【精选】六年级童年作文集合10篇(六年级作文600字大全)

时间:2022-02-17 09:49:00 综合范文

【精选】六年级童年作文集合10篇(六年级作文600字大全)该怎么写呢?在写的时候都需要注意哪些呢!下面是范文网会员投稿的关于【精选】六年级童年作文集合10篇(六年级作文600字大全)的最新文章,供大家参考。

【精选】六年级童年作文集合10篇(六年级作文600字大全)

>六年级童年作文 篇1

  我家有一个鱼缸,里面养着几条五彩斑斓的锦鲤鱼。每天,我上学前、放学后都会去看看这些美丽的鱼儿。鱼儿们也像认识我似的,看到我走近鱼缸,它们就会游到前面来,嘴巴一张一合的,像在向我问好、打招呼。我会熟练的从鱼食盒里抓几粒鱼饲料放进缸里。看着鱼儿欢快地抢食的摸样,我感受好极了。

  说起来喂鱼,我不由想起童年时闯的一次祸。那年,我刚上幼儿园中班。一天,妈妈接我回家。一进家门,看到客厅里多了一个大鱼缸。鱼缸里十几条三、四寸长的鱼儿在欢快地游动着,花的、白的、黑的、金黄的……美丽极了。我高兴得直拍手,拉了张椅子就坐在鱼缸前。吃饭了,长辈们轮着叫,我就是舍不得离开。好不容易吃完饭,我又跑到鱼缸那儿去了。只见爸爸给鱼缸架光管、装氧气头、过滤管,我就不停地问:这是什么?干什么用的?爸爸一一回答了我。我又问:爸爸,锦鲤鱼吃东西吗?爸爸说:吃。不吃会饿死的。爸爸抓过一个装着红色、绿色鱼饲料的盒子给我看,还抓了几粒放进了鱼缸里。晚上,爸爸让我睡觉,自己洗澡去了。躺在床上,我想,鱼儿多吃点就不会饿了。于是,就起来,拿起鱼食盒,抓了两大把放进了鱼缸。看见鱼儿抢着吃,我得意极了!

  第二天早上,只听见爸爸大声地叫了起来:昨天的鱼儿还好好的,怎么一晚上就死了几条呢?我赶快起来跑到鱼缸前一看,几条鱼儿肚皮朝天浮在了水面上。我不由哭了起来,还一边哭一边说:鱼儿怎么会死呢?我喂了很多鱼饲料给它们的,它们不应该饿死的。爸爸听了,不由得又好笑又生气。说:原来是这样。鱼儿不是饿死的,是让你给撑死的。爸爸于是把应该怎样喂鱼,一天喂多少;什么定时定量、宁少勿多……慢慢地告诉了我。从那以后,我就学会了换水、喂饲料了。

  这童年的趣事,至今还让我记忆犹新呢。

>六年级童年作文 篇2

  童年是一杯咖啡,香味浓浓;童年是一首歌,美妙动听;童年是一只蝴蝶,五彩斑斓……童年如此的美,我们怎能不忆童年?我插上一双翅膀,在童年的天空中遨游着,去看看童年时的我是多么活泼。

  童年时的我跟着邻家的哥哥姐姐们去疯、去野。他们去田里摘稻草菇,我也跟着去。我一到田里,就比谁摘的蘑菇大、多。我在稻草堆里乱翻,看见那一朵朵灰中带白的“小伞”,觉得很好玩,小心翼翼地摘下。为了摘下潮湿泥里的稻草菇,我经常摔得浑身是泥,但我却觉得这是一种乐趣。

  每当看见草丛中翩翩起舞的蝴蝶时,年幼的心里特别想拥有它,便去捉,但捉了之后又放了。

  村里还有一棵桃树,夏季的时候,树上结了很红的桃子,像小姑娘的脸蛋。小小的我和其他小朋友看了心里怪痒的,于是,男孩子上去打桃,我们在下面接。摘够了就吃,那甜甜的味儿,真好吃!

  童年是初生的嫩叶,童年是含苞的花蕾,童年是一片蓝蓝的天,童年是充满美丽的梦幻……

>六年级童年作文 篇3

  童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我们的幸福和快乐;童年是一个梦,梦里有我们的憧憬和想象。打开记忆的闸门,童年的趣事就像天上的星星,数也数不清,但是有一件事,到现在我还是难以忘怀。

  在我五岁的时候,家里养了一条狗,小狗一天到晚“汪汪”的叫着,我也跟着小狗学。日子久了,我能学的和小狗一模一样了。

  有一次,家里准备招待客人,淘气的我就想找个法子捉弄捉弄来的客人。有了,我不是会学小狗叫吗?于是我就蹲在大门的旁边,耐心地等待客人的到来。客人终于来了,他刚踏进门,我出其不意地叫了一声“汪汪”,吓得客人连忙后退,我不禁哈哈大笑,做着鬼脸从门后走过来,我得意洋洋地说:“怎么样,我这个小狗当的还不错吧?”客人惊魂未定的说:“你个小不点,吓死我们了。”

  过了一年,我也六岁了,我听说那客人又要来我家。我的坏心思又上来了:这次来个更刺激的,换个新口味吧!等客人进来的那一刻,我把小狗放了出来,小狗“汪汪”的叫着,客人以为又是我在搞怪,就大摇大摆的走了进来。谁知道小狗迎上去大叫,客人吓得连忙后退,脸色苍白。我哈哈大笑,并得意的说:“又上当了吧!”客人摇摇头,对着我笑了笑说:“这个小不点,鬼点子还真多!”

  每当想起客人被我两次捉弄的情景,我不禁偷偷傻笑。是啊,童年多么有趣,我真怀念我那个美好的时光。

>六年级童年作文 篇4

  童年像美丽的花儿五彩缤纷,似雨后彩虹绚丽多彩。童年里有很多趣事,仿佛是冬天里的雪花多得数不清。伴随时间的流逝,我渐渐地忘掉了一些,但有不少却在我的脑海里留下了深深的印记。

  记得上幼儿园中班时,那时是早去晚归,中午都在学校吃、喝、睡。一天,午觉睡醒了,史老师、金老师、朱老师说:“同学们,起床啦!”便帮我们穿衣服。我猛地掀开被子,麻利地穿上褂子,然后看了看裤子,像不是我的。我立刻报告了老师。老师问有没有同学穿错,没有人应答。老师就叫我穿,我不依。没办法,老师叫来全班同学,排成队,让我看是不是谁穿错了。一个个“不是”从我嘴里冒出来。老师说,:“这裤子在你床上,应该是你的嘛!”我还是坚持“不是!”接着又仔细地一个一个地重认了一遍,还是没有我的,并一把鼻涕一把眼泪地哭得像个泪人儿,闹得全班都上不成课。无奈,老师打电话叫来了爷爷,爷爷看了看连声说:“是的、是的,就是这件!”一见爷爷这样说,我不得不承认这是我的。原来是早上换的新的,我记不得了。

  从那以后,每天起床,我都要看看我的裤子。

  这件事,听起来还真让人笑得肚子疼。每每想起幼儿园的那些趣事,我都会打心眼里感激我人生的启蒙老师——史蓉老师、金霞老师、朱述娟老师,你们用博大的“爱”浸润了我幼小的心灵,我由衷地祝你们天天开心,幸福健康永远!

>六年级童年作文 篇5

  在我的人生中,有许许多多的事情,犹如天上的星星一样,数也数不清。然而,那颗星星闪烁着耀眼的光芒,吸引着我。每当我想起它,总会捧腹大笑地乐个不停。

  记得那次,爸爸妈妈带着我去参加一次他们战友举办的一次郊外野炊,当然还有战友家的小朋友。我们满怀欣喜地出发了。一路上,道路两旁绿树成荫,鲜花盛开,小鸟在枝头欢叫,大家在林子里走着,不知是谁一声招呼,大家学起小鸟叫来,那一声一声鸟叫在林子里回荡。

  我们选择了一块靠近小河的绿草地,铺下席子,大人们就开始烧火,准备做饭了。而我们小孩子欢蹦乱跳地跑到附近的小河里玩了起来。

  大家有时打水仗,弄得满身是水;有时把河边的小石头洗干净当宝石,看谁的最好看;还有的学着大人的样子,把野草当菜,在水中洗干净。大家玩得不亦乐乎,满头大汗。我是这群孩子中最小的了,在大哥哥大姐姐的鼓舞下,我胆战心惊地逆流站在小溪里,望着水里的激流发呆。我越看越晕,看得头昏眼花,后来竟然一屁股坐在了水里,吓得我大哭起来,其实这河水刚刚没过我膝盖,现在想起来真是个胆小鬼。可当时却吓坏了哥哥姐姐们。她们急忙大喊救命,这声音吸引来了妈妈,她把我从水里捞上来,抖抖我身上的水,说:这孩子,怎么还掉水里了?大哥哥大姐姐看着我这幅狼狈样,不禁哈哈大笑。

  很快,野炊的烧烤已经做好了,大家都闻味赶来,每个人手里都拿着一两串烧烤,吃得像小花猫似的。

  一会儿孩子们都陆陆续续吃饱了,又跑到小河边玩了起来。而我还在那里津津有味地吃,从大家上桌一直吃到大人都吃完。王阿姨风趣地说:东东真是一个陪客的呀。这话逗得大家都笑了,只有我不好意思地低下了头,害羞得像一个大番茄。

  童年时代因为懵懂无知而做了许许多多的趣事,有些都淡忘了,可是这件事就像刻在了我的脑海里,使我终生难忘。

>六年级童年作文 篇6

  金钱,利益已经侵占的我们的心,心渐渐冷下来,没有了天真,没有了笑容,只有永无止境的仇恨。

  金钱对我来说是多么得可怕它侵占人的心,让人们为它疯狂,甚至想尽一切办法得到它,却忘记了身边人的感受。

  一个人的幸福不是要你拥有很多财富,而是情。亲情,友情,爱情,这些情感让人变得幸福,就是有这些支持让人们变得坚强,想让他们得到幸福,甚至不惜一切代价。可是你们忘了,没有钱的时候幸福才是最纯洁最干净的。幸福不是用金钱衡量,即使你有钱了那些人也是恭维你,你落魄时他们理都不想理你,这时候还有一些人在默默的支持你。

  人生中不一定要有金钱和利益,只要有真情,有爱,什么东西都不得一提。

>六年级童年作文 篇7

 我的童年是一首歌,飘扬着到那个秋千;我的童年是一首歌,飞舞着到池边的那棵榕树上,倾听着缠绕的歌声……

  童年的歌声飘到花园里。

  七岁多的我,那是一个淘气鬼啊!所到之处“寸草不生”。要么爸爸会变身成一个大老虎,要么就会在墙壁上闪现出一幅幅“优美的山水画”。就在这一天,我家又出现了“山水画”,妈妈火冒三丈地说:“上辈子我是不是欠你的钱啊?”那时的我还有点傻,伸出手来张扬地说:“钱呢?快还给我!”妈妈的头就像一个烧开的水壶,就快要炸开,妈妈气得脸都发青了。我赶忙去小区的花园里避难,来到花园里,我顿时怔住:桃红柳绿,鸟语花香,花上还留着一块颗颗小露珠。我恍然大悟:就连花儿也懂得奉献,为我们张开身子供我们欣赏,而我还这么任性。我赶忙去和妈妈道歉,花园里的一棵花苞张开了笑脸……

  童年是一首歌,飘到滑雪场上。

  我和爸爸走进滑雪场里,这里的人真多呀!我们好不容易才挤得进去,爸爸扶着我滑雪,这速度都能和子弹对比了,但我这“淘气”的爸爸完全不顾我的安危松了手,我瞬间从直线走变成了s形线走,我好不容易才刹住车。爸爸又让我回来,我摸摸地面,我的天!这也太硬了吧!我摔下去会不会毁容啊!没办法,面对爸爸诱人的奖励,我毅然决定答应了爸爸,我以龟速轻轻滑动,“哦!”我不小心摔了下去,这真是出师不利呀,真是一波三折,我刚站上去就摔下去了,爸爸在一旁鼓励我说:“想想爱迪生。”我想:“爱迪生发明灯泡用了九千次的实验。是啊!爱迪生没有向困难屈服,所以才成功,我怎么能屈服于这个小小的冰面!”我一鼓作气这才滑到爸爸那里。

  童年像一首歌,在我脑中“吟唱”,即使我十三岁了,也忘不了童年的时光。

>六年级童年作文 篇8

  童年,有如一只调味瓶,里面有酸、甜、苦、辣四种口味。这四种味道就煮成了一锅名叫“童年”的汤。这锅多味而特别的汤够我细细品味一辈子。今天,我要与大家分享其中几碗。

  第一碗:电影院找遥控器

  3岁那年,爸爸妈妈带我去电影院看一部武打片。半小时后,我感觉里面的人打来打去的很无聊,就有点困了,连连打哈欠。可是电影院里声音太大,怎么也睡不着。于是,我问妈妈:“妈妈,遥控器呢?把这大电视的声音调小一点!”妈妈也许看得正带劲,没怎么注意我问什么,就随口说了句:“自己找吧!”于是我就在电影院里到处寻找,可跑遍了整个电影院也没找着。我垂头丧气地走回了座位。妈妈正在着急地找我呢!一见到我,劈头就问:“死丫头,跑哪去了?”我把经过一五一十地告诉了她。妈妈笑得直不起腰:“傻孩子,电影的声音是放映室控制的,哪来遥控器啊!”

  第二碗:香水“杀”虫

  第二年夏天,不知怎么搞的,家里的蚊子、苍蝇突然变多了,奶奶经常喷杀虫水。因为这杀虫水是柠檬味的,我以为“香香的水都能杀虫”。一天,奶奶到地里去了,我在家午睡,可是讨厌的蚊子闹得我五心烦躁,突然,我看到了梳妆台上老妈常用的那瓶紫色的、香香的液体。于是我拿了那瓶水,在蚊虫经常出没的地方喷了大半瓶,然后躲在一边准备看虫子们“死翘翘”。可大半天过去了,没看到蚊虫的尸体,自己却被咬得到处是包包。妈妈下班回到家,一进门就感觉不对劲,看到香水少了半瓶,就抓住我问:“是不是偷用我的香水了?”我只好边抓痒边嘟囔着说:“我用来杀虫子了!”妈妈一听,哭笑不得,告诉我:“只有杀虫水才可以消灭蚊子啊!”

  朋友们,咋样?我的这几碗“童年汤”好喝吗?你的童年里可有这样的“糗事”?也和我们一起分享一下吧!

>六年级童年作文 篇9

  每个人都有一个属于自己的童年,童年就像大海,而童年趣事就是海边的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光。我现在挑选一颗,与你分享快乐。

  我5岁的时候,哥哥有一次亲手做了一个泥娃娃给我。泥娃娃漂亮极了!真可爱!她身上穿着一件粉红色的韩服,还有一个红红的脸蛋,一双明亮的眼睛,一个樱桃一样的小嘴,一个高鼻梁。

  一天,我做完了功课,双手捧起泥娃娃细细端详,说:"哎呀,你很久没有洗脸了吧!今天我来帮你清洁清洁。"于是,我兴致勃勃地打好一盆水,拿了一块手帕当她的毛巾,学着妈妈的样子说:"闭上眼,小宝贝"我帮她洗完眼睛后,我又说:"再来洗洗你的小鼻子。"洗完眼睛和鼻子了,就剩下她的嘴巴和脸蛋。我说:"最后来洗洗你的脸蛋和小嘴巴,好了。"

  当我擦干泥娃娃的脸时。眼前的泥娃娃却变了样:红红的脸蛋像一个小花脸,两只细而弯的眼睛也变成了几条难看的曲线歪在脸上。我马上用手帕用力一擦,更糟了!小儿翘的鼻子不见了!樱桃小嘴也变了形!我见了,伤心的嚎啕大哭起来。

  妈妈听见了,以为出了什么大事,连忙跑过来。听了我的话后,禁不住大笑着说:"傻孩子,泥娃娃是用泥做的呀,泥可不能碰水,宝贝。"妈妈一边说,一边帮我擦干净脸上的泪水。

  哈哈,有趣吧!我的童年趣事还不止这些呢!比如:煮菜时把盐当糖放把大家咸得没法说话;把药当好吃的……每个人的童年都不一样,而我的童年就是这样快乐。

>六年级童年作文 篇10

  教学目标:

  1. 恰当选取童年的有趣事件,写出童年的欢乐美好。

  2.掌握写好一件事情的方法。突出要表达的中心——“趣”。

  教学重难点:

  让学生明白审题、选材、表达均重在“趣”字,学会用恰当的手法和词汇表达所叙事件的趣味。

  教学过程:

  一、谈话导入,激发兴趣。

  一个生命自呱呱坠地,咿呀学语,蹒跚学步……直到满头白发,年迈老者。人的一生是如此漫长,又如此短暂。同学们,你们认为人生最快乐的时代是什么时候呢?

  这节课就让我们一同走进多彩的快乐童年……

  二、回到童年,交流感悟

  1. 高歌一曲,回味童年。

  曾经有这样一首歌,陪伴着老师走过了快乐的童年,如今,它仍然在校园的各个角落回荡,大家想听听吗?(课件)

  2.回忆游戏,感受童年。

  看着刚才的这些画面,你一定也回忆起了自己玩过的游戏,谁说说你小时候最喜欢玩什么游戏呢?

  谁能迅速说出一个最能形容童年特点的词语?(单纯、天真……)

  3.仿写句子,概括童年。

  提到童年大家都兴高采烈,一脸的快乐。童年的生活真是丰富多彩啊,老师想说:“童年像一串珍珠,色彩斑斓。”你们能用同样的句式概括你心中的童年吗?( 一个梦一首儿童诗……)

  多么美、多么富有哲理的诗篇啊!我们把它们串联在一起,不就是一个精彩的作文开头吗?其实作文就这么简单,在快乐的学习与生活中,就能找到写作的灵感。

  三、指导写法,写出趣味

  1. 同桌交流,搜寻趣事

  童年单纯而美好,那幼稚的话语,无心的恶作剧,以及那些稀奇古怪的想法等等,样样都是那么有趣,大家不妨闭上眼睛慢慢来想,哪一件事能让你在想着的时候露出微笑呢?我们看看谁的童年故事最有意思,先给你的同桌说一说,好吗?(学生同桌互说)

  看很多同学都说得眉飞色舞,你们的童年一定发生了很多有趣的故事。让我们拿起笔来,将我们的童年变成永恒的回忆,请看写作要求。(写作要求:童年的生活丰富多彩,请你选一个有意思的故事写下来。注意把别人感兴趣的地方写细致,写具体。)你从写作要求中捕获了哪些信息?

  2.上台讨论,挖掘趣点

  谁愿意上台说说,你的童年生活中发生过什么有趣的事呢?既然是要把别人感兴趣的地方写具体,那我们台下的同学来配合一下,你对他故事的哪个地方最感兴趣,就举手提问,让他给你具体讲解。

  生:……

  要把事件的趣味写出来,不光是在文章里一个劲写“有趣”两个字就行了,而是要把有趣的地方详详细细地写下来,可以采用一些巧妙的叙述手法,将动作、神态、心理、语言等写具体,并合适地运用修辞,幽默诙谐的语言,会使文章曲折迂回,回味无穷。

  3.片段欣赏,总结写法

  下面我们一起来欣赏一则作文片段。(片段欣赏)

  屏出例句:我接过毽子,心扑扑地跳,我在心中默念:毽子啊,你乖乖地听话啊,让我多踢几脚,好在同学们面前炫耀一下啊。毽子的毛在风中颤动,似乎懂得我的心答应了我的要求。我把毽子往上一抛,它开心地腾空而出,飞得高高的。我把全身的力量集中到右脚尖上,飞脚踢去“啪”“噗(pu)”“嘣”“哎哟,妈妈,好痛啊!”我的屁股几乎和毽子一同着地,后脑勺亲吻大地。大地妈妈给了我一个响亮的回吻。我眼前金花飞舞,金豆豆刷刷地从眼眶往外滚,摸摸脑袋大地妈妈奖给我一个大包包。(《毽子我的朋友》作者莫欣燕)

  你觉得这则片段中哪些地方你最感兴趣?(根据学生读文后反应进行评价片段。)

  四、整理思路,片段创作。

  1.学生创作

  现在,就请大家想想,你的童年故事里的哪个细节是你文章的`亮点呢?请你将时光机回流到那最快乐的一瞬间,好好组织一下语言,我们比比谁的故事能赢得大家更多的掌声。

  (学生构思、创作)

  2.反馈成果

  很多同学都准备好了,下面我们来交流一下。时间有限,刚才上台交流的同学先来读读自己的片段创作。

  五、布置作业,小结下课。

  好了同学们,下课后将你的构思再细细斟酌一下,加上个“凤头”“豹尾”,再根据内容给你的作文加上一个特别的、吸引人的题目,写完后再认真读一读,让朋友提提意见,作文不厌百遍改,将文章中不足的地方修改一下,相信你的作文会更出色。

  教学反思:

  课程标准关于写作的基本理念是:“写作是运用语言进行表达和交流的重要方面,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。”而要培养学生的创造性就应该注重激发他们的写作兴趣和自信心,让学生愿意写,喜欢写,擅长写。

  这节课我以课本上的作文指导课为依据,着重完成了这项任务。首先我选择了学生们最熟悉不过的童年生活,让学生有话可说,想说。正因为这一点,学生对于这节课有着浓厚的兴趣。以歌曲,游戏激发了他们的表达的欲望。课堂上,学生们的主动性和活跃的思维得到了最大程度的发挥,达到了“欲罢不能”的地步。接着将话题转入对童年往事的回忆,此时的学生已不再是被压抑的畏惧者,相反他们每个人都成了激情欲溢的表达者,不管是童年的趣事、伤心事都被他们一一道出,毫无遮掩。课前我虽为“由事及感、悟”的引导大伤脑筋,但在课堂上,我只稍微一引,学生们一下就从往事中领悟出了许多对童年乃至人生的感受。此时,片段写作的过程,相对占的时间较少,但在这么短的时间内,学生们竟然出色地完成了写作任务,他们第一次尝到了成功的快乐。我觉得,这种亲身体验、实践的过程会让学生们获益匪浅,受益终生。

  与其说是一节作文指导课,倒不如说是一节综合活动课、写作引路课。学生们出色的表现、奇特的构思,是我课前没有预想到的。当然,这次教学只是一次粗浅的尝试,在以后的教学中,还需进一步摸索、完善。

【精选】六年级童年作文集合10篇(六年级作文600字大全)相关文章:


相关热词搜索:六年级作文600字大全   六年级作文500字   童年趣事优秀作文一等奖