天就要跟老师分离了，我们好不舍得跟老师分离。如果时间能够停流，我会把时间停在暑假辅导班那一天，我爱暑假辅导班。
我得谢谢我好朋友们和老师。谢谢他们为我带来无穷无尽欢乐……
>暑假周记 篇4
日子如水一般从指缝间流过，静静的，让人浑然不知。恍然一悟却已过半月。洛阳，工业重地，牡丹帝都。而位于洛阳西南方向的宜阳就是我们的实习基地了。
忆往事，仿如昨日。依稀记得出发的日子里，天气晴朗，旭日东升。车子沿着蛇形公路呼啸北去在时光的流逝中延续着它的轨迹。中午11点左右便到达了宜阳，随后入住步步高宾馆。下午2点便开始了真正意义上的实习了。接下来的的半个月，我们都沉浸在了艰苦而又充实的实习中。
仔细想来，宜阳之行，收获颇丰。首先体现在专业知识方面。我们完成了各种数据测量并绘制了剖面图及实测柱状图。在数据测量中，我们巩固了罗盘的使用方法，达到了娴熟使用罗盘测方位角及岩层产状的水平。我们也学会了在地形图上定位的两种方法：一是使用GPS，二是采用后方交会法。在实习中，我们基本上掌握了辨别各类岩石的方法并提高了分析各种地质现象的能力。例如白云岩，表面刀砍状，用地质锤敲击有臭味儿。砂岩和泥岩除了在粒度大小上的区别外，最有效的辨别方式就是凭手感识别。有光滑细腻感觉的是泥岩，而有粗糙感觉的便是砂岩了。在地质现象中见得最多的要数褶皱和层理了。背斜，核老翼新。向斜，核新翼老。常见的层理有水平层理交错层理等。根据交错层理可判断出水流方向。
其次体现在对地质行业的认识上。艰苦卓绝是地质行业的代名词，地质工作者更是常年奔波在外，遭受风吹日晒。他们以五湖四海为家，以开天辟地为业。他们爬山越岭，长途奔徙，却注定了要风餐露宿孤独落寞。他们的奉献精神是伟大的，他们是世界上最可爱的人！我怀着无限的崇敬要向那些一线地质工作者致敬！风吹日晒，地质工作者最帅！
最后体现在个人思想的升华上。我们犹如一朵温室中的花儿，经不住苦难，经不起打击。在被置于屋外的一刹那，我们才明白，原来真正的生活应该是这样的，在机械中充实自我，在交流中绽放自我，在无奈中保持自我。而真实的生活却恰恰相反，我们在小小的挫折面前怨天尤人，不思进取，更有甚者还自誉清高自命不凡。壁立千仞，无欲则刚。海纳百川，有容乃大。在挺拔的山峰面前，我们只是匆匆过客。在浩瀚的宇宙当中，我们只是沧海一粟。地质人应该像海，有容纳百川的气度。应该像壁，有无欲则刚的意志。
最后，我要感谢在这次实习中对我们谆谆教导的老师，感谢在酷暑中来看望我们的校领导！
>暑假周记 篇5
暑期模式已经开启，同学们都踏上了自己向往的暑期之旅，而我也不例外，收拾书籍，背上书包踏上了我的补习之路。原本以为补习班枯燥、烦闷、无趣，可经历过后才知道，让大家都避之不及的补习班，却让我感受到了多多乐趣。
在补习班里，发生了一件至今仍令我记忆犹新的事——由打扫厕所引发的“第一次班级大战”。
教室由于没有人打扫，垃圾遍地，臭气熏天，就像个垃圾场一样。这天，这异味终于冲撞了校长的鼻子，查清来源后，顿时火冒三丈，立马召开紧急会议。最后商议决定，每个班级轮流打扫。决定一公布，同学们个个像霜打了茄子似的耷拉着脑袋，不情不愿的。议论声此起彼伏，久久不消……在声声的抱怨中，我们班的“磨难日来了”。大家从早上进入教室都唉声叹气，眉头紧锁，在时间的逼迫下还是接受了现实。同学们有的拿出手绢遮住口鼻，有的拿出卫生纸塞进鼻孔，有的拿报纸遮住头顶……场面沸腾，都在各自整理着“装备”。“开始行动”，在班长的怒吼声中，大家才拿起工具慢腾腾地动起来。我的同桌拿钳子夹起了掉落四周的废纸，组长拿笤帚清扫周围的灰尘……大家干得热火朝天，越干越起劲儿，从开始的不情愿、嫌弃到硬是凭着坚强的毅力冲破了臭气熏天的屏障。
接下来的任务就是冲刷厕所了，同学们都有序地拿着水桶、水盆等工具来冲刷。这时，不知道是谁拿水洒向了我们，弄得我们一愣一愣的。为了“报仇”我们也行动了，几个人商量了一下，直接拿起水管朝向了对方。场面越来越激烈，同学们也越来越兴奋，暑期补习班“第一次班级水战”就这样爆发了。
正在尽兴中，一声狮子吼“班主任来啦！”同学们立马安静下来，且各归各位，水管也朝向了地面，整个画面发生了翻天覆地的转变。这时，老师大步流星地走了进来，先是神情诡异地扫视了四周，后把目光拉向了同学们，绷着脸说：“你们真把这儿当战场了，那……打完仗是不是该清扫战场了！”转身走了出去。
“哈哈……”笑声彼此起伏的在教室里久久才消散去。我的整个暑期补习就在这声声的欢歌笑语中慢慢走了过来。既不枯燥也不烦闷，反而乐趣多多！
>暑假周记 篇6
这个周我最高兴的是暑假作业终于写完了，辛苦是辛苦了点，但是之后就不用再去想作业的事了，就可以做自己喜欢的事了。 这周四，我去了首都博物馆，虽然以前去过几次，但是每次去都有新的展览。好多的文物确实是很好看，很新奇。先去的是地下一层的“紫禁城内外的竞技游戏”，这是新增的展区，以前没有。
里面展出的都是与古代中国人的“体育”项目有关的展品，既有实物又有当时人们“游戏”场面的画。 地上二层的是“古都北京历史文化”。这个展厅分为十个部分，表现了北京从原是聚落，经过封建王朝，走向民主共和的历程。既有实物资料又有影像资料，还有模拟当时场景的模拟区，记忆非常的深刻。 三层是“北京文物精品展”。展出的文物真的是精品，里面的文物真的很漂亮，看多少次都不会觉得无聊。有瓷器、小佛像、玉器、金银器、竹木牙雕、书画艺术、古典家具。真是看得直眼花。
四层是分为三个区，一区是“古代佛像艺术精品展”，里面都是一些小佛像，虽然每尊佛像都有文字介绍但是也看不动，所以觉得有些无聊。二区是“古代瓷器艺术精品展”，说实在的还是瓷器更漂亮，更耐看。三区是介绍北京的京剧的。 五层是“老北京民俗展”，分为结婚、生子、迎春、祝寿四个专题。这一展区做得真好，虽然自己就住在北京，但是对老北京的民俗却知知甚少。看着这些展览真是既新奇又高兴。
地上这五层都是博物馆西边的方形展馆里的，而之后又去的是东边的斜放的外形像钟的圆形展馆。内部走廊是螺旋上升的，因为展馆是斜着的，所以走廊两边的墙是一会儿向左斜，一会儿向右斜，如果离墙太近就会撞倒头，晕头转向的，觉得老是要摔倒似的。 圆形展馆有六层，二层是“明清绘画作品展”，三层是“明清书法艺术精品展”，四层是“燕地青铜艺术精品展”，五层是“古代玉器艺术精品展”，六层是“书房珍玩精品展”。
走了这一圈真是够累人的，最后都走不动了，这是放暑假以来第一次这么“累”。但是真的是痛并快乐着。
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