有关动作描写作文7篇(关于动作描写的作文)

时间:2022-07-21 16:16:00 综合范文

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有关动作描写作文7篇(关于动作描写的作文)

有关动作描写作文1

  擦黑板

  今天是小凌做值日。上午第一节课后,她看到黑板上密密麻麻写满了数字,便拿起黑板撩动手擦了起来。

  她先擦黑板下边的字,只见她右手使劲地握着黑板擦,快速地擦着。白色的粉笔末像雪花一样纷纷落在她的手背上、头发上,落在她的衣服和鞋上。慢慢地,下面的字擦完了,她就伸直手臂继续擦上边的。后来,她踮着脚也够不到了,又蹦着擦了几下,可惜擦得不太干净。于是她搬来一把椅子,站在椅子上擦。擦到画着课程表的地方,便放慢了速度,小心翼翼地擦着。黑板上的白字越来越少了,黑色的底子越来越大,好像一个辛勤的农民将丰收的稻谷割下来,露出大片黑色的土地。小凌移动了三次椅子,终于将整个黑板擦干净了。

  这时,她手上、衣服上都沾上了白色的粉笔灰,可是黑板又变得干干净净了,可以继续为同学们服务了。她掸了掸身上的灰,望着乌黑发亮的黑板笑了。

  〔评语〕擦黑板是同学们常做的事情,可是叙述清楚并不容易。这里的《擦黑板》,把小凌擦黑板的顺序写得十分清楚,先纵向擦——由下而上,再横向擦——移动了三次椅子,终于将黑板擦干净了。这篇短文还把小凌擦黑板的动作写得生动、形象。比如“使劲地握着黑板擦”,“快速地擦”,“伸直手臂继续擦”,“踮着脚擦”,“蹦着擦”,“站在椅子上擦”,等等,把一个学生擦黑板的动作,具体形象地展现在我们面前。

有关动作描写作文2

  我是一个爱运动的孩子。足球、羽毛球、篮球、网球……我都会!

  我爱运动体现在了日常生活中,例如:我经常在家打篮球,打地楼下的人都上来投诉了。我还在家里打乒乓球,打地乒乓球满天飞。我在公园里跑来跳去,随处可见我的身影,一会儿在这跑步,一会儿在那儿踢球。

  有一次,我和朋友陈翔在公园里打羽毛球。我准备先发制人,我一个球打过去,他接住了,给我来了个旋球,突然我一跃,将球又打回去,只见那球从他身边擦肩而过,他呆若木鸡,过了一会儿才醒过来。他来了个大反攻,我们“杀”得热火朝天,难解难分。我跨上前一步,将拍子举向头部,目不转睛地注视着落下的球,球落下来了,我就弓起腰部,一挥拍,球就被打飞了出去。

  接下来我用了假象,先将球拍扔在地上,选择合适的角度击球,再拿起球拍,给予他一球反击,他被击的落花流水,这时,春雨姑娘掷下晶莹的白丝带,仿佛在向胜利者欢庆!

  怎么样,我的体育技术不错吧,相信大家一定也挺喜欢体育吧,体育为我的童年增添了无限的快乐,我是一个爱运动的孩子!

有关动作描写作文3

  扎小辫

  星期天到了。这天早晨,我拿着心爱的红绸子来到关叔叔家,要给兰兰扎小辫。兰兰见我来了,就高兴地站到我跟前。我命令似地让兰兰闭上眼睛。然后,解开皮筋,让辫子松散下来。我右手拿着梳子,一下一下,慢慢地把兰兰那乌黑的头发梳开,再用皮筋扎紧,这才取出红绸子,左一绕,右一绕,扎上了两只蝴蝶结。“兰兰,别睁眼。”我把她领到立柜镜子前面。“兰兰,快睁眼看看,多漂亮呀!”随着我的喊声,兰兰慢慢睁开眼睛,从镜子里一下看到了我给她扎的两个红绸子蝴蝶结。她高兴地左瞧瞧,右看看,然后一下子扑到了我的怀里。

  〔评语〕描写动作,可以分步写出。分步写出,就是一件事分几步进行的,每一步都做了什么,然后一步一步地叙述出来。这篇作文写的是扎小辫,是分四步叙述的:先写让兰兰站到跟前;接着写解开皮筋,松散头发;然后拿着梳子梳理,用皮筋扎紧;最后写取出红绸子,扎蝴蝶结。这样分步叙述,把扎小辫的过程写得很真实。

有关动作描写作文4

  感动,往往不一定要轰轰烈烈,那些从平凡、琐碎的小事中透露出来的感动更让人难忘。

  “又找不到了,真烦!”我抱怨着。突然,一个崭新的笔记本跳入我的眼帘,我迅速翻开笔记本……

  那是六年级暑假的事儿了,那一年因为要为上初一作准备,因此在家长的逼迫下,我怀着一万个不愿意参加了这个无聊的夏令营——长达十天的英语夏令营!唉,老天!

  刚刚过了三天,我就无缘无故的发起了高烧。生病了,那只好在床上躺着,我像一只蔫了的花朵,耸拉着脑袋,无精打采地躺在床上,心中想,真是的,发烧不能去上课,那样就听不到重点的东西,况且最后又要考核,不过关不能走得啊!

  我不禁开始埋怨:“爸爸为什么让我参加什么鬼夏令营,我宁愿闭着眼睛不去干任何事情。可是考核不过关毕竟不是一件光彩的事情,因此我还是无法平静。

  “咔”门响了,我慢慢地睁开眼睛,发现是同宿舍的小Q同学。

  “咦?你怎么回来了?吃饭了吗?“我随意地问了问。

  “不饿!不吃了。”

  我没有再多说什么,只是企图用胳膊撑起那沉重的身体。可惜直起来一半便又一次倒在了床上。小Q紧忙放下手中的东西,走到我的床边说:“你千万别动呀!快,躺好!”“我的心中顿时充满了一股暖流,我感觉到了心底深处的某个地方隐藏着一种从未有过的感动。

  “对了!这个是老师给我的本子,我已经帮你把笔记抄写在这个本子上了!”

  她后面的话我只是模糊地听了一下,只是觉得我不知该做什么?说着,她双手将本子递给了我,我不知所措,只是用僵硬的双手接过本子,用少有的细声说了一句:“谢谢你!”说完她笑了笑便说:“你先用,用完后借我抄一下。”“你先用吧,这样你不会的我还能解答。”我无法再说什么,翻开了本子。俊秀,整齐的字迹映入眼帘,红笔勾出的重点清晰可见……

  顿时,我的心灵与全身升腾起独特而又浓醉的思绪,这是我记忆宝库中最美的珍藏……

有关动作描写作文5

  片段作文——动作描写

  例文赏析:我看见他带着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边 ,慢慢探身下去,尚不大难,可是他穿过铁道要爬上那边月台,就不容易了。他用双手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的`泪很快地流下来了。

  ——朱自清《背影》

  动作描写练习一:请你挑选。

  1、 我(拿 捏)了一小团汤圆粉,(搓 揉)成个圆球,中间(弄 按)了个窝,把准备好的汤圆馅子 (放 塞)进窝里,然后使劲地(搓 揉)。过了一会,我想,汤圆一定很圆了吧?可当我(放 摊)开手一看,却傻了眼,汤圆馅都出来了。我只好又在大碗里(拿 捏)了一小团粉子,把破了的地方补上,再(搓 揉)了(搓 揉)。第一个汤圆终于做成功了。

  2、 她把饭盒盖好,模仿着电视里店小二的动作,把右手往前一(伸 扬 摊),偏偏一脚(踩 踏 踢)空,装菜的饭盒一下子(飘 滑 飞

  )了出去,砰地一声(撞 碰)到墙上。盒盖(弹 碰)开了,菜(泼 散 撒)了一地,本来黄澄澄的鸡蛋,这下(掉 落)在灰尘里,变成了灰鸡蛋了。她从地上(爬 站)了起来,看着这幅“惨景”,眼泪慢慢地(流 落 渗)了出来。

  动作描写练习二:请你换词。

  “拿”教室里,同学们正在大扫除。大家干得真欢,有的把桌子拿()到一边,有的把讲台拿()到了走廊里,小明刚拿()来一脸盆清水,小华又拿()起桶朝水龙头跑去几个力气较小的女同学立刻拿()起扫帚,扫起地来

  动作描写练习三:片段填空。

  炒菜

  妈妈先把白菜一片片洗干净,又一片片()起来,左手()住菜,右手()起刀,一刀一刀地()着,把白菜()成一个个的小方块,剩下的菜叶放在旁边。

  开始炒菜了,妈妈先把锅()在火上,等锅烧热后把油()进锅里,不一会儿,锅里()起了油烟,发出“嗞嗞”的声响。妈妈先把切好的葱花()进锅里,等葱花变黄,()起一股香味,又把菜()进锅里,()起锅铲,不停地()着。等菜慢慢由白变黄,妈妈再()入酱油、醋、()上盐,接着用铲子()几下,()上白糖、味精,

  迅速把锅()下来,()几下,就出锅了。

  妈妈炒的糖醋白菜,甜丝丝,酸溜溜,香喷喷,吃起来别有风味。这是妈妈的拿手菜呢!

  擦玻璃

  别看张敏的个头矮,可是每次扫除,她擦的玻璃最干净了!为了看看她到底有什么绝招儿,我仔细观察了她擦玻璃的动作。她敏捷地()着椅子上了桌子,又从桌子()上窗台。她先用一块干布()了()玻璃,然后再换一块潮湿的抹布,()着脚,一只手()住窗棂,一只手从上到下用抹布蹭玻璃。接着,又自上而下从左到右蹭了一遍。玻璃上有污点的地方,她就()一口气,使劲()几下,还不干净,她用手指()几下,啊,污点终于被她消灭了。她从窗台上下来,站在地上,端详着被她()得一尘不染的玻璃,美滋滋地笑了。原来她擦玻璃这样细致,还真有两下子呢!

  他发现塘边的狗尾草上,正停着一只红色的蜻蜓。只见弟弟()着眼,()着腰,身子向前()着,极慢极慢地向前()着脚步,突然他把手一(),两个手指一()就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命()着,弟弟乐得又()又()。他用一根细线()蜻蜓的长尾巴,一手()细线的另一端,()蜻蜓,蜻蜓就飞起来了。他跟着蜻蜓(),口里还大声嚷道:“我坐飞机了,我坐飞机了。”

  写一个小片段作文。

  要求:1、200—300字左右

  2、突出动作描写

  3、题目自拟

有关动作描写作文6

  洗菜

  我做完作业已十点多钟了,到厨房一看,菜还没洗。我今天就帮妈妈洗菜吧!

  想到这里,我便动手干起来了。我学着妈妈的样子,把白菜解开来,先用刀把菜根切去。然后把一张张的菜叶剥下来。黄的菜叶,我就把它放在一边;绿的菜叶,我就放在簸箕里。我一棵棵地剥着。突然,一条大青虫躺在一张叶子上,青青的身子,软绵绵、毛茸茸的。我吓了一大跳,顺手把叶子扔掉了。看着扔掉的菜叶,我又想:妈妈长年累月洗菜,不知要遇到多少这样的大青虫,要是都像我这样把菜扔掉,不知要浪费多少菜。一条青虫有什么可怕的!我壮着胆子,鼓起勇气,从地上拾起那张菜叶,硬着头皮从叶子上抓住青虫,赶快扔到地上,一脚把它踩个稀巴烂。这时,我真像打了胜仗一样高兴,又接着选菜了。选完菜后,我再把装菜的簸箕,端到水池边,把每张菜叶两边洗干净,再把菜梗洗得雪白,然后把它整整齐齐地放在簸箕里。

  〔评语〕这篇习作条理清楚,重点突出。小作者分两步写了洗菜的经过。一是选菜,二是洗菜。选菜的一系列动词如:“解开”、“切去”、“剥去”、“扔掉”、“拾起”、“抓住”、“踩”等用得确切,把自己见到大青虫,先怕后恨的心情表现得淋漓尽致。

有关动作描写作文7

  星期天的傍晚,天阴沉沉的,还不时飘着细雨。一只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然,一辆大货车呼啸而过,我的心头一紧,禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了……

  当我重新睁开眼睛时,眼前的一幕让我惊呆了:一只家燕躺在大货车经过的路面上,鲜血顺着翅膀流下来。它的羽毛零乱,身子微微地颤抖着,一定是疼痛得受不了吧?我的心也像刀割针扎似的难受,那忍受不了的剧痛似乎通过目光传送到了我身上。它还有救吗?我呆呆地看着这可怜的家燕,不知如何是好。

  这时,另一只家燕飞了过来,躲过来来往往的呼啸的车辆,落在受伤家燕的身边。它围着受伤的家燕急得团团转,小脑袋不停在晃动着,它的眼神充满焦急和痛苦,更多的是不知所措。

  它突然猛烈地扑扇着一双翅膀,嘴里发出温柔而细小的叫声,仿佛在说:“快起来,快起来呀!我带你回家,到安全的地方去……”受伤的家燕似乎听到了同伴的呼唤,挣扎着动了动,微微地抬起头,嘴巴颤颤的张了张,可接着就再也没有了回应,它急了,更加拼命的扑打着翅膀,用尖尖的嘴啄了啄受伤的家燕,可它的同伴再也醒不来了……

  家燕绝望了,那张开的翅膀不愿收回。它静静地依偎在同伴身旁,就像一尊雕像,任凭细雨打湿它的羽毛。一辆辆汽车从它身边呼啸而过,车经过带起的风好像随时都可以把它们卷走一般,可这只家燕目光呆滞地、面无表情地站着,忘记了死亡对它的威胁。不知过了多久,它才无奈地三步一回头地离去。细雨中,我看到它的眼神中充满了无限痛苦和无奈的苍凉……

  望着这感人的一幕,我的眼角不禁湿润起来,不知是细雨还是泪水顺着脸颊流了下来,模糊了我的视线。

  人与人之间有情,动物与动物之间也是有真诚的感情啊!

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