读书节系列活动方案3篇(首届读书节活动方案)

　　下面是范文网小编收集的读书节系列活动方案3篇(首届读书节活动方案)，欢迎参阅。

读书节系列活动方案1

　　一、活动目的：

　　通过读书节活动，以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。使长郡蓉芙的校园溢满书香，使长郡蓉芙老师成为内涵丰富的老师，使长郡蓉芙学子成为文采飞扬的风华少年。

　　二、活动主题

　　让书香溢满校园让心灵徜徉书海

　　三、活动时间

　　20xx年3月28日至20xx年5月6日。

　　四、活动口号：

　　益智明理——我们爱读书。

　　良师益友——我们读好书。

　　行万里路——我们多读书。

　　学海无涯——我们勤读书。

　　五、活动安排

　　（一）第一阶段：宣传发动——积极营造书香氛围

　　时间：3月21日——25日

　　1、在校园大门悬挂横幅标语，布置宣传橱窗。（承办单位：办公室责任人：姚煊）

　　2、利用学校“蓉芙之声”广播站开设读书节专栏。（承办单位：学生会广播站责任人：黎岚）

　　3、校园、教室内悬挂、张贴读书节海报、标语。（承办单位：学生会宣传部、各班级责任人：欧阳浩铭宣传委员）

　　新闻上传：宣传部、网络部

　　读书节推荐标语如下：书籍点亮人生，书香洋溢校园；读中外经典，塑完美人格；浓郁读书风尚，丰富心灵世界；点燃读书激情，共建书香校园；读书，让我们更充实；与好书相伴，与文明同行；知识改变命运，阅读涵养心灵；精读一本好书，点亮一盏心灯；读书、品味、创新；用读书的厚度提升人生的高度；读书好，好读书，读好书；与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵；读书，为精神打底，读书，为人生奠基；读书、明理、成才，等等。（各班可自行选择标语）

　　（二）第二阶段：启动阶段——正式启动读书节系列活动

　　时间：3月28日

　　1、第六周周一（3月28日）升旗仪式举行校园读书节启动仪式；（承办单位：团委责任人：xx）

　　2、各班利用班会课对学生进行读书节宣传教育；（承办单位：教导处责任人：xx）

　　3、分年级发放学生读书书目。（承办单位：校团委责任人：xx）

　　新闻上传：xx

　　（三）第三阶段：组织实施——开展读书节系列活动

　　1、一签定格——“定格芳草园”书签设计比赛：

　　（1）活动时间：4月6日

　　（2）参与年级：初一年级、初三年级

　　（3）组织形式：全校学生参与，各班利用美术课集中进行书签设计，以班为单位进行初评，在预选的基础上挑选优秀作品10份上交团委参加学校比赛。

　　（4）评比办法：学校评出一等奖10名（以10分计入班级考核），二等奖30名（以6分计入班级考核），三等奖60名（以3分计入班级考核），优秀奖若干名（以1分计入班级考核）。本次比赛由美术老师、劳技老师担任评委，同时优秀作品集中展出。

　　（5）承办单位：团委、美术组、劳技组

　　责任人：xx

　　新闻上传：主席团、网络部

　　2、一场筵席——“读书沙龙”主题班会

　　（1）活动时间：4月8日

　　（2）参与年级：初一年级

　　（3）组织形式：各班自行组织，班会要求主题突出，形式不限，内容可以以读书、品书、评书、荐书等多种形式开展。本项工作由班主任具体负责，班会请在班主任指导下认真准备。如有意申报五星级班会的班级请将班会详案于3月31日中午交校团委办公室，教导处、团委将组织嘉宾进行现场观摩。

　　（4）评比办法：教导处、团委将组织对各班班会进行观摩、评比。学校评出五星级班会1个（以20分计入班级考核），四星级班会2个（以14分计入班级考核），三星级班会7个（以8分计入班级考核）。

　　（4）承办单位：教导处

　　责任人：xx

　　新闻上传：学习部、网络部

　　3、一路书香——“好书推荐”、“最爱作家”、“心仪文学人物”演讲比赛：

　　（1）比赛时间：4月15日

　　（2）参与年级：初一年级、初三年级

　　（3）比赛地点：校多功能厅

　　（4）组织形式：各班利用每节语文课的课前演讲，进行预选，在预选的基础上推选一名优秀选手参加学校比赛。每位选手的演讲时间最长不得超过4分钟。比赛顺序由抽签决定。抽签由口才协会指导老师负责，在决赛前一天抽定并公布比赛顺序。本项工作由本班语文老师具体负责，认真修改稿件，精心指导演讲，力争赛出佳绩。本次比赛主要由语文老师担任评委。整个的比赛工作由口才协会及文学社负责，语文备课组和各班主任要积极配合，做好各项具体工作。

　　（5）评比办法：全校评出一等奖2名（以10分计入班级考核），二等奖4名（以6分计入班级考核），三等奖6名（以4分计入班级考核），优秀奖8名（以2分计入班级考核）

　　（6）承办单位：争鸣口才社、荷韵文学社

　　责任人：xx

　　新闻上传：xx

　　4、一字千金——“智慧芳草园”读书笔记展评活动：

　　（1）活动时间：4月20日

　　（2）参与年级：初一年级

　　（3）组织形式：要求每人认真阅读二本以上好书（杂志），不断提升自我阅读品味，要求有针对性的写好一篇读书笔记。4月19日前各班开展班级优秀读书笔记评比。

　　4月20日各班上交班级获奖读书笔记6篇参加校级评比，上交作品要求交电子稿，标题为加粗2号宋体字，正文为4号宋体字，正文右下角用小4号宋体字标注班级、姓名。

　　（4）评比办法：学校评出一等奖10名（以10分计入班级考核），二等奖20名（以6分计入班级考核），三等奖30名（以2分计入班级考核）。本次比赛由语文老师担任评委。

　　（5）承办单位：教导处、语文组

　　责任人：xx

　　新闻上传：学习部、网络部

　　5、书香四溢——“浓郁读书风尚”书香班级评选：

　　（1）活动时间：3月下旬——5月上旬

　　（2）参与年级：初一年级、初三年级

　　（2）组织形式：

　　a、各班级要充分利用好班级的黑板报、墙壁等，营造书香氛围；可以把从各方面征集来的名人名言抄在黑板报上；在黑板报的一角开辟读书方法介绍，向学生介绍科学的读书方法等；（3月28日检查）

　　b、各班形成良好的读书氛围，每班推选一位“读书达人”；（4月29日上交名单）

　　c、搭建班级图书漂流港湾。各班对本班港湾自主进行设计、布置；港湾统一设置在投影仪下方；图书数量100本以上，7成新，杂志类书籍控制在20本以内，将书籍分类摆放、粘贴标签；安排专人担任漂流港湾负责人，登记借阅情况。（4月22日检查）

　　（3）评比办法：综合各班级参与、开展以上读书节活动的整体情况评选若干个拥有“浓郁读书风尚”的书香班级。

　　（4）承办单位：校团委、教导处、语文组

　　责任人：xx

　　新闻上传：主席团、网络部

　　6、一盏心灯——“中外经典”教师诗词朗诵会：

　　（1）比赛时间：4月20日

　　（2）比赛地点：校多功能厅

　　（3）组织形式：以工会小组为单位，初一、初三工会小组各推选四人，行政工会小组推荐两人参加学校比赛，可配乐，配PPT或借助配套光盘朗诵。每位选手的朗诵时间最长不得超过3分钟。比赛顺序由抽签决定。抽签由学校工会负责，在决赛前一天抽定并公布比赛顺序。本项工作由学校工会及各工会小组负责人具体负责，要积极配合，做好各项具体工作。

　　（4）评比办法：全校评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名

　　（5）承办单位：学校工会

　　责任人：xx

　　新闻上传：xx

　　（四）第四阶段：总结表彰阶段：

　　（1）活动时间：5月6日，

　　（2）活动地点：校多功能厅，

　　（3）组织形式：读书节优秀作品展览；

读书节系列活动方案2

　　一、参加对象：

　　初一初二初三年级

　　二、时间：

　　12月28日（下周五）

　　三、学校准备：

　　横幅、大屏、背景乐、书香驿站

　　四、具体要求

　　第三课：班级迎新联欢会

　　要求：PPT布置感恩主题，各班安排好一定的节目，诵读“孝敬、友善、节俭、诚信”的经典诗文作为美德祝愿，邀请任课老师一起参加。

　　第四课：诚信义卖

　　各班摊位要求：

　　1、地点：操场北面空地

　　2、商品种类：学习用品、生活用品、环保小制作、书等，形式不限。但不允许出现薯片、口香糖等不健康食品。

　　3、摊位要求：

　　（1）各班围绕主题营造好氛围，可以自备课桌、广告板、横幅、野餐布摆地摊，可以创意推销，但要求健康、文明、积极向上。备注：每班准备一个收纳盒，上面贴好“诚信收款箱”。（也可发动家长志愿者参与）

　　（2）学校另外开设书香驿站进行图书义卖，初一初二每班需要统一提供15—20本书（名著为主，不要辅导资料），请于本周交到鼎业楼底楼大厅书架。

　　4、售卖方式：各班在各商品上贴好价格，安排学生介绍商品的优点，但由购买者自行决定，把钱放入“诚信收款箱”。（各班务必多备零钱）

　　5、钱财去向及颁奖：4：30各班把义卖的收款放入学校的爱心基金箱（在鼎业楼下，同时边上布置一个班级表格，各班写捐助多少）。一元钱兑换10分爱心值，到时候在公示板上写明公示，每个年级的前2名班级颁发“阳光标兵爱心集体”，3—6名颁发“最具风尚爱心集体”，在下一周升旗仪式的时候进行颁奖。

　　6、师生要求：按照商品价格把钱财自觉放入各班诚信收款箱，文明购物、不推搡不打闹。

　　7、卫生要求：各班教育好学生在购物时不要乱丢乱抛，在收摊的时候把班级区域清理干净。

　　补充：唐xx小分队抓到的不文明行为，1人次—20分爱心值。组织工作特别优秀的班级+100爱心值。

读书节系列活动方案3

　　一、活动主旨：

　　小学生语言表达的能力，即口语交际和写作的能力，是衡量小学语文教育教学质量的一个重要标准。一方面为激发学生的学习兴趣，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，另一方面为小学生创设才艺表演的平台，我校课题组“在阅读教学中发掘学生语言表达能力生长点的实践研究”结合“书香校园，温馨育人”的文化主题，决定在学生中开展读书节活动，举行“我的读书故事”演讲比赛。

　　二、参赛对象：

　　一至六年级全体学生

　　三、比赛方式：

　　初赛：各科任老师以班为单位，每班选出优秀学生参加学校复赛。

　　1、一至六年级每年级由学科组决出前两名进入决赛，即一至六年级共14位选手参加决赛。

　　2、学科组长于十五周四前完成初赛筛选，并将决赛名单和诵读作品的电子稿上交柳静老师。

　　四：决赛时间：

　　20xx年12月9日

　　五、比赛地点：

　　初赛：各班教室

　　决赛：学校电教室

　　六、比赛要求：

　　1、必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富，内容不限，要求形式多样，突出个性，展示班级特色，贴近学生生活实际，学生们喜闻乐见的内容，适合儿童年龄特点，思想健康向上。

　　2、各个班级可在演讲的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

　　3、要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。

　　七、相关事项：

　　1、各班班主任与语文科教师应密切配合，按要求认真组织，精心辅导学生进行比赛。

　　2、决赛时，由学生抽签决定上场比赛顺序。

　　3、全校师生上课铃响后，由班主任老师组织有序进场，由范燕燕老师负责场地安排，观看过程中，班主任要负责班级纪律。

　　4、主持人：

　　统分：

　　评委：各年级语文教研组长

　　5、奖项设置和评奖办法：

　　本次比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，比赛实行百十分制，评委现场打分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）

　　八、评分标准：

　　1、仪态1分（服装、仪容、态度等）

　　2、普通话2分（咬字，吐字清晰，自然流露）

　　3、内容3分（内容完整、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）

　　4、表现技巧3分（表情、声调、对感情与张力的表现、感染力、整体表现等）

　　5、其它1分（时间掌控、创意特色呈现等）

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