中学全体教师会议讲话稿3篇(初中校长开学在全体教师会上讲话稿)

时间:2022-10-03 09:08:00 综合范文

  演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在现在的社会生活中,我们使用上演讲稿的情况与日俱增,来参考自己需要的演讲稿吧!下面是范文网小编整理的中学全体教师会议讲话稿3篇(初中校长开学在全体教师会上讲话稿),供大家赏析。

中学全体教师会议讲话稿3篇(初中校长开学在全体教师会上讲话稿)

中学全体教师会议讲话稿1

老师们、同学们:

  早上好!

  今天我在国旗下讲话的主题是:“进一步落实教与学常规要求,全面提升教育教学质量”。

  20xx年xx月,我们共同见证了我校建校65年来的辉煌时刻——高分通过了省一级达标高中验收,这在xx中学发展史上写下了泼墨重彩的一笔,为学校的可持续发展奠定了坚实的基础。然而xx人清楚,近年来,xx中学能够在强校如林的形势下站稳脚跟,独树一帜,成为台商投资区的窗口学校,靠的就是教育教学的高质量。

  老师们,教学常规是提高教育教学质量的基础,基础不实,地动山摇。要想提高教育教学质量必须抓好常规工作的落实。我们要按照省教育厅《xx省教育厅关于进一步规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》中提出的要求,落实好教学常规,即精心制定教育教学计划;精心开发课程资源;精心备课;精心上课;精心进行作业批改;精心组织考试及评价;精心指导学生课外学习与生活;精心进行教育教学反思。具体需过“六关”:

  1、过备课关。备好课是上好课的前提。

  2、过模式关。教师应根据不同学科、课型,探索有效教学、高效课堂的实施策略。

  3、过语言关。教师要优化课堂教学语言,恰如其分地运用学科教学语言既能激发兴趣,启迪思维,又能紧扣主题,把握分寸,言简意赅,富有感染力。

  4、过板书关。教师板书要规范,能给学生起到示范作用。

  5、过现代教育技术关。教师能熟练掌握常见教学媒体、教学资源选择方法,运用电脑制作多媒体课件,结合学科特点运用多媒体进行教学。

  6、过育人关。教师要在作风上为人师表,行动上言传身教。以教师教学行为的规范化带动学生学习行为的规范化,让“优秀成为习惯”成为全校师生共同追求的目标。

  同学们,一堂课老师是如此,何况是我们?要想取得一个理想的学业成绩,必须认真落实学习常规要求,养成良好的学习习惯和科学高效的学习方法,主要做好以下几点:

  1、课前准备要到位。预备铃响后迅速回到座位静候上课,做好上课前的准备。体育课、计算机课等必须在课前离开教室到达指定地点。

  2、课堂上坐姿端正,精神饱满,积极主动,紧跟老师思路,对老师的提问,踊跃回答,声音要清晰,洪亮,使用普通话。严肃课堂纪律,不做与课堂无关的事。

  3、明确学习目标,关注学习过程,重视下课前5分钟的小结巩固。

  4、参与小组合作,乐于与人交流,共享学习成果。

  5、养成良好做题习惯,独立思考,培养答题能力。书写工整、整洁、规范,并有自我检查、验算、纠错的习惯。

  6、充分利用课后的1—3分钟及时向老师或同学请教疑难问题,当堂内容和任务当堂完成,真正做到堂堂清。

  7、一定要有记笔记和整理错题集的习惯,重视点滴积累,对所学的知识及时、定时反复温习巩固,对错题进行重演强化。

  8、学会利用课外闲暇时间,记得王校长给我们开会时说过,中秋放假,泉州五中调休2天就复课,全市最好的学校的学生同时也是最勤奋的学生!如果我们连时间都失去了,我们将无法与别人竞争。

  同学们,好的大学就那么几所,容纳的学生是有限的,如果别的学校挤进去一个,我们必然就会少进去一个,甚至被挤出一个。当然,考名牌大学不是我们的追求的最终目标,更不是个人的终点,但是,我要告诉同学们:重点大学,名牌大学不是人的终点,它是人生的加油站,假如在人生的道路上,一次又一次的加不上油,那么,你人生之路将会越走越难,越来越艰辛!

  9、抓住季节优势,掀起学习高潮

  开学以来,节假日、校运会对课时、教学冲击大,但随着天气开始转凉,秋天和冬天是学习的记忆的黄金时期,这两个季节没有春天的困乏,也没有夏天炎热、浮躁,人的头醒最清醒最敏捷。只要把心收回来,沉下身子,静心学习,就会收到良好的效果。

  老师们、同学们:教学质量是一个学校的生命线,“领导重视教学,教师潜心教学,学生发奋求学”是一个学校教学质量提升的必备条件。让我们树立“教学中心,质量核心”的意识,加大教与学常规的落实力度,进一步提升我校的教育教学质量,为把我校建设成为省内外具有一定影响的名校共同努力!

  谢谢大家!

中学全体教师会议讲话稿2

尊敬的各位领导,各位专家,各位老师,

  大家好!首先请允许我代表xx中学数学老师,感谢市教研室领导对此次课题申报和立项工作的支持,感谢区教育局、教研室的领导和指导!首先我向大家汇报一下我们前期的准备情况。

  1.当我们接到市级课题任务时候,既兴奋又惶恐。兴奋的是以前总是听别的学校、别的学科搞课题,觉得很神秘,很羡慕。但因为以前没有搞过课题,没经验,就怕搞不好,难免有些惶恐。

  2.我们数学组是一个团结的集体,年轻老师较多。我们首先静下心来开会研究,讨论课题内容的确定。因为我们数学组在以前的教研中对有效课堂有过探索,于是我们很自然的又把目光又集中到课堂上来,这也是大家多年来一直探索的问题。以前我们各自也都有过大胆尝试,但是太零散,经验不足,缺乏交流、讨论。大家一至认为要通过这次市课题的机会,把大家平时零散的经验,好的想法整合一下,形成具有xx中学特色的有效课堂。经过讨论,大家确定了课题题目为“初中数学自主学习教学模式的研究”。

  3.在课题开题之前,我们选择了从初一开始试用,而且每节课必须配预学案、课案、必要时还需配多媒体课件。很显然课前必须要做大量的准备,于是在王建祥组长的'带领下,我们集体备课,分工合作,开始了初步的尝试,收到较好效果。学生学得轻松,老师教得也顺手。相信经过前期准备,

  第二阶段实施起来大家会更得心应手。其次,开题后我代表所有课题组成员表态,我们要做到以下几点:

  1、服从指挥、努力完成学校布置各项任务,服从教研组长的工作安排,任劳任怨

  2、要把开展课题研究和教育教学工作的实践紧密结合起来,切实发挥课题实施对学校发展的促进作用。要把课题研究作为解决实际工作中存在问题的主要途径,在实践中探索,在实践中提高,在实践中总结,切实在课题的实施中服务于自己的本职工作,促进学校教育教学质量的提高。

  3、要发扬团队精神注重合作。课题组的教学科研已经有了一个良好的开端,大家也干劲十足,但后面还有许多工作正等待着我们,研究过程中一定会遇到诸多的新情况,难免意见不一致。我们一定要团结协作,服从指挥;要做到各负其责,密切配合,分工而不分家,耐心细致做好研究工作。同时要注意借鉴别人好的方法和意见,取别人的所长,避免少走弯路,提高研究的效果。

  4、做好记录和整理工作,持之以恒。课题的研究是一个细致,长期的过程,大家平时一定要持之以恒,做好记录和资料的整理工作。尤其是各自的预学案和课案及教学课件每人必须整理有序。给集体资料的整理做好准备。

  我们学校数学教育组从未承担过市级课题的研究,没有这方面经验,我们课题组的所有成员还是第一次参加这种工作,只有一份热情是远远不够的,我们必须静下心,多思考,多学习,持之以恒,服从指挥,以便使我们的工作做得更好。

  我相信,只要我们课题组成员同心协力,扎实工作,我们xx中学的课题研究必定会取得圆满成功!

中学全体教师会议讲话稿3

  今天让我做为先进教师代表发言,感到非常的惶恐不安,我非常清楚的记得当初分课时陈主任和我说的话:“两个班高一地理,一个高三地理,把工作重心放在高三。”而在刚刚过去的高三定位考试,地理成绩并不是很理想。虽然领导、学生都说是基础差的原因,但我还是认为是我平时的工作不到位,还不够努力。如果说我在教学中还有一点自信的话,那应该在一年级,无论在课上还是课下,我都能感受到这一点。下面我就从几件小事来和大家交流一下自己的体会。

  刚开学的第二节课,我在一三班,复习初中的经纬线知识。一下课,马浩翔同学就找到我说:“老师,你上课说经线、东经、西经的经应该是一声,而不是四声,你一节课下来把全班同学都带错了。我马上就说:“那你教教我吧,你张大嘴说,我看着你的口型认真学,要不下节课我还会把一四班带错的。”他就很认真的教了我十多遍。该到一四班上课了,上课后,我自己径自经线、经线、经线……读了十几遍,然后问大家读的是一声还是四声,我说这节课如果老师再读四声的话你们就伸一下食指,我一定要改过来,同学们都会心的笑起来。通过这一件小事我想说的是,师生之间的感情交流是很重要的,正是通过“经”这个字拉近了我和同学们之间的距离。

  第二件事,我想从我们地理学科特点说起,初中地理是副科,到初二结业会考后就不学了,中间隔一年学生忘得基本上就一清二白了。到了高中,又变成了主科,参加高考占100分,所以说这中间有一个很大的断层。高一地理一开篇,先是自然地理,地球运动,学生那个迷,因为他们无法很快建立立体的空间思维想象能力,特别是女生更是迷得颠三倒四。有一次大休发了一张卷子做为假期作业。星期一,我和赵老师教研的时候说这张卷子有点难,要不不讲,让大家单独个别问。一到班里不行了,这个说怎么怎么不会,那个说怎么怎么不懂,我灵机一动说:“咱们这节课本来要讲练习册上的题,不讲了,开始变魔术,道具就用这张卷子,我在黑板上变,你们就在卷子上变,咱们比一比看谁变得好,”那节课我用变魔术的形式讲了如何画图、添图、画辅助线、如何进行图的转换,到最后做对一道题,如何把知识点与材料、图表信息相结合讲了一节课。下课后再问大家怎么样,学生都笑了 。通过这件事,我想和大家交流的是做为一名老师不但要有幽默的语言艺术,还要有过硬的基本功这样才能让学生从心底里佩服你这个老师,喜欢上你的课,进而提高他自己的学习成绩。

  以上,只是我自己的一点看法和做法,不对的地方请大家多指正,谢谢大家。

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