初中英语差生怎么学好高一英语6篇高一英语怎么学才能提高,初中根本就不好

时间：2022-10-14 19:17:00 综合范文

　　下面是范文网小编分享的初中英语差生怎么学好高一英语6篇高一英语怎么学才能提高,初中根本就不好，供大家阅读。

初中英语差生怎么学好高一英语1

　　怎么学好英语初中英语作文

　　How to learn English well? English is one of the most important langnages in the world. It’s necessary to learn it well .How do you study?

　　Everyone learns English in different ways.The best way to improve your English is to improve your English skills. They are listening , speaking , reading and writing. We should practice them every day. It’s very good for you if you are interested in Egnlish

　　You will find studying Egnlish is interesting and helpful.One more thing, remember“Practice makes perfect”!

　　英语是世界上最重要的语言之一，学好它是很有必要的，怎样学好英语?怎样来学呢?.

　　第个人学习英语都有不同的方法，提高英语的最好方法就是提高你的英语技能，它们是听，说，读，写，我们应该都要练习它们，如果你对英语感兴趣的话，这对你有好处

　　这样做你会发现学习英语是一件有趣面又有所帮助的事，记住，熟能生巧。

初中英语差生怎么学好高一英语2

　　高一英语怎么学好

　　高一英语怎么学好，作为一名高中新生，怎么学好英语很重要，下面我们就来看看吧!

　　高一如何学好英语【1】

　　1.先集中记忆单词

　　在学习每单元课文内容前，能正确朗读新单词，并强记单词词义和拼写以及词性。

　　这里需要注意，初中对词性要求比较低，但是高中就非常注重其词性以及词性间的变化!

　　2.做好预习

　　每单元教学主要拆分为四个板块进行，在对每个板块进行听说读写的训练后，再集中对新单词的具体用法和各板块的语法进行讲解。

　　在每个板块教学前，做好预习，熟记本板块的单词，做到学习过程中没有词汇障碍，从而做到积极投入到语言能力训练中。

　　在听词汇和语法的讲解时，认真做好笔记，做到眼到，手到，心到。

　　3.单词、短语听写

　　单词听写在早自习，课管及晚自习进行。

　　每单元的听写也主要依照四个板块的划分先分别进行，单元学习完后再集中听写。

　　听写内容包括本单元的新单词及出现的短语。

　　提前准备，听写合格率不足总量的百分之八十者，将从新听写。

　　4.习题训练

　　每单元学习完后集中进行习题训练。

　　及时归纳总结本单元的生词，短语和语法。

　　在练习时加深记忆和理解。

　　5.认真准备应考

　　每单元教学完后要安排测验一次。

　　6.阅读训练

　　每单元安排一次集中阅读训练，时间暂定为晚自习。

　　7.听力训练

　　每单元安排一次以高考题型为准的听力训练，时间暂定为早自习。

　　8.阅读训练

　　每位同学准备一本以高考题型为准的阅读训练。

　　阅读难度适合高一年级新生，或适合自己的实际阅读能力。

　　每天或两天坚持阅读一篇。

　　高一新生学好英语的几点建议【2】

　　一、树立英语学习的正确目的

　　英语学习的目的绝不只是考试!英语是语言，是技能，是传承!

　　诚然，学习英语是为了会考、高考的成功，也是入职后的各项职称考试的敲门砖。

　　但英语作为一门语言，更是对外交流的工具。

　　英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活、就业或专业提升等各个领域中使用最广泛的语言，所以被提升到了必备技能的范畴。

　　如果说过去人们学习英语更多看重其作为对外交流工具的价值，那么身处全球化时代，英语除了工具性和技能性价值，让世界了解中国，让中国了解世界，因此英语承载和传播文化的人文性价值更进一步得到了凸显。

　　二、了解初高中英语学习的差异

　　1. 学习方法的差异

　　初中的英语相对简单，且初中生对于老师的依赖性较强，所学内容大部分跟着老师反复机械训练，在课堂上基本上可以消化老师所讲的内容。

　　而高中内容因其信息量剧增、难度大幅提高和思维方式的不同，则更需要高一新生做好课前预习、课堂上做笔记、课后复习、合理利用工具书。

　　高中生要培养独立思考和创造性思维的能力，因为逻辑思维、分析判断和归纳的能力在完形填空、阅读理解和任务型阅读里尤为重要。

　　2. 英语教材的差异

　　初中英语是基础英语，大概有1500-的词汇及基础语法，比较简单，且要求较低。

　　初中英语基本上是以培养语感为主，语法则要求掌握基本的简单句，偶尔涉及到个别宾语从句或状语从句。

　　高中词汇则要求掌握3500-5000的词汇，高中英语容量大，节奏快，要求高。

　　高中英语强调基本的听力和表达能力、常用语法的贯通和长句阅读分析能力。

　　词量大、词汇多、句型相对复杂、文章涉及内容广泛、语法点和知识点繁多是高中英语的主要特点。

　　3. 英语教学目的的差异

(1)听力理解由浅层的信息获取转向深层的信息加工处理

　　高中英语听力除了题型变化，听力材料内容难度增加，语速变快外，更强调学生对所获取信息的深层理解(包括猜测，推理，归纳等)，同时也强调对学生书面表达能力的考查。

(2)词汇由基本词汇(常用生活词汇)扩展到大量核心词汇及认知词汇

　　核心词汇是指复习备考中最重要的词。

　　这类词本身意思多，附带的短语多，搭配活跃，在各种场合出现的频率高，并且有许多同义词和近义词。

　　对于这类关键词语，大家要能认得出，听得懂，写得对，用得准。

　　认知词汇指我们以前没有学过，或者我们比较陌生的词，它们的特点是意义比较偏，使用频率不是很高，有些单词的拼写还比较复杂，但是它们的用法比较固定，本身没有带短语，也不和其他词构成习惯搭配。

　　对于这类词，只要识记即可，也就是说当文章中或听力中出现这类词汇时，我们要能够知道其意思。

(3)语法由简单零碎语法转向系统繁琐语法

　　高中语法对初中语法的跨越是很大的。

　　许多初中死记硬背的零星语法都可以在高中语法学习中得以解释。

　　高中英语语法的难点主要体现在定语从句，名词性从句，状语从句，非谓语、倒装句、虚拟语气(虚拟语气为认知语法)等。

　　对重要语法的系统掌握和灵活运用能帮助自己更好地分析，理解语言材料，使知识条理化，网络化。

　　如果说词汇是砖块，那么语法就是建筑蓝图。

　　高中语法是英语语法的基奠也是全部(大学已经不怎么讲语法了)。

　　而高一一年将要重点掌握和消化前面所提到的六种语法中的四种重要语法，因此高一学习的重要性可见一斑。

　　选用并常用一本合适的语法书作为必要的工具书很有必要。

　　建议准高一新生们可以利用暑假的时间自学语法，配以一定量的习题练习，这样可以在高一更好地跟上节奏，达到更理想的学习效果。

(4)阅读理解取材面广，内容灵活，形式多样化

　　高中英语语言综合能力的培养主要是通过大量阅读来实现的。

　　阅读材料来自各个领域的知识，包括边缘学科知识及跨学科知识，同时又能体现时代性，常见的有经济类文章、科技类文章、社会生活以及文化类文章。

　　阅读理解的题型包括完形填空、单项选择和回答问题三种。

(5)写作由简洁的英语短文转向对优美语言和各种高级句型及作文结构的正确把握和使用

　　高中英语短文在结构上要求完整;在语言表达上要求准确，语句流畅;在内容上要求有自己的思想或观点;在体裁上要求掌握多种体裁的写法，包括记叙文、议论文、说明文和应用文作文。

　　三、端正英语学习的态度

　　如果26个英文字母A B C D E F G H I J K L M N O P Q R ST U V W X Y Z 分别等于百分之 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26，那么ATTITUDE(态度)= A+T+T+I+T+U+D+E =1+20+20+9+20+21+4+5 = 100%。

　　因此英语学习的端正态度决定了一切。

　　1. 要注意平时的点滴积累，不要急于求成

　　很多同学对待英语有轻敌的思想，认为平时马马虎虎，考试前临时抱抱佛脚就能轻松过关了。

　　需知罗马不是一天建成的!古人云“集腋成裘，聚沙成塔”，这句话充分强调了积累的作用。

　　积累是一个量变引起质变的过程，要发生质变，没有一定的量变做基础是不行的。

　　学习首先要解决的问题是知识的从无到有、从少到多、从浅到深。

　　因此，一定量的积累是非常必要的，尤其是英语这门细水长流的科目，要注意平时的日积月累。

　　2.要树立信心，多说多练，不要妄自菲薄。

　　有些同学总觉得自己的英语很难听，而且又怕出错，被别人笑话，因此很多时候不愿开口，成了“哑巴”英语。

　　请记住“即使是天才，他出生时的第一声啼哭也不是动听的音乐。

”听别人说的好，感觉自卑，否定自己是不对的。

　　要知道别人一口漂亮的英语也是练出来的。

　　现在起步正是时候，树立信心的过程就是不断犯错的过程，只要勤学苦练，敢于犯错，勇于纠正，就一定能练出流利的英语。

　　因为HARD WORK(努力)= H+A+R+D+W+O+R+K8+1+18+4+23+15+18+11 = 98%。

　　3.培养学习英语的良好习惯

　　学习第二语言的过程就是要获得一种新的语言习惯的过程，因此学习英语的最高境界就是把学习英语当成是一种日常习惯。

　　也许我们平时都没有意识到事实上很多中国人都没有很好地学过中文的语法。

　　举一个最简单的例子，中文里“呢、吗、吧”都是语气助词，放在句末，表示疑问，可为什么我们总是说“你吃了吗?”而非另外两个语气助词呢?这就是一种习惯，当习惯成为自然的时候，你就不会刻意地用语法或其他规则来解释了。

　　因此把英语当成是像母语一样常用的语言使用，日积月累，那么必定能学好英语。

(1)养成天天听英语，天天看英语的好习惯

　　众所周知，“听”是运用英语进行交际最重要的手段之一，也是学习英语使用最广泛的手段之一。

　　现实生活中很多现象也说明听力差的人语言表达能力也不会好到哪里去。

　　因此，从现在起养成天天听英语，天天看英语的好习惯，创造英语学习氛围。

　　每天在家洗脸刷牙、做家务或从事其他家庭活动的同时可以收听英语广播节目或BBC、VOA等内容，使自己时刻处于英语熏陶的背景下;也可以收听或观看CCTV9、ICS等电视频道，又或者在网上观看各种英美电视剧或肥皂剧，趣味性强、引人入胜，从而能激发学习英语的兴趣。

　　在这样耳闻目染的英语氛围中，英语听力和口语定能不断增强。

(2)养成大声朗读的好习惯

　　世界著名的语言学天才修得曼精通许多国家的语言，他学会一门语言常常仅用三到六个月的时间，他的主要方法就是大声朗读。

　　朗读是一种有声的学习方法，是眼、口、耳、脑等多种器官共同参与并且协调动作的过程。

　　对于一门第二语言，只能通过长期的、不间断的朗读，才能增强语感，训练语音，才能加深理解，掌握这种语言的神韵。

　　朗读是和听、说、读、写紧密联系在一起的，在英语学习中有着尤其重要的作用。

　　因此，我们准高一新生们可以利用暑假养成大声朗读英语的好习惯。

　　有些同学感觉自己的语音语调不漂亮而不愿开口朗读，没关系——(1)暑假在家朗读没有同学和老师听见，尽管大胆练习。

(2)可以借助轻音乐的'背景，在悠扬动听的音乐声中，你不再感觉自己的英语朗读难听了，久而久之，你的朗读水平在不断地提升。

　　每天坚持不懈地朗读英语，当养成了“嘴”与“脑”同步的习惯时也就达到了思维与表达同步的目的，因此大量的、准确的朗读能够促进听力、口语和语感的进一步完善，更能充分提高阅读和写作水平。

(3)养成反复记忆的好习惯

　　著名的心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们，遗忘的规律是先快后慢，特别是识记后48小时之内，遗忘率高达到72%，所以不能认为隔几小时与隔几天复习是一回事，应及时复习。

　　复习的最佳时间是识记材料后的1—24小时，最晚不超过2天，在这个区段内稍加复习即可恢复记忆。

　　而过了这个区段因已遗忘了材料的72%以上，所以复习起来就“事倍功半”。

　　我们在复习功课时，有时感觉碰到的好像是新知识似的，这就是因为复习的间隔太长了的缘故。

　　因此，准高一新生们要养成反复记忆的好习惯，每隔一到两天反复复习记忆前面的识记内容，将真正达到“事半功倍”的效果。

(a)睡前醒后——记忆的黄金时段

　　睡觉前和醒来后是两个绝佳的记忆黄金时段!睡前的这段时间内可主要用来复习白天或以前学过的内容，对于24小时以内接触过的信息，这时稍加复习便可恢复记忆，识记材料易储存，由短时记忆转入长期记忆。

　　研究表明睡眠过程中记忆并未停止，大脑会对刚接受的信息进行归纳、整理、编码、储存。

　　所以睡前的这段时间真的是很宝贵。

　　早晨起床后，记忆新内容或再复习一遍昨晚复习过的内容，则整个上午都会记忆犹新。

　　所以说睡前醒后这段时间很宝贵，千万不要浪费。

(b)复习、温故——古老而又实用的记忆诀窍

“温故而知新”，“书读百遍，其意自见”，这些话语我们都很熟悉。

　　的确，复习是记忆之母，我们巩固所识记过的材料的最好方法就是复习!复习就是对大脑中的记忆痕迹进行再刺激，及时复习就是对记忆的重复刺激。

　　重复刺激次数越多，重复越及时，费时就越少，费力就越小，记忆效果就越好。

　　高中英语学习方法【3】

　　一：当然首先是从高中一年级开始批培养“非凡的考试能力”!做法和初中一样，从考取高中的那一天起，就开始一道题一道题的“脱口而出”历年高考题和模拟试题。

　　计划要切实可行，不要好高务远。

　　上面的例子已经说明，只要你能坚持天天学习，英语一定能学好。

　　要有坚强的毅力，每天都学习，不因为某些事而耽误了学习。

　　如果哪天的工作没有完成，第二天一定要补上。

　　连续不学习的时间不要超过两天。

　　二：对大量词汇的掌握和熟练、精确的运用。

　　要有一个帐本，哪天学会了哪几个单词，哪几个句型一定记录在案。

　　为了把单词、句型真正学到手，第二天一定要复习第一天的，第三天一定要复习第二天和第一天的内容。

　　所选择的课本可以是一套或两套，千万别太多。

　　实际学英语的书没有什么好坏之分，只要你能按照一套或两套一直学下去，就一定能学好。

　　比如说“make” “do” “if”等等。

　　难的单词虽然貌似庞大，但用法相对来说却较容易掌握，只是如果你想正确拼写，一个字母不错，则需要下点功夫。

　　三：熟练地掌握和运用英语所有语法!顺利通过托福考试语法结构题。

　　我个人觉得高中英语首要是要跟紧老师，完成学校的作业。

　　比如，背诵并默写课文，这样单词和基本句型就都掌握了。

　　要想自己加点砝码，就买本比较通用的全面的分类习题，认认真真背里面的知识要点，做习题，做一两本也够了。

　　但最好提前了解清楚自己所在地区的高考题型和要求。

　　高中英语可能相对而言对口语要求没有那么严格，但是口语也很重要，高考有些专业需要口语考试成绩的，而且以后用英语最多的就是口语。

　　四：这些都是在看了李晓鹏新浪博客关于英语方面的一些见解，此人曾是高考地区第一名，我觉得博客里讲到的关于高中英语的学习内容，结合了学生很具体的经验感受，方法非常实用，我自己从中就受益很多。

　　同学们觉得对自己有帮助的话可以亲自去李晓鹏新浪博客看看，他的博客里面有对英语知识的不同见解和学习方法，大家可以去学习一下，提高自己的英语成绩。

　　希望提高英语成绩的同学们赶快学习吧。

初中英语差生怎么学好高一英语3

　　How to learn English well? English is one of the most important langnages in the world. It’s necessary to learn it well .How do you study?

　　You will find studying Egnlish is interesting and helpful.One more thing, remember“Practice makes perfect”!

　　英语是世界上最重要的语言之一，学好它是很有必要的，怎样学好英语?怎样来学呢?.

　　这样做你会发现学习英语是一件有趣面又有所帮助的事，记住，熟能生巧。

初中英语差生怎么学好高一英语4

　　一.语法知识的掌握与自我训练方法

　　语法知识中比较而言，词语学习更显琐碎和不着边际，句法学习则相对单一，有规律可循。

　　二.语言能力的培养与自我训练方法

　　语言能力一般是指听、说、读、写四种基本能力。初中学习主要强调听说，高中学习侧重读、写。实际上偏废哪一项也学不好英语，只重听、说导致文盲，只重读、写导致聋哑。在语言学习中这四种技能是交织在一起的，应该得到共同提高，全面发展，高一是学习能力锻炼发展大好时机，一定要珍惜和充分利用。

　　三.安排好学习的各个环节

　　学习的各个环节指预习、听课、作业、复习与测验。每个环节做得好环都直接影响学习成绩的提高。

　　1.预习：听录音，朗读课文，扫清单词发音障碍，了解重点语法内容，阅读重点课文并回答课文后的问题。

　　2.听课：认真听讲，积极参与课堂活动，记录老师所讲的重点词语及语法知识，争取课上多有所获。如遇不理解的问题，应课下立刻弄清楚，不要积压成堆。

　　3.作业：作业有“硬”作业即第二天要交的笔头作业，与“软”作业即读、背、复述、对话及预习、自习等，不要只重视“硬”作业，轻视“软”作业，因为语言能力需要通过这两种不同的作业形式来积累和提高。

　　4.复习：重新过一遍课文，拼写单词，总结重点词语的用法，语法知识，做配套练习，搞清疑难问题。

　　5.测试：准备纠错本。在测试后分析卷面上的错误是很重要的，如：哪种类型?如何立刻补上?今后注意什么问题可降低错误率?

　　四.巧妙安排学习时间

　　想学好外语，有许多事情要做，学校的课业负担也很重，如何合理地安排时间呢?在这里有16个字：化整为零，集中歼灭，见缝插针，持之以恒。如中午用15至20分钟背单词或读两、三篇课外文章，夜自习按要求做作业，睡觉前用一、两分钟很快过一遍白天刚学的单词。周末总结、复习。每天零敲碎打，并不多占多少娱乐时间，但如果你能有规律、有毅力地学习，必然得到回报。

　　五.苦加巧，有成效

“苦”就是学习刻苦，肯下气力，“巧”的体现是善思考总结。求效率而不拼体力。如何做到这一点?首先正确分析自己：目前学习状态，优势与劣势，最大问题，问题原因，解决办法，时间分配等。然后提出相应的目标，并制定达到目标的详实计划。

初中英语差生怎么学好高一英语5

初中英语差生怎么学好高一英语6

　　如何学好高一英语?

　　众所周知，英语是一门非常有用的工具，能为今后的学习和工作创造良好的条件。高中三年，一晃而过，所以从高一开始就应将学习着眼于三年后的高考。就今年英语高考而言，一个最显著的特点就是对词汇量的要求较高，阅读的量也较大，这就要求我们接触大量的语言材料，经过充分的语言操练，才能具备较好的语言能力，也就是说要注意培养自己的英语理解能力和表达能力。我提倡对每一篇课文中出现的生词都要加深记忆，对一些基本词语的用法要烂熟于心，对阅读材料要及时巩固，培养起良好的语感。平时应重视听、说、读、写的综合训练，提倡大量地收听地道的英语录音(如英美人士的课文朗读音带、听力训练音带等),收看英语节目，如“空中英语教室”等。读写也一定要抓紧，“完型填空”和“语篇理解”主要测试考生读的能力。对“完型填空”题目,若不读懂相关语段,不对上下文的逻辑关系进行推断,就不可能作出正确的选择;“阅读理解”所设的问题大多不能按字面意思随手拈来,需要归纳、概括中心,推测作者意图,挖掘深层含义。在较好地掌握语法知识和相当词汇量的基础上,通过大量的阅读,在阅读中学习阅读技巧,从阅读中提高阅读能力，培养预测上下文、推断隐含、筛选信息和归纳总结的能力。在阅读中还应注重汲取文化背景知识,拓宽知识面,开阔视野。在此基础上,可以练习写一些内容提要、故事梗概或读后感之类的习作,提高书面表达能力。

　　还有一点，就是要认真地上好每一节课。高中的每一节课都会有大量的知识点，回到家后一定要及时复习，而且要反复看课堂笔记，这样才能真正将老师的东西化为学生自己的知识。同学们以前经常会遇到这样的情况：对老师反复讲了三、四遍的内容还是会答错，这就是没有及时消化课堂内容的结果。在考试中，最难受的莫过于碰到一道明明已经做过的题，就是想不起正确答案，结果稀里糊涂地将错误的答案写了上去。我想，一本根据自身情况精心整理出的“错题集”对你应该是很有帮助的，同学们应该用醒目的笔迹注明正确答案是如何得出的，这样经过反复思考(因为错误的答案也是经过你思考后得出的)，所以印象会很深刻，这样就能避免“在一个坑中跌两次”的悲剧发生。

　　另外，要注重学习英语的交际性。英语是一门语言实践课,只有进行大量的听、说、读、写的训练,才能增强知识的迁移能力,达到运用英语进行交际的目的。所以,应以课堂为主,扩大英语的接触面。任何捷径、突击和速成都只可能是一种不现实的愿望。英语学习必须是全方位的。真心希望大家都有一段值得回忆的愉快的高中生活，并在英语方面学有所成。

　　高一假期英语学法指导

　　同学们，高一假期过后，我们将迎来高二的学习，对于这个特殊假期的英语学习，本人有以下建议;

　　1、保质保量地完成学校布置作业。布置的30张英语试卷都是对高一重点，尤其是后期知识重点的巩固练习，这些练习是对我们是一个很好的复习。

　　2、将假期作业中的错题归类并收集在纠错本里。对高中英语学习适应慢，或因习惯差导致成绩差距逐渐拉大，开始感到英语学习很吃力的同学，想想办法，以尽快弥补不足，迎头赶上。

　　3、培养善读的习惯。假期没有早读课并不等于不用朗读英语了，自己早上可早起10分钟用于朗读英语，内容就是课本的阅读文章或完形或阅读的某一段。

　　高中英语课文长，信息量大，句子结构复杂难懂;阅读能力的培养尤为重要，历年的《高考试题说明》都特别强调了“阅读”的重要性。同学们不妨在假期作业中有目的地选出一些阅读文章来做一下尝试：

　　1)有意识地培养自己猜测词义的能力，根据构词法和上下文猜词，后查字典以求证

　　2)在语境中识记单词

　　3)养成做词汇卡片的习惯

　　4)对结构复杂的长句子给以仔细分析，难句理解透彻了，理解整篇文章也就不难了，阅读理解的能力也就提高了。

　　5)可尽可能多看些英语杂志或课外读物。开始可多读故事、笑话类，这样能极大地提高学习英语的兴趣。

　　要读得多，就要读得快，所以，阅读速度是阅读能力的一个重要方面。我们甚至可以用阅读速度来依稀量一个人的阅读能力。读得快，就读得多，知识复现就高，也就容易记住。因此，我们要注意练习快速阅读，高一学生的英语阅读速度至少应达到每分钟30——40个单词。