下面是范文网小编整理的初中生活随笔12篇(我的初中生活随笔)，欢迎参阅。
初中生活随笔1
时间过的可真快啊！转眼间一周的实训已经没了，仿佛还记得上周末还跟室友抱怨过时间过得慢。没想到当你认真去做一件事的时候，时间是真的过的很快的。这一个礼拜不是焊接就是敲代码，日子也算过的充实。
在这场实训中我们真的学到了很多，可能是老师突然告诉我们这门课得重新考试，所以我不得不打起精神好好学，期末不想挂科啊！不知道其他同学是怎么认为的，反正我是学到了很多。感觉上了一周的实训，比上一学期的王蒙的课还管用，可能王蒙感觉自己只是个代课的老师。
第一天老师就把我们分了组，本来是希望老师让我们自由分组的，没想到他自己决定让我们根据学号来，三个三个一组，这让我有点郁闷，毕竟跟其他人不是特别熟，要是拖了别人的后退就不好了，还好我的两个队友人都挺好的，我们三个配合的也不错。
刚开始焊接的时候是有点不顺手的，不小心把两个电容的两个脚焊在了一起了，我以为没事也没太在意，后来才知道这样会造成短路，整个单片机就不能用了，还好我有两个好队友，他们即时改正了我的错误。焊接好了以后就是测试了，测试也是一个揪心的过程，因为如果你的单片机打不开，你也不知道它到底是哪里坏了，只能让老师一点一点给你找。还好我们的运气比较好，东西是好的。接下来的几天都是老师给我们布置任务，我们自己去敲代码，然后传到单片机里，见证一个一个奇迹。
总之这一次的实训我过得很充实，也希望期末考试能顺利过关。新的一年马上就要来了，希望每个人在新的一年都能实现自己的梦想，展翅高飞！
初中生活随笔2
虽然我们还仅有十三、四岁，却已经有了近十年的学校生活经历。十年里，我们由一个呀呀学话的幼童成长为一个少年。在学校我们撒下了多少欢歌笑语，留下了多少辛酸苦辣，得到了多少人生启示，播种了多少期望的种子。学校，是我们成长的乐土。
在学校，同学间的友谊是最真诚的。记得一个夏天的上午，我有些口渴，却在一番寻找后，没有找到水杯，看来妈妈昨日晚上灌好的水我又忘带了。我打算买瓶水，可钱包里已经是赤字了，没办法，只能用少说话的办法安慰渴得冒烟的嗓子了。下课后，好朋友发现了我的异常，平时都是我们一齐聊天，可此刻都是她在说，而我在静静地听。她有些疑惑地问我：“你今日怎样了，这么安静？”我有些无奈地小声回答：“唉，没办法，我今日没带水。”她听罢，风风火火地跑到小卖部，不一会儿，一瓶冒着凉气的可乐出此刻了我的面前，我一抬头，就看到了她那真诚的笑脸，“给你。”她说。“那你呢？”我有些不好意思。“没事，我带了水。”她摆摆手，无所谓地说。我接过了可乐，喝了一口，啊，真爽！
学校是一个完美的地方，它犹如一个珍贵的相册，收录了我们的纯真岁月——童年的度过，凝聚着我们的友情，记录着我们的那些欢乐的成长岁月，收藏着我们的笑语欢歌。同学间的友谊，师生间的情谊，我们都在学校中感受得淋漓尽致。
初中生活随笔3
一向对生活冷淡的我竟开始热爱起它来了，不为别的，只为自己的心灵找个家，找个温暖的可以躲避风雨的小家。
发现生活，发现生活里每个角落被遗失了的美好。
听着一首动听浪漫的歌曲，你会觉得那是种享受;做着令自己舒适的运动，心情便会无比舒畅;看着自己爱不释手的书本，你会完全被它所陶醉;望着一幅你从未见过的特别图画，你脑子里会联想到一幕幕动人的情景。总之，不受任何人束缚，做回真实的自己，生活也会变得多姿多彩。
留心生活，你会注意到生活中的一切都是那么慷慨，无论是日月星辰，无论是花草树木，无论是阳光雨露，它们时刻都在眷顾这我们这些生命。
每一天，我们都能呼吸到新鲜的空气，感受到阳光的抚摸，沐浴在和煦的春风里。正是有了它们，这个世界才会变得生机勃勃，万紫千红。
试问没有阳光，这个世界怎会有光明的存在?试问没有雨露的滋润，大地上的所有生物怎会绽放生命的光芒?试问没有泥土的哺育，我们又怎能吃到鲜美的蔬菜?试问没有广阔的天空，鸟儿又怎能自在地翱翔于天际?试问没有大自然中的一切一切，地球上又怎会出现我们这一批高等生物——人呢?
所以，尽情感受大自然赐予我们的一切，呼吸每一口新鲜的空气，喝下一杯甘甜的雨露，享受每一缕温和的阳光，倾听大自然的心声，喏，听到没有，它在对我们说：
“享受大自然，享受生活，你就会变得很幸福哦!”
初中生活随笔4
每个人都有自我的童年生活。也许是五彩缤纷的一幅画，也许是一首欢乐的歌。童年发生的事，让我难以忘怀，可是，有一件事，让我一向无法抹去，深深地刻在脑海里。
在一个阳光明媚的上午，妈妈拿来三个苹果，一字排开。那三个苹果形状各异，一个又大又红，还有一个有些小，可是也是红红的，另一个则又小又难看。我早就看中了那个大个红苹果，馋的口水都要流下来了。弟弟也想要那个苹果，于是，我俩便争吵起来，你一句，我一句，吵得不可开交。
妈妈摆了个“暂停”的手势，拿起那个大个儿红苹果，说:“这个苹果最大最好吃，你们谁都想要的话，那么就比赛打扫房间，谁打扫的干净，这个苹果就归谁。”我和弟弟听了，一溜烟儿跑回卧室开始打扫。
最终，我赢得了那个苹果，我十分高兴。我今日得到的不仅仅是苹果，还得到了一个道理:任何东西，如果你异常想要，你就要去努力奋斗。妈妈让我明白，仅有努力了，付出了，才能得到最好的奖励。
妈妈的教导使我终身受益。
初中生活随笔5
一、初中语文写作教学的现状
语文教学作为我国的传统教学，其模式早已根深蒂固了。然而，这种传统模式下的教学方式一般都是以命题作文及规定写作格式、方法等为主。尤其是升入初中后，由于课业的繁重，老师不再要求学生们写生活随笔式的日记，甚至连一周一次的作文写作练习也被固定化。几年下来，学生除了积累了厚厚的几本规范化作文外，一无所获。而这种模式下产生的直接影响是学生们对写作模式有了固定的潜在意识，使思维得到了局限性，无法真正发掘自身的写作能力。这是初中语文教学中一个最大的失误。
二、初中语文随笔生活化教学措施
随着我国经济建设的深化以及多元化的发展，为培养适应现代化发展所需的人才，就必须首先开发其思维。而开发学生思维最直接的办法就是语文随笔生活化教学。相关部门领导针对此事提出了几点建议及意见，并制定出了以下几点可行性措施：
（一）更新语文教学内容
首先，老师在教学中要打破以往完全灌输的教学模式，采用重点教学模式。也就是说，在教学中对内容进行事先的筛选，并且将有价值的句子或者是学生容易忽略的`句子进行重点讲解，而对于一些非重点的句子点到为止，使学生在课堂学习中能够分清楚学习内容的主次，并在课堂中能够有时间对有价值的句子进行深入的分析，更有助于学生们明白句子的意思及深层的含意。例如：某校老师要对学生讲解课文《孔乙己》的时候，就着重把课文中能够吸引学生们注意力的句子摘录下来进行讲解，如：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫唯一的人”。当这个句子被老师重点摘录讲解时，学生的第一反应就是孔乙己是当时的一个另类，并且是一个既可怜又可悲的形象，他在当代虽然是一个拥有较多学识的知识分子，但过于传统迂腐的性格却使他的命运发生了逆转。学生通过对重点句子的理解可以更容易理解全文的内容，并能够主动深入探究课堂以外的知识，对学生们积累文化知识，提高自身的文学修养是十分有利的。
（二）强化学生自主阅读及学习能力
在初中语文随笔生活化教学中，除了要改变教学内容外，最为主要的是要培养学生们自主阅读和学习的能力。初中学生相较于小学生所接受的知识更多，且更具深度。因此，必须让学生养成自主读书及学习的习惯，才会使学生的各方面能力得到提升。在语文教学中，如果一味地吸收老师所传授的知识，会使学生的思维受到局限性。而自主学习可以使学生在自学的过程中通过自己对文字的理解沉淀知识。另外，自主学习最大的好处就在于学生当有不懂问题的时候要通过自己翻阅资料进行查询，在这个过程中，学生会对知识的掌握更加牢固，更有助于学生后期的学习。
（三）创建情境教学法
初中语文随笔生活化教学最有效的措施就是在课堂教学中使学生们身临其境。例如：在某初中语文课《桃花源记》的讲解中，老师首先根据本节课的内容事先用多媒体教学课件制作出了几张课文中所描写的场景在课堂中进行播放，整个教室仿佛桃花林一般，使学生能够很快融入课文中。同时，老师让学生对课文内容进行阅读，并且要投入感情。在这种场景下，学生会更快理解课文内容，并从中感悟出作者写作时的思想情感，有助于学生潜力的发掘。四、结语综上所述可知，初中语文随笔生活化教学对培养学生各方面能力都是十分重要的。因此，在语文教学中，要根据学生的特性以及时代发展的需求，用合理科学的教学方式引导学生自主学习，使其在多元化的空间中全面发展。
初中生活随笔6
夜未央，风清凉，疲倦的人儿不思眠。
月斜影，星微动，宁静的心儿为谁空。
秋风起，枯叶舞，纷飞的季节与谁怜。
冰霜落，侵骨心，刺寒的光阴何为暖。
圣贤书，有几卷，深沉的凝香谁人闻。
说人生，全懵懂，浑噩的玩乐又流逝!
我不言，也不语，巧笑的嫣然风霜里!
初中生活随笔7
一周的时间像一道光一闪而过，明了而又干脆，唯独那心底的孤单永远地存留了下来。 它是个催命者，无时无刻地提醒你，流下伤心孤独的泪珠儿才是最好的发泄，而不是强忍地笑。如果是这样，当一个人的时候，也不知道还能干嘛了。有时候会自嘲，我有什么好伤感的?明明在身边有那么多好朋友，可是……好像少了什么……
割舍，是忍痛失去一样东西，这样东西是很宝贝的，是有种想把它藏在身后保护的冲动。 留念，是一种痛苦的思绪，思绪着曾经拥有过的美好。那最亲最妙最美的心情，那个时侯，心田的稻草向着春风，迎接着下面的温暖。 向往，是梦里的境界，它残酷的把现实和幻想分开，让一些像风一样，没有中心的人，只能向往它，伸手触碰，它就会变成水，荡漾……~~
孤单的时候，一杯冰水的温度可以代替热咖啡，一片枯叶是大树曾经的茂盛，一粒细小的沙粒铺垫过心中的大海…… 所以，孤单也是另一种完美里的缺憾，它让你全面领受了心情最低落，沉重的滋味，让你体验不同人生带来的特别感受。
初中生活随笔8
初中生活从挥手开始，与五年的好友分别痛苦的泪不由自主地夺眶而出。站在台阶上，望着空荡荡地操场，心里此起彼服。
初一的第一天是最难忘的，也是痛苦的。那些陌生的同学陆陆续续地坐下，心里是激动的初中生活从这里开始。
那天的天是灰蒙蒙的，带着一丝薄雾，掩去了我的痛苦。我告别了童年的无知，向全新的青少年生活走去。
初一伴我度过了无数个日日夜夜，我没有压力，昂首阔步迈进了初二的门槛，开始了又一个不同的的学习生活。
初二可算是煎，因为第一站中考项目将在此时进行。地理老师空投无数个知识炸弹，没有顽强的生命力和极强的防御力，想活没门。每一天，地理伴我从傍晚到深晚，从人来人往到夜深人静。每到这时，我总得想，今天的夜怎么来得这么快呢？
带着一个困倦的身体，又一次步入机械的学习环境，又一个阴沉的天。
支着头望窗外，又一轮夕阳渐渐沉入地下线下，又一天过去了。
我游荡在知识的长河之中，缓慢地前行，我也不断用知识来充实自己，探索，前往，前行，探索。
夕阳撒在大地上，初中生活将是我人生的一个终点，也是我人生的一个起点。
初中生活随笔9
漫步在街上，盲目地看着四周：川流不息的车辆，拥挤堵塞的马路，来来往往的人群，勾勒出一幅繁华热闹的城市景象。但耳边满是阵阵车鸣，人们肆无忌惮的大笑，让我实在受不了。
心情烦闷的我从城市里走了出来，从繁重的作业中逃脱了出来。但心中有些迷茫，有些麻木，不知该往哪儿走。于是，我来到了郊外。郊外，人迹稀少，空荡且自在。路上很干净，表面似乎用水冲过。木椅上没有一点灰尘，随处可坐。各种鸟儿在你的头顶翻飞盘旋或叽叽喳喳，但相互不惊扰，鸟叫反而是一曲优美欢快的乐章。路边，一排高大挺拔的梧桐树耸立着，此时的它们已没有了夏天的茂盛，取之而来的是秋天的多色。树叶变成了金色的蝴蝶随风飘在草丛里。夹着凉爽的风，轻轻地拂过湖面，泛起层层涟漪，和着湖面上摇曳的小船，悠悠地荡漾着，吹过低矮的小草，草丛里的生命沙沙作响……
我正想着，一阵阵昆虫的鸣叫却打断了我的思路。鸣叫的声音很清脆，但是在我听来，却是十分刺耳，可能是因为我正在想事情的缘故吧！声音越来越大，我的情绪也随之越来越烦闷，越愤怒。正当我想起身去抓这只讨厌的昆虫时，它却停止了鸣叫，我的心情又平复了下来。可是过了一会，它又开始鸣叫，当我想去抓它时，它却又停止了鸣叫……这样反反复复了几次，当我再也克制不住自己时，昆虫的又几声短暂的鸣叫似乎给我带来了什么。我慢慢起身去看它，它处在并不显眼的地方，全身金黄，在阳光的照耀下直逼我的眼。哦，是金铃子。在它的身边，有几只小昆虫。啊，原来它啼叫是想吸引别人的注意力，从而让小金铃子得到安全。这一刻，我似乎懂得了什么，我从这小小的鸣叫声中明白了什么，而正是倾听让我有所感触。猜想，若不是最后的一声鸣叫，我就无法从中得到什么领悟，我也就不会懂得倾听的真正含义。
倾听是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此心灵、领略大自然的一种重要方法。我们要学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他人的心声，让他人感到舒畅和轻松……
还是漫步在街上，但不再是盲目地看着四周。现在的我，又有了新的想法——去倾听各种声音，领会其中的奥秘。我们，要学会倾听。带着这一信念，我踏上了倾听之路。
初中生活随笔10
新的学期开始了，当然也要选新的班干。说实话，在小学的时候，每次选班干，我都信心十足，一路过五关，斩六将，最后班长的大权终归我所有。但一想到今天的这个班——高手如云的八班，我就不免有些担忧。最后，班长竟是田莹，我的心里酸酸的，很不是滋味。
虽然没当上班长，但在新集体中，也能结识许多新朋友，照样能快快乐乐的学习，这也是一件很好的事。
也许、在班上最苦的事就是办黑板报了，与那有害的粉笔灰打交道可不是一件好事吧，又伤皮肤，又伤身，有时候还弄 满头的灰，就只有一个字——苦。
说到辣，我就想起上次发数学本。柯老师说有一部分人的作业要重写，我对着同桌殷海怡说：“不可能有我的”，结果本子发下来，我竟然要重写，想起刚刚说的话，我就觉得脸上辣辣的，恨不得找条地缝钻进去。
新的学期，新的感受，在接下来的三年里，我将继续品尝属于我的酸甜苦辣。
初中生活随笔11
初中，一个孩子从稚嫩转变成熟的年纪……
那一年，我刚入初中我和大多数学生一样对这个新的生活环境充满了幻想。幻想总是美好的现实总喜欢事与愿违，我一个个美好的幻想让现实的残酷摧残殆尽。
我初入初中一身稚嫩的气息在别人眼中就是懦弱的标志我自然也成了被人欺负的对象。那一次，我忍无可忍一次拌嘴变成了打架。厕所，由于老师疏于管理所以这个地方自然成了坏学生的犯案重地。我们俩的战争自然也要在这里进行。
我对我的实力还是很自信的本以为能打赢的战斗却再一次和我美好的幻想背道而驰。面对他们那么多的人我本凝重的脸不知为何诡异的露出了一抹淡淡的极具轻蔑意味的笑，那一次我输了。回家后一个人坐在床头默默的流泪，凭什么他们可以欺负我。我哭过之后嘴角又是那抹淡淡的极具轻蔑意味的笑，也就是那一次我就开始颓废一步步向坏孩子发展……
我经过那件事后开始从老师眼里的好学生变成差学生，但也只是差并不坏。直到碰见那个和我很谈的来的也就是我第一个教的兄弟。他是一个不之不扣的坏学生，我和他一组，我们从原本的冷淡变的无话不说再到后来变成好兄弟。我转变成坏学生的最后一段路也让他赔我一起度过，逃课，气老师，不写作业，从好学生终于走向了坏学生。
那一次，我和兄弟第一次分离。由于我们一起逃课，一起玩，渐渐的他成了我最好的兄弟。我们一起办坏事，一起受老师批，一次又一次。他家长再也受不了了我和他再一次犯错叫家长时他淡淡的说：我可能要转学了。这句话宛如晴天霹雳我半晌说不出话来。寂静的教师我们两个谁也不说话只是在等家长来时做最后的分离。时间在这沉寂的教师里淡淡的流过……最不愿等到的时刻来了他跟着他的家长走了，空寂的教师里只留下他最后一次微笑，我空寂的脑袋里只留下他最后一声淡笑……
兄弟的离别，心里的空虚又让我眼泪在眼眶中打转。
这空需的时光匆匆流去，转眼初一就以过去，初二时光来临。我以退去几分稚嫩多了几分霸气，少了几分懦弱多了几分凌厉。兄弟也越来越多势力也越来越大，不说混的很好但保护自己最亲的人应该不成问题。
初二之后我虽依旧很坏却也很少惹是生非比起初一确实是安分了许多。
由于学生们在一起也有两年多了偶尔谁生日也会一起借此机会聚聚。聚会上我们兄弟一起喝酒，抽烟，调侃各种人。也只有在这些时候我才能露出自己最真实的一面和兄弟们一起潇洒，也只有这时候才能忘记一些伤心的事……
初二，兄弟都是不折不扣的坏学生，初二生活也比初一艰苦不断有兄弟辍学离去，直到和我最好的一个也是离我而去。又是一个星期的开始，却是再也不见那兄弟，本来充实的心在度空寂起来……兄弟的离去让我在寂寞空虚的状态下度过了这一星期。这兄弟也并非无情无义之人在离开之时还不忘让我照顾他追了半学期的女孩，又和兄弟逐一告别之后离开学校，为自己的未来开始打拼。
那一次，我第一次追女孩。我坚持了一个月她同意了。三个月过后我对她没有以往那么依恋，逐渐的疏远，最后这段本就没有什么好结果的情走到了它的尽头。我对这段情即使有真那么些许留恋但还要装做无所谓的样子，嗅了嗅手上淡淡的烟草味道，嘴上那抹以往极具轻蔑的笑变的有些自嘲的意味，我不在留恋，转身，离去，只剩下那许下的海誓山盟的誓言逐渐淡去……
初二剩下的日子里依然和兄弟们吸烟，喝酒，打架，就好似这些伤心的事没发生过一样，过的依然那么洒脱，打架依然那么潇洒，装的依然没心没肺。
花开花落，又是一季，初二即将过去，初三即将来临，我也从那刚入初中的孩子变成了即将成熟的青年，那脸上原本的稚嫩已被凌厉掩盖，那散发的懦弱气息也被霸道所替换。步入初三，人生路上我又走到了下一个叉路口，明知道哪条通向光明却偏要选择黑暗，不过我从不后悔，人生如棋，我亦是卒，走过的路我怎能后退？我不后悔，不后悔有这么多兄弟，不后悔堕落成坏学生，对于这些我从没想过后退，从没想过后悔，和他们在一起我过的很好，很潇洒。
由于我初中生活没有结束，所以此文没有结尾……
初中生活随笔12
想知道我是谁吗?告诉你吧，我就是大名鼎鼎的“老牟”，在家里我是个乖乖女，可是在学校里，我可是够让老师“头疼”的了。
瞧!‘老师，你就让我批作业吧，这也让你休息休息呀。”’好吧好吧，可得认真批。‘’“是，遵命。”
我在学校里，可是没有我牟冉不做的坏事，今天，我还让董文轩掉眼泪了呢。不过，我的成绩还是名列前茅的，不管哪一科，我都是年级第一。
怎么样?我是个淘气包吧!
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