下面是范文网小编收集的小学二年级下册的语文期末考试卷含答案7篇 二年级下学期语文期末测试卷含答案，供大家参阅。
小学二年级下册的语文期末考试卷含答案1
一、积累与运用（25分）
1、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）（2分）
A、伫立（zhù ） 称职（chèn） 窸窣（sū） 陛下（bì ）
B、匿笑（nì ） 迸溅（bèng） 伶仃（lín） 炫耀（xuàn）
C、援助（yuán） 猝然（cù ） 尴尬（gǎ ） 嬉戏（xī）
D、吆喝（yāo ） 诀别（jüé） 扒窃（pá ） 头衔（xián）
2、选出下列词语书写完全正确的一项（ ）（2分）
A、峭璧 闲情逸志 惊慌失错 踉踉跄跄
B、绵延 心旷神怡 获益匪浅 骇人听闻
C、颤动 更胜一愁 豪不犹豫 随声附和
D、愕然 恍然大悟 各得奇所 鸦雀无声
3、选出下列句中加点词语使用不恰当的一项（ ）（2分）
A、被誉为“最美司机”的吴斌，几十年如一日服务乘客，任劳任怨，在生命最后时刻，顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛，停稳汽车，保障了乘客的安全。
B、她小心翼翼地撕开信封，将里面的紫色信笺拿出来，认真地读着每一个字。
C、他俩表演的双簧真是太有趣了，连一向严肃的林老师都忍俊不禁地笑了起来。
D、这个决定让我们莫名其妙，本来喧嚣教室，立即变得鸦雀无声。
4、下列句子中，没有语病且句意明确的一项是（ ）（2分）
A、 通过这次实践活动，使我们磨炼了意志，增长了知识。
B、 他看见大病初愈的朋友脸上露出了笑容。
C、 绍兴黄酒是全国最大的黄酒产地。
D、 思想内容是否健康，是衡量作品好坏的重要标准。
5、下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A、 《赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》，它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。
B、 《小圣施威降大圣》选自《西游记》，是明代小说家吴承恩的作品，该书被列为我国古代四大名著之一。
C、 马致远，宋代作家，代表作有《天净沙秋思》等。
D、 老舍，原名舒庆春，字舍予，著有小说《骆驼祥子》，戏剧《茶馆》等。
6、 给下面语段的空白处依次填入一组句子，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
接天莲叶，映日荷花，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做藕的事业吧， 。
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
A、②①④③ B、④②③① C、③②④① D、①④③②
7、诗文默写。（12分）
（1）我寄愁心与明月，_____________________。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
（2）无可奈何花落去，_____________________。《浣溪沙》
（3）问渠那得清如许？_____________________。《观书有感》
（4）________________，夜泊秦淮近酒家。《泊秦淮》
（5）王湾在《次北固山下》一诗中，表现时序的交替，蕴含自然理趣的句子是：
________________，________________。
（6）白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句是： ， 。
（7）孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：
________________，________________。
（8）鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，________________，________________，跟清风流水应和着。
二、综合性学习 （10分）
8、 请阅读下面的文字，回答后面的问题。（4分）
乌龟与老鹰
乌龟请求鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。
（1）这个故事出自《 》，说明了__________________________________________________的道理。（3分）
（2）这本书是世界文学史上流传最广寓言故事集之一，你还知道其中什么有趣的小故事吗？请举出一例。（1分）
9、 作家______1923年发表了《繁星》《春水》两部诗集，创作上受到印度诗人________的影响，其诗歌作品善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。（2分）
10、近年来，“候鸟儿童”现象成为全社会关注的话题之一。学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。
下面是同学们收集的材料。根据材料提供的信息，给“候鸟儿童”下一个定义。（不超过35个字）
很多鸟类具有随季节变化而迁徙的特征。夏末秋初，这些鸟类由繁殖地往南迁徙到过冬地，春天由过冬地向北再返回到繁殖地。这些随季节变化而南北迁徙鸟类被称为“候鸟”。近年来，大批农村青壮年进入城市打工，从事卖菜、卖早点、卖服装等工作，生活水平较低。他们把辛苦钱攒下来，每逢寒暑假，让远在家乡读书孩子来和自己团聚，享受短暂的亲情。这些孩子不得不像候鸟一样，往返于自己的家乡和父母的打工地之间。
（1）“候鸟儿童”是指 的儿童。（2分）
（2）为了表达对“候鸟儿童”的关爱，你认为可以采取哪些有益的行动？（2分）
_________________________________________________________________________。
三、阅读理解（45分）
（一）阅读下面文字完成11——14题。（15分）
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
11、解释加点字词。（4分）
（1）虽有嘉肴 （2）是故学然后知不足
（3）教学相长也 （4）教然后知困
12、句子翻译（6分）
（1）虽有至道，弗学，不知其善也。
_______________________________________________________________________________________________。
（2）是故学然后知不足，教然后知困。
_______________________________________________________________________________________________。
（3）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
_______________________________________________________________________________________________。
13、用“/”给下列句子划分处朗读节奏（2分）
是故学然后知不足，教然后知困。
14、本文告诉我们什么道理？（3分）
_______________________________________________________________________________________________。
（二）对比阅读《春》和《济南的冬天》，完成15——18题。（15分）
【甲】桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ——朱自清《春》
【乙】最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ ——老舍《济南的冬天》
15、请给甲、乙两个文段各拟一个小标题（字数不多于5个字）（2分）
【甲】 【乙】
16、甲、乙两个文段都按照怎样的顺序来描写景物？请分别具体列出它们的写景顺序？（3分）
_______________________________________________________________________________________________。
17、理解下列句子中加点词的含义，说说它们表达作者怎样的感情？（4分）
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（2分）
_______________________________________________________________________________________________。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。（2分）
_______________________________________________________________________________________________。
18、“最妙的是下点小雪呀！”，请结合原文，谈谈“妙”在哪些地方？（6分）
_______________________________________________________________________________________________。
（三）阅读《父亲的清明节》完成19—22题。（15分）
父亲出生贫农，身高155公分，天生对子眼，脾气暴躁，性格内向，他讨到妈妈这样漂亮老婆真是生对了时代。那是个讲究“根正苗红”的时代。他的爱情在那个春天，因根正而苗红，因苗红而滋滋拔节，我姐是第一节，我是第二节，我妹是第三节。
有年清明，他带我去上祖坟。他买了鞭炮、香烛和纸钱，我跟在他后面，保持着距离。紧跟着父亲是十分危险，他会突然回转身揪住我的衣领，责怪我很久以前做的一件错事。
到了坟上，他燃香点烛，放炮磕头。然后，叫我过去磕头。那些土堆土坑长满灌木和杂草，据说里面住着我的祖先，我没见过他们，所以就没父亲那样老实。我腰都没弯，点了几下头。A父亲怒喝一声：“头点地！”我看见他的额头上果然沾着一块黑土，就把头狠狠地砸下去，砸得额头上尽是黑土。父亲口气稍有缓和：“你不磕头，祖宗不会保佑你。祖宗不保佑你，你不会有出息。”
父亲追，我跑。这是以前村子里经常出现的画面，每次我都被他逮住，受他一顿好打。突然有一次，我意外发现自己长劲了，父亲竟然追不上我。我得意地站在田埂那头，回望着他。他没追了，扯开喉咙骂，脸涨得通红，仿佛在流血。我突然觉得父亲好可怜，我甚至担心父亲会“流血”而死。不由自主地垂下头，我向父亲走去，准备承受他一顿痛打。但意外是，我越走近他，他骂声就越小。当我走到他身边时，他的咒骂变成了一句不太温存的关切： “快回去吃饭，饭凉了。”
那次没有追上我，显然伤害到了父亲的自尊。他从此不再追我、打我，连骂都少了。我开始步入“自然生长”的轨道，好在深埋地下坟中的祖宗没有因为我的不虔诚而不保佑我。
我长大了，按照自然规律成长为一名男人，按照社会需要成长为一名公民，按照自身理想成长为一个诗人。而我的父亲，随之而老去。老年痴呆症让他变成一个淘气的孩子。他强行将蒸菜的垫架放进炊壶里，并用炊壶煮饭。他深夜醒来，质问我妈为何睡在他家里，并命令她“回自己家去”……
有年清明，我带他去祖坟上扫墓。我买了鞭炮、香烛和纸钱，牵着他的手。现在他不会揪住我的衣领责怪我了。他缩头弓背，两只脚机械地走着，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一个揉皱小小纸团。
到了坟上，我燃香点烛，放炮磕头。父亲突然望着我傻笑。我沿着他的视线摸摸自己的额角，原来那里沾了一块黑土。我也笑了，想起多年前，他对我一声怒喝“头点地”，我把额头使劲往地上磕，不禁笑出泪来。俄顷，我感到一股异乎寻常的灼热，抬头一看，呆住了。父亲拿着我插在坟头的香烛，点燃了附近一片茶林。风吹火猛，一忽儿，半边天都是红的了。我狂喊“救火”，幸而山下田里的乡亲看到山火，冲上来群起而救之，才未酿成大祸。
我当场赔付了八百块钱。乡亲们走了。我疲惫地坐在地上，看着满山焦土，B气愤地对父亲喝道：“头点地！”父亲站在那里，像认错的孩子，头差不多缩到脖子里去了。
又过了些年。那年的春天来得特别早，仿佛要特意来看看父亲。在妈妈的看护和春天的抚慰下，父亲安详地去世了。他的遗体躺在床上，就像一片薄薄的叶子。每年清明，我都要去父亲的坟头坐坐。点烛，燃炮。更多的是静默。悲伤像草一样被除掉了，尘世的喧嚣在烛火炮声里灰飞烟灭，剩下的只能是无边地静默。
19、文章主要记叙了父亲的哪几件事？请简要概述。 （3分）
_______________________________________________________________________________________________。
20、试分析文中A、B两处人物“怒喝‘头点地！”的原因。 （4分）
A处_________________________________________________________________________________________。
B处_________________________________________________________________________________________。
21、文章描写笔法细腻而有生活气息，请分析下列两个比喻句的表达效果。（2分）
（1）他缩头弓背，两只脚机械地走着，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一个揉皱的小小纸团。（2分）
_______________________________________________________________________________________________。
（2）悲伤像草一样被除掉了，尘世的喧嚣在烛火炮声里灰飞烟灭，剩下的只能是无边地静默。 （2分）
_______________________________________________________________________________________________。
22、材料链接
（1）传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后“‘00后”孝顺观有了新的特点。
A、节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B、我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C、我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学一句的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的'心理调节方法。
（2）根据平凉“孝行少年”张晓改编的电影《我和妈妈》。
（3）《韩诗外传》卷九：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”意为“风不止，是树的无奈；而亲不在，则是孝子的无奈”。感叹子女希望尽孝时，父母却已经亡故。
作为90后、00后且处于青春叛逆的同学们，多以张扬个性为名在家中对父母色厉、行傲、我行我素……请结合自身的实际，谈谈你对行孝的理解。（不少于50字）（4分）
四、作文（40分）
以《我从来没有这样___ ____》为题，写一篇不少于500字的记叙文。
提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动；有些事使你感到苦恼、懊悔；有些事使你感到反感、惊讶……请选择你感受最深的一件事写出来。
要求：
（1）将题目补充完整。
（2）以记叙为主，适当运用抒情、议论等表达方式。
试卷答案
1、A 2、B 3、C 4、D 5、C 6、B
7、（1）、随风直到夜郎西
（2）、似曾相识燕归来
（3）、为有源头活水来
（4）、烟笼寒水月笼沙
（5）、海日生残夜，江春入旧年。
（6）、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（7）、不义而富且贵，于我如浮云。
（8）、呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，
9、（1）《伊索寓言》（1分） 任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。（1分）
（2）如：“龟兔赛跑”、“狼来了”、“吃不到葡萄就说葡萄酸”等故事（1分）
10、 冰心（谢婉莹）（1分） 泰戈尔（1分）
11、即时 因此 增长 不通、理解不了
12、即使有最好的道理，如果不学习，就不知道它的好处。（2分）
知道自己知识的不足，然后才能自我反省。（2分）
、知道不足，然后才能自我反省；知道有不懂的地方，然后才能自强不息。（2分）
13、是故学然后知不足。
14、教和学是相互促进的，教别人，也能增长自己的学问。
15、甲：春花图 乙：雪后的山
16、都用了空间顺序。（1分）
甲文：树上——花下——遍地（1分）
乙文：山上——山尖——山坡——山腰（1分）
17、（1）蜜蜂忙碌的热闹景象，侧面写出春天百花盛开景象，表现作者内心无尽的喜悦。（2分）
（2）用了拟人的手法，形象地描绘出了山尖连接着蓝天秀美景象，表现作者对济南冬天的喜爱。（2分）
18、（6分）
①妙在雪之小，例如：树尖上顶着一髻儿白花；
②妙在雪之色，例如：一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；
③妙在雪之态，例如：那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（每答对一点得2分，共6分）
19、（1）清明带儿子去上坟，教育儿子对祖先要恭敬。
（2）一次追打已渐长大的儿子未果。
（3）年老后一次随儿子清明上坟，因老年痴呆病纵火惹祸。（答对一点得一分，共3分）
20、A：父亲发现儿子为祖先上坟行礼时态度漫不经心。（2分）
B：患老年痴呆的父亲闯祸，不慎燃烧了山上茶林，我和乡亲一起救火，并赔钱打招呼。（2分）
21、（1）将瘦小年迈的父亲喻为“我”掌心的一个揉皱小小纸团，写出了“我”对从身体到精神已经衰老的父亲的怜惜。（2分）
（2）把“我”对父亲去世的无穷悲伤之情喻为有形的坟上草，形象地抒写了“我”对父亲深切的怀念之情。（2分）
22、略（4分）
结语：以上是由小编为大家整理的7年级上册语文期末考试卷，希望可以帮助到大家！
小学二年级下册的语文期末考试卷含答案2
一、基础知识
1、我会写得很规范
lán qiè jiàn diàn shū
贪 读 借 污 理
qī líng kuì zèng zhòu
纹
2、选择正确的读音打上“√”
酵母(jiào xiào) 颇(pō pē)负盛名 漂泊(pō bó) 稀罕(hān han)
婀娜(nà nuó) 水浒传(zhuàn chuàn) 伴侣(lǚ lǔ) 惧(jǜ jù)怕
支撑(chēn chēng) 过瘾(yǐng yǐn)
3、下列词语没有错别字的一项是( )
A 香飘十里 别出心裁 呕心呖血 与众不同
B 风期雪压 倾盆大雨 千篇一律 低头折节
C 天长日久 浮想连翩 如饥似渴 心安理得
D 囫囵吞枣 不求甚解 念念不忘 守望相助
4、把句子补充完整。
⑴、 ，寒灯独夜人。
⑵、风一更，雪一更 。
⑶、书犹药也 。
⑷、江南几度梅花发 。
⑸、课外你一定读过不少思乡的诗，请你写下来。(最少2句)
⑹、句子练练坊
①我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。(缩句)
②对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。(改为反问句)
③修改病段(用修改符号)
五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋园园的像个大皮球。别看他年纪小，
却很聪明。他穿着一件漂亮的海军服和一顶小海军帽。腰上系着一根皮带，皮带上别了一支“枪”真是极神气了。
5、在这学期，我看了不少课外书，我最喜欢的一本书是____________________________，因为_____________________ ________________________你能说说你的读书方法吗?
二、阅读
(一)
是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，华开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!/几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。/一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!/
1、写出下列句子的修辞方法。
(1)她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!( )
(2)他们就像这梅花一样。 ( )
2、梅花与__________、_________被称为“岁寒三友”。你能写出描写梅花的诗句吗?_________________________________________。
3、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指_________，你能写出几个这样的人吗?__________________________________________
4、按分好的层次写出层意。
第一层：___________________________________________________
第二层：___________________________________________________
第三层：___________________________________________________
(二)不动笔墨不读书
禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容( )，词汇( )，她心里非常( )。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于(克、刻)苦实践。于是，禹强就下工夫多读。 是报纸、杂志、小说， 是短篇、中篇、长篇，只要能找到的， 拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩(居然、果然)提高了。
1、读短文，选择( )里恰当的字和词。
2、在“ ”里填上恰当的关联词。
3、联系上下文，解释文中带点字的意思。
“费了好大劲”的“费”： “光读光想还不够”的“光”：
“词汇贫乏”的“贫”：
4、用“ ——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句
5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条
件：( )和( )，其中( )必须要做到“动笔墨”。
6、请结合你的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解：
三、习作。
题目：我和书的故事
提示：从我们呀呀学语开始就有了图画书，在书籍的海洋中，我们自由遨游，快乐成长，写一写你和书的故事吧!
小学二年级下册的语文期末考试卷含答案3
一、积累与运用(满分30分)
1、请将下面词语正确、工整、规范地抄写在田字格内。(2分)
高远 务实 勤勉 卓越
2、 阅读下面文段，按要求回答，将答案写在横线上。(4分)
凡世之奇伟、瑰丽，非常之观，常在于险远，熟悉得地方以为没有风景，就显得索然寡味，因而我们常常眺望远方，莫视周围得一切。从远方归来后，我们才明白：脚下得土地朴素得既热情又深沉，即使摔个跟头，也是温暖得;远方得诱惑尽管很美丽，但是跌倒，就很难在爬起来。
(1)给文中加下划线得字注音。(2分)
瑰丽 诱惑
(2)文段中有两个错别字，将改正过来。(2分)
改为 改为
3、依次填入下 面一 段文字横线处得词语，最恰当得一项是( ) (2分)
文学如泉，越品越见 ;文学如茶，越 品越知 ;文学如酒，越品越感 。在文学得陶冶下，你会发现自己少一份浮躁，多一份宁静;少一份庸俗，多一份雅致;少一 份世故，多一份纯真。
A 、醇厚 幽香 清冽 B、 清冽 醇厚 幽香
C 、醇厚 清冽 幽香 D、 清冽 幽香 醇厚
4、下面句子没有语病得一项是( )(2分)
A、严惩酒后驾车，提高司机们遵守交通法规得意识。
B、建平县首次面向全市公开选择领导干部工作已经圆满结束。
C、各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园各类事故得发生。
D、随着食品安全问题屡屡出现，全社会呼吁有关部门尽快健全和建立食品安全监督机制 。
5、班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。(4分)
(1)“青春得烦恼”。当身边得同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说?(选择一人即可) (2分)
小刚：脸上又长不少得痘痘，怎么办?
小红;老师又向家长告状，真烦人!
小明：爸妈一直在外地打工，好孤独。
我说：
(2)“青春得赞语”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好得青春，请你写几句话予以赞美。(至少用上一种修辞手法)(2分)
6、走进名著。(4分)
(1)下列作家、作品等文学常识搭配有误得一项是( )(2分)
A.郦道元———《三峡》———《水经注》
B.鲁 迅———《朝花夕拾》———小说集
C.陶渊明———《桃花源记》———东晋
D.老 舍———《骆驼祥子》——— 虎妞
(2)填空 (2分)
作为一部闪烁着崇高得理想主义光芒得长篇小说《钢铁是怎样炼成得》，
小说最大得成功之处就在于塑造 这一无产阶级英雄形象。他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在 得影响下，逐步走上革命道路。
7、文言诗文默写填空。(12分)
(1)晴川历历汉阳树， 。
(2) ，阴阳割昏晓。
(3) ，浑欲不胜簪。
(4) ，但使愿无违。
(5)少壮不努力，___________________。
(6) ，江入大荒流。
(7)王维在《使至塞上》中，以传神得笔墨刻画奇特壮美得塞外风光得语句 是 ， 。
(8)杜甫在《望岳》一诗 中化用孟子名言“登泰山而小天下”得诗句是：
(9)刘禹锡得《陋室铭》一文中，表现室主人交往之雅得语句 是 ， 。
二、阅读理解(满分60分)
(一)阅读下面得选文，回答8----- 11题。(15分)
【甲】 爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来，世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻;莲之爱，同予者何人;牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】溥①幼嗜学，所读书必手钞②，钞已③朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋④曰“七录”。溥诗文敏捷。四方征索者，不起草，对客挥毫 ⑤，俄顷立就，以故名高一时。
(选自《明史张溥传》)
【注释】①溥：张溥，明末文学家 ②钞：后来写作“抄” ③已：完毕
④斋：书房 ⑤毫：笔
8、解释选文中加下划线词得意思。(5分)
蕃： 亵： 宜：
始： 就：
9、请用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
(2)冬日手皲，日沃汤数次。
10、【甲】在描写莲中，作者突出莲得什么特点?渗透作者对莲得怎样感情? (4分)
11、用简洁得语言概括【乙】得内容。(2分)
(二)阅读下面得选文《母亲得眼泪》，回答12-----17题。(15分)
母亲很贤淑，却性格坚毅。她不像有得女人，动不就一把眼泪一把鼻涕。在我得记忆中，母亲只流过三次眼泪。
一次是我正念小学四年级。那时我们家很穷，我一年四季都打赤脚，寒冷
得冬天，我得脚背上裂开一道道口子，一走动，殷红得血球就直往外滚。晚上围在冒着浓
见到母亲第二次流泪时，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒，病因无法确诊。一个星期，我都处于昏迷状态。滴水未进。医院下病危通知。高烧得我迷迷糊糊感到有凉飕飕得东西一点一点滴落在我脸上，并慢慢溢开来，我艰难地睁开眼睛，看到母亲跪在我得身边。泪流满面地凝视着我。醒来后，我就再也没有昏迷，并奇迹般地一天天好起来。
母亲第三次流泪是为我考取大学，家里却无法为我准备像样得行李而发愁。开学得那天阴雨连绵，因为要步行六十多公里得 山路到山外得一个小 镇上乘车。母亲很早就起来给我做饭，她给我做得是糖水面条。她一边往碗里捞面，一边对我说：家里穷，你这虽是去念大学，却要看许多白眼，受许多委屈，就多忍着点吧。说着，眼泪扑簌簌地掉进碗里。我吃面，母亲就帮我打点行李。她折叠着得毡条年纪比我还大，上面层层叠叠地印满地图似得尿痕。母亲边折边流泪。我也鼻子酸酸得，我平生第一次吃甜食吃出咸味。
书上说，眼泪是软弱得具体写照。我说，不!母亲得眼泪使我体味到，眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢得一种结果。
现在，我已是一名大学讲师，但只要一闭上眼睛。母亲流泪得情景犹在眼前，它一直是我自强不息、积极进取得精神动力和源泉。
12、文中有一个与“凉飕飕”得结构相同得词语请你找出来。(2分)
13、母亲得眼泪教“我”学会坚强，从字里行间中我们读出作者得母亲是一个什么样得女人?(用文中词语回答)(2分)
答：_________________________ ______________________。
14、在“我”得记忆中，母亲流过得三次眼泪是按照_______顺序叙说得，在文中标志这一顺序得词语是___________ 、___________ 、
_____________ 。(4分)
15、“我平生第一次吃甜食吃出咸味”中得“咸味”指什么?(2分)
16、概括母亲三次流泪得原因。(3分)
17、如何理解“眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢得一种结果”。(2分)
(三)阅读下面得选文《一次帮助，改变两个人命运》，回答18--23题。(15分)
①在19 世纪末得苏格兰，有一位贫苦农夫叫弗莱明。他心地善良，乐于助人。有一天他在干活时，忽然听到附近得泥沼地里有人呼救，原来，一个男孩陷进去。眼看泥沼已淹到胸口，弗莱明立刻跳下去，奋力救起男孩。
②这时，一位绅士驾着华丽得马车赶过来，正在焦急地寻找走失得儿子。得知是弗莱明救儿子，这位绅士提出要用重金报答，却遭到弗莱明得拒绝。推让之际，一个农家少年忽然闯入绅士得视线。“这是你得儿子吗?”弗莱明点点头。绅士说：“既然你救我得孩子，那也让我为你得儿子尽点力，请允许我资助他，让他接受教育。”弗莱明被绅士得诚意打动，答应他得提议。
③绅士非常讲信誉，一直资助这位农家少年，并将他送入圣玛利医学院。毕业后，这位少年成为英国著名得细菌学家——他就是亚历山大弗莱明教授。
④1928年，亚历山大弗莱明发明人类历史上得第一种抗生素——青霉素，20年后普遍应用于临床医学，挽救数以亿计病人得生命，他也因此获得诺贝尔医学奖。而他得同龄人、被自己父亲救起得那位绅士得儿子，也成长为著名得政治家——后来得英国首相丘吉尔。
⑤二次大战期间， 已经当上英国首相得丘吉尔在 出访非洲时，不幸患肺炎(在当时肺炎属于绝症)，生命垂危。紧急时刻，亚历山大弗莱明从英国赶来，用自己发明得青霉素治好丘吉尔得病。
⑥丘吉尔紧紧握住他得手说：“谢谢，你们父子给我两次生命。”亚历山大弗莱明微笑着回答：“不用客气，第一次是我得父亲救你，但这一次，是你得父亲救你。”
⑦一次帮助，改变两个人得命运。没人会料到，一个农夫救起一个素不相识得孩子，这样得小事，会对人类历史发生如此重大得影响。
【助读资料】 丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家以及记者，1953年诺贝尔文学奖得主(获奖作品《第二次世界大战回忆录》)，曾于1940—1945年及1951—1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要得政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战得胜利。据传为历史上掌握英语单词词汇量最多得人之一(十二万多)。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力得八大演说家之一。2002年，BBC举行一个名为“最伟大得100名英国人”得调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大得英国人。
18、下面得名言警句，有几则也包含题目中“帮助”得意思，它们是： (3分)
A.赠人玫瑰，手留余香
B.对人不尊敬，首先就是对自己得不尊敬
C.助人是人格升华得标志
D.人生有两出悲剧：一是万念俱灰;另一是踌躇满志
E.施比受更有福
19、根据示例，概括绅士得优良品质。 (2分)
示例：农夫：心地善良 乐于助人
绅士：
20、用描写得表达方式写几句连贯得话，具体表现绅士寻找走失得儿子时得焦急(2分)
21、从布局谋篇上看，如果在第①段结尾加上“这个男孩就是后来得英国首相丘吉尔”，你认为好不好?为什么? (3分)
22、第⑥段中“第一次”指得是什么?为什么说“但这一次，是你得父亲救你”? (3分)
23、阅读全文后，请用“假如……就……”这种表示假设关系得复句形式，写两句话，表达你对第⑦段中“对人类历史发生如此重大得影响”得理解。(2分)
新 课 标第 一 网
(四)阅读下面得一篇文章， 完成24-----28题。 (15分)
均衡营养更健康
①我国5岁儿童体重不足者比率为10%-20%，生长迟缓者比率为35%，个别贫困地区高达50%以上。这是第三次全国营养调查为我们提供得一组惊人数据。专家指出，维生素和矿物质摄入不足或不均衡是导致中国人特别是青少年儿童体质普遍下降得根本原因。因此，在追求食品安全得前提下，建立科学补充营养元素得观念，已经成为改善中国人营养状况得当务之急。
②中国人究竟缺少哪些营养元素呢?
③钙、维生素B2和维生素A是中国人严重缺乏得营养元素。其中钙缺乏得严重程度排名第一 。科学显示，人体每天对钙质得需求量为8 00毫克，而我国人均每天摄入量为405毫克，仅达需求得50.6%。缺钙会导致脚抽筋、盗汗、腰酸及骨质疏松等症状。维生素B2和维生素A得每天摄入量也只达到人体需求得61.5%和59.5%。
④维生素C、锌、铁也是中国人缺乏得营养元素。据调查，全国人均每天摄入维生素C量
童缺锌比较严重，已影响部分青少年儿童智力和身高得正常发育。中国居民食用得铁，主要来自于大米、坚果、果叶蔬菜等植物中得非原血红素铁，其利用率较低，吸收率也远远低于动物性食物中所含得铁。此外，中国人食用量最大得谷物中，含有浓度较高得植物酸。植物酸会明显抑制铁得吸收。所以，尽管摄入一定量得铁元素，但真正被人体吸收得并不多，因此仍然有许多贫血病人。
⑤人体补充营养元素得基本原则是：把所缺得全部补齐，补缺得不能再补，使人体内各种营养元素达到均衡。维生素和矿物质等营养元素，彼此关系密切，只有达到它们之间得均衡，其作用才能充分发挥，人体才可能健康。比如：钙、磷、锌、铜要成一定得比例，磷过量，钙会被耗损，通过量，锌会损失;铁促进维生素B族得代谢;锌要与维生素B1一起增加摄入量为宜。
⑥补充维生素和矿物质时，有些人认为西方国家得配方比中国得好。实际上，中西方饮食结构不同，补充维生素和矿物质得要求也不相同;另外，黄种人与白种人在体质上也存在着差异。例如，磷、铜、镁、维生素E、维生素B12等就属于中国人不缺得营养元素。以铜为例，全国人均每天摄入铜元素得量为2.4毫克，推荐量为2毫克。摄入过量得铜元素有明显得毒副作用，且会导致锌得损失。所以中国人不要盲目补充。
⑦现行补充得误区是缺什么补什么，没有科学配比，人体内营养仍然达不到均衡。补充维生素和矿物质一定要有统筹思想，在医生指导下，总体判断自己缺什么维生素和矿物质，寻找一个适合自己得方案。
24、理清选文得写作思路，用简洁得语言填空。(4分)
指出中国人营养元素摄入现状→
→ →分析现行补充得误区并提出建议
25、第③段画横线句子运用哪两种说明方法?有什么作用?(3分)
26、下面句子中加点词语“大多数”可否去掉?为什么?(3分)
维生素C主要来源于蔬菜中，中国居民饮食上习惯食用煮熟得蔬菜，致使其中大多数维生 素C被破坏。
27、下列说法与选文内容不符得一项是( )。(2分)
A.中国青少年儿童体质普遍下降得根本原因是维生素和矿物质摄入不足或不均衡。
B.中国居民人均每天维生素C得实际摄入量为50毫克。
C.因为摄入得铁元素数量不够，所以中国仍然有许多贫血病人。
D.补充维生素和矿物质一定要有统筹思想，并非越多越好。
28、中国人应该如何科学地补充营养元素?请结合⑤⑥⑦段内容回答。(3分)
三、写作(满分60分)
29、 阅读下面得文字，按要求作文。
成长得路上，我们会经历很多，那道美丽得风景，那份亲人得关爱，那次失败得体验……都会给 予我们启迪和成长得力量。
请以“ 得馈赠”为题，写一篇作文。
要求：
1、根据所写内容，在横线处填上恰当得词语，使题目完整。
2、内容要具体，感情要真实，除 诗歌外文体不限，不少于600字。
小学二年级下册的语文期末考试卷含答案4
总分：100分 考试需用时：120分钟
一、积累与运用 （20分）
1、下列各组词语中加点字的注音或书写正确的一组是（ ）（2分）
A、庇护bì 骸（hái）骨 枯涸（hé） 仙露琼(qióng)浆
B、哀号（hào） 水藻（zǎo） 应和（hè） 蜂围蝶（dié）阵
C、匿（nì）笑 伫（zhù）蓄 喑（yīn）哑 心旷神怡（yí）
D、称（chèn）职 窸窣（sū） 狩（shòu）猎 丝丝缕缕（lǒu）
2.选出下列词语中没有错别字的一项。（2分） （ ）
A．嬉戏 点缀 踉踉跄跄 塞翁失马 B椭圆 铁楸 昂首挺立 遥遥在望
C．静谧 篡夺 更胜一畴 开膛破肚 D暄嚣 贪婪 惊慌失措 骇人听闻
3、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A、为了避免交通道路不拥挤，各地纷纷出台交通管理新措施。
B、这次比赛的获胜，将决定我们队能否进入决赛阶段。
C、针对“假羊肉”事件，全市公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。
D、晚年的他，仍然经历充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。
4、填补下列名句的缺处或按要求默写（6分，每空1分）
（1）、乱花渐欲迷人眼 。
（2）、常记溪亭日暮 。
（3）、 为有源头活水来。
（4）、 似曾相似燕归来。
（5）、《次北固山》中充满哲理揭示新事物必将取代旧事物的诗句 。
5、名著阅读。（4分） 狗、公鸡和狐狸
狗与公鸡结交为朋友，他们一同赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。 黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫。想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来。鸡（ ），继续打鸣。狐狸说：“多么美的嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。”鸡（ ）回答说：“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的。只要他一开门，我就可以下来。”狐狸立刻就去叫门。狗突然跳了起来，把他咬住撕碎了。
（1）选用成语填在文中的括号里。
A、不加思索 B、 一本正经 C、信以为真 D、 无动于衷
（2）这故事说明的道理是：
6、语文综合实践活动 4分
阅读下面两则材料，按要求答题。（4分）
（1）据《川东周末》报道：一位八旬的老人被子女遗弃在广安一卫生院，无人照料。其实老人有四位子女。卫生院也曾多次联系老人子女，希望他们承担起照料老人的义务，但他们都以各种理由拒绝，甚至说：“又不是我一个人的老人。”
（2）据报载，一位学生在班上乐于助人，积极协助班主任管理班级，不料却招来一些同学“出风头”的讥讽，让其很受伤。
树立正确的荣辱观，对学生来说很有必要。假如你面对上面材料①中老人的子女和材料②中的那位学生，你会对他们说些什么呢？（注意说话对象，语言得体，易于对方接受）
（1）．面对遗弃父亲的子女，你会对他们说：“_____________________________________
（2）面对被讥讽的学生，你会对他说：“_________________________________________
二、古诗文阅读（14分）
（一）阅读下面古诗 完成7——8题4分：
辋川六言（其五）.王维
山下孤烟远村， 天边独树高原。
一瓢颜回陋巷， 五柳先生对门。
【注释】①辋川：地名。②一瓢颜回陋巷：孔子在《论语．雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。
7．任选一、二两句诗中的一句，发挥想象描绘你读到的画面。（2分）
8．细读全诗，说说诗人向往怎样的生活。（2分）
（二）阅读下面文言文，完成9—13题（10分）
虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！
9、用“/”给下面句子划分朗读停顿节奏。（划主要部分，只划一处）2分
知 困 然 后 能 自 强 也
10、解释下列括号中词语在文中的意思。（2分）
（1）不知其（旨）也（ ） （2）虽有（至）道（ ）
11.翻译句子：2分
（1）虽有佳肴，弗食，不知其旨也
（2）是故学然后知不足，教然后知困。
12．这则短文阐述了什么教学原则？请概括回答。（2分）
13．读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。（2分）
三、现代文阅读 （26分）
（一）阅读下面文章，完成14——17题。（14分）
页码是一种态度 文慧
①这是我被调往德国分公司做的第一份策划，它的创意精妙和切实可行足以代表我这个高级技术人员的优秀水平，因此我胸有成竹。
②客户在上午的十点整——绝对准时地到达了我们公司，接待员将他们带进了那个气派的会议室里。接下来的时间里，我的德国老总就要和客户就我的策划进行谈判交流。如果成功，就将为公司带来巨大的利润。
③在会议即将开始的时候，我将六份整理好的策划书交给了商务代表，商务代表看了看我的策划书说：“怎么没有页码？”
④我心中不免升起一种对德国人古板的鄙夷，轻巧地回答说：“我按顺序整理好了，不需要页码了。”
⑤商务代表眨眼微笑，信心百倍地抱着策划书走了。会议开始了，我坐在办公室里悠然地等待着谈判的结果。
⑥一个小时后，会议居然提前结束了，这样的情况一般是两种原因：一是客户很满意，认为可以按章执行；二是客户有所不满，认为无需再谈了。客户和我们的工作人员鱼贯而出，从同事的失望眼神中，我意识到是第二种结果。
⑦这时，老总的秘书抱着我的策划书出来，放在我的桌上，对我说：“布朗先生要您将它们全部整理好，最好十分钟后能再给他。”
⑧我一看我的六份几百页的策划书，居然乱成一堆，难分顺序。我一下子开始纳闷了，怎么会乱成这样呢？于是我开始整理，一张一张地看，上文接下文地看，然后再叠起来，显得十分吃力。足足二十分钟后，我才将策划书整理好，抱到了秘书室。秘书将策划书抱给了老总。
⑨不到三分钟，秘书又抱着我的策划书出来了，放在我桌上，对我说：“布朗先生不小心把您的策划书掉地上了，现在又乱套了，他要您将它们全部整理好，最好十分钟后能给他。记住，十分钟！”
⑩我看着凌乱的策划书，开始后悔当初怎么不标上页码呢？要是标上页码，现在就简单多了。于是我又开始分类，当然这回不忘在页脚用笔标上页码了。即使是现在，标上页码仍然对我整理它们有好处，大大提高了我的速度。果然，十分钟之内，我将策划书给了秘书。秘书再次递了进去。
（11）又是不到三分钟，秘书再次抱着策划书出来，整整齐齐地放在我桌上，我看到策划书上写着几行小字：“很好，请您以后在策划书上标上页码，因为它是一种态度！布朗”。
（12）下班后，我终于从商务代表的口中知道了谈判失败的原因。原来就是因为在谈判过程中，一个客户不小心将我的策划书掉在了地上，策划书一下子凌乱不堪，看不出头绪了，因此就脸上开始不悦，说“你们策划书怎么连页码都没有？”气氛变得尴尬起来。显然，客户已经开始怀疑我们的认真态度了，就这样，谈判不欢而散。
（13）我一听完，霎时惊诧，后悔不已。原来我如此完美的策划毁在那小小的缺失的页码上。我也忽然明白老总今天用心良苦地让我反复排序的原因了！
（14）从那以后，我每做一份策划或是一纸文件，总不忘在下面标上页码了，因为我心灵的页底已经深刻地标注上一句话：页码是一种态度！而态度决定成功！
13、请用简洁的语言概括文章叙述的事情。（3分）
14、文中第⑿段采用了什么记叙方式？说说它的作用。（3分）
15、谈判已经失败了，老总还要让“我”反复给策划书排序，他的良苦用心是什么？（2分）
16、结合语境，品析下列加点词语，分析其表达效果。（2分）
我坐在办公室里悠然地等待着谈判的结果。
17、结合全文说说“页码是一种态度”的含义，并说说你读了这篇文章后得到的启发。4分
(二)阅读下面文章，完成18——21题 （12分）
妈妈的树
①春雨如丝，万物复苏，又是一个栽树的好时节。
②每到这个时候，我总会想起老家的那些树。老家的院子很大，正好适合栽树。每到春天 ，妈妈在劳作之余都会偷闲栽树，栽过榆钱树、桑树、桐树，还有好多我叫不出名字的树。我不知道妈妈到底栽过多少棵树，只知道妈妈对每一棵树都精心栽培，像呵护孩子似的呵护每一棵树。我们把这些树叫做妈妈的树。
③离开老家多年，许多树都在记忆中渐渐淡去，唯有白杨树、香椿树和柿子树常常出现在我梦中，因为它们都是有故事的树。
④在我的记忆里，白杨树的叶子是我童年最好的玩具。过家家的时候，我们把叶子做成佳肴，用草茎把叶子串成项链。夏日寂寞的 午后，白杨树银白色的树皮微微泛出淡青色的光圈。一阵风过，树叶唱起了轻柔的摇篮曲，让我安然入眠。秋天寂静的清晨，白杨树叶随风起舞，飘飘悠悠落了一地，脚踩上去发出“沙沙”的声音，我一圈一圈绕着树走，乐此不疲。
⑤弟弟最喜欢香椿树。香椿树长得很高，每年春天发芽的时候，采摘它就很费事，要爬得很高才够得着。而香椿树的树干又很光滑，爬树是一件很费力的事情。弟弟喜欢爬树，每到做饭的时候，不等妈妈采摘，他就小猴子似的哧溜哧溜上去了。这时，妈妈总要急急地从灶台边跑过来，站在树下大声叮嘱：“小心啊！可要踩实啦！” 夜晚的饭桌上，在妈妈“不能上树啦”的絮絮叨叨中，我们快乐地吃着香椿炒鸡蛋，那滋味，太美啦！
⑥柿子树是我和弟弟都喜欢的一棵树。秋天来临的时候，满树金黄色的柿子挂在树上，黄灿灿的柿子在绿叶的掩映下是那样的美，一村的小孩都绕着我家院子咽口水。那场景，在我幼小的心灵里，简直就美得无与伦比。可是，有一年秋末，后邻的孩子为了摘我家的柿子，从院墙上摔了下去，送进了医院。那天晚上，妈妈 。第二天早上，柿子树倒在了院墙边，金黄的柿子滚落一地。
⑦如今，妈妈老了，可妈妈依然栽树，家里的院子栽不下就往外栽。院子前的池塘边，院子后的斜坡上，村子边的小山上，都有妈妈的树的身影。妈妈在小山上栽的柿子树已经成林，每年秋天，那里就成了全村孩子的乐园。
⑧每次给妈妈打电话，妈妈总是爱和我们说她的树。我一边接着电话，一边望着窗外都市狭小的天空，眼前似乎出现了一片苍翠。在许多年前的春雨里，妈妈已经把她的树栽进了我们的心里。无论我们走了多久，走得多远，那些树，它们总在那 里。
18、第③段中“唯有白杨树、香椿树和柿子树常常出现在我梦中，因为它们都是有故事的树”一句中的“故事” 有哪些？根据文意，分别用一句话概括。 （3分）
19.品味第⑥段“那场景，在我幼小的心灵里，简直就美得无与伦比”一句，请说说“美”的含义。（3分）
20.请在第⑥段横线上添加一段符合语境的细节描写。（可以从动作、心理、神态等方面写，50字左右）（3分）
21文章第⑧段写到了“春雨”，其作用是什么？（3分）
四、作文40分
22、兴趣是良师益友。她牵引着你走进趣味盎然的生活，她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界，她引领着你去采摘甜蜜的成功。有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、幸福。
请以“兴趣，是一种甜蜜的牵引”为题，写一篇文章
要求：
（1）文体不限，诗歌除外，字数不少于600字。
（2）写真事，诉真情，内容完整，但文中不要泄露真实的人名校名等信息。
（3）书写整洁，字迹工整清晰，易于辨认，卷面干净。否则扣分
小学二年级下册的语文期末考试卷含答案5
第一部分：基础知识积累与运用(30分)
一、看拼音，写汉字。(5分)
ǒu chēng jǐn shèn dàn
( )断丝连 支( ) ( )( ) ( )生
二、下面四组词语中哪一组的字全部正确?请把正确一组的序号填在括号里(2分)( )
A 大喜过忘 喋喋不休 牵肠挂肚 洛绎不绝
B 斩钉载铁 失魂落魄 宠然大物 不动声色
C 银光闪闪 一如既往 不容争辩 依依不舍
D 悬崖绝壁 中流砥柱 再接再励 夜以继日
三、选择恰当的关联词填空。(2分)
不但……而且…… 虽然……可是…… 即使……也…… 因为……所以……
1、( )通往广场的路不止一条，( )在困难面前，我们不能放弃。
2、圆明园的毁灭( )是祖国文化史上不可估量的损失，( )是世界文化史上不可估量的损失。
四、判断下列句子是否正确，对的打“√”，错的打“X”。(3分)
1、“春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后顺序排列的。( )
2、今天一大早，小红就穿着校服和红领巾高高兴兴地上学了。( )
3、“他趴在桌子上，好像睡着了。”这句是比喻句。( )
五、实话实说。(3分)
这学期我们学习了第九册《语文》，这本书中我最喜欢的课文是 ，因为
六、选出下面朗读停顿正确的一个句子并打“√”。(2分)
1、有人/说我是/一个/“三好”学生( ) 2、有人说/我是一个/“三好”学生 ( )
3、有人说/我/是/一个“三好”学生( ) 4、有人说我/是一个/“三好”学生 ( )
七、把下列对应的句子用线段连接起来，再在横线上写一句课内外积累的励志名言或表达思乡情的诗句(本卷出现的除外)。(3分)
青山处处埋忠骨， 非宁静无以致远。
宝剑锋从磨砺出， 王孙归不归。
非淡泊无以明志， 梅花香自苦寒来。
春草明年绿， 何须马革裹尸还。
八、请在下列文学人物旁的横线上写出相对应的名著，别忘了书名号!(4分)
猪八戒 武松
刘姥姥 诸葛亮
九、根据下面所描绘的情境，回答问题。(3分)
春节即将来临，家住东莞的军军不禁想起了远在四川老家的爷爷、奶奶。于是，他向父母提议春节回去看望爷爷、奶奶，父母以回家费用大为由拒绝了。后来因为军军动之以情，晓之以理的劝说，父母终于欣然答应。想想：军军会怎样说服父母呢?请你把他可能说的话写下来。
十、语文实践。(3分)
1、 用你积累的谐音歇后语写一句话。(2分)
2、猜字谜，把对应的字写在括号里。(1分)
一口咬掉牛尾巴。( )
第二部分：阅读积累与运用(30分)
小学二年级下册的语文期末考试卷含答案6
期末考试是对同学们一学期学习成果的一次大盘点、大检阅,同时也是对同学们综合素质的一次挑战。下面是小学一年级上册语文期末考试卷，包括默写声母、默写韵母和组词等题型。
一、默写声母。
_____________________________
二、默写韵母 。
_____________________________
三、比一比，再组词。
{鸡( )
鸣( )
{欢( )
吹( )
{玩( )
完( )
{迷( )
眯( )
四、写笔画。
点()?横()?竖()?撇()?捺()?提()?斜()?钩()?横()?折()?钩()?撇()?折()?横()?钩()
五、把字宝宝送回家。
向?写?在?见?口?水?田
三画;________________________
四画;________________________
五画;________________________
六画;________________________
六、看拼音，写汉字。
ɡāo xìnɡ
pénɡ yǒu
jiào shì
xīn nián
yánɡ ɡuāng
xíe zì
lǎo shī
七、组词。
大( )?日( )?中( )?小( )?月( )?女( )?田( )?口( )?虫( )
八、写出有下面偏旁的字，看谁写的多。
亻：__________________________
氵：__________________________
木：__________________________
女：__________________________
九、连一连。
写 小路 一只 花
看 贺年卡 一朵 小鸟
看 电视 一个 书
走 西瓜 一本 小孩
十、把诗歌补充完整。
静夜思
床前( )( )光，
疑是( )( )霜。
举头望( )( )，
?低头思( )( )。
同学们一定要懂得只有好好学习才能取得好成绩，希望提供的小学一年级上册语文期末考试卷，大家能够多多练习，争取向父母和老师交一份不错的成绩单!
小学二年级下册的语文期末考试卷含答案7
一、基础知识。
1．看拼音写字词，相信你一定能写得端正、美观。
qín miǎn méng lóng kuí wú yōu lǜ
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.把下列成语补充完整。
（ ）然大（ ） 曲（ ）和（ ） （ ）连忘（ ）
苟延（ ）（ ） （ ）（ ）共赏 （ ）高（ ）烈
3.下列词语中有错别字的一组是（ ）
A．横遭不幸 久别重逢 浴血搏杀 漫不经心
B．焦燥不安 震耳欲聋 饱经风霜 牛毛细雨
C．风雨同舟 和蔼可亲 心惊肉跳 十指连心
D．怒目圆睁 惹人讥笑 寝不安席 百折不挠
4.按要求改写句子的意思。
（1）老师说：“同学们太累了，我今天就不布置作业了，你们自己在家看看书吧!”（请转述一下老师说的话）
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠在与我交换眼神。（请按照这个句子的表达方法仿写一个句子）
二、语言积累。
1、郭沫若曾说过：“鲁迅先生无意做诗人，偶有所做，每臻绝唱。”，你能够写出鲁迅的两句诗词或名言吗?
2、先按原文填空，再回答问题。
（1）好雨知时节，当春乃发生。____________________，__________________。本首诗处处体现了诗人的_____________心情。
（2）伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，________________!”志在流水，钟子期曰：“善哉，___________________!”。
（3）詹天佑不怕___________，也不怕____________，__________接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要___________，哪里要__________，哪里要把__________，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
请仿照上面的句式写一个句子：________________________________________
。
（4）诚者，天之道也；____________________________________________
（5）其实地上没有路，____________________________________________
（6）“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这句话是人物心理描写的句子，请你也仿写这样的一个句子：
___________
（7）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”请把这个含义深刻句子的意思写出来______________________________________________________________________
加分题：活学活用。（可以加五分哦~）
（1）皇甫东想为自己的理发店选副对联，请在选中的括号里打“√”。
①不教白发催人老，更喜春风满面生。（ ）
②美味招来云外客，清香引出洞中仙。（ ）
③架上丹丸长生妙药，壶中日月不老仙龄。（ ）
（2）将下列词语排列成一副通顺的对联。
且读 千年事 欲知 万本书 今古 中西
___________ _____，_________ _______。
读完这副对联，你联想到的一句名言是：___________________________ _____。
三、课内阅读
1.下面是《穷人》中的一段话，请仔细阅读，完成下面的练习。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
（1） 请说出作者是通过描写渔夫的哪三个方面，细致传神的刻画了渔夫做出决断前后思考的过程的。
（2） 在这段话中你觉得哪个字或词用的最传神?为什么，请说明。
（3）读了以上这段话，有人说，渔夫没有桑娜那样高尚，因为他收养两个孩子是经过思虑后才决定的，而桑娜“自己也不知道为什么要这样做”就把孩子抱回了家。你同意这种看法吗?
2.下面是《老人与海鸥》中的两段话，仔细阅读然后回答问题。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
(1)这两段描写，写出了海鸥对老人的深厚情谊，作者是如何表达海鸥对老人的这种深厚感情?
(2)短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢?_____________________________
____________________________________________________________________
(3)读了这段话，你有什么想说的，把你想说的话写下来。
四、课外阅读
成功的起点
法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。
这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方[撒 洒]上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转[zhuǎn zhuàn]。一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。
科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：在那么多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死亡的命运[? 。]
在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1．5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。然而，在肯莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。他们[虽然 不是]不想离开那儿，[但是 而是]尝试了多次都失败了。肯莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。这使得比塞尔人惊悟：原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。
如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑——新生活是从选定方向开始的。
生活中，我们太习[贯 惯]于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路不会错。但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略[lüè nüè]了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。人能走多远首先 取决于你站在哪儿，更重要的是选准方向，持久稳健地走下去。
（1）用“＼”划去短文[ ]里不正确的字、拼音和标点。
（2）根据意思选摘文中词语。
①经得起人们仔细体会。（ ）
②精神、力气消耗已尽。（ ）
③表示另开一条路或另创一种方法。（ ）
④事情出乎意料，让人难以相信。（ ）
（3）按下面的要求画句子。
①用“ ”画出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句。
②用“ ”画出解释比塞尔人走不出沙漠原因的语句。
（4）下面的句子与原文意思一致的语句是___。
①人能走多远首先取决于你站在哪儿，其次选准方向，关键是持久稳健地走下去
②人能走多远首先取决于你站在哪儿，更关键的是选准方向，持久稳健地走下去
③人能走多远关键取决于你站在哪儿，有时也考虑选准方向，持久稳健地走下去
（5）选用一个词语概括“毛毛虫”、比塞尔人和肯莱文的行走特点。
①“毛毛虫”、比塞尔人：____________ __________
②肯莱文：______________ ____
（6）为了告诉我们成功的起点是什么，短文列举了两个方面的事例：
一是____________________________________________________________；
二是____________________________________________________________。
（7）成功的起点是什么?请联系短文和自身实际，简要写出自己的看法。
加分题：第六组的综合性学习，一定让你对诗歌有了更多的了解。下面考考你，你能将这些诗句活用到各种语境中去吗？（填写序号）（全对可以加五分哦~）
①江南忆，最忆是江南。②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。③好雨知时节，当春乃发生。④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。⑤水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
（1）春天的一个夜晚，当我正在看书的时候，忽然听见窗外雨声沙沙。啊下雨了！真是“ ”呀！
（2）杭州西湖风景天下闻名。在“曲院风荷”，我们吟诵着“ ”，在“柳浪闻莺”，我们会看到“ ”的情景。游程中即便遇雨也不必扫兴，苏轼早就说过“ ”。难怪来过杭州、游过西湖的人大部分会发出白居易那样的感叹——“ ”。
五、习作。
有时候一句话可以改变一个人的人生道路。我们所读的《“精彩极了”与“糟糕透了”》中，巴迪的成长不就是因为一句话吗?那么，在你的生活中有没有让你永远难忘的一句话呢?请以《难忘的那句话》为题写一篇作文，讲讲你的故事。
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